SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
Trabalhar no Desktop
                                      Registo                                                      Completo?

Faça o seu registo em www.etwinning.net. Procure a indicação “Iniciar Registo”.

Verifique o seu correio electrónico e siga o link para completar o registo.

Complete o processo preenchendo todos os campos com a informação solicitada,
quer pessoal, quer da escola onde lecciona.
Faça o login para aceder ao seu Quadro de Bordo eTwinning (Desktop) utilizando o
nome de utilizador e a password em www.etwinning.net


                                  O Meu Perfil                                                    Completo?

Edite o seu perfil colocando o endereço da página web da sua escola.

Faça o upload de uma fotografia sua na Galeria do Professor.

Faça o upload de uma fotografia da sua escola na Galeria da Escola.

Indique a sua disponibilidade para projectos eTwinning e Comenius.

Escreva uma mensagem no ‘Meu Jornal’, apresentando-se aos restantes
eTwinners.

Partilhe um link ou um documento de algo interessante no ‘Meu Jornal’



                            Procurar eTwinners                                                  Completo?

Deixe uma mensagem no fórum procurando eTwinners para desenvolver projectos.

Encontre a dinamizadora desta sessão no pesquisador de etwinners (escreva
“Teresa Lacerda” na “caixa de pesquisa rápida” e clique no botão “Pesquisar”).

Adicione a dinamizadora da sessão à sua lista de contactos.

Procure e adicione mais 1 contacto à sua lista.

Visite os perfis dos seus contactos e escreva um comentário a uma das suas
mensagens no “Meu Jornal”.

Visite os perfis dos seus contactos e indique “Gosto disto” a um dos comentários.

Envie uma mensagem a um dos seus contactos.



                            Sala de Professores                                                 Completo?
Procure a Sala de Professores Welcome to the new Desktop e clique sobre o
nome da sala.

Responda a um tópico.

Comece o seu próprio tópico.
                                  (adaptado de documento elaborado pela Embaixadora eTwinning Isabel Monteiro)

Mais conteúdo relacionado

Mais de Teresa Lacerda

Erasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilha
Erasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilhaErasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilha
Erasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilhaTeresa Lacerda
 
Communication & collaboration with eTwinning
Communication & collaboration with eTwinningCommunication & collaboration with eTwinning
Communication & collaboration with eTwinningTeresa Lacerda
 
Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +
Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +
Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +Teresa Lacerda
 
Ambientes propícios à aprendizagem com recurso às ferramentas da web 2.0
Ambientes propícios à aprendizagem com recurso às ferramentas da web 2.0Ambientes propícios à aprendizagem com recurso às ferramentas da web 2.0
Ambientes propícios à aprendizagem com recurso às ferramentas da web 2.0Teresa Lacerda
 
O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...
O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...
O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...Teresa Lacerda
 
eTwinning: a estabelecer pontes na Europa e a contribuir para a mudança de pa...
eTwinning: a estabelecer pontes na Europa e a contribuir para a mudança de pa...eTwinning: a estabelecer pontes na Europa e a contribuir para a mudança de pa...
eTwinning: a estabelecer pontes na Europa e a contribuir para a mudança de pa...Teresa Lacerda
 
How to integrate etwinning projects in classroom?
How to integrate etwinning projects in classroom?How to integrate etwinning projects in classroom?
How to integrate etwinning projects in classroom?Teresa Lacerda
 
web 2.0 tools and eTwinning
web 2.0 tools and eTwinning web 2.0 tools and eTwinning
web 2.0 tools and eTwinning Teresa Lacerda
 
Selos Europeus eTwinning - MeTP 2.0 - Web 2.0 & eTwinning
Selos Europeus eTwinning - MeTP 2.0 - Web 2.0 & eTwinningSelos Europeus eTwinning - MeTP 2.0 - Web 2.0 & eTwinning
Selos Europeus eTwinning - MeTP 2.0 - Web 2.0 & eTwinningTeresa Lacerda
 
O eTwinning e as ferramentas online - Guimarães
O eTwinning e as ferramentas online - GuimarãesO eTwinning e as ferramentas online - Guimarães
O eTwinning e as ferramentas online - GuimarãesTeresa Lacerda
 
O eTwinning na flexibilização curricular
O eTwinning na flexibilização curricularO eTwinning na flexibilização curricular
O eTwinning na flexibilização curricularTeresa Lacerda
 
Low-cost eTwinning project
Low-cost eTwinning projectLow-cost eTwinning project
Low-cost eTwinning projectTeresa Lacerda
 
eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...
eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...
eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...Teresa Lacerda
 
Project-Based Learning & Arduino
Project-Based Learning & ArduinoProject-Based Learning & Arduino
Project-Based Learning & ArduinoTeresa Lacerda
 
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...Teresa Lacerda
 
Learning Scenarios to improve Education for a Sustainable Consumption
Learning Scenarios to improve Education for a Sustainable ConsumptionLearning Scenarios to improve Education for a Sustainable Consumption
Learning Scenarios to improve Education for a Sustainable ConsumptionTeresa Lacerda
 
As rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra… a partir de Marrocos
As rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra… a partir de MarrocosAs rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra… a partir de Marrocos
As rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra… a partir de MarrocosTeresa Lacerda
 
Fósseis de Idade - Importância da ocorrência de Dactylioceras em Marrocos e P...
Fósseis de Idade - Importância da ocorrência de Dactylioceras em Marrocos e P...Fósseis de Idade - Importância da ocorrência de Dactylioceras em Marrocos e P...
Fósseis de Idade - Importância da ocorrência de Dactylioceras em Marrocos e P...Teresa Lacerda
 

