O documento fornece dicas para o exame ENEM, incluindo: 1) contextualizar-se com o texto mesmo sem conhecer todas as palavras; 2) ler o enunciado antes do texto para direcionar a leitura; 3) escolher a estratégia de leitura correta.
O documento discute técnicas e estratégias para melhorar a leitura em inglês, incluindo skimming para obter uma visão geral, scanning para encontrar informações específicas e cognatas para inferir significados. Também aborda marcadores discursivos, evidências tipográficas e outras estratégias para extrair informações e compreender melhor textos em inglês.
Este documento fornece instruções sobre estratégias de leitura em inglês. Ele discute técnicas como scanning, compreensão geral, previsão e organização textual. O documento também apresenta regras para traduzir palavras do português para o inglês, como substituir "dade" por "ty" e "ção" por "tion".
O documento fornece técnicas e estratégias para melhorar a leitura em inglês, incluindo skimming, scanning e cognatas. Ele discute como identificar palavras-chave, evidências tipográficas e ignorar palavras difíceis para focar na compreensão geral.
Este documento fornece recomendações sobre estratégias de leitura em uma segunda língua. Ele sugere inicialmente ignorar algumas palavras desconhecidas para entender o significado geral do texto e usar o dicionário com moderação. Também recomenda usar o contexto e conhecimento prévio para inferir informações e escanear o texto para encontrar detalhes específicos.
O documento descreve a campanha publicitária da Google para promover seus anúncios display. A Google, que historicamente dependia de anúncios de pesquisa, lançou uma campanha chamada "Watch This Space" para informar a indústria e investidores sobre seus anúncios display em sites e vídeos. A empresa também está investindo em novas tecnologias para tornar os anúncios display mais fáceis de planejar e medir.
Técnicas e estratégias de leitura em inglês pptLuciana Araujo
O documento discute técnicas e estratégias para melhorar a compreensão de leitura em inglês. Ele explica que ler não é apenas decodificar palavras, mas sim entender o significado do autor. O documento também fornece dicas como ignorar palavras difíceis, buscar palavras-chave e marcadores discursivos.
O documento descreve o que é inglês instrumental e como surgiu. O inglês instrumental tem o objetivo de desenvolver a habilidade de leitura em inglês para compreender textos de diversas áreas. As aulas serão ministradas em português e focarão em estratégias de leitura como cognatos, palavras repetidas e dicas tipográficas.
Este documento discute inferência contextual e palavras-chave. Explica que a inferência contextual envolve fazer suposições sobre o significado de palavras ou ideias com base no contexto do texto. Também discute como identificar palavras-chave, que são elementos relacionados diretamente ao assunto do texto e podem ser identificados pela repetição.
O documento discute técnicas e estratégias para melhorar a leitura em inglês, incluindo skimming para obter uma visão geral, scanning para encontrar informações específicas e cognatas para inferir significados. Também aborda marcadores discursivos, evidências tipográficas e outras estratégias para extrair informações e compreender melhor textos em inglês.
Este documento fornece instruções sobre estratégias de leitura em inglês. Ele discute técnicas como scanning, compreensão geral, previsão e organização textual. O documento também apresenta regras para traduzir palavras do português para o inglês, como substituir "dade" por "ty" e "ção" por "tion".
O documento fornece técnicas e estratégias para melhorar a leitura em inglês, incluindo skimming, scanning e cognatas. Ele discute como identificar palavras-chave, evidências tipográficas e ignorar palavras difíceis para focar na compreensão geral.
Este documento fornece recomendações sobre estratégias de leitura em uma segunda língua. Ele sugere inicialmente ignorar algumas palavras desconhecidas para entender o significado geral do texto e usar o dicionário com moderação. Também recomenda usar o contexto e conhecimento prévio para inferir informações e escanear o texto para encontrar detalhes específicos.
O documento descreve a campanha publicitária da Google para promover seus anúncios display. A Google, que historicamente dependia de anúncios de pesquisa, lançou uma campanha chamada "Watch This Space" para informar a indústria e investidores sobre seus anúncios display em sites e vídeos. A empresa também está investindo em novas tecnologias para tornar os anúncios display mais fáceis de planejar e medir.
Técnicas e estratégias de leitura em inglês pptLuciana Araujo
O documento discute técnicas e estratégias para melhorar a compreensão de leitura em inglês. Ele explica que ler não é apenas decodificar palavras, mas sim entender o significado do autor. O documento também fornece dicas como ignorar palavras difíceis, buscar palavras-chave e marcadores discursivos.
O documento descreve o que é inglês instrumental e como surgiu. O inglês instrumental tem o objetivo de desenvolver a habilidade de leitura em inglês para compreender textos de diversas áreas. As aulas serão ministradas em português e focarão em estratégias de leitura como cognatos, palavras repetidas e dicas tipográficas.
