SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
UFPB/CCSA/DCI/Curso de Arquivologia
Gestão da Informação e do Conhecimento
Professora: Alzira Karla Araújo da Silva
Dimensões de um modelo de gestão da informação no
campo da ciência da informação: uma revelação da
produção científica do Enancib
Irma Gracielle dos Santos Carvalho de Oliveira
Emeide Nóbrega Duarte
Estrutura do artigo
• Resumo
• Introdução
• Produção e comunicação científica
• Considerações gerais sobre gestão da informação
• Modelos teóricos de GI
• Trilha metodológica
• Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação – Enancib
• Procedimentos de coleta e análise dos dados
• Análise dos resultados
– Utilização/uso da informação
– Determinação das necessidades de informação
– Disseminação da informação
– Armazenamento da informação
– Busca da informação
– Coleta de informações
– Compartilhamento de informação
– Seleção da informação
– Análise da informação
– Recuperação da informação
– Desenvolvimento de produtos de informação
– Desenvolvimento de serviços de informação
– Acesso à informação
– Organização da informação
– Distribuição da informação
• Síntese dos resultados
• Proposta de um modelo de GI que retrata a produção científica do Enancib
• Considerações finais
• Referências
Foco do artigo
• Modelos teóricos de gestão da informação
• Produção científica do Enancib (GT4 gestão da
informação e do conhecimento nas organizações)
– Período de 1994 a 2008
– 145 trabalhos
• 66 trabalhos abordaram as dimensões da GI
• Análise de conteúdo (BARDIN, 2004)
• Mapeamento das dimensões de GI
• Modelo de GI que retrata o campo da CI
Ciência da Informação
É uma ciência interdisciplinar, inclusive com as ciências da
administração e gestão (SILVA; RIBEIRO, 2002).
É a disciplina que investiga as propriedades e o
comportamento da informação, as forças que regem o fluxo
informacional e os meios de processamento para a
otimização do acesso e uso.
Está relacionada com um corpo de conhecimento que abrange
origem, coleta, organização, armazenamento, recuperação,
interpretação, transmissão, transformação e utilização da
informação (BORKO, 1968).
Gestão da Informação
Surge daí, a Gestão da Informação – (GI), como
uma forma que vem sendo utilizada pelas
organizações para administrar a informação de
modo que a mesma seja aproveitada da melhor
forma possível, auxiliando no processo de tomada
de decisão.
Gestão da Informação
A Gestão da Informação é um conjunto de
conceitos, princípios, métodos e técnicas utilizadas
na prática administrativa e colocadas em execução
pela liderança de um serviço de informação para
atingir a missão e os objetivos fixados” (DIAS;
BELLUZZO, 2003, p.65).
Gestão da Informação
Objetiva identificar e potencializar recursos
informacionais de uma organização e sua
capacidade de informação, ensinando-as a
aprender e a adaptar-se às mudanças ambientais
com a construção de uma organização voltada ao
aprendizado (GARVIN, 1993).
Gestão da Informação
É composta por etapas que se utilizadas
corretamente podem trazer benefícios, como a
gerência da informação de forma integrada,
coerente, eficiente e eficaz; utilização no seu
máximo potencial, proporcionando que a
informação chegue às pessoas certas, no local
correto, no tempo certo, no formato adequado, ao
custo certo facilitando a tomada de decisão,
elevando ao máximo a qualidade, a
disponibilização, a utilização e o valor da
informação (SILVA, 2006, p.121).
Gestão da Informação
Envolve o “processo da informação”, com os
objetivos de:
promover a eficiência, de forma a organizar e suprir as
demandas por informação vindas externamente e
internamente;
planejar políticas de informação;
desenvolver e manter sistemas e serviços de informação;
melhorar o fluxo de informação e o controle da
tecnologia da informação.
(OLIVEIRA; BERTUCCI, 2006)
Gestão da Informação
É composta por etapas (modelos) que buscam a
estrutura simplificada da realidade
Modelos teóricos de gestão da informação
Modelo proposto por Choo
(2003) etapas:
Modelo proposto por
Davenport (2002) etapas:
Modelo proposto por McGee
e Prusak (1994) etapas:
Identificação das
necessidades de informação
Determinação de exigências
de informação
Identificação de necessidades
e requisitos de informação
Aquisição de informação Obtenção de informação Aquisição e coleta de
informação
Organização e
armazenamento da
informação
Distribuição da informação Classificação,
armazenamento, tratamento
e apresentação da
informação
Desenvolvimento de
produtos informacionais e
serviços
Utilização da informação Desenvolvimento de
produtos e serviços de
informação
Distribuição da informação Distribuição e disseminação
da informação
Uso da informação Análise e uso da informação
Quadro 1: Dimensões que compõem os modelos de GI
Fonte: Autoria própria, 2009
12
Determinação das
exigências; Identificação
de necessidades e
requisitos de informação
Obtenção/Aquisição de
informação
Classificação,
organização;
Armazenamento /
Tratamento e
apresentação de
informação
Desenvolvimento de
produtos e serviços de
informação
Distribuição e
disseminação de
informação
Análise e uso da
informação
Nota: Baseado em Davenport, 1998; Choo, 1998 apud Tarapanoff, 2001; Mcgee; Prusak, 1994
Fonte: Silva (2006)
Etapas / Ciclo de GI
Dimensões dos modelos de gestão da informação
Etapas Autores Dimensões contempladas nos modelos de GI
Determinação de necessidades /
exigências / requisitos de
informação
Choo (2003), (2002), McGee e
Prusak (1994)
I Determinação de necessidades de informação;
II Determinação de exigências de informação;
III Determinação de requisitos de informação;
IV Aquisição da informação;
V Coleta de informação;
VI Obtenção de informação;
VII Aquisição de informação;
VIII Armazenamento de informação;
