O documento apresenta 29 questões de múltipla escolha sobre uso do acento indicativo de crase em frases. As questões abordam situações em que o uso do acento é obrigatório ou facultativo e pedem para identificar a alternativa correta de acordo com a regra gramatica.
O documento apresenta 29 questões de múltipla escolha sobre o uso do acento indicativo de crase em frases. As questões abordam situações em que o uso do acento é obrigatório ou facultativo, testando o conhecimento sobre quando usar "a", "à" ou não usar acento. A maioria das questões possui 5 alternativas de resposta e a correção é dada no final.
1. A alternativa em que o uso do acento indicativo de crase é facultativo é a) Minhas idéias são semelhantes às suas.
2. A alternativa que completa corretamente os espaços vazios é D) àquele, àquela, àquele, aquilo
3. A alternativa em que o acento indicativo de crase não procede é D) O remédio devia ser ingerido gota à gota, e não de uma só vez.
1. O texto apresenta 29 exercícios sobre o uso da crase em frases. As questões pedem para identificar qual a alternativa está gramaticalmente correta considerando o uso facultativo ou obrigatório do acento indicativo de crase.
1) O texto apresenta 5 questões sobre regência verbal e emprego de crase em frases.
2) As questões pedem para identificar a alternativa que preenche corretamente as lacunas ou erros nas frases dados.
3) São exercícios com foco em analisar o uso correto de verbos e crase em contextos variados.
O documento apresenta 20 questões de língua portuguesa, 6 questões de matemática, 20 questões de geografia e história de Mato Grosso do Sul para uma prova. As questões abordam tópicos como gramática, interpretação de texto e conhecimentos sobre o estado de Mato Grosso do Sul.
Este documento contém 20 questões sobre pronomes em português. As questões abordam tópicos como pronomes pessoais, interrogativos, indefinidos, demonstrativos e relativos. O objetivo é testar o conhecimento do aluno sobre as diferentes classes de pronomes e seu uso correto na língua portuguesa.
1) A equação dada é 10 -y = 25. Substituindo y = -8 na equação, tem-se que x é igual a -4.
2) Foram somadas duas frações A e B para obter a fração resultante 5x/11. As possíveis opções para A e B são: A = 5x/2x2 e B = x/3x2.
3) Se uma reta e uma secante cortam uma hipérbole, o número possível de pontos de interseção é 2, 3 ou 4.
O documento apresenta palavras para serem completadas com as letras entre parênteses ou para identificar qual delas está incorretamente grafada. Aborda temas como ortografia, uso de acentos e hífenes.
O documento apresenta 29 questões de múltipla escolha sobre o uso do acento indicativo de crase em frases. As questões abordam situações em que o uso do acento é obrigatório ou facultativo, testando o conhecimento sobre quando usar "a", "à" ou não usar acento. A maioria das questões possui 5 alternativas de resposta e a correção é dada no final.
1. A alternativa em que o uso do acento indicativo de crase é facultativo é a) Minhas idéias são semelhantes às suas.
2. A alternativa que completa corretamente os espaços vazios é D) àquele, àquela, àquele, aquilo
3. A alternativa em que o acento indicativo de crase não procede é D) O remédio devia ser ingerido gota à gota, e não de uma só vez.
1. O texto apresenta 29 exercícios sobre o uso da crase em frases. As questões pedem para identificar qual a alternativa está gramaticalmente correta considerando o uso facultativo ou obrigatório do acento indicativo de crase.
1) O texto apresenta 5 questões sobre regência verbal e emprego de crase em frases.
2) As questões pedem para identificar a alternativa que preenche corretamente as lacunas ou erros nas frases dados.
3) São exercícios com foco em analisar o uso correto de verbos e crase em contextos variados.
O documento apresenta 20 questões de língua portuguesa, 6 questões de matemática, 20 questões de geografia e história de Mato Grosso do Sul para uma prova. As questões abordam tópicos como gramática, interpretação de texto e conhecimentos sobre o estado de Mato Grosso do Sul.
Este documento contém 20 questões sobre pronomes em português. As questões abordam tópicos como pronomes pessoais, interrogativos, indefinidos, demonstrativos e relativos. O objetivo é testar o conhecimento do aluno sobre as diferentes classes de pronomes e seu uso correto na língua portuguesa.
