A epistemologia é a doutrina dos fundamentos e métodos do conhecimento científico. Ela estuda como o conhecimento é adquirido através da lógica, psicologia, sociologia e experiência, e como ele é classificado e aplicado em ciência.
A epistemologia é a doutrina dos fundamentos e métodos do conhecimento científico. Ela estuda como o conhecimento é adquirido através da lógica, psicologia, sociologia e experiência, e como ele é classificado e aplicado por meio de hipóteses, predições e ciência.
37280slides aula desenvolvimento humano, psicologgia da educaçaoMariaDeMatos2
O documento discute a psicologia científica e as principais teorias do desenvolvimento humano. Apresenta a relação entre ciência e senso comum, as primeiras abordagens da psicologia como funcionalismo, estruturalismo e associacionismo, e teorias do desenvolvimento como Freud, Piaget e Vygotsky.
O documento discute os valores inerentes à ciência, incluindo valores cognitivos como imparcialidade, neutralidade e autonomia. Também aborda como os valores éticos e políticos podem influenciar a pesquisa científica e como os cientistas devem considerar tais valores ao decidir quais áreas investigar.
O documento discute a relação entre pedagogia e psicologia. Explica que a pedagogia trata da educação de crianças enquanto a psicologia evoluiu de uma ciência da alma para o estudo científico do comportamento. Também descreve como a psicologia pedagógica aplica conclusões psicológicas ao processo de educação e aprendizagem.
O objetivo deste estudo é propor, a partir de uma Epistemologia Crítica, um procedimento metodológico que explicite os três momentos fundamentais de toda a pesquisa orientada por tal epistemologia.
Filosofia da Ciência e Epistemologia contemporâneaddefaetec
A ciência é uma atividade intelectual objetiva que busca compreender o mundo de forma sistemática, enquanto o senso comum se baseia em opiniões superficiais e subjetivas.
Este documento discute os princípios e métodos da investigação científica em psicologia. Descreve quatro atitudes essenciais para a investigação científica: curiosidade, ceticismo, objetividade e pensamento crítico. Também discute as cinco etapas clássicas da investigação científica: observação, formulação de hipóteses, experimentação, conclusões e avaliação.
A personalidade é a forma como entendemos teoricamente as características individuais de uma pessoa. Uma teoria da personalidade é uma hipótese sobre a personalidade que se posiciona abaixo dos fatos científicos. Este documento introduz o tema da personalidade e define o que é uma teoria nesse contexto.
A epistemologia é a doutrina dos fundamentos e métodos do conhecimento científico. Ela estuda como o conhecimento é adquirido através da lógica, psicologia, sociologia e experiência, e como ele é classificado e aplicado por meio de hipóteses, predições e ciência.
37280slides aula desenvolvimento humano, psicologgia da educaçaoMariaDeMatos2
O documento discute a psicologia científica e as principais teorias do desenvolvimento humano. Apresenta a relação entre ciência e senso comum, as primeiras abordagens da psicologia como funcionalismo, estruturalismo e associacionismo, e teorias do desenvolvimento como Freud, Piaget e Vygotsky.
O documento discute os valores inerentes à ciência, incluindo valores cognitivos como imparcialidade, neutralidade e autonomia. Também aborda como os valores éticos e políticos podem influenciar a pesquisa científica e como os cientistas devem considerar tais valores ao decidir quais áreas investigar.
O documento discute a relação entre pedagogia e psicologia. Explica que a pedagogia trata da educação de crianças enquanto a psicologia evoluiu de uma ciência da alma para o estudo científico do comportamento. Também descreve como a psicologia pedagógica aplica conclusões psicológicas ao processo de educação e aprendizagem.
O objetivo deste estudo é propor, a partir de uma Epistemologia Crítica, um procedimento metodológico que explicite os três momentos fundamentais de toda a pesquisa orientada por tal epistemologia.
