SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
PROGRAMA

                                                                                  CURSO DE INTRODUÇÃO À INTERNET

                                                                             MÓDULO I

                                                                             Tema: Navegar e Pesquisar
Eu ESTOU NA NET                                                                   [Domínio: informação]
Módulo I – Navegar e Pesquisar
                                                                             Duração: 8 sessões presenciais de 1h/cada
Guião nº 1
Tema: Apresentação                                                           Objectivos da Unidade:
                                                                                 Reconhecer a infra-estrutura
Objectivos                                                                          necessária para se ligar à Internet
                                                                                 Navegar autonomamente na internet
No final desta sessão deverá ser capaz de:                                       Pesquisar na web com recurso ao
                                                                                    Google
         Identificar os objectivos do Módulo I
         Localizar os botões para ligar o computador
          (CPU e Monitor)
         Reconhecer o Navegador como o programa que
          permite navegar na internet
         Reconhecer o rato e o teclado como                 Palavras-chave
          instrumentos de interacção com a interface
         Reconhecer a funcionalidade do ‘Duplo Clique’              Internet
         Localizar a barra de endereços do Navegador                Âmbiente de trabalho (desktop)
         Introduzir endereços web na barra de
          endereços do Navegador
                                                                     Navegador (browser)
         Reconhecer a funcionalidade das teclas ´Enter´e            Rato
          ´Shift`                                                    Teclado
         Criar uma nuvem de etiquetas com recurso ao                Duplo clique
          Wordle                                                     Barra de endereços
         Fechar o computador                                        Endereço web
                                                                     Tecla Enter
                                                                     Tecla Shift
                                                                     Sítio web (website, site)
                                                                     Etiquetas (tags)
                                                                     Núvem de etiquetas


                                                      GUIÃO
                                         DESAFIOS                                                    NOTAS
1.       Ligue o computador




         Abra o Navegador (em inglês diz-se browser), que é o programa que
         nos permite navegar na internet.
2.
                                                  Associação Serpentina
                                   www.serpentina.org | http://netvibes.com/tounanet
                                          T:+ 351 213479039 | Tm:+351 938586157
Pista: tenta encontrar uma destas bolinhas: pode navegar na net através
     de qualquer uma delas. Depois, para abrir o Navegador, faça duplo clique
     com o botão do lado esquerdo do Rato em cima dele.




3.   Na Barra de Endereços do Navegador escreva esta morada:

     http://www.wordle.net

     Pista: está a ver a seta na imagem em baixo? É aí a barra de endereços.




4    Agora que já está no WORDLE pense em 3 coisas de que goste. Eu
     já explico o resto :).




Bom Trabalho!




                                             Associação Serpentina
                              www.serpentina.org | http://netvibes.com/tounanet
                                     T:+ 351 213479039 | Tm:+351 938586157

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Eu Estou na Net [1]

Eu Estou na Net [2]
Eu Estou na Net  [2]Eu Estou na Net  [2]
Eu Estou na Net [2]Serpentina
 
Eu Estou na Net [7]
Eu Estou na Net [7]Eu Estou na Net [7]
Eu Estou na Net [7]Serpentina
 
Eu Estou na Net [5]
Eu Estou na Net [5]Eu Estou na Net [5]
Eu Estou na Net [5]Serpentina
 
Curso noçoes sobre uso internet intranet
Curso noçoes sobre uso internet intranetCurso noçoes sobre uso internet intranet
Curso noçoes sobre uso internet intranetMaria Celina Rodrigues
 
Capacitacao básica Rede CIM - Cepam v5
Capacitacao básica Rede CIM - Cepam v5Capacitacao básica Rede CIM - Cepam v5
Capacitacao básica Rede CIM - Cepam v5Alex Dunder Koch
 
Curso T&T primeira parte
Curso T&T primeira parteCurso T&T primeira parte
Curso T&T primeira parteElis Monteiro
 