1) A equação dada é 10 -y = 25. Substituindo y = -8 na equação, tem-se que x é igual a -4.
2) Foram somadas duas frações A e B para obter a fração resultante 5x/11. As possíveis opções para A e B são: A = 5x/2x2 e B = x/3x2.
3) Se uma reta e uma secante cortam uma hipérbole, o número possível de pontos de interseção é 2, 3 ou 4.
O documento apresenta palavras para serem completadas com as letras entre parênteses ou para identificar qual delas está incorretamente grafada. Aborda temas como ortografia, uso de acentos e hífenes.
1) Os moradores do projeto habitacional não sabem que não são donos dos apartamentos onde moram. Alguns desconfiam disso porque não têm documentos que comprovem a compra.
2) Um morador gastou mais de R$4 mil reformando o apartamento e ficou surpreso ao saber que não é o dono.
3) Os moradores gostariam de ser donos dos apartamentos.
Este documento apresenta uma série de 115 questões sobre assuntos gramaticais do português, especificamente sobre o uso da crase e regência verbal. As questões abordam tópicos como emprego do acento indicativo de crase, regência de verbos como "proceder" e "implicar", e regência de adjetivos. O objetivo é testar o conhecimento sobre estas regras gramaticais do português.
1. O documento contém uma série de questões sobre ortografia e uso correto de palavras em contexto. As questões abrangem temas como preenchimento de lacunas, identificação de erros gramaticais e seleção de pares de palavras com grafia ou significado corretos.
2. O resumo fornece as informações essenciais sobre o tipo de conteúdo presente no documento de forma concisa em três frases.
1) O documento apresenta exercícios de português para concursos públicos, abordando questões de regência verbal, concordância nominal e verbal, pontuação e estrutura sintática.
2) As questões incluem escolha de alternativas corretas para preencher lacunas em frases, identificação de erros gramaticais e de pontuação, e seleção da alternativa correta para substituir termos em frases.
3) Os exercícios visam avaliar conhecimentos de regras gramaticais e habilidades de anál
Ortografia e acentuação gráfica: Tales 2014 - Professor Jason Limajasonrplima
Este documento apresenta um teste sobre as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa com 49 questões. O teste aborda temas como acentuação de monossílabas, oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, ditongos abertos, encontros vocálicos e outras regras ortográficas. O objetivo é avaliar a compreensão dos alunos sobre as normas de acentuação do português.
O documento apresenta 30 questões sobre concordância nominal em português. As questões abordam temas como emprego de adjetivos, concordância de predicativos, preenchimento de lacunas e identificação de frases com erros de concordância. O gabarito é fornecido no final.
Exercicios de revisao com cordancia nominal e verbalcatlp
Este documento contém exercícios de revisão de conteúdo sobre concordância nominal e verbal. Os exercícios incluem completar frases com verbos no tempo adequado, fazer substituições para colocar em plural ou singular, e justificar respostas sobre concordância.
1. O texto discute a solidão na sociedade global, argumentando que apesar das pessoas serem mais conectadas através da tecnologia, elas se sentem cada vez mais sozinhas devido à falta de relacionamentos significativos.
2. A solidão é descrita como um sintoma da doença da sociedade moderna, resultado da indiferença em relação aos outros e ao bem comum, e do fechamento no eu individualista.
3. Uma cura para esta solidão é ter relacionamentos diários significativos que reconheçam a dignidade dos
O documento é uma prova de português com 20 questões sobre fonologia e análise fonética e gráfica de palavras e frases. As questões abordam temas como ditongos, hiatos, encontros consonantais e vocálicos e representação gráfica dos fonemas.
O diálogo entre Primo Argemiro e Primo Ribeiro trata da morte iminente deste último. Primo Ribeiro pede a Primo Argemiro que o enterre no cemitério do povoado quando morrer e que enterre alguns de seus pertences junto com ele. Apesar das tentativas de Primo Argemiro de desviar o assunto, Primo Ribeiro insiste em falar sobre sua morte próxima.
Este documento discute regência nominal e verbal em português. Apresenta exemplos de frases com lacunas para identificar a preposição ou pronome correto que completa a estrutura gramatical. Também contém questões sobre emprego adequado de pronomes, preposições e verbos de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática com 18 questões objetivas.