Este documento discute inferência contextual e palavras-chave. Explica que a inferência contextual envolve fazer suposições sobre o significado de palavras ou ideias com base no contexto do texto. Também discute como identificar palavras-chave, que são elementos relacionados diretamente ao assunto do texto e podem ser identificados pela repetição.
O documento lista várias estratégias de leitura em inglês, incluindo skimming e scanning, uso de conhecimento prévio, compreensão da organização do texto e identificação de pontos de vista. Também fornece estratégias de vocabulário como identificar cognatos e palavras-chave, e estratégias de gramática como atenção aos tempos verbais e estrutura da sentença.
Estes slides tratam especificamente de dicas sobre Leitura Instrumental de textos em Língua Inglesa, porém, com algumas modificações, servem, também, para qualquer Língua Estrangeira.
O documento descreve técnicas de leitura em inglês, incluindo a identificação de cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas, e como usar essas técnicas para compreender a ideia geral de um texto.
Querido amigo,
A viagem está sendo ótima. Tenho me divertido bastante por aqui. Há muitas atrações para fazer durante a noite: vários shows e restaurantes.
O documento fornece estratégias para lidar com palavras desconhecidas ao ler em língua estrangeira, como inferir significado pelo contexto, identificar palavras importantes versus não importantes, e usar dicionários para confirmar hipóteses de significado formuladas durante a leitura.
O documento discute a introdução do ensino de Inglês Instrumental no Brasil na década de 1980 pela PUCSP. O foco do Inglês Instrumental é a habilidade de leitura para que os alunos possam ler textos acadêmicos e científicos. Além disso, destaca que cerca de 1/5 da população mundial fala Inglês e que ele é a língua da Informática.
Inglês Técnico - Aula 01 - Welcome to sua aula of EnglishManoel Afonso
O documento fornece uma introdução sobre inglês técnico, definindo os diferentes níveis de proficiência da língua e abordando alguns conceitos básicos como alfabeto, pronomes, verbo "to be", afirmações, negações e perguntas. Também enfatiza a importância da prática oral para aprender inglês e inclui exercícios com termos técnicos.
O documento discute a importância da reciclagem em 3 frases ou menos:
(1) A reciclagem é importante porque reduz a quantidade de lixo enviado para aterros sanitários e lixões; (2) Isso previne a poluição do solo e da água causada pelo lixo; (3) Além disso, a reciclagem economiza recursos naturais e energia ao reutilizar materiais.
O documento discute várias técnicas de leitura em inglês, incluindo a identificação de cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também aborda técnicas como skimming, scanning e prediction para aprimorar a compreensão geral e detalhada de um texto.
O documento discute técnicas de leitura e tradução em Inglês Técnico. Ele descreve várias técnicas importantes como identificar cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também discute compreensão geral do texto, skimming e scanning.
Este documento fornece estratégias para ler textos em inglês de forma eficaz, incluindo técnicas como skimming, scanning, ativação de conhecimento prévio e uso de dicionário como último recurso.
O documento descreve uma disciplina de Inglês instrumental com o objetivo de desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos em inglês. O conteúdo programático inclui técnicas de leitura como skimming e scanning, além de estruturas da língua inglesa como grupos nominais e verbais.
O documento apresenta um resumo sobre o curso de Inglês Instrumental. Ele explica que o objetivo desse tipo de inglês é desenvolver a habilidade de leitura em inglês para compreender textos de diversas áreas. Também descreve estratégias de leitura como dedução e reconhecimento de cognatos que podem facilitar a compreensão sem tradução.
Este documento apresenta três modelos de leitura: o modelo ascendente, o modelo descendente e o modelo interativo. O modelo ascendente enfatiza a decodificação do texto de forma linear e mecânica, sem considerar o conhecimento prévio do leitor. O modelo interativo defende que a leitura envolve tanto o texto quanto o leitor, sendo um processo dinâmico e não linear. O documento discute também a importância de se considerar diversos aspectos para além das palavras, como o contexto e a intenção do autor, para uma compreensão plena
Caderno - Segurança do Trabalho - Inglês 2015EaD Pernambuco
Espero que você esteja interessado em ter um contato com a nossa disciplina, Inglês Instrumental ou Técnico voltado para o seu curso, Segurança do Trabalho. Mas antes de tudo, vamos responder algumas perguntas: Qual o
seu interesse pelo Inglês? Você costuma ter algum contato no dia-a-dia com o idioma? Você tem curiosidade para entender textos, anúncios, letras de músicas na Língua mais falada no mundo inteiro? Você ficou curioso para saber o que significa a saudação no início? E como está seu conhecimento de
Inglês? Você já sabia o significado de “Dear Student” (caro estudante)? Seja qual for o seu nível de Inglês, neste módulo abordaremos inicialmente alguns conhecimentos básicos da Língua como a formação das palavras em Inglês com os afixos e ver que é possível multiplicar o vocabulário; o significado de palavras com os falsos cognatos, isto é, palavras com a escrita parecida com o Português, porém com significado diferente e ambiguidades lexicais (palavras com mais de um significado); e a formação e uso de expressões/palavras compostas mais comuns, os Phrasal Verbs. Posteriormente, vamos aprender algumas técnicas básicas para a interpretação de textos de modo simples e eficiente e sempre com exemplos, como gêneros textuais diversos, voltados para o seu objetivo principal: segurança do Trabalho.
