Este documento descreve um curso de formação continuada em tecnologia educacional para professores de Terra Nova do Norte, Mato Grosso. O curso tem como objetivo familiarizar os professores com recursos digitais como o sistema operacional Linux e softwares livres para uso pedagógico. Serão oferecidas 30 horas presenciais e 10 horas não presenciais sobre introdução à educação digital. O curso avaliará os ganhos de conhecimento dos professores ao longo do processo.

1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTADO DO MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MUNICIPAL TERRA NOVA DO NORTE - MT Travessa São Paulo, 216 – Centro – CEP – 78505-000 Terra Nova do Norte – MT –Fone: (66) 3534-1455 - 1258 – E -mail: [email_address] Novembro de 2008

2. PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL CURSO: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL – 40H PÚBLICO ALVO: PROFISSIONAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TERRA NOVA DO NORTE – MT PLANO DE AÇÃO

3. OBJETIVOS - Contribuir para a inclusão digital dos profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização significativa de recursos de computadores (Sistema Operacional Linux Educacional e softwares livres) e recursos da internet;

4. - Refletir sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.

5. METODOLOGIA - A capacitação se dará de forma presencial e não presencial, considerando a alternância entre as atividades feitas na presencial e as encaminhadas à distância;

6. - Respeitando a realidade dos profissionais de cada escola, optamos por trabalhar 30h presenciais e 10h não presenciais;

7. - As atividades presenciais serão desenvolvidas, num período de 4h a cada encontro; - Para as atividades à distância serão encaminhadas leitura dos textos de fundamentação teórica, produção de textos individuais e coletivos, exercício do software em estudo, conforme atividades de cada módulo ou necessidade de cada um.

8. AVALIAÇÃO No decorrer de todo processo, todos os envolvidos devem manter uma atitude de avaliação/reflexão contínua sobre o que já sabiam a respeito dos temas em estudo, sobre as novas descobertas, as dificuldades que enfrentam, as estratégias que estão empregando para solucionar os desafios encontrados durante a aplicação dos projetos com seus alunos no LIED .

9. RECURSOS MATERIAIS - Laboratório de Informática com internet; - Data Show, máquina digital, pendrive; - Papel sulfite, impressora e tonner; - CD e DVD virgens.

10. PARCERIAS - Gestores das escolas municipais e estaduais, SMECD, SEDUC, SEED/MEC

11. DIFICULDADES - Falta de material impresso (apostila) e CD para estudo prévio dos conteúdos a serem estudados nos encontros presenciais - Não acesso à internet por algumas escolas, e por outras o acesso lento, dificultando o ritmo das atividades; - Pouco tempo para a realização de todas as atividades com bom aproveitamento.

12. SOLUÇÕES E ENCAMINHAMENTOS - Deslocamento das turmas em que a escola não possui internet para o NTM e ou outras escolas; - Aumento das horas presenciais previstas. .

13. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BASTOS, Beth, GRANJA, Carmen, FIORENTINI Leda (Org.) SEIDEL, Suzana. Introdução à Educação Digital. MEC/ SEED - PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - PROINFO INTEGRADO, Primeira edição Brasília – 2008.