Aprestação da unidade 2 - Navegação, pesquisa e segurança na web.
Aprestação da unidade 2 - Navegação, pesquisa e segurança na web.Aprestação da unidade 2 - Navegação, pesquisa e segurança na web.
Aprestação da unidade 2 - Navegação, pesquisa e segurança na web.Norma Meneses de Almeida
 
Apostila html para-iniciantes
Apostila html para-iniciantesApostila html para-iniciantes
Apostila html para-iniciantesJeferson Souza
 
Design para a web - da interface ao branding
Design para a web - da interface ao brandingDesign para a web - da interface ao branding
Design para a web - da interface ao brandingJoão Alves
 
Tic b3-programa
Tic b3-programaTic b3-programa
Tic b3-programaRute Frade
 
Material do curso proinfo
Material do curso proinfoMaterial do curso proinfo
Material do curso proinfoTelmaPassos
 
Desenvolvendo o produto
Desenvolvendo o produtoDesenvolvendo o produto
Desenvolvendo o produtoLaura Lopes
 
Html web denise_lima
Html web denise_limaHtml web denise_lima
Html web denise_limaDenise Lima
 
Stoa: A Web Social na USP
Stoa: A Web Social na USPStoa: A Web Social na USP
Stoa: A Web Social na USPEwout ter Haar
 

Semelhante a Eu Estou na Net [1] (20)

Eu Estou na Net [2]
Eu Estou na Net  [2]Eu Estou na Net  [2]
Eu Estou na Net [2]
 
Módulo I
Módulo I Módulo I
Módulo I
 
Eu Estou na Net [7]
Eu Estou na Net [7]Eu Estou na Net [7]
Eu Estou na Net [7]
 
Eu Estou na Net [5]
Eu Estou na Net [5]Eu Estou na Net [5]
Eu Estou na Net [5]
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Curso noçoes sobre uso internet intranet
Curso noçoes sobre uso internet intranetCurso noçoes sobre uso internet intranet
Curso noçoes sobre uso internet intranet
 
Capacitacao básica Rede CIM - Cepam v5
Capacitacao básica Rede CIM - Cepam v5Capacitacao básica Rede CIM - Cepam v5
Capacitacao básica Rede CIM - Cepam v5
 
Curso T&T primeira parte
Curso T&T primeira parteCurso T&T primeira parte
Curso T&T primeira parte
 
T&T
T&TT&T
T&T
 
Aprestação da unidade 2 - Navegação, pesquisa e segurança na web.
Aprestação da unidade 2 - Navegação, pesquisa e segurança na web.Aprestação da unidade 2 - Navegação, pesquisa e segurança na web.
Aprestação da unidade 2 - Navegação, pesquisa e segurança na web.
 
Apostila html para-iniciantes
Apostila html para-iniciantesApostila html para-iniciantes
Apostila html para-iniciantes
 
Design para a web - da interface ao branding
Design para a web - da interface ao brandingDesign para a web - da interface ao branding
Design para a web - da interface ao branding
 
Tic b3-programa
Tic b3-programaTic b3-programa
Tic b3-programa
 
Material do curso proinfo
Material do curso proinfoMaterial do curso proinfo
Material do curso proinfo
 
Aula nº11 e 12
Aula nº11 e 12Aula nº11 e 12
Aula nº11 e 12
 
Desenvolvendo o produto
Desenvolvendo o produtoDesenvolvendo o produto
Desenvolvendo o produto
 
Html web denise_lima
Html web denise_limaHtml web denise_lima
Html web denise_lima
 
E-book MBV 2
E-book MBV 2E-book MBV 2
E-book MBV 2
 
E Books MBV - Livro 2
E Books MBV - Livro 2E Books MBV - Livro 2
E Books MBV - Livro 2
 
Stoa: A Web Social na USP
Stoa: A Web Social na USPStoa: A Web Social na USP
Stoa: A Web Social na USP
 

Mais de Serpentina

Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]Serpentina
 
QR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
QR CODES IN THE GARDEN...! Case StudyQR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
QR CODES IN THE GARDEN...! Case StudySerpentina
 