IX Distribuição da informação;
X Classificação da informação;
XI Tratamento da informação;
XII Apresentação da informação;
XIII Desenv. de produtos de informação;
XIV Desenv. de serviços de informação;
XV Utilização da informação/ Uso;
XVI Disseminação da informação;
XVII Análise da informação;
Aquisição, coleta / obtenção de
informação
Choo (2003), (2002), McGee e
Prusak (1994)
Organização da informação Choo (2003)
Armazenamento da informação Choo (2003), McGee e Prusak
(1994)
Distribuição da informação Choo (2003), (2002)
Classificação, tratamento e
apresentação da informação
McGee e Prusak (1994)
Desenvolvimento de produtos e
serviços informacionais
Choo (2003), McGee e Prusak
(1994)
Utilização da informação Choo (2003), McGee e Prusak
(1994), (2002)
Disseminação da informação McGee e Prusak (1994)
Análise da informação McGee e Prusak (1994)
Quadro 2 - Dimensões comuns e distintas aos modelos de Gestão da Informação (GI)
Fonte: Autoria própria, 2009
Dimensões de GI identificadas na Produção Científica do ENANCIB
Categorias
I Utilização /Uso da info.
II Det. de necess. de info.
III Disseminação da info.
IV Armazenamento da info.
V Busca de informação
VI Coleta de informações
VII Compartilhamento de info.
VIII Seleção da informação
IX Análise da informação
X Recuperação da info.
XI Des. de produtos de info.
XII Des. de serviços de info.
XIII Acesso à informação
XIV Organização da info.
XV Distribuição da informação
XVI Determ. de exigências info.
XVII Det. de requisitos de info.
Categorias
XVIII Aquisição de informação
XIX Obtenção de informações
XX Classificação da info.
XXI Tratamento da informação
XXII Apresentação da info.
XXIIi Transferência de info.
XXIV Disponibilização da info.
XXV Assimilação da informação
XXVI Manipulação da info.
XVII Orientação de informação
XXVIII Mapeamento da info.
XIX Criação de informação
XXX Comunicação da info.
XXXI Agregação de valor a info.
XXXII Controle da informação
XXXIII Monitoramento de info.
XXXIV Filtragem de informação
XXXV Sintetização de informação
Categorias
XXXVI Captação da informação
XXXVII Percepção da informação
XXXVIII Manuseio da informação
XXXIX Codificação de informação
XL Interpretação da informação
XLI Avaliação de informação
XLII Indexação da Informação
Total ................................... 42
Novas dimensões de GI identificadas no GT 4 de 1994-2008
Categorias Categorias
1 Transferência de informação 14 Compartilhamento de informação
2 Busca de informação 15 Monitoramento de informação
3 Recuperação da informação 16 Seleção da informação
4 Disponibilização da informação 17 Filtragem de informação
5 Assimilação da informação 18 Sintetização de informação
6 Acesso à informação 19 Captação da informação
7 Manipulação da informação 20 Percepção da informação
8 Orientação de informação 21Manuseio da informação
9 Mapeamento da informação 22 Codificação de informação
10 Criação de informação 23 Interpretação da informação
11 Comunicação da informação 24 Avaliação de informação
12 Agregação de valor 25 Indexação da Informação
13 Controle da informação
Quadro 53: Novas dimensões de GI identificadas
Fonte: Autoria própria, 2009
Proposta de modelo de GI
• I Determinação de necessidades de informação;
• II Busca de informação;
• III Coleta de informações;
• IV Análise da informação;
• V Seleção da informação;
• Vi Organização da informação;
• VII Armazenamento da informação;
• VIII Recuperação da informação;
• IX Acesso à informação;
• X Desenvolvimento de produtos de informação;
• XI Desenvolvimento de serviços de informação;
• XII Distribuição da informação;
• XIII Disseminação da informação;
• XIV Compartilhamento de informação;
• XV Utilização/ Uso da informação
Determin. das necess. de informação
Busca
Coleta Análise
Seleção da Informação
Organização da
Informação
Acesso à informação
Desenvolvimento de
produtos de informação
Desenvolvimento de
serviços de informação
Distribuição da
informação
Compartilhamento da
informação
Disseminação da
informação
Utilização da
informação
Armazenamento da
Informação
Recuperação da
Informação
Considerações finais
• Apresentar 25 novas dimensões, sendo 5 delas bastante
incidentes, e ratificar o emprego de 10 dimensões entre as
17 cientificamente propostas pelos autores Chun Wei
Choo, Thomas Davenport, James McGee e Laurence Prusak.
• O modelo apresentado contempla as etapas mais
importantes do processo de gerenciamento da informação,
seguindo uma sequência lógica do percurso feito pela
informação desde a determinação das necessidades até a
sua utilização pelo indivíduo no ambiente interno ou
externo à organização.
Referências
CHOO, C.W. Organização do conhecimento. São Paulo: SENAC, 2003.
DAVENPORT, T.H. Ecologia da informação: por que só a tecnologia não
basta para o sucesso na era da informação. São Paulo: Futura, 2002.
McGEE, J.V.; PRUSAK, L. Gerenciamento estratégico da informação:
aumente a competitividade e a eficiência de sua empresa utilizando a
informação como uma ferramenta estratégica. Rio de Janeiro: Campus,
1994.
SILVA, A.K.A. Gestão da informação. João Pessoa, 2006. (Apostila da
disciplina Gestão da Informação do Curso de Gestão em Unidades de
Informação/UFPB/DCI).
SOUZA, I.G.C.O.; DUARTE, E.N. Dimensões de um modelo de gestão da
informação no campo da ciência da informação: uma revelação da
produção científica do Enancib. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v.7, n.1,
mar. 2011, p.152-169. Disponível em: <http://www.ibict.br/liinc>.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Valor da Tomografia nas reintervenções endodônticas
Valor da Tomografia nas  reintervenções  endodônticasValor da Tomografia nas  reintervenções  endodônticas
Valor da Tomografia nas reintervenções endodônticasInes Jacyntho Inojosa
 