Dessa maneira, ao final do módulo de Inglês, espero que você utilize os seus conhecimentos prévios sobre Segurança do Trabalho e também o conhecimento específico sobre a Língua Inglesa e ainda desenvolver técnicas para aumentar o vocabulário e com isso trabalhar com manuais, artigos e
textos na Língua Inglesa;
Let’s work together ! (vamos trabalhar juntos)
Best wishes, (felicidades)
Teacher Fábio Fernandez
Mais informações em: http://ead.educacao.pe.gov.br/
Este documento resume estratégias de leitura em inglês ensinadas em um módulo anterior, como reconhecimento de prefixos, sufixos e cognatos. Ele revisa terminologia como skimming, scanning e evidências tipográficas. O documento encoraja os alunos a aplicarem essas estratégias regularmente para melhorar suas habilidades de leitura em inglês.
O documento discute técnicas de redação de documentos, definindo texto e redação. Apresenta as qualidades de um bom texto e defeitos a serem evitados em uma redação, como repetição, ambiguidade e obscuridade. Por fim, fornece dicas para planejar e redigir uma redação de forma clara e objetiva.
Orientações sobre uma Boa Redação SildoRodriguesJRSildo Junior
O documento fornece orientações sobre redação técnica para concursos públicos. Aborda o que é redação técnica, por que é pedida em concursos, sua estrutura com introdução, desenvolvimento e conclusão, dicas para elaboração do rascunho e redação definitiva, além de exemplos do que deve ser evitado. O objetivo é fornecer subsídios para a elaboração de uma redação concisa, coerente e objetiva.
1) O documento apresenta um curso de Inglês para o ENEM 2016, com estratégias de leitura e questões comentadas de provas anteriores. 2) Inclui 6 aulas sobre conteúdos gramaticais, vocabulário e resolução de exercícios. 3) A aula 00 é demonstrativa e apresenta técnicas de leitura como cognatos, palavras conhecidas e skimming/scanning.
O documento discute a organização da literatura brasileira em períodos literários e escolas, facilitando o estudo e ensino da disciplina. Apresenta os principais períodos da literatura colonial brasileira (Quinhentismo, Barroco, Arcadismo) e do século XIX (Romantismo, Realismo, Parnasianismo, Simbolismo), além de resumir brevemente as características de cada um.
O documento descreve a literatura produzida no Brasil colonial entre os séculos XVI e XVII, conhecida como Quinhentismo. Resume-se em 3 frases:
A produção literária do período tinha caráter informativo e de catequese, sendo composta principalmente por cartas, diários e tratados com o objetivo de descrever a terra e os nativos, e por poemas, peças teatrais e cartas escritas pelos jesuítas com fins de evangelização. Os principais autores eram missionários como José de Anchieta e Manuel
O documento lista várias estratégias de leitura em inglês, incluindo skimming e scanning, uso de conhecimento prévio, compreensão da organização do texto e identificação de pontos de vista. Também fornece estratégias de vocabulário como identificar cognatos e palavras-chave, e estratégias de gramática como atenção aos tempos verbais e estrutura da sentença.
Estes slides tratam especificamente de dicas sobre Leitura Instrumental de textos em Língua Inglesa, porém, com algumas modificações, servem, também, para qualquer Língua Estrangeira.
O documento descreve técnicas de leitura em inglês, incluindo a identificação de cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas, e como usar essas técnicas para compreender a ideia geral de um texto.
Querido amigo,
A viagem está sendo ótima. Tenho me divertido bastante por aqui. Há muitas atrações para fazer durante a noite: vários shows e restaurantes.
O documento fornece estratégias para lidar com palavras desconhecidas ao ler em língua estrangeira, como inferir significado pelo contexto, identificar palavras importantes versus não importantes, e usar dicionários para confirmar hipóteses de significado formuladas durante a leitura.
O documento discute a introdução do ensino de Inglês Instrumental no Brasil na década de 1980 pela PUCSP. O foco do Inglês Instrumental é a habilidade de leitura para que os alunos possam ler textos acadêmicos e científicos. Além disso, destaca que cerca de 1/5 da população mundial fala Inglês e que ele é a língua da Informática.
