Sapo Campus Escola
No Agrupamento Reynaldo dos Santos
• Processo de implementação
• Formação Líderes Inovadores;
• Tema: Melhorar a comunicação interna do
Agrupamento;
• Plataforma Digital;
• Melhorar a comunicação interna para:
• Melhorar a comunicação entre a Direção e os diversos órgãos da
Escola/Agrupamento:
– Conselho Pedagógico
– Coordenadores
– Coordenadores de estabelecimento
– Coordenadores dos DTs
– Agrupamento e o exterior
– Outros
• Melhorar os resultados escolares
• Que plataforma escolher:
– Google
– Office 365
– Facebook
– Moodle
– Sapo Campus Escola
• Sapo Campus Escola
– Fácil
– Intuitivo
– Prático
– Limpo
• Procedimentos de instalação:
• Decisão do Diretor
• Apresentação à Direção
• Apresentação ao Conselho Pedagógico
• Apresentação ao Presidente do Conselho Geral
• Conselho Pedagógico:
– Ponto da ordem de trabalhos
– Informação sobre a implementação oficial da
plataforma como meio de comunicação principal
– Convite a todos os utilizadores docentes
• Seleção de um grupo de docentes replicadores
e motivadores.
• Grupo dos Administradores
• Criação por parte do Diretor dos Grupos de
Referência
• Convite aos docentes para adesão aos grupos
• Grupo Conselho Pedagógico, como grupo
charneira:
– Disponibilização de atas
– Convocatórias das reuniões
– Disponibilização de toda a informação para discussão
em Conselho Pedagógico
– Informação sobre a liberdade de criação de grupos
• Outros grupos de referência
– Grupo PAA
– Grupo SADD
– Grupo das AEC
– Grupo dos DT
– Magazano
– Avarias
• Objetivos:
– Atingir até ao fim do ano letivo todos os docentes;
– Atingir gradualmente os alunos durante o próximo ano;
– Atingir gradualmente os funcionários;
– Um espaço de debate (já está a ser feito)
– Um espaço de mostras (já está a ser feito)
– Um espaço de eventos (Já está a ser feito)
FIM
e obrigado

Edubits 2013 - Apresentação de Fernando Franco

  • 1.
    Sapo Campus Escola NoAgrupamento Reynaldo dos Santos
  • 2.
    • Processo deimplementação • Formação Líderes Inovadores; • Tema: Melhorar a comunicação interna do Agrupamento; • Plataforma Digital;
  • 3.
    • Melhorar acomunicação interna para: • Melhorar a comunicação entre a Direção e os diversos órgãos da Escola/Agrupamento: – Conselho Pedagógico – Coordenadores – Coordenadores de estabelecimento – Coordenadores dos DTs – Agrupamento e o exterior – Outros • Melhorar os resultados escolares
  • 4.
    • Que plataformaescolher: – Google – Office 365 – Facebook – Moodle – Sapo Campus Escola
  • 5.
    • Sapo CampusEscola – Fácil – Intuitivo – Prático – Limpo
  • 6.
    • Procedimentos deinstalação: • Decisão do Diretor • Apresentação à Direção • Apresentação ao Conselho Pedagógico • Apresentação ao Presidente do Conselho Geral
  • 7.
    • Conselho Pedagógico: –Ponto da ordem de trabalhos – Informação sobre a implementação oficial da plataforma como meio de comunicação principal – Convite a todos os utilizadores docentes
  • 8.
    • Seleção deum grupo de docentes replicadores e motivadores. • Grupo dos Administradores • Criação por parte do Diretor dos Grupos de Referência • Convite aos docentes para adesão aos grupos
  • 10.
    • Grupo ConselhoPedagógico, como grupo charneira: – Disponibilização de atas – Convocatórias das reuniões – Disponibilização de toda a informação para discussão em Conselho Pedagógico – Informação sobre a liberdade de criação de grupos
  • 12.
    • Outros gruposde referência – Grupo PAA – Grupo SADD – Grupo das AEC – Grupo dos DT – Magazano – Avarias
  • 13.
    • Objetivos: – Atingiraté ao fim do ano letivo todos os docentes; – Atingir gradualmente os alunos durante o próximo ano; – Atingir gradualmente os funcionários; – Um espaço de debate (já está a ser feito) – Um espaço de mostras (já está a ser feito) – Um espaço de eventos (Já está a ser feito)
  • 14.