2) As questões abordam tópicos como estatística, porcentagem, geometria plana e espacial, álgebra e funções do 1o grau.
3) O aluno deve escolher a alternativa correta para cada questão.
Este documento contém 35 questões sobre conjugação verbal e uso de tempos e modos verbais em português. As questões abrangem tópicos como verbos abundantes, voz ativa e passiva, tempos verbais, modos indicativo e subjuntivo. O documento fornece o gabarito com as respostas corretas para cada questão.
1) O documento contém 22 questões de múltipla escolha sobre matemática básica, incluindo álgebra, geometria e estatística.
2) As questões abordam tópicos como leitura e interpretação de gráficos, porcentagem, área e perímetro de figuras geométricas e resolução de equações de 1o grau.
3) O documento fornece as informações necessárias para que o aluno responda cada uma das questões de múltipla escolha.
Este documento contém 30 questões de português sobre identificação de sujeito, predicado e outras funções sintáticas em orações. As questões abordam tópicos como orações verbais e nominais, sujeitos determinados e indeterminados, e emprego de pronomes como se.
Apostila de língua portuguesa e matemática concurso correios 2010Antônio Fernandes
1) O documento apresenta uma apostila de Português e Matemática para concurso dos Correios de 2010, contendo provas com gabaritos;
2) A prova de Português contém 15 questões sobre regras gramaticais e estrutura da língua portuguesa;
3) A prova de Matemática contém 21 questões sobre operações numéricas e resolução de equações.
O texto apresenta um resumo de um exame de seleção para os campi Cedro e Juazeiro do Norte do IFCE. Inclui questões de língua portuguesa, matemática, física, química e biologia sobre diferentes tópicos como gramática, interpretação de texto, geometria, estatística, termodinâmica, estrutura atômica e processos biológicos.
O documento fornece informações sobre a conjugação de verbos no português, incluindo suas formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio), tipos (regulares, irregulares, anômalos e abundantes), pessoas e números, modos (indicativo, subjuntivo e imperativo) e tempos (presente, pretérito e futuro). Também discute verbos irregulares, defectivos e a conjugação específica de alguns verbos como odiar, requerer.
Este documento discute conceitos básicos de sintaxe como frase, oração e período, e analisa os termos essenciais e acessórios da oração, incluindo sujeito, predicado, complementos e adjuntos. Também aborda conceitos como apostos e vocativos.
O documento discute as falhas do sistema prisional brasileiro e propõe intervenções que respeitem os direitos humanos. Apresenta textos que descrevem a superlotação e o controle dos presos sobre as prisões brasileiras, assim como a proibição de tratamentos cruéis segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O texto apresenta as respostas de Fábio Konder Comparato a duas perguntas feitas pela revista Estudos Avançados sobre uma Constituição alternativa que ele redigiu em 1988 e sobre a avaliação da atual Constituição brasileira. Konder Comparato explica que propôs instrumentos de democracia direta para tornar o Brasil uma verdadeira democracia, mas reconhece que subestimou a mentalidade capitalista enraizada no país, de modo que a nova ordem democrática constitucional manteve o caráter empresarial do regime.
O documento apresenta três propostas de redação sobre temas relacionados a questões sociais no Brasil. A primeira proposta trata da questão do lixo e reciclagem na sociedade brasileira, a segunda sobre pessoas em situação de rua no país, e a terceira não fornece detalhes sobre o tema proposto. Dois textos motivadores são fornecidos para embasar cada proposta de redação.
1) Os moradores do projeto habitacional não sabem que não são donos dos apartamentos onde moram. Alguns desconfiam disso porque não têm documentos que comprovem a compra.
2) Um morador gastou mais de R$4 mil reformando o apartamento e ficou surpreso ao saber que não é o dono.
3) Os moradores gostariam de ser donos dos apartamentos.
Este documento apresenta uma série de 115 questões sobre assuntos gramaticais do português, especificamente sobre o uso da crase e regência verbal. As questões abordam tópicos como emprego do acento indicativo de crase, regência de verbos como "proceder" e "implicar", e regência de adjetivos. O objetivo é testar o conhecimento sobre estas regras gramaticais do português.
1. O documento contém uma série de questões sobre ortografia e uso correto de palavras em contexto. As questões abrangem temas como preenchimento de lacunas, identificação de erros gramaticais e seleção de pares de palavras com grafia ou significado corretos.