Female writer´s across the streets of Lisbon [Toponymy & Google maps]
Female writer´s across the streets of Lisbon  [Toponymy & Google maps]Female writer´s across the streets of Lisbon  [Toponymy & Google maps]
Female writer´s across the streets of Lisbon [Toponymy & Google maps]Serpentina
 
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case StudyHANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case StudySerpentina
 
Creativity in Lisbon [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
Creativity in Lisbon  [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case StudyCreativity in Lisbon  [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
Creativity in Lisbon [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case StudySerpentina
 
AJUDA COURTYARDS [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
AJUDA  COURTYARDS  [Guided visit and audio-guide workshop] Case StudyAJUDA  COURTYARDS  [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
AJUDA COURTYARDS [Guided visit and audio-guide workshop] Case StudySerpentina
 
Fly over Lisbon historical neighborhoods [architecture for all] Case Study
Fly over Lisbon historical neighborhoods   [architecture for all] Case StudyFly over Lisbon historical neighborhoods   [architecture for all] Case Study
Fly over Lisbon historical neighborhoods [architecture for all] Case StudySerpentina
 
I LOVE CELORICO: An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
I LOVE CELORICO:  An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...I LOVE CELORICO:  An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
I LOVE CELORICO: An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...Serpentina
 
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case StudyTake photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case StudySerpentina
 
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case StudyTEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case StudySerpentina
 
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociaisWorkshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociaisSerpentina
 
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociaisWorkshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociaisSerpentina
 
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativos
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativosWorkshop Ferramentas Web para Serviços educativos
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativosSerpentina
 
Actividades de Maio da Serpentina
Actividades de Maio da SerpentinaActividades de Maio da Serpentina
Actividades de Maio da SerpentinaSerpentina
 
hoje sou bibliotecário
hoje sou bibliotecário hoje sou bibliotecário
hoje sou bibliotecário Serpentina
 
Eu Estou na Net [8]
Eu Estou na Net [8]Eu Estou na Net [8]
Eu Estou na Net [8]Serpentina
 
Eu Estou na Net 9
Eu Estou na Net 9Eu Estou na Net 9
Eu Estou na Net 9Serpentina
 
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão 2]
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão  2]workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão  2]
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão 2]Serpentina
 
Workshop o ABC da Web 2.0 para PME
Workshop o ABC da Web 2.0 para PMEWorkshop o ABC da Web 2.0 para PME
Workshop o ABC da Web 2.0 para PMESerpentina
 

Mais de Serpentina (20)

Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
Serpentina Mediascapes Case Studies [2011-2013]
 
QR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
QR CODES IN THE GARDEN...! Case StudyQR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
QR CODES IN THE GARDEN...! Case Study
 
Female writer´s across the streets of Lisbon [Toponymy & Google maps]
Female writer´s across the streets of Lisbon  [Toponymy & Google maps]Female writer´s across the streets of Lisbon  [Toponymy & Google maps]
Female writer´s across the streets of Lisbon [Toponymy & Google maps]
 
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case StudyHANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
HANDS ON: Let´s give life to CARCAVELOS factory! Case Study
 
Creativity in Lisbon [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
Creativity in Lisbon  [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case StudyCreativity in Lisbon  [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
Creativity in Lisbon [Graffiti’s Guided tour and photo Raid] Case Study
 
AJUDA COURTYARDS [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
AJUDA  COURTYARDS  [Guided visit and audio-guide workshop] Case StudyAJUDA  COURTYARDS  [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
AJUDA COURTYARDS [Guided visit and audio-guide workshop] Case Study
 
Fly over Lisbon historical neighborhoods [architecture for all] Case Study
Fly over Lisbon historical neighborhoods   [architecture for all] Case StudyFly over Lisbon historical neighborhoods   [architecture for all] Case Study
Fly over Lisbon historical neighborhoods [architecture for all] Case Study
 
I LOVE CELORICO: An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
I LOVE CELORICO:  An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...I LOVE CELORICO:  An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
I LOVE CELORICO: An useful guide to unuseful place [Photo Raid & Workshop & ...
 
