Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
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livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
CRITÉRIOS DA MOSTRA DE FOGUETES - ENSINO MÉDIO
1. COLÉGIO MILITAR TIRADENTES
XV OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONAÚTICA
-XV OBA 2012-
VI MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES – VI MOFOG 2012
LANÇAMENTO DE FOGUETES DE GARRAFA PET ( NÍVEL 4 - ENSINO MÉDIO)
CRITÉRIOS NORTEADORES DO EVENTO
● 16 equipes participantes + a equipe campeã da OBFOG 2011, sendo que cada equipe é
formada por 3 integrantes;
● O uso dos equipamentos de segurança é obrigatório para cada componente das equipes
participantes ( óculos de proteção e capas de chuva), sendo que, o descumprimento desta
norma acarretará, automaticamente, na eliminação da equipe;
● É obrigatória a contagem regressiva antes do lançamento para que os expectadores
permaneçam a uma distância superior a 10 metros, da plataforma de lançamento. Qualquer
observador dentro de uma área de 5 metros de distância deverá portar proteção ocular
enquanto o foguete estiver pressurizado. Jamais lance o foguete como uma arma. Se o
foguete sofrer alguma falha de lançamento, não permitir que alguém se aproxime do lançador
até que o mesmo tenha sido despressurizado;
● Cada equipe terá o direito de realizar dois lançamentos, podendo despressuriza-los em caso
de dificuldades ou quaisquer outros problemas com o foguete o que não acarretará em
prejuízo para nenhuma das equipes participantes. Vale ressaltar que, para efeitos de
classificação, será considerado o melhor lançamento dentre os dois;
● A distância dos lançamentos será medida entre o local de lançamento e o local de impacto
ao longo da horizontal;
● A equipe campeã será aquela que conseguir obter a maior distância dentre os lançamentos,
ou seja, aquele foguete que for o mais longe possível;
● A classificação no evento será concedida ao 1º, 2º e 3º lugar dentre as equipes, que serão
premiadas com medalhas de ouro, prata e bronze, respectivamente;
● A equipe campeã da edição do ano anterior da MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES
(MOFOG), antiga OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FOGUETES (OBFOG), terá vaga garantida na
competição do ano seguinte.
2. PLANILHA DE RESULTADOS
EQUIPE / TURMA 1º LANÇAMENTO 2º LANÇAMENTO MELHOR
LANÇAMENTO
1º ANO A
1º ANO B
1º ANO C
1º ANO D
1º ANO E
1º ANO F
2º ANO A
2º ANO B
2º ANO C
2º ANO D
2º ANO E
2º ANO F
3º ANO A
3º ANO B
3º ANO C
3º ANO D
EQUIPE CAMPEÃ DA
OBFOG 2011
CLASSIFICAÇÃO
ORDEM DE EQUIPE / TURMA LANÇAMENTO MEDALHA
CLASSIFICAÇÃO
1º LUGAR OURO
2º LUGAR PRATA
3º LUGAR BRONZE
3. CLASSIFICAÇÃO GERAL
ORDEM DE CLASSIFICAÇÃO EQUIPE / TURMA LANÇAMENTO
1º LUGAR
2º LUGAR
3º LUGAR
4º LUGAR
5º LUGAR
6º LUGAR
7º LUGAR
8º LUGAR
9º LUGAR
10º LUGAR
11º LUGAR
12º LUGAR
13º LUGAR
14º LUGAR
15º LUGAR
16º LUGAR
17º LUGAR
18º LUGAR
COOORDENAÇÃO OBA