Exercícios explicados sobre fotometragem com câmeras DSLR e conceitos de composição.

1. exercíciosfotográficos
renancesarpm3am

2. parte1fotometragem

3. 1.ISO
DescubraondeficaafunçãoISO
em suacâmera,tireumafotode
um mesmo objeto ou paisagem
paracadasettingdeISO:em 100,
200,400,800e1600.
PPara este exercício deixar a
velocidade(obturador)em 1/60ea
abertura(diafragma)todaaberta.
Depois,aopassarasfotosparao
computador,vejasevocêpercebe
algumadiferençaentre asfotos,
quais?
1/60 f/5,0 iso200 1/60 f/5,0 iso400
1/60 f/5,0 iso800
1/60 f/5,0 iso3200
1/60 f/5,0 iso1600
Devido àsituação de poucaluminosidade,
ISOs mais baixos deixaram as fotografias
quase totalmente escuras,mesmo com a
maioraberturadacâmera.
ApenascomomaiorISOdisponível,ISO3200,
afotografiaobteveaclaridadenecessária.

4. 1/15 f/4,8 iso3200 1/30 f/4,8 iso3200
1/60 f/4,8 iso3200 1/125 f/4,8 iso3200
2.obturador
Crie3fotografiascom o mesmo
enquadramento, mantendo a
mesmaaberturaeISO,porex.dia
ensolarado ISO 100,abertura de
diafragma5.6oumenor:
11foto1/60
1foto1/250
1foto1/500
Conforme a luz ambiente,foinecessário
trabalhar com tripé e velocidades do
obturadoraindamaisbaixasqueosugerido.
Começandoem 1/15,aexposiçãosemostrou
ideal,com oassuntodafotoestável,sem
movimento.
VeVelocidades mais altas escureceram as
fotografias.

5. 1/20 f/5,6 iso3200 1/20 f/8 iso3200
1/20 f/11 iso3200 1/20 f/22 iso3200
3.diafragma
Configure asuacâmeraem ISO
100,suavelocidadedeobturador
em 60(1/60),e,tiretrêsfotosda
mesmacenavariandoaabertura:
emem f/4(ouaaberturamaispróxima
destanasuacâmera)
em f/8
em f/22
Econfiraosresultados.
Qualdelas fica com a melhor
exposição?
Com umavelocidadebaixaeum ISO alto,a
variaçãodaaberturadodiafragmamostrou
que,nestasituação,aaberturamaisaltatrazia
maisiluminaçãoparaafotografia,além de
trazermelhorescontrastes.

6. 1/30 f/5,6 iso3200
+2 -2
4.fotômetro
1-Descubraondeestáomedidor
de luz de sua câmera
(fotômetro/lightmeter),geralmente
só presente nas câmeras com
ModoManual(M).
22-Apontandosuacâmeraparao
quevocêdesejarfotografar,ajuste
aconfiguraçãoem ModoManual
(M)deISO,aberturaeobturadoraté
conseguirpôrabarraverticalno
centrodomedidordeluz.Tirea
foto.
CComoficou?Boa,escuraouclara?
3 -Ajuste as configurações da
câmera até ficarno centro do
medidordeluz.Tiretrêsfotosdo
mesmomotivo.
com abarranocentro;
com abarraem -2;
ccom abarraem +2.
Confiraosresultados.O medidor
deluzindicouamelhorexposição,
ounão?
Emboraafotografiaseguindoasindicações
domedidordeluznãotenhaficadosubou
superexposta,o ajuste idealse mostrou
regulando o medidorpara +2 pontos de
exposição,deixandoafotografiacom maior
contraste.

7. 1/15 f/3.8 iso3200
3 f/22 iso3200
5.profundidade
decampo
UUtilizando os conhecimentos já
adquiridosdeISO,velocidadedo
obturadoreaberturadediafragma,
tireduasfotosemModoManual(M)
damesmacena:
uumadeum objetooupessoano1º
plano,com um segundo plano
distante,com uma abertura de
diafragmagrande(amaiordasua
câmera,1.4porex.);Paraestafoto
façaocontroledoobturadoreISO
paracompensaraabertura.
mamantendo a mesma composição
de cena diminua a abertura do
diafragma (uma dasmenoresda
suacâmera,22porex.)ajustandoa
velocidade e/ou o ISO para
compensar a diminuição de
entradadeluz.
PPercebe a diferença na
profundidadedecampo?
Com umagrande
aberturanoinicio,a
fotografianãosetornou
nítidaporinteira,
emborahouvessea
possibilidadedefocar
algonoprimeiroplano
ounosegundoplano.ounosegundoplano.
Utilizandoamenor
abertura(f/22),tudoo
quehavianacenase
tornounítido,sendo
necessáriocompensar
ailuminaçãocom uma
baixavelocidade-eum
trtripé.