Apresentação Para O Ps 10 08 09 X1
Apresentação Para  O Ps  10 08 09   X1Apresentação Para  O Ps  10 08 09   X1
Apresentação Para O Ps 10 08 09 X1Miriam Camargo
 
05 artigo cientifico
05 artigo cientifico05 artigo cientifico
05 artigo cientificoJoao Balbi
 
Artigo cientifico o_planejamento_pedagogico_na_educacao_infantil
Artigo cientifico o_planejamento_pedagogico_na_educacao_infantilArtigo cientifico o_planejamento_pedagogico_na_educacao_infantil
Artigo cientifico o_planejamento_pedagogico_na_educacao_infantilcefaprodematupa
 
3 (três) momentos didático-pedagógicos capacitação fevereiro de 2013 tema 1 s...
3 (três) momentos didático-pedagógicos capacitação fevereiro de 2013 tema 1 s...3 (três) momentos didático-pedagógicos capacitação fevereiro de 2013 tema 1 s...
3 (três) momentos didático-pedagógicos capacitação fevereiro de 2013 tema 1 s...Grupo Educação, Mídias e Comunidade Surda
 
Artigo científico tcc educação do campo (júnior)
Artigo científico   tcc educação do campo (júnior)Artigo científico   tcc educação do campo (júnior)
Artigo científico tcc educação do campo (júnior)Junior Lima
 
Artigo Científico - Redes Sociais
Artigo Científico - Redes SociaisArtigo Científico - Redes Sociais
Artigo Científico - Redes SociaisKarina Perussi
 