Filosofia da Ciência e Epistemologia contemporâneaddefaetec
A ciência é uma atividade intelectual objetiva que busca compreender o mundo de forma sistemática, enquanto o senso comum se baseia em opiniões superficiais e subjetivas.
Este documento discute os princípios e métodos da investigação científica em psicologia. Descreve quatro atitudes essenciais para a investigação científica: curiosidade, ceticismo, objetividade e pensamento crítico. Também discute as cinco etapas clássicas da investigação científica: observação, formulação de hipóteses, experimentação, conclusões e avaliação.
A personalidade é a forma como entendemos teoricamente as características individuais de uma pessoa. Uma teoria da personalidade é uma hipótese sobre a personalidade que se posiciona abaixo dos fatos científicos. Este documento introduz o tema da personalidade e define o que é uma teoria nesse contexto.
No slide que foi utilizado como forma avaliativa durante o 1º ano do meu Ensino Médio no IFPA (2-2017/1-2018) , foi abordado sobre "O que é o senso comum?"
Epistemologia do conhecimento cientifico blogRosilda Jesus
A autora analisa a construção histórica do conhecimento científico sob uma perspectiva epistemológica e filosófica. Ela argumenta que o ensino da ciência deve estimular a criatividade e a reflexão crítica sobre os métodos e estruturas do conhecimento científico, em vez de aplicá-los de forma passiva. A autora também discute como diferentes culturas ao longo da história desenvolveram formas distintas de saber, com os gregos sendo os primeiros a sistematizar a filosofia e a forma do con
Este documento apresenta a proposta de um curso de epistemologia. O curso introduz conceitos filosóficos sobre ciência e método científico e analisa as principais teorias epistemológicas contemporâneas. O objetivo é discutir os fundamentos do conhecimento científico e o que constitui "cientificidade". O curso será dividido em unidades sobre noções gerais de epistemologia e história da ciência.
1) A psicologia estuda os processos mentais e comportamentos humanos e animais utilizando métodos como observação e estudos de caso.
2) Um dos objetos de estudo da psicologia são as personalidades inadaptáveis e comportamentos desviantes.
3) Ao longo da história, diversas correntes de pensamento se desenvolveram na psicologia, como o estruturalismo, funcionalismo, behaviorismo e psicanálise.
Este documento fornece uma cronologia da história da psicologia no Brasil desde o período colonial até o período atual. Ele destaca marcos importantes como a criação dos primeiros laboratórios de psicologia no século 19 e a regulamentação da profissão de psicólogo no Brasil na década de 1960.
O documento discute a evolução da Psicologia no Brasil nos últimos 50 anos, passando de uma profissão elitista para uma com maior alcance social. Analisa dados sobre o crescimento do número de psicólogos e suas áreas de atuação, e debate se a Psicologia deve ter um compromisso social ou responsabilidade social, e se é possível desenvolver um projeto político para a profissão.
O documento discute as diferenças entre senso comum e conhecimento científico. O senso comum é intuitivo e assente na tradição, enquanto o conhecimento científico é sistemático, metódico, rigoroso e evolui através de experimentação e refutação. Embora o senso comum às vezes confirme a ciência, outras vezes é refutado por ela.
O documento compara o senso comum e o conhecimento científico, destacando que o senso comum é útil na vida prática mas acrítico e pouco rigoroso, enquanto o conhecimento científico é sistemático, crítico, metódico e evolui constantemente por meio de testes e refutações.
O documento resume a história da psicologia, desde o senso comum dos povos antigos até as origens da psicologia científica no século XIX. Apresenta as principais áreas, objetos de estudo e abordagens da psicologia ao longo do tempo, como o funcionalismo, estruturalismo e associacionismo. Também destaca três importantes tendências teóricas do século XX: behaviorismo, gestalt e psicanálise.