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case StudyTake photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
Take photos to participate: Lisbon with the five senses Case Study
 
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case StudyTEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
TEK GARDENS [Urban Garden Tools] Case Study
 
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociaisWorkshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
Workshop museus – trabalho colaborativo e_tecnologias_sociais
 
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociaisWorkshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
Workshop Museus– trabalho colaborativo e tecnologias sociais
 
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativos
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativosWorkshop Ferramentas Web para Serviços educativos
Workshop Ferramentas Web para Serviços educativos
 
Actividades de Maio da Serpentina
Actividades de Maio da SerpentinaActividades de Maio da Serpentina
Actividades de Maio da Serpentina
 
hoje sou bibliotecário
hoje sou bibliotecário hoje sou bibliotecário
hoje sou bibliotecário
 
Eu Estou na Net [8]
Eu Estou na Net [8]Eu Estou na Net [8]
Eu Estou na Net [8]
 
Eu Estou na Net 9
Eu Estou na Net 9Eu Estou na Net 9
Eu Estou na Net 9
 
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão 2]
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão  2]workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão  2]
workshop Cultura online @ CM Santarém [Versão 2]
 
Kids 2.0
Kids 2.0Kids 2.0
Kids 2.0
 
Workshop o ABC da Web 2.0 para PME
Workshop o ABC da Web 2.0 para PMEWorkshop o ABC da Web 2.0 para PME
Workshop o ABC da Web 2.0 para PME
 

Último

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 

Último (20)

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 

Eu Estou na Net [1]

  • 1. PROGRAMA CURSO DE INTRODUÇÃO À INTERNET MÓDULO I Tema: Navegar e Pesquisar Eu ESTOU NA NET [Domínio: informação] Módulo I – Navegar e Pesquisar Duração: 8 sessões presenciais de 1h/cada Guião nº 1 Tema: Apresentação Objectivos da Unidade:  Reconhecer a infra-estrutura Objectivos necessária para se ligar à Internet  Navegar autonomamente na internet No final desta sessão deverá ser capaz de:  Pesquisar na web com recurso ao Google  Identificar os objectivos do Módulo I  Localizar os botões para ligar o computador (CPU e Monitor)  Reconhecer o Navegador como o programa que permite navegar na internet  Reconhecer o rato e o teclado como Palavras-chave instrumentos de interacção com a interface  Reconhecer a funcionalidade do ‘Duplo Clique’  Internet  Localizar a barra de endereços do Navegador  Âmbiente de trabalho (desktop)  Introduzir endereços web na barra de endereços do Navegador  Navegador (browser)  Reconhecer a funcionalidade das teclas ´Enter´e  Rato ´Shift`  Teclado  Criar uma nuvem de etiquetas com recurso ao  Duplo clique Wordle  Barra de endereços  Fechar o computador  Endereço web  Tecla Enter  Tecla Shift  Sítio web (website, site)  Etiquetas (tags)  Núvem de etiquetas GUIÃO DESAFIOS NOTAS 1. Ligue o computador Abra o Navegador (em inglês diz-se browser), que é o programa que nos permite navegar na internet. 2. Associação Serpentina www.serpentina.org | http://netvibes.com/tounanet T:+ 351 213479039 | Tm:+351 938586157
  • 2. Pista: tenta encontrar uma destas bolinhas: pode navegar na net através de qualquer uma delas. Depois, para abrir o Navegador, faça duplo clique com o botão do lado esquerdo do Rato em cima dele. 3. Na Barra de Endereços do Navegador escreva esta morada: http://www.wordle.net Pista: está a ver a seta na imagem em baixo? É aí a barra de endereços. 4 Agora que já está no WORDLE pense em 3 coisas de que goste. Eu já explico o resto :). Bom Trabalho! Associação Serpentina www.serpentina.org | http://netvibes.com/tounanet T:+ 351 213479039 | Tm:+351 938586157