A importancia da rotina escolar por simone heen drumond
A importancia da rotina escolar por simone heen drumondA importancia da rotina escolar por simone heen drumond
A importancia da rotina escolar por simone heen drumondSimoneHelenDrumond
 
Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Fernanda Câmara
 
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNTModelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNTRosineia Oliveira dos Santos
 

Destaque (14)

Valor da Tomografia nas reintervenções endodônticas
Valor da Tomografia nas  reintervenções  endodônticasValor da Tomografia nas  reintervenções  endodônticas
Valor da Tomografia nas reintervenções endodônticas
 
Apresentação Para O Ps 10 08 09 X1
Apresentação Para  O Ps  10 08 09   X1Apresentação Para  O Ps  10 08 09   X1
Apresentação Para O Ps 10 08 09 X1
 
Artigo científico modelo de elaboração
Artigo científico   modelo de elaboraçãoArtigo científico   modelo de elaboração
Artigo científico modelo de elaboração
 
05 artigo cientifico
05 artigo cientifico05 artigo cientifico
05 artigo cientifico
 
Artigo cientifico o_planejamento_pedagogico_na_educacao_infantil
Artigo cientifico o_planejamento_pedagogico_na_educacao_infantilArtigo cientifico o_planejamento_pedagogico_na_educacao_infantil
Artigo cientifico o_planejamento_pedagogico_na_educacao_infantil
 
Revisão Sistemática
Revisão SistemáticaRevisão Sistemática
Revisão Sistemática
 
3 (três) momentos didático-pedagógicos capacitação fevereiro de 2013 tema 1 s...
3 (três) momentos didático-pedagógicos capacitação fevereiro de 2013 tema 1 s...3 (três) momentos didático-pedagógicos capacitação fevereiro de 2013 tema 1 s...
3 (três) momentos didático-pedagógicos capacitação fevereiro de 2013 tema 1 s...
 
Artigo científico tcc educação do campo (júnior)
Artigo científico   tcc educação do campo (júnior)Artigo científico   tcc educação do campo (júnior)
Artigo científico tcc educação do campo (júnior)
 
Artigo Científico - Redes Sociais
Artigo Científico - Redes SociaisArtigo Científico - Redes Sociais
Artigo Científico - Redes Sociais
 
Slides artigo científico
Slides artigo científicoSlides artigo científico
Slides artigo científico
 
A importancia da rotina escolar por simone heen drumond
A importancia da rotina escolar por simone heen drumondA importancia da rotina escolar por simone heen drumond
A importancia da rotina escolar por simone heen drumond
 
Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)
 
Slide sobre artigo cientifico
Slide sobre artigo cientificoSlide sobre artigo cientifico
Slide sobre artigo cientifico
 
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNTModelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
 

Semelhante a Dimensões de um modelo de gi no campo da ci irma e emeide

A experiência de uma empresa de P&D na construção de uma política de governan...
A experiência de uma empresa de P&D na construção de uma política de governan...A experiência de uma empresa de P&D na construção de uma política de governan...
A experiência de uma empresa de P&D na construção de uma política de governan...Projeto RCAAP
 
Modelos de literacia da informação
Modelos de literacia da informaçãoModelos de literacia da informação
Modelos de literacia da informaçãoCarlos Pinheiro
 
A gestão de documentos, da informação e do conhecimento
A gestão de documentos, da informação e do conhecimentoA gestão de documentos, da informação e do conhecimento
A gestão de documentos, da informação e do conhecimentoRegina Cianconi
 
Monitoramento de Informações para Sistemas de Informações
Monitoramento de Informações para Sistemas de InformaçõesMonitoramento de Informações para Sistemas de Informações
Monitoramento de Informações para Sistemas de InformaçõesPietro Santiago
 
Técnica de mineração de dados uma revisão da literatura
Técnica de mineração de dados uma revisão da literaturaTécnica de mineração de dados uma revisão da literatura
Técnica de mineração de dados uma revisão da literaturaTalita Lima
 
Preservação Digital da Informação Técnico Científica
Preservação Digital da Informação Técnico CientíficaPreservação Digital da Informação Técnico Científica
Preservação Digital da Informação Técnico CientíficaCariniana Rede
 
Aula - Sistemas de Informação
Aula - Sistemas de InformaçãoAula - Sistemas de Informação
Aula - Sistemas de InformaçãoDaniela Brauner
 