O presente artigo trata das emoções a partir de um questionamento quanto às bases epistemológicas e consensuais. Para tanto, resgatou-se uma breve compreensão dos aspectos epistemológicos tratados pela ciência e a psicologia. Em seguida, são apresentados alguns estudos referentes ao estudo das emoções a partir de enfoques diferentes. Segue uma discussão das implicações dessas compreensões nas esferas relativas aos aspectos sociais, relacionando-os com a teoria da complexidade.
Conceptual approaches for defining data, information and knowledgeJorge Prado
Apresentação do artigo de Chaim Zins sobre as definições de dados, informação e conhecimento, publicado na revista Journal of the American Society for Information Science and Technology, em 2007.
O documento descreve a trajetória do ensino de filosofia no Brasil desde a influência dos jesuítas no século XVI até as tentativas de formalizar o ensino de filosofia no século XX. As principais etapas incluem: 1) A educação inicialmente voltada para a elite sob influência dos jesuítas; 2) As reformas pombalinas que modernizaram o ensino mas mantiveram um estilo escolástico; 3) A ascensão do positivismo no final do século XIX e a busca por uma sociedade racional
O documento discute a relação entre filosofia e ciência ao longo da história. A filosofia foi a primeira forma de conhecimento sistemático e deu origem às ciências modernas. Embora filosofia e ciência possam ser conceitualizadas separadamente, elas mantêm uma relação próxima e complementar, com a filosofia fornecendo fundamentos epistemológicos e metodológicos para o conhecimento científico.
O documento discute a relação entre psicologia, psicanálise e fé cristã. Afirma que a psicologia pode ajudar os cristãos a entenderem melhor a si mesmos e aos outros, desde que seja usada de forma compatível com a fé. Também descreve brevemente influências como Freud e a psicanálise na compreensão da mente humana.
O documento discute diferentes tipos de conhecimento e como eles se relacionam. Apresenta o conhecimento comum, científico e filosófico, destacando suas características e diferenças. Também discute questões fundamentais sobre a cognoscibilidade, origem e natureza do conhecimento humano.
El documento presenta el método de investigación para un proyecto sobre la construcción de calles. Incluye elementos como el universo y la muestra que se enfocará en el barrio de Laureles, el tema de la construcción de calles, y un cronograma de un año. También describe el marco teórico, la delimitación del área de estudio, la formulación de la hipótesis, y métodos de investigación como encuestas, entrevistas y documentales para concluir el proyecto.
Este documento describe problemas con las vías públicas y carreteras, como que algunas no están diseñadas para vehículos pesados aunque estos las usan, y que las lluvias fuertes reducen su vida útil. También destaca la importancia de las carreteras para el transporte y la necesidad de planificar bien su construcción y mantenimiento a través de una metodología de costo-beneficio que asegure trabajos de calidad en los tiempos requeridos.
Este documento presenta información sobre la metodología de investigación de Erick Rogelio Ramírez González para su tercer semestre de la Preparatoria del Estado Número 3. Incluye definiciones de términos como universo, diseño metodológico, unidad de análisis, elementos de la muestra, cálculo de muestra y proceso de muestreo. El documento también describe el ciclo de investigación y diferentes tipos de muestreo como aleatorio, probabilístico y no probabilístico.
Este documento trata sobre la epistemología, que es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Se clasifica como una rama de la filosofía y analiza conceptos como la hipótesis, predicciones, experiencia, teoría, observación, razonamiento inductivo, investigación y conocimiento científico y lógico. También explora la relación entre el ser humano, la realidad y la generación de conocimiento a través de la ciencia y las ciencias sociales.
Este documento presenta un diagrama que describe la epistemología o doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. La epistemología se clasifica como una filosofía y una ciencia que estudia conceptos como la psicología, la sociología, la lógica y las ciencias sociales y formales. El diagrama muestra el proceso científico de observación, predicción, experimentación e hipótesis para generar conocimiento y teorías sobre la realidad.
