SlideShare uma empresa Scribd logo
Consumo,desigualdadeeespetáculo
Amercadoriaeseufetiche
No capitalismo há uma
distorção entre valor de
troca e o valor do trabalho
humano: entender o
mercado como uma
relação entre coisas e não
entre sujeitos e classes.
Marx chama essa distorção
de Fetiche da mercadoria.
2
O fetiche da mercadoria
A mercadoria assume um valor, não em
razão da suas qualidades materiais, mas
das suas qualidades imateriais.
• O valor das mercadorias tem origem na
percepção e no julgamento que os
sujeitos fazem delas.
• Na motivação do consumidor está a
origem do valor das mercadorias: o
quanto você está disposto a sacrificar
para obter o que deseja?
3
4
bit.ly/fetichemarx
Amotivação
parao
consumo
6
7
Vladmir Propp:
O objeto mágico
é o elemento
capaz e
transformar a
realidade e
auxiliar o herói
em suas
conquistas.
8Veja o vídeo: https://bit.ly/venderointangivel
A ascenção da burguesia: a distinção pela ostentação
Objeto-signo
O valor simbólico da
mercadoria se separa de seu
valor de uso, o consumidor
não adquire uma utilidade,
mas um signo, uma promessa,
um estilo de vida.
Trata-se de uma nova
mercadoria, o objeto-signo:
não precisamos mais ser,
basta ter.
10
Objeto-signo
O consumo ostensivo
no século XX:
Ênfase na solidez e
durabilidade
11
Século XXI: Ênfase na satisfação imediata e constante dos desejos
É a imagem daquela pessoa que
ganhou dinheiro e que busca,
na posse de objetos, demonstrar
uma origem nobre que não possui.
O que caracteriza o novo-rico é a
posse de bens materiais e a falta
da polidez, discrição ou contenção,
valores correntes nas classes mais
abastadas da sociedade.
13
Novorico
Uma sociedade de consumidores: as crianças também
Jordan Medeiros
+55 31 9 9269 2951
@medeirosjordan
Colégio Santo Agostinho
17
Obrigado

Mais conteúdo relacionado

Mais de Jordan Medeiros

Filosofia: Liberalismo e comunitarismo
Filosofia: Liberalismo e comunitarismoFilosofia: Liberalismo e comunitarismo
Filosofia: Liberalismo e comunitarismo
Jordan Medeiros
 
Filosofia: Hannah Arendt
Filosofia: Hannah ArendtFilosofia: Hannah Arendt
Filosofia: Hannah Arendt
Jordan Medeiros
 
Filosofia: Habermas
Filosofia: HabermasFilosofia: Habermas
Filosofia: Habermas
Jordan Medeiros
 
Filosofia: Bioética
Filosofia: BioéticaFilosofia: Bioética
Filosofia: Bioética
Jordan Medeiros
 
Filosofia: Lógica
Filosofia: LógicaFilosofia: Lógica
Filosofia: Lógica
Jordan Medeiros
 
Filosofia: Metafisica aristotélica
Filosofia: Metafisica aristotélicaFilosofia: Metafisica aristotélica
Filosofia: Metafisica aristotélica
Jordan Medeiros
 
Filosofia: Ética helenística
Filosofia: Ética helenísticaFilosofia: Ética helenística
Filosofia: Ética helenística
Jordan Medeiros
 
Filosofia: Antropologia grega
Filosofia: Antropologia gregaFilosofia: Antropologia grega
Filosofia: Antropologia grega
Jordan Medeiros
 
Filosofia: Corpo e mente
Filosofia: Corpo e menteFilosofia: Corpo e mente
Filosofia: Corpo e mente
Jordan Medeiros
 

Mais de Jordan Medeiros (9)

Filosofia: Liberalismo e comunitarismo
Filosofia: Liberalismo e comunitarismoFilosofia: Liberalismo e comunitarismo
Filosofia: Liberalismo e comunitarismo
 
Filosofia: Hannah Arendt
Filosofia: Hannah ArendtFilosofia: Hannah Arendt
Filosofia: Hannah Arendt
 
Filosofia: Habermas
Filosofia: HabermasFilosofia: Habermas
Filosofia: Habermas
 
Filosofia: Bioética
Filosofia: BioéticaFilosofia: Bioética
Filosofia: Bioética
 
Filosofia: Lógica
Filosofia: LógicaFilosofia: Lógica
Filosofia: Lógica
 
Filosofia: Metafisica aristotélica
Filosofia: Metafisica aristotélicaFilosofia: Metafisica aristotélica
Filosofia: Metafisica aristotélica
 
Filosofia: Ética helenística
Filosofia: Ética helenísticaFilosofia: Ética helenística
Filosofia: Ética helenística
 
Filosofia: Antropologia grega
Filosofia: Antropologia gregaFilosofia: Antropologia grega
Filosofia: Antropologia grega
 
Filosofia: Corpo e mente
Filosofia: Corpo e menteFilosofia: Corpo e mente
Filosofia: Corpo e mente
 

Último

347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
Suzy De Abreu Santana
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 

Último (20)

347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 

Ciências Sociais: Consumo, desigualdade e espetáculo

  • 2. Amercadoriaeseufetiche No capitalismo há uma distorção entre valor de troca e o valor do trabalho humano: entender o mercado como uma relação entre coisas e não entre sujeitos e classes. Marx chama essa distorção de Fetiche da mercadoria. 2
  • 3. O fetiche da mercadoria A mercadoria assume um valor, não em razão da suas qualidades materiais, mas das suas qualidades imateriais. • O valor das mercadorias tem origem na percepção e no julgamento que os sujeitos fazem delas. • Na motivação do consumidor está a origem do valor das mercadorias: o quanto você está disposto a sacrificar para obter o que deseja? 3
  • 6. 6
  • 7. 7
  • 8. Vladmir Propp: O objeto mágico é o elemento capaz e transformar a realidade e auxiliar o herói em suas conquistas. 8Veja o vídeo: https://bit.ly/venderointangivel
  • 9. A ascenção da burguesia: a distinção pela ostentação
  • 10. Objeto-signo O valor simbólico da mercadoria se separa de seu valor de uso, o consumidor não adquire uma utilidade, mas um signo, uma promessa, um estilo de vida. Trata-se de uma nova mercadoria, o objeto-signo: não precisamos mais ser, basta ter. 10
  • 11. Objeto-signo O consumo ostensivo no século XX: Ênfase na solidez e durabilidade 11
  • 12. Século XXI: Ênfase na satisfação imediata e constante dos desejos
  • 13. É a imagem daquela pessoa que ganhou dinheiro e que busca, na posse de objetos, demonstrar uma origem nobre que não possui. O que caracteriza o novo-rico é a posse de bens materiais e a falta da polidez, discrição ou contenção, valores correntes nas classes mais abastadas da sociedade. 13 Novorico
  • 14. Uma sociedade de consumidores: as crianças também
  • 15.
  • 16.
  • 17. Jordan Medeiros +55 31 9 9269 2951 @medeirosjordan Colégio Santo Agostinho 17 Obrigado