Este documento é um teste de avaliação de filosofia do 10o ano sobre valores. Contém dois textos e cinco perguntas. O primeiro texto discute a introdução de valores no mundo através de distinções e preferências. O segundo texto discute como revoluções contemporâneas fizeram desaparecer normas e crenças, levando alguns a pensar que conceitos como bem e mal estão se desvanecendo.

1. Escola Secundária de Arouca
Filosofia – 10º Ano
Ano lectivo 2010 – 2011
3º Teste de Avaliação – A
Texto A
“Introduzir o valor no mundo é introduzir-lhe diferenças que estão sempre em relação com as preferências.
Todo o valor é, pois, inseparável de uma actividade de selecção que, mesmo que ela só tenha sentido para
nós, opera distinções entre as diferentes formas do real segundo o seu grau de afinidade ou de parentesco
connosco”.
L. Lavelle – Traité dês valeurs
1 – Retire do texto as ideias fundamentais. (40 pontos)
2 – Apresente, exemplificando, razões pelas quais podemos afirmar que os valores não são coisas, não são
qualidades das coisas nem são ideias. (40 pontos)
3 – Defina: Juízo de facto, juízo de valor, polaridade dos valores, critérios trans-subjectivos de valoração e axiologia.
(40 pontos)
Texto B
“As grandes revoluções contemporâneas, a liberdade sexual, o feminismo, fizeram desaparecer muitas
crenças e muitas normas consideradas imutáveis. Já não existem tábuas de lei absolutas e imutáveis, e
muitos pensam, depois de Nietzsche, que os conceitos de bem e de mal se estão a desvanecer, tal como a
ideia de demónio e da tentação”.
F. Alberoni e S. Veca
4 – Partindo do texto, mostre que as afirmações “Os valores são intemporais” e “Os valores são históricos” se
podem completar. (40 pontos)
5 – Apresente os critérios valorativos. (40 pontos)
Rosa Sousa