Inglês Técnico - Aula 01 - Welcome to sua aula of EnglishManoel Afonso
O documento fornece uma introdução sobre inglês técnico, definindo os diferentes níveis de proficiência da língua e abordando alguns conceitos básicos como alfabeto, pronomes, verbo "to be", afirmações, negações e perguntas. Também enfatiza a importância da prática oral para aprender inglês e inclui exercícios com termos técnicos.
O documento discute a importância da reciclagem em 3 frases ou menos:
(1) A reciclagem é importante porque reduz a quantidade de lixo enviado para aterros sanitários e lixões; (2) Isso previne a poluição do solo e da água causada pelo lixo; (3) Além disso, a reciclagem economiza recursos naturais e energia ao reutilizar materiais.
O documento discute várias técnicas de leitura em inglês, incluindo a identificação de cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também aborda técnicas como skimming, scanning e prediction para aprimorar a compreensão geral e detalhada de um texto.
O documento discute técnicas de leitura e tradução em Inglês Técnico. Ele descreve várias técnicas importantes como identificar cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também discute compreensão geral do texto, skimming e scanning.
Este documento fornece estratégias para ler textos em inglês de forma eficaz, incluindo técnicas como skimming, scanning, ativação de conhecimento prévio e uso de dicionário como último recurso.
O documento descreve uma disciplina de Inglês instrumental com o objetivo de desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos em inglês. O conteúdo programático inclui técnicas de leitura como skimming e scanning, além de estruturas da língua inglesa como grupos nominais e verbais.
O documento apresenta um resumo sobre o curso de Inglês Instrumental. Ele explica que o objetivo desse tipo de inglês é desenvolver a habilidade de leitura em inglês para compreender textos de diversas áreas. Também descreve estratégias de leitura como dedução e reconhecimento de cognatos que podem facilitar a compreensão sem tradução.
Este documento apresenta três modelos de leitura: o modelo ascendente, o modelo descendente e o modelo interativo. O modelo ascendente enfatiza a decodificação do texto de forma linear e mecânica, sem considerar o conhecimento prévio do leitor. O modelo interativo defende que a leitura envolve tanto o texto quanto o leitor, sendo um processo dinâmico e não linear. O documento discute também a importância de se considerar diversos aspectos para além das palavras, como o contexto e a intenção do autor, para uma compreensão plena
Caderno - Segurança do Trabalho - Inglês 2015EaD Pernambuco
Espero que você esteja interessado em ter um contato com a nossa disciplina, Inglês Instrumental ou Técnico voltado para o seu curso, Segurança do Trabalho. Mas antes de tudo, vamos responder algumas perguntas: Qual o
seu interesse pelo Inglês? Você costuma ter algum contato no dia-a-dia com o idioma? Você tem curiosidade para entender textos, anúncios, letras de músicas na Língua mais falada no mundo inteiro? Você ficou curioso para saber o que significa a saudação no início? E como está seu conhecimento de
Inglês? Você já sabia o significado de “Dear Student” (caro estudante)? Seja qual for o seu nível de Inglês, neste módulo abordaremos inicialmente alguns conhecimentos básicos da Língua como a formação das palavras em Inglês com os afixos e ver que é possível multiplicar o vocabulário; o significado de palavras com os falsos cognatos, isto é, palavras com a escrita parecida com o Português, porém com significado diferente e ambiguidades lexicais (palavras com mais de um significado); e a formação e uso de expressões/palavras compostas mais comuns, os Phrasal Verbs. Posteriormente, vamos aprender algumas técnicas básicas para a interpretação de textos de modo simples e eficiente e sempre com exemplos, como gêneros textuais diversos, voltados para o seu objetivo principal: segurança do Trabalho.
Dessa maneira, ao final do módulo de Inglês, espero que você utilize os seus conhecimentos prévios sobre Segurança do Trabalho e também o conhecimento específico sobre a Língua Inglesa e ainda desenvolver técnicas para aumentar o vocabulário e com isso trabalhar com manuais, artigos e
textos na Língua Inglesa;
Let’s work together ! (vamos trabalhar juntos)
Best wishes, (felicidades)
Teacher Fábio Fernandez
Mais informações em: http://ead.educacao.pe.gov.br/
Este documento resume estratégias de leitura em inglês ensinadas em um módulo anterior, como reconhecimento de prefixos, sufixos e cognatos. Ele revisa terminologia como skimming, scanning e evidências tipográficas. O documento encoraja os alunos a aplicarem essas estratégias regularmente para melhorar suas habilidades de leitura em inglês.
O documento discute técnicas de redação de documentos, definindo texto e redação. Apresenta as qualidades de um bom texto e defeitos a serem evitados em uma redação, como repetição, ambiguidade e obscuridade. Por fim, fornece dicas para planejar e redigir uma redação de forma clara e objetiva.