Preservação e Curadoria de Dados Científicos
Preservação e Curadoria de Dados CientíficosPreservação e Curadoria de Dados Científicos
Preservação e Curadoria de Dados CientíficosCariniana Rede
 
Preservação e curadoria de dados cientificos
Preservação e curadoria de dados cientificosPreservação e curadoria de dados cientificos
Preservação e curadoria de dados cientificosLiber UFPE
 
Estudo de usuário como estratégia para a gestao da informacao e do conhecimento
Estudo de usuário como estratégia para a gestao da informacao e do conhecimentoEstudo de usuário como estratégia para a gestao da informacao e do conhecimento
Estudo de usuário como estratégia para a gestao da informacao e do conhecimentoRegina Farias
 
Gestão de Dados Científicos: desafios e estratégias nas Instituições #ConfOA2015
Gestão de Dados Científicos: desafios e estratégias nas Instituições #ConfOA2015Gestão de Dados Científicos: desafios e estratégias nas Instituições #ConfOA2015
Gestão de Dados Científicos: desafios e estratégias nas Instituições #ConfOA2015Pedro Príncipe
 
Situação e tendências da gestão de dados de investigação
Situação e tendências da gestão de dados de investigaçãoSituação e tendências da gestão de dados de investigação
Situação e tendências da gestão de dados de investigaçãoPedro Príncipe
 
Dados Abertos e os Serviços para a Gestão de Dados de Investigação - Workshop...
Dados Abertos e os Serviços para a Gestão de Dados de Investigação - Workshop...Dados Abertos e os Serviços para a Gestão de Dados de Investigação - Workshop...
Dados Abertos e os Serviços para a Gestão de Dados de Investigação - Workshop...Pedro Príncipe
 
Defesa de doutorado - Miguel Arellano
Defesa de doutorado - Miguel ArellanoDefesa de doutorado - Miguel Arellano
Defesa de doutorado - Miguel ArellanoCariniana Rede
 
informações gerenciais
informações gerenciaisinformações gerenciais
informações gerenciaisSergio Padua
 
FINAL_Apresentação2 Template FCCN vHR Versão 26.06.2023- FC.pptx
FINAL_Apresentação2 Template FCCN vHR Versão 26.06.2023- FC.pptxFINAL_Apresentação2 Template FCCN vHR Versão 26.06.2023- FC.pptx
FINAL_Apresentação2 Template FCCN vHR Versão 26.06.2023- FC.pptxPaulaSerdeiraAzevedo2
 

Semelhante a Dimensões de um modelo de gi no campo da ci irma e emeide (20)

A experiência de uma empresa de P&D na construção de uma política de governan...
A experiência de uma empresa de P&D na construção de uma política de governan...A experiência de uma empresa de P&D na construção de uma política de governan...
A experiência de uma empresa de P&D na construção de uma política de governan...
 
Modelos de literacia da informação
Modelos de literacia da informaçãoModelos de literacia da informação
Modelos de literacia da informação
 
A gestão de documentos, da informação e do conhecimento
A gestão de documentos, da informação e do conhecimentoA gestão de documentos, da informação e do conhecimento
A gestão de documentos, da informação e do conhecimento
 
Curadoria de dados de pesquisa
Curadoria de dados de pesquisaCuradoria de dados de pesquisa
Curadoria de dados de pesquisa
 
Monitoramento de Informações para Sistemas de Informações
Monitoramento de Informações para Sistemas de InformaçõesMonitoramento de Informações para Sistemas de Informações
Monitoramento de Informações para Sistemas de Informações
 
Técnica de mineração de dados uma revisão da literatura
Técnica de mineração de dados uma revisão da literaturaTécnica de mineração de dados uma revisão da literatura
Técnica de mineração de dados uma revisão da literatura
 
Gestão de dados de pesquisa
Gestão de dados de pesquisaGestão de dados de pesquisa
Gestão de dados de pesquisa
 
Gt4 -116
Gt4 -116Gt4 -116
Gt4 -116
 
Preservação Digital da Informação Técnico Científica
Preservação Digital da Informação Técnico CientíficaPreservação Digital da Informação Técnico Científica
Preservação Digital da Informação Técnico Científica
 
Aula - Sistemas de Informação
Aula - Sistemas de InformaçãoAula - Sistemas de Informação
Aula - Sistemas de Informação
 
Preservação e Curadoria de Dados Científicos
Preservação e Curadoria de Dados CientíficosPreservação e Curadoria de Dados Científicos
Preservação e Curadoria de Dados Científicos
 
