O documento resume uma análise crítica feita por Cristina Costa sobre um modelo de auto-avaliação para bibliotecas escolares. A autora concorda com a análise objetiva feita por Cristina e salienta que o modelo é um instrumento pedagógico útil para a melhoria contínua das bibliotecas. A autora também concorda que as bibliotecas escolares desempenham um papel fundamental na aprendizagem.