Este documento fornece instruções para uma lição sobre a localização de lugares em mapas. Ele lista 11 objetivos de aprendizagem, como identificar diferentes projeções de mapas, converter escalas de mapas, calcular distâncias reais e localizar lugares usando uma bússola. O documento também informa os alunos que serão avaliados nos pontos sobre distinguir escalas de mapas, relacionar escala com detalhe e área, e calcular distâncias reais.

1. Geografia
A Terra: Estudos e Representações
Localização de lugares
1. Identificar e distinguir projeções cartográficas:
cilíndrica, cónica e azimutal (págs. 34 e 35);
2. Conhecer a distribuição dos continentes e oceanos e respetivas dimensões (págs. 15 e
16);
3. Compreender a importância da escala de um mapa (pág. 38);
4. Distinguir e converter mapas de diferentes escalas: numérica e gráfica (pág. 38);
5. Distinguir mapas de diferentes escalas (pág. 41);
6. Relacionar a escala com o grau de pormenor e área representada (pág. 41);
7. Calcular distâncias reais (pág. 39);
8. Definir localização relativa (pág. 46);
9. Identificar os pontos cardeais, colaterais e intermédios de uma rosa-dos-ventos (pág.
46);
10. Localizar lugares com recurso à rosa-dos-ventos;
11. Distinguir formas de orientação; pelo sol, pelas estrelas e pela bússola (págs. 47 e 48).
Bom Trabalho!
A professora: Tânia Baptista
Atenção! – Para a preparação para a ficha de avaliação deverás estudar até à página 48 do
manual, bem como todos os apontamentos e exercícios realizados nas aulas.
Nas turmas da Escola Secundária de Amares, serão alvo de avaliação neste período, os
pontos 5, 6 e 7.