2. O resumo fornece as informações essenciais sobre o tipo de conteúdo presente no documento de forma concisa em três frases.
1) O documento apresenta exercícios de português para concursos públicos, abordando questões de regência verbal, concordância nominal e verbal, pontuação e estrutura sintática.
2) As questões incluem escolha de alternativas corretas para preencher lacunas em frases, identificação de erros gramaticais e de pontuação, e seleção da alternativa correta para substituir termos em frases.
3) Os exercícios visam avaliar conhecimentos de regras gramaticais e habilidades de anál
Ortografia e acentuação gráfica: Tales 2014 - Professor Jason Limajasonrplima
Este documento apresenta um teste sobre as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa com 49 questões. O teste aborda temas como acentuação de monossílabas, oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, ditongos abertos, encontros vocálicos e outras regras ortográficas. O objetivo é avaliar a compreensão dos alunos sobre as normas de acentuação do português.
O documento apresenta 30 questões sobre concordância nominal em português. As questões abordam temas como emprego de adjetivos, concordância de predicativos, preenchimento de lacunas e identificação de frases com erros de concordância. O gabarito é fornecido no final.
Exercicios de revisao com cordancia nominal e verbalcatlp
Este documento contém exercícios de revisão de conteúdo sobre concordância nominal e verbal. Os exercícios incluem completar frases com verbos no tempo adequado, fazer substituições para colocar em plural ou singular, e justificar respostas sobre concordância.
1. O texto discute a solidão na sociedade global, argumentando que apesar das pessoas serem mais conectadas através da tecnologia, elas se sentem cada vez mais sozinhas devido à falta de relacionamentos significativos.
2. A solidão é descrita como um sintoma da doença da sociedade moderna, resultado da indiferença em relação aos outros e ao bem comum, e do fechamento no eu individualista.
3. Uma cura para esta solidão é ter relacionamentos diários significativos que reconheçam a dignidade dos
O documento é uma prova de português com 20 questões sobre fonologia e análise fonética e gráfica de palavras e frases. As questões abordam temas como ditongos, hiatos, encontros consonantais e vocálicos e representação gráfica dos fonemas.
O diálogo entre Primo Argemiro e Primo Ribeiro trata da morte iminente deste último. Primo Ribeiro pede a Primo Argemiro que o enterre no cemitério do povoado quando morrer e que enterre alguns de seus pertences junto com ele. Apesar das tentativas de Primo Argemiro de desviar o assunto, Primo Ribeiro insiste em falar sobre sua morte próxima.
Este documento discute regência nominal e verbal em português. Apresenta exemplos de frases com lacunas para identificar a preposição ou pronome correto que completa a estrutura gramatical. Também contém questões sobre emprego adequado de pronomes, preposições e verbos de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática com 18 questões objetivas.
2) As questões abordam tópicos como estatística, porcentagem, geometria plana e espacial, álgebra e funções do 1o grau.
3) O aluno deve escolher a alternativa correta para cada questão.
Este documento contém 35 questões sobre conjugação verbal e uso de tempos e modos verbais em português. As questões abrangem tópicos como verbos abundantes, voz ativa e passiva, tempos verbais, modos indicativo e subjuntivo. O documento fornece o gabarito com as respostas corretas para cada questão.
1) O documento contém 22 questões de múltipla escolha sobre matemática básica, incluindo álgebra, geometria e estatística.
2) As questões abordam tópicos como leitura e interpretação de gráficos, porcentagem, área e perímetro de figuras geométricas e resolução de equações de 1o grau.
3) O documento fornece as informações necessárias para que o aluno responda cada uma das questões de múltipla escolha.
Este documento contém 30 questões de português sobre identificação de sujeito, predicado e outras funções sintáticas em orações. As questões abordam tópicos como orações verbais e nominais, sujeitos determinados e indeterminados, e emprego de pronomes como se.
Apostila de língua portuguesa e matemática concurso correios 2010Antônio Fernandes
1) O documento apresenta uma apostila de Português e Matemática para concurso dos Correios de 2010, contendo provas com gabaritos;
2) A prova de Português contém 15 questões sobre regras gramaticais e estrutura da língua portuguesa;
3) A prova de Matemática contém 21 questões sobre operações numéricas e resolução de equações.