8. 1/15 f/4 iso3200
1/90 f/4 iso3200
1/500 f/4 iso6400
6.velocidade
TTire3fotosdealgoem movimento
(pessoa,carro,etc),variando a
velocidade do obturador. Ao
aumentaravelocidadevocêdeverá
ajustaraaberturae/ou ISO para
equilibraraluz
11foto1/15(paraestafotoprocure
apoiaracâmeraeualgum suporte)
1foto1/100
1foto1/500
Com oobturadorlevandomaistempopara
registrarafotografia(1/15),elatornou-semais
exposta,porém,agatatornou-seum borrão.
CComvelocidadesmaisrápidas,ficoumaisfácil
“congelar”omovimentodagata,porém,em
umasituação de poucaluminosidade,não
houve mais como compensar a alta
velocidadedoobturador.
Neste caso,o idealseria uma lente que
obtivesseaberturasmaioresquef/4.

9. parte2composição

10. 1.regrados
terços
1-Tireduasfotosdeum mesmo
objetooupaisagem:
centralizandootema;
pposicionando o objeto que você
deseja destacar numa das
intersecçõesdaRegradosTerços.
Qualdas duas fotos ficou mais
interessante?
Posicionadanocantoinferiordireitoda
composição,aindamostra-seimportante,
masdeformaleveequasesubjetiva-
deixando,assim,umamargem parareflexão.
Amáquinadeescrevermostra-se
protagonistadacena,porém,deformaquase
impositivaquandocentralizada.

11. 2.linhase
formas
1–Observeaslinhaseformasetire
3fotosressaltandodiferentestipos
delinhas:
a-horizontais
b-b-verticais
c-diagonais
d-curvas
Pararealçaraformadeum objeto,foipossível
utilizardeumrecorteespecífico(comonascurvas
dabasedecopos),assim comoaproveitardos
pontosdefugaparadestacarlinhashorizontais,e
também utilizardasregrasdosterçosparatornar
linhasverticaisaindamaisaltivas.

12. 3.pontodevista
1 - Selecione um objeto,uma
pessoaouanimaletiretrêsfotos
em diferentespontosdevista:
naalturadoobjetoousujeito;
decima;
debaidebaixo.
Opontodevistatrouxe
mensagensdiferentespara
cadafotografia.
Naprimeiraentende-se,
basicamente:“esteéum
baú.”
Nasegunda,pode-se
interpretarcomo;
“encontramosum baú.”
Naterceira,pelo
posicionamentoinferiorao
objeto,pode-seleralgo
como:“olhalá!éum baú.”
OpoOpontodevistado
observador/fotógrafopode,
então,trazersentidos
variadosàimagem queele
estácriando.

13. 4.perspectiva
Fotografar1cenacom perspectiva
de1pontodefuga.
Fotografar1cenacom perspectiva
dedoispontosdefuga.
Colocando-meem umaposiçãoquedeixou
osobjetosem perspectiva,acenatrouxeum
segundopontodefuga,decertaforma
tornandoacomposiçãomaisdinâmica.
Posicionando-mecomvistaparaaface
frontaldacena/objeto,aimagem tendea
criarum únicopontodefuga,direcionadoà
profundidade.

14. conclusão
Fotografiaéum atodedecisãoecriação:deve-seescolherporentreinúmerasvariáveis,
desdeaexposiçãodafotografiaatéseupróprioânguloeenquadramentoparachegarno
resultadodesejado.
Nossasdecisõestransformam amensagem quequeremosounãotransmitir,comprovando
que,defato,nãosetiraumafoto-secria.

15. renancesar
prof.elianeweizmann
istitutoeuropeodidesignsãopaulo
produçãomultimídia3am