Orientações sobre uma Boa Redação SildoRodriguesJRSildo Junior
O documento fornece orientações sobre redação técnica para concursos públicos. Aborda o que é redação técnica, por que é pedida em concursos, sua estrutura com introdução, desenvolvimento e conclusão, dicas para elaboração do rascunho e redação definitiva, além de exemplos do que deve ser evitado. O objetivo é fornecer subsídios para a elaboração de uma redação concisa, coerente e objetiva.
1) O documento apresenta um curso de Inglês para o ENEM 2016, com estratégias de leitura e questões comentadas de provas anteriores. 2) Inclui 6 aulas sobre conteúdos gramaticais, vocabulário e resolução de exercícios. 3) A aula 00 é demonstrativa e apresenta técnicas de leitura como cognatos, palavras conhecidas e skimming/scanning.
O documento discute a organização da literatura brasileira em períodos literários e escolas, facilitando o estudo e ensino da disciplina. Apresenta os principais períodos da literatura colonial brasileira (Quinhentismo, Barroco, Arcadismo) e do século XIX (Romantismo, Realismo, Parnasianismo, Simbolismo), além de resumir brevemente as características de cada um.
O documento descreve a literatura produzida no Brasil colonial entre os séculos XVI e XVII, conhecida como Quinhentismo. Resume-se em 3 frases:
A produção literária do período tinha caráter informativo e de catequese, sendo composta principalmente por cartas, diários e tratados com o objetivo de descrever a terra e os nativos, e por poemas, peças teatrais e cartas escritas pelos jesuítas com fins de evangelização. Os principais autores eram missionários como José de Anchieta e Manuel
O documento fornece instruções sobre como produzir uma dissertação concisa e coerente, incluindo estrutura (introdução, desenvolvimento e conclusão), elementos de cada seção, técnicas de argumentação e recursos linguísticos. A dissertação deve ter raciocínio lógico, clareza e objetividade na exposição das ideias.
O documento fornece informações sobre literatura, definindo-a como a arte da linguagem escrita que explora as potencialidades da comunicação e expressão. Explica as diferenças entre um texto literário e não-literário, e apresenta os principais gêneros literários como lírico, épico e dramático. Resume também elementos da versificação como rima, métrica e ritmo que auxiliam na análise de textos poéticos.
O documento discute as regras de concordância verbal no português. Apresenta exemplos de frases corretas e incorretas, e explica as regras gerais de concordância com sujeitos simples e compostos. Também aborda casos especiais com verbos como ser, haver e fazer.
This curriculum vitae outlines Wissam Nsiri's personal and professional background. It includes his contact information, education history, languages, computer skills, and extensive work experience in maintenance and sales of medical equipment from 2001 to present. He has worked for several companies in Tunisia and Libya and has training in various medical equipment from major brands like Siemens, Shimadzu, and GE.
The document discusses the use of prepositions of place and time in English. It provides examples of using "in", "on", and "at" with locations like countries, cities, streets, and vehicles. It also discusses their use with dates and times, noting that "in" is used for months and years, "on" is used for specific dates and days, and "at" is used for precise times. The document aims to help readers understand when to use each preposition in different contexts involving place and time.
Este documento presenta un juego en el que el objetivo es ayudar a una abeja a llegar a la miel recorriendo con el puntero la trayectoria correcta a través de diferentes niveles de dificultad fácil, normal y difícil. El jugador puede intentar de nuevo si falla y se le felicita si completa el nivel.
Santosh Kumar Singh is a chemical/process engineer with over 7 years of experience in India and abroad. He seeks a position utilizing his skills in process design, project execution, maintenance, and service. His experience includes troubleshooting industrial processes and equipment such as heat exchangers, absorption columns, and scrubbers. He is proficient in Microsoft Office, process monitoring and analysis using gas chromatography, and managing projects and personnel.
Este documento resume os principais processos de gerenciamento de riscos e recursos de acordo com o COBIT 5. Ele descreve os processos BAI03, BAI05, EDM03 e EDM04, explicando suas finalidades de identificar e construir soluções, gerenciar mudanças organizacionais, assegurar a otimização de riscos e recursos.
El documento describe el descubrimiento del genoma humano a través del Proyecto Genoma Humano, el cual tuvo como objetivo secuenciar los genes humanos para comprender mejor las enfermedades. Explica conceptos clave como genes, cromosomas, ADN y ARN y sus funciones en la herencia de rasgos. También analiza las ventajas e inconvenientes éticos del conocimiento del genoma.
The document discusses Technology Informatics Design Endeavour (TIDE), an NGO based in Bangalore, India. It provides testimonials praising TIDE's work, including its entrepreneurial spirit, persistence in achieving goals, and providing detailed audit reports. The document also summarizes TIDE's initiatives like Vidyut Rakshaka for citizen-led electricity management and Manini for supporting rural women. It lists TIDE's management team and provides an annual report highlighting the organization's work in areas like commercial cookstoves and winning the India NGO Award for 2014-15.
