O documento discute recursos didáticos para melhorar a criatividade na formação. Recomenda-se a utilização de tecnologias digitais como apresentações, fotografia e vídeo para transmitir conhecimento de forma criativa. A simplicidade, contar histórias e focar-se no objetivo e na audiência são as principais dicas para criar apresentações eficazes. Tablets, comandos sem fio e links online também são sugeridos como recursos úteis.

1. Recursos Didáticos Melhoram a Criatividade da Formação
Sugestões práticas para a utilização adequada e eficaz de recursos didáticos são o tema principal
da entrevista a Luís Relvas, especialista e formador de recursos didáticos, um dos nossos parceiros
desde há 15 anos, e autor do mais importante blogue em língua portuguesa sobre recursos
didáticos na formação profissional e do referencial Utilização do PowerPoint para
Desenvolvimento de Produtos Interativos para Formação. Conversa longa e aprofundada mas
repleta de informação útil, tal como as sessões do Luís.
Nuno Queiroz de Andrade (NQA): Durante as três décadas em que tem sido formador, o que é
que tem melhorado na qualidade da formação que se faz no nosso país?
Luís Relvas (LR): Sou da geração do quadro de ardósia. Como técnico que toda a vida trabalhou
com meios audiovisuais (fotografia, cinema e vídeo) fui testemunha da evolução tecnológica e do
progresso que felizmente “invadiu” o mundo da formação e contribuiu para o aumento da sua
qualidade. Pela minha experiência verifico que os jovens formandos estão completamente
integrados com estas tecnologias e equipamentos, descobrem novas utilizações e constroem
novas aplicações que vão facilitando e estimulando a criatividade no mundo da formação. Na
minha perspetiva, este aspeto é muito motivador e desafiante.
Atualmente, quando se entra numa sala de formação e não se vê no teto ou numa mesa um
projetor de data parece que ficamos “desarmados”. Formadores e formandos usam os seus PC,o
seu PowerPoint e as suas apresentações para transmitir quase todo o tipo de conhecimento.
Começa a ser um exagero. Os meios mais clássicos: quadros, retroprojetor, etc. Quase que
desapareceram das salas.

2. A fotografia e o vídeo digitais ocuparam, com grandes vantagens, o espaço dos meios clássicos.
São simultaneamente meios que permitem transmitir toda a criatividade e imaginação de quem os
utiliza e contribuem em grande escala para a melhoria da qualidade do trabalho do formador.
O aumento do número de formadores certificados permitiu separar o “trigo do joio” e constituir um lote de
profissionais altamente qualificados que ao transmitirem os seus conhecimentos e experiência permitem um
diálogo construtivo e enriquecedor entre formando e formador e com o qual todos ficam a lucrar. Infelizmente,
por vezes, a quantidade tem prejudicado a qualidade. Teremos todos, formadores e formandos, de lutar pela
manutenção da qualidade e pela competência dos intervenientes de modo a que a evolução continue numa
época em que o país bem necessita.
NQA: Os programas de apresentação, como o PowerPoint, são o recurso didático mais utilizado pela maioria
dos/as formadores/as. A que se deve tal utilização massiva?
LR: Deve-se, acima de tudo, à percentagem de computadores cujo sistema operativo é o Windows da Microsoft.
Analisando o gráfico, verificamos que somando os diferentes Windows obtemos praticamente 75% do mercado
de PC. O mercado de Mac OS está cerca dos 9% e Linux nos 1,66%. Além deste fator, muitos desses PC trazem
também instalado o Microsoft Office. Como o PowerPoint faz parte do Office fica quase tudo explicado.
A “pirataria” através da Internet permite facilmente obter o Office, o que o torna ainda mais popular. Todos nós
recebemos diariamente apresentações feitas em PowerPoint como anexos de muitos mail que recebemos o que
nos estimula a também construir e divulgar apresentações elaboradas com o mesmo programa. É fácil encontrar
à venda ou fazer download grátis de manuais de todas as versões de PowerPoint.
Muitos utilizadores desconhecem que também há versões de Office para MacOS. Visualmente o layout é