Preservação e curadoria de dados cientificos
Preservação e curadoria de dados cientificosPreservação e curadoria de dados cientificos
Preservação e curadoria de dados cientificos
 
Estudo de usuário como estratégia para a gestao da informacao e do conhecimento
Estudo de usuário como estratégia para a gestao da informacao e do conhecimentoEstudo de usuário como estratégia para a gestao da informacao e do conhecimento
Estudo de usuário como estratégia para a gestao da informacao e do conhecimento
 
Gestão de Dados Científicos: desafios e estratégias nas Instituições #ConfOA2015
Gestão de Dados Científicos: desafios e estratégias nas Instituições #ConfOA2015Gestão de Dados Científicos: desafios e estratégias nas Instituições #ConfOA2015
Gestão de Dados Científicos: desafios e estratégias nas Instituições #ConfOA2015
 
Situação e tendências da gestão de dados de investigação
Situação e tendências da gestão de dados de investigaçãoSituação e tendências da gestão de dados de investigação
Situação e tendências da gestão de dados de investigação
 
Dados Abertos e os Serviços para a Gestão de Dados de Investigação - Workshop...
Dados Abertos e os Serviços para a Gestão de Dados de Investigação - Workshop...Dados Abertos e os Serviços para a Gestão de Dados de Investigação - Workshop...
Dados Abertos e os Serviços para a Gestão de Dados de Investigação - Workshop...
 
Defesa de doutorado - Miguel Arellano
Defesa de doutorado - Miguel ArellanoDefesa de doutorado - Miguel Arellano
Defesa de doutorado - Miguel Arellano
 
Data science
Data scienceData science
Data science
 
informações gerenciais
informações gerenciaisinformações gerenciais
informações gerenciais
 
FINAL_Apresentação2 Template FCCN vHR Versão 26.06.2023- FC.pptx
FINAL_Apresentação2 Template FCCN vHR Versão 26.06.2023- FC.pptxFINAL_Apresentação2 Template FCCN vHR Versão 26.06.2023- FC.pptx
FINAL_Apresentação2 Template FCCN vHR Versão 26.06.2023- FC.pptx
 