This curriculum vitae outlines the qualifications and experience of Yeong Tah Yuen. He has over 10 years of experience in construction project management, starting as a site supervisor and currently serving as an assistant project manager. He has managed residential construction projects in Singapore, including a 91-unit housing development called The Woods from 2011-2014 and a current 10-story residential development project called The Valleyhouse since 2014. His responsibilities have included coordinating construction activities, ensuring safety compliance, managing project schedules and costs, and liaising with clients, consultants, and subcontractors.
This document introduces Fermacell, a paperless fiber gypsum board made by Smart-Tech and Xella Corp. that provides stronger, longer-lasting drywalls than traditional paper-faced boards. Fermacell exceeds standards for fire resistance, soundproofing, and crack-free finishes. It can be used for all interior and exterior applications. Smart-Tech works to distribute Fermacell and its accessories in India, with a shared vision with Fermacell of providing the strongest, highest quality drywalls.
Este documento repite la frase "Servicios de la Web 2.0" varias veces sin proporcionar ninguna información adicional sobre los servicios de la Web 2.0.
El documento describe brevemente la historia y propósito del Proyecto Genoma Humano. Explica que el proyecto, financiado con $3 mil millones, tuvo como objetivo secuenciar y mapear los aproximadamente 20,000-25,000 genes del genoma humano. Se completó un borrador inicial en 2000 y la secuencia completa en 2003, dos años antes de lo programado, a través de la colaboración internacional de científicos de varios países.
This document discusses user experience design and user-centered design. It defines user experience as how pleasing a product is to use, user experience design as the process of improving usability, accessibility and satisfaction in a user's interaction with a product, and user-centered design as a methodology ensuring user-friendliness through research, design and evaluation. The document outlines the research, design and evaluation phases of user-centered design and discusses techniques used in each phase such as card sorting, wireframing and usability testing. It also covers benefits of usability evaluation like iterative refinement and defines user acceptance testing.
B.Siva Sowndhari is a 30-year-old software professional from Tirupur, India seeking a challenging position to utilize her skills. She has a B.E. in Computer Science from Angel College of Engineering and Technology with a 7.8 CGPA. Her skills include programming languages like C, C++, core and advanced Java. She has work experience as a CRO at Airtel and has completed projects on library management systems and a wireless oscilloscope using an Android application.
O documento apresenta um curso intensivo sobre redação para o Enem, com 10 capítulos abordando diferentes aspectos da redação dissertativo-argumentativa. O curso é ministrado pela professora Mercedes Bonorino e inclui vídeo aulas e um e-book com dicas para interpretar corretamente a proposta temática, estruturar a redação, usar argumentos e coesão textual de forma a obter uma boa nota.
O documento apresenta um curso intensivo sobre redação para o Enem, com 10 capítulos abordando tópicos como a estrutura da redação, como interpretar a proposta, argumentação, proposta de intervenção e cuidados com a estética do texto. O curso é ministrado pela professora Mercedes Bonorino e inclui vídeo aulas e um e-book com os 10 capítulos.
O documento discute três erros comuns na redação do ENEM: 1) Fuga ao tema, quando o aluno escreve sobre um aspecto do tema em vez de abordar o tema completo. 2) Ambiguidade, quando frases possuem mais de um significado, confundindo a interpretação. 3) Períodos longos, com mais de três linhas, dificultando a coerência e coesão do texto.
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre técnicas de interpretação de textos em inglês para testes como o ANPAD. Inclui explicações sobre cognatos verdadeiros e falsos, além de apresentar diversos textos com questões comentadas e vocabulários para estudos.
Aula demonstrativa do Curso de Inglês para ENEM 2017.
Confira o curso completo para ENEM 2017 no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/enem-2017-exame-nacional-do-ensino-medio/
Aula demonstrativa do curso de Inglês para Concurso BB Tecnologia e Serviços 2015 (Cobra Tecnologia)
Confira o curso completo no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/bb-tecnologia-e-servicos-394/
1. O documento fornece orientações sobre como estruturar uma boa redação dissertativa, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
2. É destacada a importância da argumentação para este tipo de texto, assim como a necessidade de apresentar pontos de vista favoráveis e contrários ao tema.
3. Dicas como ler atentamente a proposta, organizar as ideias, definir a tese e os argumentos, respeitar o limite de linhas e revisar o texto são dados para garantir uma boa nota.
O documento fornece dicas para estudantes que irão fazer a prova de espanhol do ENEM. As dicas incluem praticar a interpretação de textos em espanhol, aplicar técnicas de leitura, enriquecer o vocabulário com um glossário, revisar aspectos da gramática espanhola e ter cuidado com falsos cognatos entre o português e o espanhol.
