Este guia de aprendizagem descreve o plano de ensino para o 3o bimestre de Filosofia no 2o ano. Os alunos estudarão os fundamentos do pensamento de Kant e do Idealismo Alemão, incluindo conceitos como intuição pura e empírica, a priori e a posteriori. As atividades incluirão leituras, debates, aulas expositivas e produção de textos para promover a compreensão dos temas.

1. GUIA DE APRENDIZAGEM
PROFESSOR DISCIPINA BIMESTRE – agosto e setembro de 2017
Wilson Corrêa Borges Filosofia – 2º ano 3º Bimestre
Com base nos elementos estudados referentes ao conhecimento sobre a condição de existência humana,
trabalharemos fundamentos necessários para o entendimento do ser humano enquanto ser social e político,
utilizando metodologias que contribuam para ampliar a compreensão do significado e a importância da filosofia de
Kant e do Idealismo Alemão, para a existência humana, considerando todos os aspectos relevantes para o
processo de transformação do mundo natural no artificial.
ATIVIDADES PRÉVIAS
Questionaremos sobre a
filosofia de Kant e o
Idealismo Alemão.
Debates e Pesquisas.
ATIVIDADES DIDÁTICAS – CONTEÚDOS
 Kant e o Idealismo Alemão: a revolução copernicana; intuição (pura e
empírica) e conceito (puro e empírico); a priori e a posteriori, transcendental e
transcendente; Juízos analíticos e juízos sintéticos.
FONTES E REFERÊNCIAS
Chauí, Marilena. Introdução
a Filosofia. São Paulo: Atica,
2013.
Cotrim, Gilberto &
Fernandes, Mirna.
Fundamentos de filosofia.
São Paulo: Saraiva, 2010.
Textos da internet e de
livros, vídeos, vídeos aulas e
slides.
ATIVIDADES DIDÁTICAS
Leituras;
Debates;
Aulas expositivas em alguns
momentos da aula.
resolução de exercícios
objetivos e escritos;
produção de texto; aulas
com multimídias.
ATIVIDADES COOPERATIVAS
Seminários; pesquisas;
análise e produção de
TEMAS TRANSVERSAIS
A Filosofia Contemporânea.

2. textos.
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
Consolidação; Exposição oral
dos conteúdos trabalhados
individualmente e por grupo;
Reforço; resolução de
exercícios objetivos e
escritos; produção de texto;
aulas com multimídias.
VALORES
: Solidariedade; Respeito; corresponsabilidade; autodidatismo; desenvolver uma
postura cidadã; ética como valor universal dos seres humanos; defesa da
diversidade cultural.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Serão vários aspectos do
processo de
desenvolvimento dos
estudantes: o nível de
interação com o grupo, a
participação e o
desenvolvimento dos
trabalhos/exercícios,
debates, apresentação dos
conteúdos/desenvolvimento
conceitual. Avaliações de
Bloco, Simulado Bimestrais e
Avaliações Subjetivas.
Realização de Seminários. O
Aprofundamento na reflexão
e a organização das ideias
apresentadas.
ANOTAÇÕES
Compreender e problematizar conceitos e pensamentos filosóficos.