Os alunos do 8o ano realizaram vários trabalhos sobre a água com o objetivo de sensibilizar para a sua preservação. Os trabalhos incluíram a monitorização do consumo doméstico de água, escrita sobre a água, pesquisa sobre o ciclo da água e a importância de preservar este recurso.

1. Trabalhos de alunos do 8.º Ano
Tema: água

2. Objectivo: sensibilizar para a responsabilidade de
cada um para com a água - um bem essencial que
deve ser preservado.
Propostas de trabalho individual ou de grupo:
- monitorização do consumo doméstico de água,
com o compromisso de redução de gastos e da
implementação de hábitos de poupança.
- escrita livre de textos sobre a água: poesia ou
prosa.
- pesquisa e reflexão: análise de fontes
documentais.

3. Trabalho da Ana Rita, Ana Francisco e Ana Catarina
Consumo diário de água

4. Trabalho do Rafael

7. Trabalho do Pedro e do Gonçalo
Água
• A água é uma substância molecular composta,
representa-se por H₂O, pois na composição da
sua molécula existem dois átomos de
Hidrogénio e um de Oxigénio.
• A Terra é o Planeta Azul porque a maior parte
da sua superfície é composta por água. Só
uma pequena percentagem dessa água é
doce.

8. • O ciclo da água é um conjunto de
transformações que permitem a circulação da
água na Natureza.

9. Trabalho do Pedro e do Gonçalo
Água
• O ponto de fusão da água é 0°C e o seu ponto
de ebulição é 100°C.

10. • O pH da água pura é de 7, logo é uma
substância neutra.
• A água é um bem precioso
por isso é preciso preservá-la.

11. Poema
A água é um bem precioso
Pode estar no estado sólido, liquido ou gasoso
Aos 0°C há o ponto de fusão
E quando chega aos 100 acontece a ebulição
Evita poluí-la
Qualquer dia não há água na tua vila
A água é para todos
Não é para gastar
Em África…
Está-se a esgotar
Tenta ser parcial
A água é património mundial

12. Aproveita a água da chuva
• Sabias que ao não aproveitares um litro de
água da chuva, gastas 2857142 gotas de água?
• Podes guardar a água da chuva para:
• Os teus pais lavarem o carro;
• Regar o jardim, horta ou plantas que tenhas
em casa;
• Lavar o terraço, telhado e chaminés (por fora);
• Consumo, se for tratada.

13. Formas originais de guardar a água da chuva.
rain water harvesting

14. Se não tivermos cuidado com a poluição da
água, não haverá depósitos de água à nossa
disposição e uma simples gota terá de
servir para toda a população.

15. Gota de água
• Objectivo: Determinar o volume e a massa de uma
gota de água.
• Material: Balança digital centesimal, conta-gotas, um
gobelé de 50 ml e uma proveta de maior capacidade 25
ml e de menor divisão 1 ml.
• Modo de procedimento:
1º- Ligar a balança digital.
2º- Colocar a proveta na balança e tarar.
3º- Com o conta-gotas colocar gota a gota, 100 gotas na
proveta.
4º- Registar os resultados.

16. • Registo de medições:
• V de cem gotas de água = 3,55 ml.
• V de uma gota de água = 3,55 : 100 = 0,035 ml.
• m de cem gotas de água = 4,4 g.
• m de uma gota de água = 4,4 : 100 = 0,044 g.
Conclusão: Uma gota de água tem de volume 0,035 ml e de
massa 0,044 g.
– Densidade da água
– ρ = m/V = 0,044/0,035 = 1,257 g/ml
– Este resultado indica que 1 ml de água tem 1,257 g.
Recomendações:
Reflectir sobre as possíveis fontes de erro????
!! Experiência a repetir…. O resultado é pouco exacto!!!
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