No slide que foi utilizado como forma avaliativa durante o 1º ano do meu Ensino Médio no IFPA (2-2017/1-2018) , foi abordado sobre "O que é o senso comum?"
Epistemologia do conhecimento cientifico blogRosilda Jesus
A autora analisa a construção histórica do conhecimento científico sob uma perspectiva epistemológica e filosófica. Ela argumenta que o ensino da ciência deve estimular a criatividade e a reflexão crítica sobre os métodos e estruturas do conhecimento científico, em vez de aplicá-los de forma passiva. A autora também discute como diferentes culturas ao longo da história desenvolveram formas distintas de saber, com os gregos sendo os primeiros a sistematizar a filosofia e a forma do con
Este documento apresenta a proposta de um curso de epistemologia. O curso introduz conceitos filosóficos sobre ciência e método científico e analisa as principais teorias epistemológicas contemporâneas. O objetivo é discutir os fundamentos do conhecimento científico e o que constitui "cientificidade". O curso será dividido em unidades sobre noções gerais de epistemologia e história da ciência.
1) A psicologia estuda os processos mentais e comportamentos humanos e animais utilizando métodos como observação e estudos de caso.
2) Um dos objetos de estudo da psicologia são as personalidades inadaptáveis e comportamentos desviantes.
3) Ao longo da história, diversas correntes de pensamento se desenvolveram na psicologia, como o estruturalismo, funcionalismo, behaviorismo e psicanálise.
Este documento fornece uma cronologia da história da psicologia no Brasil desde o período colonial até o período atual. Ele destaca marcos importantes como a criação dos primeiros laboratórios de psicologia no século 19 e a regulamentação da profissão de psicólogo no Brasil na década de 1960.
O documento discute a evolução da Psicologia no Brasil nos últimos 50 anos, passando de uma profissão elitista para uma com maior alcance social. Analisa dados sobre o crescimento do número de psicólogos e suas áreas de atuação, e debate se a Psicologia deve ter um compromisso social ou responsabilidade social, e se é possível desenvolver um projeto político para a profissão.
O documento discute as diferenças entre senso comum e conhecimento científico. O senso comum é intuitivo e assente na tradição, enquanto o conhecimento científico é sistemático, metódico, rigoroso e evolui através de experimentação e refutação. Embora o senso comum às vezes confirme a ciência, outras vezes é refutado por ela.
O documento compara o senso comum e o conhecimento científico, destacando que o senso comum é útil na vida prática mas acrítico e pouco rigoroso, enquanto o conhecimento científico é sistemático, crítico, metódico e evolui constantemente por meio de testes e refutações.
O documento resume a história da psicologia, desde o senso comum dos povos antigos até as origens da psicologia científica no século XIX. Apresenta as principais áreas, objetos de estudo e abordagens da psicologia ao longo do tempo, como o funcionalismo, estruturalismo e associacionismo. Também destaca três importantes tendências teóricas do século XX: behaviorismo, gestalt e psicanálise.
O presente artigo trata das emoções a partir de um questionamento quanto às bases epistemológicas e consensuais. Para tanto, resgatou-se uma breve compreensão dos aspectos epistemológicos tratados pela ciência e a psicologia. Em seguida, são apresentados alguns estudos referentes ao estudo das emoções a partir de enfoques diferentes. Segue uma discussão das implicações dessas compreensões nas esferas relativas aos aspectos sociais, relacionando-os com a teoria da complexidade.
Conceptual approaches for defining data, information and knowledgeJorge Prado
Apresentação do artigo de Chaim Zins sobre as definições de dados, informação e conhecimento, publicado na revista Journal of the American Society for Information Science and Technology, em 2007.