Mais de Teresa Lacerda (20)

Erasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilha
Erasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilhaErasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilha
Erasmus + & eTwinning: colaboração, comunicação e partilha
 
Communication & collaboration with eTwinning
Communication & collaboration with eTwinningCommunication & collaboration with eTwinning
Communication & collaboration with eTwinning
 
Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +
Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +
Aprender “fora da caixa” com o eTwinning e o Erasmus +
 
Ambientes propícios à aprendizagem com recurso às ferramentas da web 2.0
Ambientes propícios à aprendizagem com recurso às ferramentas da web 2.0Ambientes propícios à aprendizagem com recurso às ferramentas da web 2.0
Ambientes propícios à aprendizagem com recurso às ferramentas da web 2.0
 
O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...
O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...
O papel do eTwinning na flexibilização do currículo de ciências e na operacio...
 
eTwinning: a estabelecer pontes na Europa e a contribuir para a mudança de pa...
eTwinning: a estabelecer pontes na Europa e a contribuir para a mudança de pa...eTwinning: a estabelecer pontes na Europa e a contribuir para a mudança de pa...
eTwinning: a estabelecer pontes na Europa e a contribuir para a mudança de pa...
 
How to integrate etwinning projects in classroom?
How to integrate etwinning projects in classroom?How to integrate etwinning projects in classroom?
How to integrate etwinning projects in classroom?
 
web 2.0 tools and eTwinning
web 2.0 tools and eTwinning web 2.0 tools and eTwinning
web 2.0 tools and eTwinning
 
Selos Europeus eTwinning - MeTP 2.0 - Web 2.0 & eTwinning
Selos Europeus eTwinning - MeTP 2.0 - Web 2.0 & eTwinningSelos Europeus eTwinning - MeTP 2.0 - Web 2.0 & eTwinning
Selos Europeus eTwinning - MeTP 2.0 - Web 2.0 & eTwinning
 
O eTwinning e as ferramentas online - Guimarães
O eTwinning e as ferramentas online - GuimarãesO eTwinning e as ferramentas online - Guimarães
O eTwinning e as ferramentas online - Guimarães
 
O eTwinning na flexibilização curricular
O eTwinning na flexibilização curricularO eTwinning na flexibilização curricular
O eTwinning na flexibilização curricular
 
eTwinning & Erasmus +
eTwinning & Erasmus +eTwinning & Erasmus +
eTwinning & Erasmus +
 
Low-cost eTwinning project
Low-cost eTwinning projectLow-cost eTwinning project
Low-cost eTwinning project
 
eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...
eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...
eTwinning, a maior comunidade de escolas europeia: ferramentas e potencialida...
 
Web 2.0 e o eTwinning
Web 2.0 e o eTwinningWeb 2.0 e o eTwinning
Web 2.0 e o eTwinning
 
Project-Based Learning & Arduino
Project-Based Learning & ArduinoProject-Based Learning & Arduino
Project-Based Learning & Arduino
 
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
 
Learning Scenarios to improve Education for a Sustainable Consumption
Learning Scenarios to improve Education for a Sustainable ConsumptionLearning Scenarios to improve Education for a Sustainable Consumption
Learning Scenarios to improve Education for a Sustainable Consumption
 
As rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra… a partir de Marrocos
As rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra… a partir de MarrocosAs rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra… a partir de Marrocos
As rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra… a partir de Marrocos
 
Fósseis de Idade - Importância da ocorrência de Dactylioceras em Marrocos e P...
Fósseis de Idade - Importância da ocorrência de Dactylioceras em Marrocos e P...Fósseis de Idade - Importância da ocorrência de Dactylioceras em Marrocos e P...
Fósseis de Idade - Importância da ocorrência de Dactylioceras em Marrocos e P...
 

Último

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 

Último (20)

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 

Guia rápido para configurar perfil eTwinning no Desktop

  • 1. Trabalhar no Desktop Registo Completo? Faça o seu registo em www.etwinning.net. Procure a indicação “Iniciar Registo”. Verifique o seu correio electrónico e siga o link para completar o registo. Complete o processo preenchendo todos os campos com a informação solicitada, quer pessoal, quer da escola onde lecciona. Faça o login para aceder ao seu Quadro de Bordo eTwinning (Desktop) utilizando o nome de utilizador e a password em www.etwinning.net O Meu Perfil Completo? Edite o seu perfil colocando o endereço da página web da sua escola. Faça o upload de uma fotografia sua na Galeria do Professor. Faça o upload de uma fotografia da sua escola na Galeria da Escola. Indique a sua disponibilidade para projectos eTwinning e Comenius. Escreva uma mensagem no ‘Meu Jornal’, apresentando-se aos restantes eTwinners. Partilhe um link ou um documento de algo interessante no ‘Meu Jornal’ Procurar eTwinners Completo? Deixe uma mensagem no fórum procurando eTwinners para desenvolver projectos. Encontre a dinamizadora desta sessão no pesquisador de etwinners (escreva “Teresa Lacerda” na “caixa de pesquisa rápida” e clique no botão “Pesquisar”). Adicione a dinamizadora da sessão à sua lista de contactos. Procure e adicione mais 1 contacto à sua lista. Visite os perfis dos seus contactos e escreva um comentário a uma das suas mensagens no “Meu Jornal”. Visite os perfis dos seus contactos e indique “Gosto disto” a um dos comentários. Envie uma mensagem a um dos seus contactos. Sala de Professores Completo? Procure a Sala de Professores Welcome to the new Desktop e clique sobre o nome da sala. Responda a um tópico. Comece o seu próprio tópico. (adaptado de documento elaborado pela Embaixadora eTwinning Isabel Monteiro)