A OECD recentemente divulgou os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) de 2022, enfatizando preocupações sobre a qualidade da educação no Brasil. Ernesto Heinzelmann, Presidente do Conselho de Administração do Instituto Coree, destacou a importância do alerta.

1. PISA 2022: Ernesto Heinzelmann
comenta a pesquisa educacional
O levantamento é feito a cada três anos e avalia o desempenho de alunos entre 15 e 16 anos
A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD) divulgou no último
mês a edição 2022 do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). “E com o
resultado, percebemos novamente um grande alerta para a educação no Brasil”, apontou
Ernesto Heinzelmann, empresário e Presidente do Conselho de Administração do Instituto
Coree, voltado à educação, cultura, esportes e inovação.
O PISA avalia três áreas importantes para o desenvolvimento dos estudantes: ciências,
matemática e leitura. O objetivo é mensurar o conhecimento básico desses jovens,
além de sua capacidade de compreensão de textos e problemas matemáticos.
Como funciona o levantamento?
A pesquisa avaliou um total de 690 mil estudantes de 81 países, no Brasil 10.798
estudantes de 599 escolas privadas e públicas participaram. O levantamento conta
com uma pontuação de 0 a 6, sendo de 0 a 2 um nível abaixo do conhecimento básico
e de 5 a 6, um índice de proficiência alta.
“Muito além de uma simples medição, o levantamento também reflete fatores como
a estrutura escolar, acesso à informação, condições socioeconômicas e políticas
públicas”, completou Ernesto Heinzelmann.
Brasil abaixo da média mundial
Brasil encabeça a lista dos 15 piores países avaliados. Entre os países da América
Latina, o país fica atrás da Colômbia, Chile, México, Uruguai, Costa Rica e Peru.
Enquanto o Brasil tem 42,2% dos alunos nos níveis 0 e 2, classificados como abaixo do
conhecimento básico, Singapura, o país com melhor colocação, conta com 45,5% dos
estudantes nos níveis 5 e 6, os mais altos do índice. Reforçando um cenário
educacional preocupante, o PISA apontou ainda que apenas 1% dos estudantes
brasileiros atingiram os maiores níveis em matemática.
“E é claro que as nossas crianças não são culpadas, mas sim vítimas de um sistema.
Elas estão dispostas a aprender e se desenvolver de acordo com o estímulo ofertado.
Esse retrato alarmante aponta para uma união de fatores, mas sobretudo para a
incapacidade do poder público de ofertar um ensino de qualidade”, analisou Ernesto
Heinzelmann.

2. Classificação do Brasil no PISA 2022
O PISA foi implementado em 2000 e, desde então, houve uma evolução pequena no
desempenho dos alunos brasileiros. No domínio Leitura, por exemplo, o Brasil teve
396 pontos em 2000, contra 410 pontos em 2022. Em Matemática, o país conseguiu a
marca de 356 pontos contra 379 na última edição. Por fim, na categoria Ciência, os
estudantes tiraram 390 pontos em 2000 e 403 em 2022.
Há inúmeros exemplos de boas práticas educacionais que geram resultados muito
positivos. A questão é: como levar estas práticas para as escolas públicas?
Ernesto Heinzelmann: Análise
Envolvido como voluntário em projetos educacionais importantes como o Musicarium
Academia Filarmônica Brasileira, a Coree International School e o Projeto Resgate,
Ernesto Heinzelmann acredita que o problema não está na capacidade de
aprendizado das crianças e sim nas oportunidades oferecidas.
“É muito triste ver o descaso com o capital humano que temos, privando nossos jovens
de um ensino de excelência e condenando-os a permanecerem no círculo vicioso da
incapacidade profissional e da pobreza”, completou o empresário.
Entre os 5 melhores países na avaliação PISA estão países como: Coreia do Sul,
Singapura, Estônia e Japão, que em poucas décadas se transformaram em nações
prósperas, com altos índices de qualidade de vida, investindo em educação de
qualidade. “Como nação, temos inúmeros desafios, mas considerando que a
educação é a base para formar cidadãos, proporcionar igualdade social e gerar mais
desenvolvimento para o país, deveríamos ver progressos nos testes internacionais de
conhecimento”, disse ele.
A avaliação do PISA revela mais uma vez a importância da educação de base para o
fortalecimento nas demais esferas nacionais. Ernesto Heinzelmann explica que “o PISA
está aí para nos lembrar que temos uma grande dívida a ser quitada com a nação. Dar
a oportunidade às nossas crianças de receberem uma educação digna e de qualidade
que elas tanto merecem”.