Último

Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 

Dimensões de um modelo de gi no campo da ci irma e emeide

  • 1. UFPB/CCSA/DCI/Curso de Arquivologia Gestão da Informação e do Conhecimento Professora: Alzira Karla Araújo da Silva Dimensões de um modelo de gestão da informação no campo da ciência da informação: uma revelação da produção científica do Enancib Irma Gracielle dos Santos Carvalho de Oliveira Emeide Nóbrega Duarte
  • 2. Estrutura do artigo • Resumo • Introdução • Produção e comunicação científica • Considerações gerais sobre gestão da informação • Modelos teóricos de GI • Trilha metodológica • Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação – Enancib • Procedimentos de coleta e análise dos dados • Análise dos resultados – Utilização/uso da informação – Determinação das necessidades de informação – Disseminação da informação – Armazenamento da informação – Busca da informação – Coleta de informações – Compartilhamento de informação – Seleção da informação – Análise da informação – Recuperação da informação – Desenvolvimento de produtos de informação – Desenvolvimento de serviços de informação – Acesso à informação – Organização da informação – Distribuição da informação • Síntese dos resultados • Proposta de um modelo de GI que retrata a produção científica do Enancib • Considerações finais • Referências
  • 3. Foco do artigo • Modelos teóricos de gestão da informação • Produção científica do Enancib (GT4 gestão da informação e do conhecimento nas organizações) – Período de 1994 a 2008 – 145 trabalhos • 66 trabalhos abordaram as dimensões da GI • Análise de conteúdo (BARDIN, 2004) • Mapeamento das dimensões de GI • Modelo de GI que retrata o campo da CI
  • 4. Ciência da Informação É uma ciência interdisciplinar, inclusive com as ciências da administração e gestão (SILVA; RIBEIRO, 2002). É a disciplina que investiga as propriedades e o comportamento da informação, as forças que regem o fluxo informacional e os meios de processamento para a otimização do acesso e uso. Está relacionada com um corpo de conhecimento que abrange origem, coleta, organização, armazenamento, recuperação, interpretação, transmissão, transformação e utilização da informação (BORKO, 1968).
  • 5. Gestão da Informação Surge daí, a Gestão da Informação – (GI), como uma forma que vem sendo utilizada pelas organizações para administrar a informação de modo que a mesma seja aproveitada da melhor forma possível, auxiliando no processo de tomada de decisão.
  • 6. Gestão da Informação A Gestão da Informação é um conjunto de conceitos, princípios, métodos e técnicas utilizadas na prática administrativa e colocadas em execução pela liderança de um serviço de informação para atingir a missão e os objetivos fixados” (DIAS; BELLUZZO, 2003, p.65).
  • 7. Gestão da Informação Objetiva identificar e potencializar recursos informacionais de uma organização e sua capacidade de informação, ensinando-as a aprender e a adaptar-se às mudanças ambientais com a construção de uma organização voltada ao aprendizado (GARVIN, 1993).
  • 8. Gestão da Informação É composta por etapas que se utilizadas corretamente podem trazer benefícios, como a gerência da informação de forma integrada, coerente, eficiente e eficaz; utilização no seu máximo potencial, proporcionando que a informação chegue às pessoas certas, no local correto, no tempo certo, no formato adequado, ao custo certo facilitando a tomada de decisão, elevando ao máximo a qualidade, a disponibilização, a utilização e o valor da informação (SILVA, 2006, p.121).
  • 9. Gestão da Informação Envolve o “processo da informação”, com os objetivos de: promover a eficiência, de forma a organizar e suprir as demandas por informação vindas externamente e internamente; planejar políticas de informação; desenvolver e manter sistemas e serviços de informação; melhorar o fluxo de informação e o controle da tecnologia da informação. (OLIVEIRA; BERTUCCI, 2006)
  • 10. Gestão da Informação É composta por etapas (modelos) que buscam a estrutura simplificada da realidade
  • 11. Modelos teóricos de gestão da informação Modelo proposto por Choo (2003) etapas: Modelo proposto por Davenport (2002) etapas: Modelo proposto por McGee e Prusak (1994) etapas: Identificação das necessidades de informação Determinação de exigências de informação Identificação de necessidades e requisitos de informação Aquisição de informação Obtenção de informação Aquisição e coleta de informação Organização e armazenamento da informação Distribuição da informação Classificação, armazenamento, tratamento e apresentação da informação Desenvolvimento de produtos informacionais e serviços Utilização da informação Desenvolvimento de produtos e serviços de informação Distribuição da informação Distribuição e disseminação da informação Uso da informação Análise e uso da informação Quadro 1: Dimensões que compõem os modelos de GI Fonte: Autoria própria, 2009
  • 12. 12 Determinação das exigências; Identificação de necessidades e requisitos de informação Obtenção/Aquisição de informação Classificação, organização; Armazenamento / Tratamento e apresentação de informação Desenvolvimento de produtos e serviços de informação Distribuição e disseminação de informação Análise e uso da informação Nota: Baseado em Davenport, 1998; Choo, 1998 apud Tarapanoff, 2001; Mcgee; Prusak, 1994 Fonte: Silva (2006) Etapas / Ciclo de GI