O documento descreve a trajetória do ensino de filosofia no Brasil desde a influência dos jesuítas no século XVI até as tentativas de formalizar o ensino de filosofia no século XX. As principais etapas incluem: 1) A educação inicialmente voltada para a elite sob influência dos jesuítas; 2) As reformas pombalinas que modernizaram o ensino mas mantiveram um estilo escolástico; 3) A ascensão do positivismo no final do século XIX e a busca por uma sociedade racional
O documento discute a relação entre filosofia e ciência ao longo da história. A filosofia foi a primeira forma de conhecimento sistemático e deu origem às ciências modernas. Embora filosofia e ciência possam ser conceitualizadas separadamente, elas mantêm uma relação próxima e complementar, com a filosofia fornecendo fundamentos epistemológicos e metodológicos para o conhecimento científico.
O documento discute a relação entre psicologia, psicanálise e fé cristã. Afirma que a psicologia pode ajudar os cristãos a entenderem melhor a si mesmos e aos outros, desde que seja usada de forma compatível com a fé. Também descreve brevemente influências como Freud e a psicanálise na compreensão da mente humana.
O documento discute diferentes tipos de conhecimento e como eles se relacionam. Apresenta o conhecimento comum, científico e filosófico, destacando suas características e diferenças. Também discute questões fundamentais sobre a cognoscibilidade, origem e natureza do conhecimento humano.
El documento presenta el método de investigación para un proyecto sobre la construcción de calles. Incluye elementos como el universo y la muestra que se enfocará en el barrio de Laureles, el tema de la construcción de calles, y un cronograma de un año. También describe el marco teórico, la delimitación del área de estudio, la formulación de la hipótesis, y métodos de investigación como encuestas, entrevistas y documentales para concluir el proyecto.
Este documento describe problemas con las vías públicas y carreteras, como que algunas no están diseñadas para vehículos pesados aunque estos las usan, y que las lluvias fuertes reducen su vida útil. También destaca la importancia de las carreteras para el transporte y la necesidad de planificar bien su construcción y mantenimiento a través de una metodología de costo-beneficio que asegure trabajos de calidad en los tiempos requeridos.
Este documento presenta información sobre la metodología de investigación de Erick Rogelio Ramírez González para su tercer semestre de la Preparatoria del Estado Número 3. Incluye definiciones de términos como universo, diseño metodológico, unidad de análisis, elementos de la muestra, cálculo de muestra y proceso de muestreo. El documento también describe el ciclo de investigación y diferentes tipos de muestreo como aleatorio, probabilístico y no probabilístico.
Este documento trata sobre la epistemología, que es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Se clasifica como una rama de la filosofía y analiza conceptos como la hipótesis, predicciones, experiencia, teoría, observación, razonamiento inductivo, investigación y conocimiento científico y lógico. También explora la relación entre el ser humano, la realidad y la generación de conocimiento a través de la ciencia y las ciencias sociales.
Este documento presenta un diagrama que describe la epistemología o doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. La epistemología se clasifica como una filosofía y una ciencia que estudia conceptos como la psicología, la sociología, la lógica y las ciencias sociales y formales. El diagrama muestra el proceso científico de observación, predicción, experimentación e hipótesis para generar conocimiento y teorías sobre la realidad.
A epistemologia é a doutrina dos fundamentos e métodos do conhecimento científico. Ela estuda como o conhecimento é adquirido através da lógica, psicologia, sociologia e experiência, e como ele é classificado e aplicado em ciência.
A epistemologia é a doutrina dos fundamentos e métodos do conhecimento científico. Ela estuda como o conhecimento é adquirido através da lógica, psicologia, sociologia e experiência, e como ele é classificado e aplicado por meio de hipóteses, predições e ciência.
1. EPISTEMOLOGIA
CONCEPTO FILOSOFIA
CLASIFICACION
CIENCIA
ES LA DOCTRINA DE PSICOLOGIA
FUNDAMENTOS Y SOCIOLOGIA CONOCIMIENTO
METODOS DEL LOGICA CIENTIFICO
CONOCIMIENTO SOCIALES
CIENTIFICO FORMALES
HIPOTESIS PREDICCIONES EXPERIENCIA