O texto apresenta um resumo de um exame de seleção para os campi Cedro e Juazeiro do Norte do IFCE. Inclui questões de língua portuguesa, matemática, física, química e biologia sobre diferentes tópicos como gramática, interpretação de texto, geometria, estatística, termodinâmica, estrutura atômica e processos biológicos.
O documento fornece informações sobre a conjugação de verbos no português, incluindo suas formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio), tipos (regulares, irregulares, anômalos e abundantes), pessoas e números, modos (indicativo, subjuntivo e imperativo) e tempos (presente, pretérito e futuro). Também discute verbos irregulares, defectivos e a conjugação específica de alguns verbos como odiar, requerer.
Este documento discute conceitos básicos de sintaxe como frase, oração e período, e analisa os termos essenciais e acessórios da oração, incluindo sujeito, predicado, complementos e adjuntos. Também aborda conceitos como apostos e vocativos.
O documento discute as falhas do sistema prisional brasileiro e propõe intervenções que respeitem os direitos humanos. Apresenta textos que descrevem a superlotação e o controle dos presos sobre as prisões brasileiras, assim como a proibição de tratamentos cruéis segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O texto apresenta as respostas de Fábio Konder Comparato a duas perguntas feitas pela revista Estudos Avançados sobre uma Constituição alternativa que ele redigiu em 1988 e sobre a avaliação da atual Constituição brasileira. Konder Comparato explica que propôs instrumentos de democracia direta para tornar o Brasil uma verdadeira democracia, mas reconhece que subestimou a mentalidade capitalista enraizada no país, de modo que a nova ordem democrática constitucional manteve o caráter empresarial do regime.
O documento apresenta três propostas de redação sobre temas relacionados a questões sociais no Brasil. A primeira proposta trata da questão do lixo e reciclagem na sociedade brasileira, a segunda sobre pessoas em situação de rua no país, e a terceira não fornece detalhes sobre o tema proposto. Dois textos motivadores são fornecidos para embasar cada proposta de redação.
O trote universitário costumava ser uma forma de integrar calouros e veteranos, mas muitas vezes se transformou em violência e humilhação. Os trotes abusivos podem causar danos psicológicos e físicos, e até mesmo mortes. É necessária uma lei para proibir práticas violentas e promover eventos de integração sem riscos.
O documento discute os riscos da gravidez precoce na adolescência no Brasil. A gravidez nessa idade pode levar as jovens a abandonarem os estudos e projetos de vida, e traz riscos à saúde física e emocional tanto da mãe quanto do bebê. É necessário que o governo e a sociedade tomem medidas para conscientizar os jovens sobre prevenção e apoiar adolescentes grávidas, para minimizar os impactos negativos.
Redação Exemplo: Energia nuclear para o desenvolvimento da naçãoProfFernandaBraga
A energia nuclear é uma fonte energética pouco usada no Brasil devido ao potencial hidrelétrico, mas o país busca dominar essa tecnologia por sua importância estratégica. Usinas nucleares geram menos resíduos do que combustíveis fósseis, mas esses resíduos radioativos precisam de medidas de segurança devido aos riscos à saúde e meio ambiente em caso de acidente. O Brasil também usa energia nuclear para fins pacíficos em pesquisas e setor industrial.
O documento discute o papel e os limites do humor no Brasil. Apresenta dois textos que abordam como o humor é usado para entreter o público e amenizar problemas, mas também pode ferir direitos e causar danos psicológicos se ultrapassar certos limites. Defende que é preciso incentivar a cultura e estabelecer ética na produção do humor, mas também fiscalizar e punir quando os limites são violados.
Este documento discute como manchetes ambíguas em jornais podem afetar a credibilidade da mídia e relatar notícias. Também analisa como a parcialidade percebida nos meios de comunicação pode impactar a sociedade.
O documento discute os avanços da genética e a bioética. A genética estuda a herança de características entre gerações, enquanto a bioética analisa os valores morais relacionados à ciência. A clonagem humana gera debates éticos sobre identidade e direitos. Leis regulamentam pesquisas genéticas no Brasil para proteger a vida humana.
O documento discute como o consumismo se tornou uma prática comum na sociedade moderna, impulsionada pela globalização e mídia. A obsolescência programada leva as pessoas a comprarem e descartarem produtos com frequência, gerando dependência e lixo. Campanhas de educação financeira e regulamentação publicitária podem ajudar a reduzir esses problemas.