  • 13. Dimensões dos modelos de gestão da informação Etapas Autores Dimensões contempladas nos modelos de GI Determinação de necessidades / exigências / requisitos de informação Choo (2003), (2002), McGee e Prusak (1994) I Determinação de necessidades de informação; II Determinação de exigências de informação; III Determinação de requisitos de informação; IV Aquisição da informação; V Coleta de informação; VI Obtenção de informação; VII Aquisição de informação; VIII Armazenamento de informação; IX Distribuição da informação; X Classificação da informação; XI Tratamento da informação; XII Apresentação da informação; XIII Desenv. de produtos de informação; XIV Desenv. de serviços de informação; XV Utilização da informação/ Uso; XVI Disseminação da informação; XVII Análise da informação; Aquisição, coleta / obtenção de informação Choo (2003), (2002), McGee e Prusak (1994) Organização da informação Choo (2003) Armazenamento da informação Choo (2003), McGee e Prusak (1994) Distribuição da informação Choo (2003), (2002) Classificação, tratamento e apresentação da informação McGee e Prusak (1994) Desenvolvimento de produtos e serviços informacionais Choo (2003), McGee e Prusak (1994) Utilização da informação Choo (2003), McGee e Prusak (1994), (2002) Disseminação da informação McGee e Prusak (1994) Análise da informação McGee e Prusak (1994) Quadro 2 - Dimensões comuns e distintas aos modelos de Gestão da Informação (GI) Fonte: Autoria própria, 2009
  • 14. Dimensões de GI identificadas na Produção Científica do ENANCIB Categorias I Utilização /Uso da info. II Det. de necess. de info. III Disseminação da info. IV Armazenamento da info. V Busca de informação VI Coleta de informações VII Compartilhamento de info. VIII Seleção da informação IX Análise da informação X Recuperação da info. XI Des. de produtos de info. XII Des. de serviços de info. XIII Acesso à informação XIV Organização da info. XV Distribuição da informação XVI Determ. de exigências info. XVII Det. de requisitos de info. Categorias XVIII Aquisição de informação XIX Obtenção de informações XX Classificação da info. XXI Tratamento da informação XXII Apresentação da info. XXIIi Transferência de info. XXIV Disponibilização da info. XXV Assimilação da informação XXVI Manipulação da info. XVII Orientação de informação XXVIII Mapeamento da info. XIX Criação de informação XXX Comunicação da info. XXXI Agregação de valor a info. XXXII Controle da informação XXXIII Monitoramento de info. XXXIV Filtragem de informação XXXV Sintetização de informação Categorias XXXVI Captação da informação XXXVII Percepção da informação XXXVIII Manuseio da informação XXXIX Codificação de informação XL Interpretação da informação XLI Avaliação de informação XLII Indexação da Informação Total ................................... 42
  • 15. Novas dimensões de GI identificadas no GT 4 de 1994-2008 Categorias Categorias 1 Transferência de informação 14 Compartilhamento de informação 2 Busca de informação 15 Monitoramento de informação 3 Recuperação da informação 16 Seleção da informação 4 Disponibilização da informação 17 Filtragem de informação 5 Assimilação da informação 18 Sintetização de informação 6 Acesso à informação 19 Captação da informação 7 Manipulação da informação 20 Percepção da informação 8 Orientação de informação 21Manuseio da informação 9 Mapeamento da informação 22 Codificação de informação 10 Criação de informação 23 Interpretação da informação 11 Comunicação da informação 24 Avaliação de informação 12 Agregação de valor 25 Indexação da Informação 13 Controle da informação Quadro 53: Novas dimensões de GI identificadas Fonte: Autoria própria, 2009
  • 16. Proposta de modelo de GI • I Determinação de necessidades de informação; • II Busca de informação; • III Coleta de informações; • IV Análise da informação; • V Seleção da informação; • Vi Organização da informação; • VII Armazenamento da informação; • VIII Recuperação da informação; • IX Acesso à informação; • X Desenvolvimento de produtos de informação; • XI Desenvolvimento de serviços de informação; • XII Distribuição da informação; • XIII Disseminação da informação; • XIV Compartilhamento de informação; • XV Utilização/ Uso da informação
  • 17. Determin. das necess. de informação Busca Coleta Análise Seleção da Informação Organização da Informação Acesso à informação Desenvolvimento de produtos de informação Desenvolvimento de serviços de informação Distribuição da informação Compartilhamento da informação Disseminação da informação Utilização da informação Armazenamento da Informação Recuperação da Informação
  • 18. Considerações finais • Apresentar 25 novas dimensões, sendo 5 delas bastante incidentes, e ratificar o emprego de 10 dimensões entre as 17 cientificamente propostas pelos autores Chun Wei Choo, Thomas Davenport, James McGee e Laurence Prusak. • O modelo apresentado contempla as etapas mais importantes do processo de gerenciamento da informação, seguindo uma sequência lógica do percurso feito pela informação desde a determinação das necessidades até a sua utilização pelo indivíduo no ambiente interno ou externo à organização.
  • 19. Referências CHOO, C.W. Organização do conhecimento. São Paulo: SENAC, 2003. DAVENPORT, T.H. Ecologia da informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação. São Paulo: Futura, 2002. McGEE, J.V.; PRUSAK, L. Gerenciamento estratégico da informação: aumente a competitividade e a eficiência de sua empresa utilizando a informação como uma ferramenta estratégica. Rio de Janeiro: Campus, 1994. SILVA, A.K.A. Gestão da informação. João Pessoa, 2006. (Apostila da disciplina Gestão da Informação do Curso de Gestão em Unidades de Informação/UFPB/DCI). SOUZA, I.G.C.O.; DUARTE, E.N. Dimensões de um modelo de gestão da informação no campo da ciência da informação: uma revelação da produção científica do Enancib. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v.7, n.1, mar. 2011, p.152-169. Disponível em: <http://www.ibict.br/liinc>.