Este documento fornece instruções para três exercícios sobre transmissão de caracteres hereditários. O primeiro exercício trata da transmissão da cor do pêlo em ratos. O segundo exercício aborda a capacidade de enrolar a língua em U. O terceiro exercício discute a polidactilia, ou número anormal de dedos. Os alunos devem responder perguntas sobre genótipos, fenótipos e probabilidades de transmissão de características genéticas nestes três casos.

1. Agrupamento de Escolas Básicas do Forte da Casa
Escola Básica Padre José Rota
Ficha de Trabalho de Ciências Naturais
Nome: ________________________________ Número: ____ Ano: ____Turma: ____ Data: ___/___/__
Transmissão dos caracteres hereditários
1. Considera a seguinte figura, relativa à transmissão da cor do pêlo em ratos.
Progenitores
CC çç
1ª Geração
2ª Geração
1.1. Indica o genótipo e o fenótipo dos progenitores.
1.2. Indica o fenótipo e o genótipo dos ratos da 1ª geração.
1.3. Sugere uma explicação para o fenótipo dos indivíduos da 1ª geração.
1.4. Calcula as proporções genótipicas e fenótipicas dos indivíduos da 2ª geração.
1.5. Sugere uma explicação para o aparecimento de ratos com pêlo negro na 2ª geração.
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2. 2. A capacidade de enrolar a língua em U depende da presença de um gene dominante (R).
2.1. Escreve o genótipo possível dos indivíduos A, B, C e D.
2.2. Calcula a probabilidade do indivíduo D ter filhos que enrolem a língua.
3. A polidactilia é uma característica genética que se manifesta nos indivíduos através de um número anormal de
dedos nos pés ou nas mãos. Um indivíduo apresenta polidactilia quando, no seu genótipo, existe pelo menos
um gene, que designamos por P, responsável por esta anomalia.
3.1. Escreve o genótipo dos indivíduos que não têm polidactilia.
3.2. Escreve o genótipo do João.
3.3. Indica de quem é que a Maria herdou a polidactilia.
3.4. Como explicas que o Paulo não tenha polidactilia.
3.5. Calcula a probabilidade da Maria e do Ivo (cujo genótipo é Pp), terem um filho com polidactilia.
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