3. diferente do do Windows mas o software faz exatamente o mesmo. As apresentações construídas em
PowerPoint nos diferentes sistemas operativos, salvo pequenos detalhes, são compatíveis o que permite fácil
intercâmbio entre os dois sistemas operativos.
Em sessões de formação, quando tenho de explicar este software, é evidente que utilizo exclusivamente o
PowerPoint no sistema Windows. É o que todos os formandos usam nos seus PC. Quando trabalho outros temas
como fotografia, recursos didáticos, etc. uso o Keynote da Apple. Pessoalmente, como utilizador do MacOS,
costumo construir as minhas apresentações neste software que faz parte de um conjunto de programas que
formam o conjunto iWork que é semelhante ao Office.
Outro software de apresentações que começa a ser muito utilizado é o PREZI. Tem uma estrutura de construção
e funcionamento completamente diferente do PowerPoint mas muito interessante. Com Prezi é muito fácil dar
largas à imaginação e criatividade. Link para tutorial em português do Prezi:
http://prezi.com/yb0bryu1olrj/prezi-tutorial-em-portugues-baseado-no-prezi-de-adam-somlai-fischer/
NQA: Quais as três principais recomendações para a construção de uma apresentação útil e de qualidade?
LR: Muito sinceramente: Simplicidade, simplicidade e simplicidade. Parece exagero mas é a pura da verdade.
Aqui estão algumas dicas que considero importantes:
Antes de ligar o computador e “abrir” o PowerPoint sente-se e pense:
• Porquê/para quê - Qual o objetivo da sua exposição/apresentação?
• O quê - Quais as ideias importantes do seu assunto para a audiência reter?
• Como? Que estrutura vou usar, como vou dispor os elementos, etc.
- Ao planear, faça-o em modo analógico, ou seja, em vez de mergulhar logo no software faça um esboço das
suas ideias e objetivos com lápis e papel onde pode desenhar um organigrama para estruturar e organizar tudo.
Se puder use um quadro de escrita grande. Pode usar a tecnologia digital quando constrói e exibe a sua
apresentação. - O ato de falar e comunicar com a sua audiência para persuadir, vender ou informar é bastante
analógico.
- As boas apresentações incluem histórias. Os bons apresentadores ilustram as suas ideias com o uso de
histórias. - A maneira mais simples de explicar ideias complicadas é através de exemplos ou partilhando histórias
que ilustrem o assunto. As histórias são fáceis de recordar. Se possível, basear as histórias em imagens.
- Há 3 componentes envolvidos numa apresentação: a audiência, você e o meio (PowerPoint). O objetivo é criar
uma espécie de harmonia entre os 3.
- Reduza o texto da sua apresentação ao mínimo. Os melhores diapositivos podem nem ter texto. Lembre-se
que os diapositivos são para apoiar ou complementar o discurso do orador e não para tornar o orador supérfluo.
- Não leia o texto dos diapositivos palavra a palavra. A audiência sabe ler.
- Evite usar modelos/templates Microsoft.
- Evite usar ClipArt e WordArt do PowerPoint. O objetivo não é decorar; é comunicar.
- Use e abuse de imagens de alta qualidade, sobretudo fotografias.
- Use animações e transições com moderação e só se se justificar.
- Use vídeo e áudio só se for indispensável. Consomem imensos recursos do PC e podem causar bloqueios.
- Limite as ideias a uma ideia principal por diapositivo.
- Visibilidade, legibilidade e síntese são os três fatores fundamentais de cada slide/diapositivo.
- Afaste-se do púlpito e comunique com a audiência. Se possível, use um comando a distância para fazer avançar
a apresentação.
- Lembre-se da tecla “ponto final” em modo de apresentação (o ecrã fica negro e a atenção da audiência recai
sobre o apresentador).
- Mantenha contacto visual com a audiência e nunca lhe vire as costas.
- Vá com calma.
- Nunca ponha a sala às escuras.

4. Termino com duas citações que refiro nas minhas formações:
“Tornar o que é simples em complicado é vulgar; tornar o complicado em simples é criatividade” (Charles
Mingus)
“Simplicidade é a suprema sofisticação” (Leonardo da Vinci)
NQA: Que outros recursos didáticos, além dos programas de apresentação, recomenda que os/as
formadores/as utilizem para introduzir diferenciação nas sessões de formação?
LR: Tablets. Há muitos Tablets tipo iPad ou Asus além de outras marcas e modelos que podem ser usados para
mostrar ou demonstrar e que têm imensas aplicações simples e úteis para os ambientes iOS e Android. Muitos
deles podem ser ligados a projetores de data, com as vantagens que todos conhecemos.
Comandos a distância para apresentações em PowerPoint ou Keynote que permitem ao formador controlar
praticamente todas as funções de uma apresentação. Como funciona via rádio, não é necessário apontar o
comando ao computador o que permite uma grande liberdade de posicionamento e movimentação em sala.
Alguns destes comandos têm ponteiro laser. Temos exemplos aqui e aqui.
Há também software que se pode instalar em alguns telemóveis e que permite fazer ainda mais funções. Um
destes software é grátis e pode fazer download a partir deste endereço e outro, não grátis, pode ser encontrado
neste endereço.
Fotografia e vídeo digitais são dois recursos importantíssimos. Atualmente são muito fáceis de fazer ou obter. A
maioria dos telemóveis e máquinas fotográficas mais recentes fazem fotografia e vídeo com qualidade suficiente
para inserir numa apresentação. Na Internet é muito fácil obter imagens explorando o Google (atenção ao
tamanho e qualidade do ficheiro). Também se podem usar ou fazer download de vídeos do YouTube.
Desde que disponha de uma ligação à Internet durante a apresentação pode e deve usar links a vários sites ou a
outros ficheiros para ilustrar aquilo de que está a falar. Não “enche” tanto a apresentação de ficheiros e há
menos hipótese de surgirem problemas. Por exemplo, pode fazer links para vídeos no YouTube em vez de os
inserir na apresentação.
Como já referi a utilização de vídeo e áudio inseridos nas apresentações podem causar bloqueios e crash nos PC
com poucos recursos (memória RAM e velocidade de disco e processadores). Faça vários testes com o seu PC
para se certificar de que tudo corre bem, antes da verdadeira exibição.
Nunca esqueça a famosa Lei de Murphy - "Se alguma coisa puder correr mal, correrá mal".