O documento descreve uma estratégia para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa em pouco tempo. A estratégia envolve ler 10 palavras por dia com exemplos de uso e revisar as palavras anteriores regularmente, em vez de tentar memorizar tudo de uma vez. Isso permite que o significado das palavras seja aprendido de forma gradual e duradoura.
O documento discute estratégias para aprender as palavras mais comuns da língua inglesa, notando que as 250 palavras mais usadas correspondem a 60% de um texto. Aprender essas palavras junto com cognatos (20-25% de palavras em textos técnicos) permite compreender 80-85% de um texto. A intuição pode ajudar a deduzir o significado das outras palavras.
O documento descreve uma estratégia para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa em três frases ou menos:
1) Ler 10 palavras por dia com exemplos de uso e revisar as palavras anteriores em vez de tentar memorizá-las; 2) Entender o significado das palavras em vez de memorizar exemplos; 3) Revisar diariamente as palavras aprendidas para fixá-las na memória de longo prazo.
Este documento resume as cinco competências avaliadas na redação do ENEM: 1) Domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, 2) Compreensão da proposta de redação e aplicação de conhecimentos, 3) Seleção, relação e interpretação de informações para defender um ponto de vista, 4) Uso de mecanismos linguísticos para construir a argumentação, 5) Elaboração de proposta de intervenção respeitando direitos humanos.
O documento discute a evolução dos métodos de ensino de inglês, destacando que as abordagens tradicionais baseadas em regras gramaticais estão sendo substituídas por métodos mais comunicativos. Ele também fornece 10 dicas para aprender inglês de forma efetiva, como se expor à língua, estudar com regularidade e prazer, e ter persistência.
Charles K. Ogden propôs que 2000 palavras são suficientes para comunicação básica em inglês, enquanto 5000 palavras permitem compreensão de qualquer assunto. Aprender vocabulário é o primeiro passo, com a gramática sendo adquirida naturalmente por exposição à língua, e a prática sendo essencial para fluência.
1. O documento apresenta o plano de ensino de Inglês Instrumental do 1o semestre de 2014 no Campus Parecis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
2. O plano detalha os objetivos do curso, que são capacitar os alunos para lerem textos na área agronômica de maneira geral, detalhada e crítica, e o programa, que inclui técnicas de leitura e vocabulário específico da área.
3. As avaliações dos alunos
Aula demonstrativo do Curso de Inglês para ENEM 2019. PDF + videoaulas 100% focados no ENEM 2019.
Veja o curso completo para ENEM no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/enem-exame-nacional-do-ensino-medio/
Aula demonstrativa do Curso de Inglês para Concurso INMETRO.
Confira o curso completo no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/inmetro-337/
Este documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e profissional. Apresenta exemplos de redações produzidas a partir de uma proposta do ENEM sobre o tema da leitura, analisando cada uma segundo os critérios de correção da prova. Instrui o aluno a fazer o mesmo, atribuindo nota a cada redação.
750 palavras rubens queiroz www.educacao.salvador.ba.gov.br site documentos_e...Giselle de Jesus
O documento discute a estratégia mais efetiva para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa. Ele recomenda ler 10 palavras por dia e revisá-las, em vez de tentar memorizá-las de uma vez. Também enfatiza a importância de entender os exemplos em vez de apenas memorizá-los. Aprender estas palavras mais comuns pode ajudar as pessoas a compreender 80-85% de qualquer texto em inglês.
Este documento fornece dicas para melhorar as habilidades de leitura, escrita, conversação e compreensão auditiva em inglês. Ele inclui 13 dicas para aumentar o vocabulário, 16 dicas para melhorar a leitura, 13 dicas para aperfeiçoar a escrita, 13 dicas para aprimorar a compreensão auditiva e 15 dicas para a conversação em inglês. O documento é uma lista completa de estratégias para aprender inglês de forma efetiva.
Referências de acrodo com as normas da abntNádia França
O documento define referência bibliográfica como os elementos de uma obra escrita que permitem sua identificação. A ABNT é responsável pela normalização técnica no Brasil e estabelece normas para trabalhos acadêmicos, instituindo uma linguagem uniforme. São apresentadas as normas da ABNT para citações de livros, obras com dois ou mais autores e documentos disponíveis na internet.
Citações de acordo com as normas da abntNádia França
Este documento resume as normas da ABNT para citações em trabalhos acadêmicos. Ele explica como fazer citações diretas e indiretas de uma ou mais fontes, dependendo se a citação for literal ou baseada nas ideias da fonte. Também explica como citar obras com um ou mais autores e como lidar com coincidências de nomes de autores.