O documento apresenta 10 temas para redação do ENEM 2015 sobre diferentes assuntos sociais. O Tema 1 aborda a saga dos refugiados e a xenofobia. O Tema 2 discute se o esporte no Brasil promove inclusão social ou exclusão. E o Tema 3 trata da inteligência artificial e suas implicações para a geração atual e o futuro.
O documento discute o uso de drogas no mundo com base em um relatório mundial. Ele fornece estatísticas sobre o número de usuários de drogas, usuários problemáticos e mortes. Também discute as vantagens e desvantagens das drogas lícitas e ilícitas.
Proposta de redação seminário Biodiversidade ecologiaProfFernandaBraga
O documento propõe um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema da biodiversidade, exploração e avanço científico respeitando os direitos humanos. Apresenta três textos motivadores que discutem: 1) o que é biodiversidade e suas ameaças, 2) uma proposta de novo marco regulatório para acesso a patrimônio genético que desburocratiza a pesquisa e 3) o dever de selecionar argumentos de forma coerente para defender uma proposta de intervenção sobre o tema.
O documento discute vários tipos de poluição ambiental, incluindo poluição atmosférica, chuva ácida, efeito estufa, poluição por ozônio e eutrofização. Também aborda problemas relacionados ao desmatamento como a extinção de animais e o aumento da conta de luz. Por fim, levanta questões sobre como combater a poluição dos rios, solo e ar, além de como intervir no desmatamento.
O documento discute a importância econômica da biodiversidade e os serviços ecossistêmicos que fornece. A perda do capital natural devido ao desmatamento custa trilhões por ano globalmente. Investimentos modestos em áreas protegidas podem assegurar serviços no valor de trilhões. O Brasil reconhece esses benefícios e busca aplicar as recomendações do estudo TEEB para valorizar a biodiversidade.
O documento discute os principais gêneros discursivos e tipos de composição como narrativa, exposição e argumentação. Ele também aborda os conceitos de informações explícitas versus implícitas em textos, além de inferência e intertextualidade.
1. 1. Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo?
a) Minhas idéias são semelhantes às suas.
b) Ele tem um estilo à Eça de Queiroz
c) Dei um presente à Mariana.
d) Fizemos alusão à mesma teoria.
e) Cortou o cabelo à Gal Costa.
2. "O pobre fica ___ meditar, ___ tarde, indiferente ___ que acontece ao seu redor".
a) à - a - aquilo
b) a - a - àquilo
c) a - à - àquilo
d) à - à - aquilo
e) à - à - àquilo
3. "A casa fica ___ direita de quem sobe a rua, __- duas quadras da Avenida Central".
a) à - há
b) a - à
c) a - há
d) à - a
e) à - à
4. "O grupo obedece ___ comando de um pernambucano, radicado ___ tempos em São
Paulo, e se exibe diariamente ___ hora do almoço".
a) o - à - a
b) ao - há - à
c) ao - a - a
d) o - há - a
e) o - a - a
5. "Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas já expostos ___ V. Sª ___
alguns dias".
a) à - àqueles - a - há
b) a - àqueles - a - há
c) a - aqueles - à - a
d) à - àqueles - a - a
e) a - aqueles - à - há
6. Assinale a frase gramaticalmente correta:
a) O Papa caminhava à passo firme.
b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.
c) Chegou à noite, precisamente as dez horas.
d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas.
e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.
7. O Ministro informou que iria resistir _____ pressões contrárias _____ modificações
relativas _____ aquisição da casa própria.
a) às - àquelas _ à
b) as - aquelas - a
2. c) às àquelas - a
d) às - aquelas - à
e) as - àquelas - à
8. A alusão _____ lembranças da casa materna trazia _____ tona uma vivência _____
qual já havia renunciado.
a) às - a - a
b) as - à - há
c) as - a - à
d) às - à - à
e) às - a - há
9. Use a chave ao sair ou entrar __________ 20 horas.
a) após às
b) após as
c) após das
d) após a
e) após à
10. _____ dias não se consegue chegar _____ nenhuma das localidades _____ que os
socorros se destinam.
