Este plano de ensino abordará o tema de Ecologia no 2o ano do ensino médio, com foco nas relações ecológicas, energia, dinâmica populacional, poluição e sustentabilidade. As aulas serão realizadas por meio de exposições, debates, demonstrações e projetos, avaliando os alunos por meio de relatórios, seminários e provas.

1. PLANO DE ENSINO
Escola Estadual de Ensino Médio Carlos Henrique
EIXO TEMÁTICO – PROPOSTA PEDAGÓGICA DO BIMESTRE/SEMESTRE – ANO 2024
AREA DE CONHECIMENTO/COMPONENTE CURRICULAR:BIOLOGIA PROFª:GILMARA PATRICE
SÉRIE/ANO:2º ANO NEM ( I ) BIMESTRE (I ) SEMESTRE
CATEGORIAS DE ÁREAS MOBILIZADAS (ENSINO MÉDIO)
CAMPOS DE SABERES
ÁREA DO
CONHECIMENTO:
- SUBEIXOS:
- OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
COMPETÊNCIA HABILIDAD
ES
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICO
S
AÇOES
INTERDICIPLINARES
ESTRATÉGIAS
AVALIATIVAS
Humanidade e Ambiente
(136)
ECOLOGIA
-RELAÇÕES
ECOLOGICAS
-ENERGIA HOJE E
AMANHÃ
-DINÂMICA DAS
POPULAÇÕES E
SUCESSÃO
ECOLÓGICA --- -
POLUIÇÃO AMBIENTAL
E RECICLAGEM
-SUSTENTABILIDADE
AMBIENTAL
ANALISAR E
UTILIZAR
INTERPRETAÇÕES
SOBRE A DINÂMICA
DA VIDA, DA TERRA
E DO COSMOS
PARA ELABORAR
ARGUMENTOS,
REALIZAR
PREVISÕES SOBRE
O
FUNCIONAMENTO
E A EVOLUÇÃO
DOS SERES VIVOS
E DO UNIVERSO, E
FUNDAMENTAR E
DEFENDER
DECISÕES ÉTICAS
E RESPONSÁVEIS.
– ASSOCIAR
INTERVENÇÕES
QUE RESULTAM
EM DEGRADAÇÃO
– AVALIAR
PROPOSTAS
DE
INTERVENÇÃ
O NO
AMBIENTE,
CONSIDERAN
DO A
QUALIDADE
DA VIDA
HUMANA OU
MEDIDAS DE
CONSERVAÇÃ
O,
RECUPERAÇÃ
O OU
UTILIZAÇÃO
SUSTENTÁVE
L DA
BIODIVERSID
ADE –
IDENTIFICAR
ETAPAS EM
AULAS
EXPOSITIVAS,UTILIZ
ANDO RECURSOS
AUDIO VISUAIS E
PLATAFORMAS DE
VÍDEO. *AULAS
DIALÓGICAS,
UTILIZANDO O
LIVRO E TEXTOS
COMPLEMENTARES;
*AULAS
DEMONSTRATIVAS/P
RÁTICAS;
FEIRA DE
EXPERIMENTOS
AULA DE CAMPO
PALESTRAS
PROJETOSSOBRE
ALIMENTAÇÃO
USO CONSCIENTE DA
ÁGUA
*PRODUÇÃO
TEÓRICA:RELATÓRI
O, RESUMO E
ATIVIDADES
CONTÍNUA;
*SEMINÀRIO *PROVA
TEÓRICA;
*PRODUÇÃO
EXPOSITIVA;

2. OU CONSERVAÇÃO
AMBIENTAL A
PROCESSOS
PRODUTIVOS E
SOCIAIS E A
INSTRUMENTOS
OU AÇÕES
CIENTÍFICO-
TECNOLÓGICOS.
PROCESSOS
DE
OBTENÇÃO,
TRANSFORMA
ÇÃO,
UTILIZAÇÃO
OU
RECICLAGEM
DE
RECURSOS
NATURAIS,
ENERGÉTICO
S OU
MATÉRIAS-
PRIMAS,
CONSIDERAN
DO
PROCESSOS
BIOLÓGICOS,
QUÍMICOS OU
FÍSICOS
NELES
ENVOLVIDOS.
DESCREVER
AS
RELAÇÕES
ALIMENTARE
S QUE SE
ESTABELECE
M ENTRE OS
SERES VIVOS
QUE
PARTICIPAM
DE CADEIAS E
TEIAS
ALIMENTARE
S
DIFERENCIAR
, COM BASE
NA
DESCRIÇÃO
DE
SITUAÇÕES

3. CONCRETAS,
FATORES
BIÓTICOS E
ABIÓTICOS
EM UM
ECOSSISTEM
A.