O documento apresenta um trecho de um sermão do Padre Antônio Vieira onde ele discute os três elementos necessários para a conversão das almas: Deus, o pregador e o ouvinte. Ele argumenta que a conversão depende da graça divina, da doutrina do pregador e do conhecimento do ouvinte, e que a palavra de Deus produz frutos mesmo nos ouvintes mais difíceis.
O documento descreve o arcadismo e neoclassicismo no século XVIII, com ênfase na literatura brasileira. Detalha as origens ideológicas desses movimentos, suas características estéticas como a busca da simplicidade e imitação da natureza, e apresenta os principais autores e obras do período como Marília de Dirceu de Tomás Antônio Gonzaga.
O documento explica como formar question tags em inglês. Question tags são pequenas perguntas colocadas no final de uma afirmação para solicitar uma confirmação. O documento discute como formar question tags dependendo do tempo verbal, auxiliar e sujeito da sentença principal. Ele fornece exemplos para ilustrar as regras gramaticais.
1. A concordância é a igualdade de gênero e número entre substantivos e adjetivos, artigos, numerais e pronomes, e igualdade de número e pessoa entre o verbo e o sujeito.
2. A concordância pode ser verbal, quando o verbo flexiona para concordar com o sujeito, ou nominal, entre substantivos e outros elementos da sentença.
3. A concordância verbal leva em conta o número, gênero e pessoa do sujeito, enquanto a nominal considera gênero e número.
Este documento discute as regras de concordância nominal em português. Apresenta a regra geral de que artigos, pronomes, numerais e adjetivos devem concordar em gênero e número com o substantivo a que se referem. Também discute casos especiais como a concordância de adjetivos referentes a vários substantivos e de dois ou mais adjetivos referentes a um único substantivo. Fornece exemplos para ilustrar cada regra.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
2. Como muitas questões de inglês possuem essa mesma estrutura e nível de
dificuldade no Enem, listamos quatro dicas importantes para você se
sair bem no exame. Confira:
Dicas de Inglês para o Enem
1. Contextualize-se!
Mesmo que o texto seja complicado e você não conheça todas as
palavras, tente contextualizar-se. Não se prenda às palavras que você
não sabe, mas às que você conhece. Leia o texto por completo e faça
conexões coerentes entre as palavras conhecidas, tentando formar um
contexto sólido.
2. Leia o enunciado!
Para poupar tempo, é interessante que, antes de ler o texto, você leia
o enunciado e as alternativas. Tendo em mente o que o enunciado quer,
você pode conduzir melhor a leitura do texto. Se for uma charge, por
exemplo, ficará mais fácil de identificar a alternativa correta sabendo
quais são as opções de resposta ao efetuar a leitura.
3. • 3. Escolha a leitura certa!
Estudaremos as estratégias de leitura, assim
você será capaz de utilizá-las e fazer as melhores
escolhas no ato da leitura.
• 4. Elimine alternativas!
Uma boa estratégia para questões de múltipla
escolha (e isso vale para qualquer matéria) é
eliminar as alternativas que você tem certeza que
estão erradas. Na questão que usamos como
exemplo, as alternativas A e B fogem
completamente do sentido das expressões
enfatizadas no texto e devem ser, portanto, as
primeiras a serem eliminadas, restringindo,
assim, o campo de escolha final.
4. • O mais importante, ao realizar as provas de
língua estrangeira no Enem, é lembrar que, assim
como as provas das demais áreas, questões de
língua estrangeira não possuem apenas um nível
de dificuldade, mas vários. Em sua maioria, elas
exigem interpretação de texto por meio de
charges, ilustrações ou mesmo um texto simples.
Engana-se quem pensa que basta conseguir
interpretar o texto, pois, muitas vezes, são
necessários também conhecimentos específicos
relacionados com o inglês para atender o que é
pedido pela prova.
5. • Separamos um exemplo de questão de inglês que caiu
na prova de Linguagens e Códigos de 2012. Veja:
QUESTÃO 91
Quotes of the Day
Friday, Sep. 02, 2011
“There probably was a shortage of not just respect and
boundaries but also love. But you do need, when they
cross the line and break the law, to be very tough.”
British Prime Minister DAVID CAMERON, arguing that
those involved in the recent riots in England need
“tough love” as he vows to “get to grips” with the
country’s problem families.
Disponível em: www.time.com. Acesso em: 5 nov. 2011
(adaptado).
6. A respeito dos tumultos causados na Inglaterra em
agosto de 2011, as palavras de alerta de David
Cameron têm como foco principal:
A) enfatizar a discriminação contra os jovens
britânicos e suas famílias.
B) criticar as ações agressivas demonstradas nos
tumultos pelos jovens.
C) estabelecer relação entre a falta de limites dos
jovens e o excesso de amor.
D) reforçar a ideia de que os jovens precisam de
amor, mas também de firmeza.
E) descrever o tipo de amor que gera problemas às
famílias de jovens britânicos.