a) Há - à - a
b) A - a - a
c) À - à - a
d) Há - a - a
e) À - a - a
11. Fique _____ vontade; estou _____ seu inteiro dispor para ouvir o que tem _____ dizer.
a) a - à - a
b) à - a - a
c) à - à - a
d) à - à - à
e) a - a - a
12. No tocante _____ empresa _____ que nos propusemos _____ dois meses, nada foi
possível fazer.
a) àquela - à - à
b) aquela - a - a
c) àquela - à - há
d) aquela - à - à
e) àquela - a - há
13. Chegou-se _____ conclusão de que a escola também é importante devido _____
merenda escolar que é distribuída gratuitamente _____ todas as crianças.
a) à - à - à
b) a - à - a
c) a - à - à
3. d) à - à - a
e) à - a - a
14. A tese _____ aderimos não é aquela _____ defendêramos no debate sobre os
resultados da pesquisa.
a) a qual - que
b) a que - que
c) à que - a que
d) a que - a que
e) a qual a que
15. Em relação _____ mímica, deve-se dizer que ela exerce função paralela _____ da
linguagem.
a) a - a
b) à - à
c) a - à
d) à - aquela
e) a - àquela
16. Foi _____ mais de um século que, numa reunião de escritores, se propôs a maldição
do cientista que reduzira o arco-íris _____ simples matéria: era uma ameaça _____
poesia.
a) a - a - à
b) há - à - a
c) há - à - à
d) a - a - a
e) há - a - à
17. A estrela fica _____ uma distância enorme, _____ milhares de anos-luz, e não é visível
_____ olho nu.
a) a - à - à
b) a - a - a
c) à - a - a
d) à - à - a
e) à - a - à
18. Estava __________ na vida, vivia _____ expensas dos amigos.
a) atoa - as
b) a toa - à
c) a tôa - às
d) à toa - às
e) à toa - as
19. Estavam _____ apenas quatro dias do início das aulas, mas ele não estava disposto
_____ retomar os estudos.
a) há - à
b) a - a
c) à - a
4. d) há - a
e) a - à
20. Disse _____ ela que não insistisse em amar _____ quem não _____ queria.
a) a - a - a
b) a - a - à
c) à - a - a
d) à - à - à
e) a - à - à
21. Quanto _____ suas exigências, recuso-me _____ levá-las _____ sério.
a) às - à - a
b) a - a - a
c) as - à - à
d) à - a - à
e) as - a - a
22. Quanto _____ problema, estou disposto, para ser coerente __________ mesmo,
_____ emprestar-lhe minha colaboração.
a) aquele - para mim - a
b) àquele - comigo - a
c) aquele - comigo - à
d) aquele - por mim - a
e) àquele - para mim - à
23. A lâmpada _____ cuja volta estavam mariposas _____ voar, emitia luz _____ grande
distância.
a) a - à - à
b) à - a - à
c) a - à - a
d) a - a - a
e) à - a - a
24. Aquela candidata _____ rainha de beleza, quando foi _____ televisão, pôs-se _____
roer as unhas.
a) à - à - a
b) à - a - à
c) a - a - à
d) à - à - à
e) a - à - a
25. Eis o lema _____ sempre obedecia: ódio _____ guerra e aversão _____ injustiças.
a) à que - à - as
b) à que - à - às
c) a que - à - às
d) a que - à - as
e) a que - a - as
5. 26. Faltou _____ todas as reuniões e recusou-se _____ obedecer _____ decisões da
assembléia.
a) a - a - as
b) a - a - às
c) a - à - às
d) à - a - às
e) à - à - às
27. Expunha-se _____ uma severa punição, porque as ordens _____ quais se opunha
eram rigorosas e destinavam-se _____ funcionárias daquele setor.
a) a - as - às
b) à - às - as
c) à - as - às
d) à - às - às
e) a - às - às
28. _____ alguns meses o Ministro revelou-se disposto _____ abrir _____ discussões em
torno do acesso dos candidatos e dos partidos _____ televisão.
a) A - a - as - à
b) Há - a - às - a
c) A - à - às - a
d) Há - à - as - à
e) Há - a - as - à
29. _____ Igreja cabe propugnar pelos princípios éticos e morais que devem reger _____
vida das comunidades, enquanto _____ política deve visar ao bem comum.
a) A - à - à
b) À - a - a
c) À - à - a
d) À - à - à
e) A - a - a