O documento aborda expressões numéricas para alunos do 9º ano, utilizando operações como adição, subtração, multiplicação, divisão, potência e raiz. Exemplos práticos são apresentados, como o cálculo do troco de uma compra e a resolução de problemas envolvendo prejuízos e lucros. O conteúdo se concentra em ensinar a priorização de operações através do uso de parênteses e colchetes.

1. MATEMÁTICA
PAULO EMANUEL
9º ANO
EXPRESSÕES NUMÉRICAS USANDO: ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO,
MULTIPLICAÇÃO, DIVISÃO, POTÊNCIA E RAIZ

3. Nesta aula estudaremos...

4. Dentro das expressões numéricas é possível que
algumas operações sejam colocadas com maior
prioridade pelo uso de parênteses, colchetes e
chaves.
Vale lembrar....

5. 1) Ana foi ao mercado e levou para pagar suas
compras uma nota de 100 reais. A quantidade e o
preço dos produtos comprados por ela estão
indicados no quadro abaixo.

6. Com base nessas informações, indique o que se
pede:
a) Escreva uma única expressão numérica para
calcular o valor do troco que Ana receberá ao
fazer as compras.
b) Calcule o valor do troco recebido
por Ana.

7. a) Escreva uma única expressão numérica para calcular o
valor do troco que Ana receberá ao fazer as compras.
100 – [(3 . 1,80) + (4 . 2,50) + (12 . 2,60) + 3,40 + (5 . 5,90)]
Resolvendo 1:

8. b) Calcule o valor do troco recebido por Ana.
100 – [(3 . 1,80) + (4 . 2,50) + (12 . 2,60) + 3,40 + (5 . 5,90)]
100 – [5,40 + 10,00 + 31,20 + 3,40 + 29,50]
100 – [79,50]
20,50
Resolvendo 1:

9. Com base nessas informações, indique o que se pede:
a) Escreva uma única expressão numérica para
calcular o valor do troco que Ana receberá ao
fazer as compras.
b) Calcule o valor do troco recebido por Ana.
Resposta 1
100 – [(3 . 1,80) + (4 . 2,50) + (12 . 2,60) + 3,40 + (5 . 5,90)]
R$ 20,50

10. 2) Margarida viu no quadro-negro algumas
anotações da aula anterior um pouco apagadas,
conforme mostra a figura a seguir. Qual número
foi apagado?
a) 9
b)10
c) 12
d)13

11. Resolvendo 2:
Agora, pense em um número que subtraído de 24
resulte em 15, ou seja, um número
que somado com 15 resulte em 24.

12. Resolvendo 2:
Agora, pense em um número que subtraído de 24
resulte em 15, ou seja, um número
que somado com 15 resulte em 24.
Esse número é 9.

13. 2) Margarida viu no quadro-negro algumas
anotações da aula anterior um pouco apagadas,
conforme mostra a figura a seguir. Qual número
foi apagado?
a) 9
b)10
c) 12
d)13
Resposta 2:

14. a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

15. Resolvendo 3:
1 + [6 : 2] =
1 + 3 =
4

16. a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Resposta 3:
A expressão numérica teve como
resultado 4, então metade de 4,
será 2.

17. HORA DO .....

18. Um comerciante fez três vendas e teve prejuízo
de R$ 16,00 na primeira venda, prejuízo de R$
23,00 na segunda e lucro de R$ 45,00 na terceira.
É possível calcular o saldo resultante das três
vendas da seguinte maneira
A. ( ) – 16 + (–23) + 45 = 6
B. ( ) – 16 – 23 – 45 = –84
C. ( ) 16 – 23 + 45 = 38
D. ( ) – 16 + 23 – 45 = –38

19. A. (X) – 16 + (–23) + 45 = 6
B. ( ) – 16 – 23 – 45 = –84
C. ( ) 16 – 23 + 45 = 38
D. ( ) – 16 + 23 – 45 = –38
Resposta correta:

20. Expressões numéricas usando: adição,
subtração, multiplicação, divisão, potência e raiz