2. O ar está presente em todo lugar sobre a superfície da Terra. Ele ocupa praticamente todo o espaço próximo e ao redor da Terra que não esteja preenchido por líquido, sólido ou outros gases. Ele é importante para a manutenção da maioria das formas de vidas, tanto animais quanto vegetais. Professora Silmara

3. Nós sabemos e podemos facilmente demonstrar que o ar pode ser sentido, ocupa espaço, tem peso, exerce pressão e pode se expandir. Professora Silmara

4. A composição do ar O ar atmosférico é basicamente composto por oxigênio (21%), nitrogênio (78%), gás carbônico (0,03%) e mais seis gases (0,97%) – argônio, criptônio, hélio, neônio, radônio e xenônio. Professora Silmara

5. O oxigênio é fundamental para a vida no planeta, pois é através dele que os seres vivos produzem água, energia e gás carbônico através de processos como a fotossíntese. A energia proveniente dessas reações com o oxigênio é indispensável para a manutenção da vida no planeta. O nitrogênio, embora seja muito importante, não é absorvido diretamente pela maioria dos seres vivos, inclusive o homem. No entanto, sua importância está no fato dele ser absorvido por certas bactérias que vivem no solo e na raiz de certas plantas, como a ervilha, se tornando um elemento importante para a manutenção dos ciclos biológicos. O gás carbônico é fundamental para as plantas, que realizam o processo de fotossíntese e geram o oxigênio necessário para o homem. Já alguns gases raros são utilizados em casos específicos, como o argônio que é usado na fabricação de lâmpadas incandescentes. Professora Silmara

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7. As propriedades do ar Não se pode pegar ou ver o ar, mas sabemos que ele existe. Através de suas propriedades é possível comprovar a sua existência. O ar é matéria e ocupa todo o espaço do ambiente que não exista outra matéria. Por exemplo, em uma garrafa com água pela metade, o ar ocupa a outra metade (superior) desta garrafa. Professora Silmara

8. O ar tem massa. Na Terra, tudo o que tem massa também tem peso. O ar não tem forma própria. Ele assume a forma do recipiente que o contém. Professora Silmara

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13. Atmosfera é o nome dado à camada gasosa que envolve os planetas. No caso da atmosfera terrestre ela é composta por inúmeros gases que ficam retidos por causa da força da gravidade e do campo magnético que envolve a Terra. Professora Silmara

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15. Na atmosfera são produzidos diferentes fenômenos, que recebem o nome de fenômenos atmosféricos. Alguns exemplos desse tipo de fenômeno: Os fenômenos atmosféricos Professora Silmara

17. Os relâmpagos e os trovões Professora Silmara

18. O ar em movimento Professora Silmara

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23. Os incêndios de líquidos, como a gasolina, que são apagados com espuma química, pó químico ou gás carbônico. Professora Silmara

24. Os incêndios em aparelhos ou instalações elétricas são apagados somente com gás carbônico. Professora Silmara

25. Como as plantas se alimentam? Professora Silmara

26. As plantas fabricam seu próprio alimento. Absorvem a luz solar e um gás, o gás carbônico. A luz solar e o gás carbônico unem-se à água e a um elemento químico das plantas, a clorofila. Tudo isso constitui o alimento da planta, um açúcar chamado glicose. Ao mesmo tempo, a planta libera oxigênio pelas folhas. Esse processo é chamado de fotossíntese. Professora Silmara

27. Cadeia alimentar A cadeia alimentar é uma sequência de seres vivos que dependem uns dos outros para se alimentar. Uma das principais características dos seres vivos é a necessidade de alimento e a fonte de alimentação da grande maioria dos seres vivos é outro ser vivo. Somente as plantas conseguem fugir dessa regra, pois elas conseguem produzir seu próprio alimento utilizando os nutrientes do solo e a energia da luz do sol. Este processo que a planta realiza chama-se fotossíntese. Professora Silmara

28. Professora Silmara

30. Carnívoros: alimentam-se do corpo ou partes do corpo de outro animais. Professora Silmara

31. Onívoros: alimentam-se de plantas e também da carne de outros animais. Professora Silmara

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33. fonte: http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_ Projeto Pitanguá – Ciências / 4º ano Professora Silmara