Apresentação utilizada durante a capacitação de tutores para o curso de diretores e oficiais administrativos do PDG AP da SEE-SP.

1. Capacitação de Tutores
Diretores e Oficiais Administrativos
01/09/2012

2. Conteúdos do Módulo I
O Contexto da SEE - SP
Diretores Oficiais Administrativos
Unid 1 – O Papel do Servidor Unid 1- O Papel do Servidor
Público Público
Unid 2 – Política Educacional Unid 2 – Política Educacional
Unid 3 – Administração Pública Unid 3 – A Estrutura da SEE
Unid 4 – A Estrutura da SEE Unid 4 – A SEE na Escola
Unid 5 – A SEE na Escola

3. Conteúdos do Módulo II
Aspectos Comportamentais
Diretores Oficiais Administrativos
Unid 1 – Comunicação Unid 1- Comunicação
Unid 2 – Liderança Unid 2 – Qualidade no
Atendimento
Unid 3 – Cultura e Clima
Organizacional Unid 3 – Gestão de Conflitos
Unid 4 – Gestão de Conflitos

4. Conteúdos do Módulo III
Aspectos Administrativos
Diretores Oficiais Administrativos
A definir A definir

5. Cronogramas
Módulo Unid. Modalidade C/H Período Período
Grupo 1 Grupo 2
Ambientação - AVA EFAP - 10 a 16/09 01 a 07/10
Mod. I 1 - O Papel do 2h 17 a 18/09 08 a 09/10
O Contexto da Servidor AVA EFAP
SEE-SP Público
DIRETORES
2 – Política 2h 19 a 20/09 10 a 11/10
Educacional
3- 2h 21 a 24/09 15 a 16/10
Administração
Pública
4 – A Estrutura 2h 25 a 26/09 17 a 18/10
da SEE
5 – A SEE na 2h 27 a 28/09 19 a 22/10
Escola

6. Cronogramas
Módulo Unid. Modalidade C/H Período Período
Grupo 1 Grupo 2
Mod. II 1- Atividades 16 h VC1 – 21/11 VC1 – 22/11
Aspectos Comunicação Presenciais VC
Comportamen VC2 – 28/11 VC2 – 29/11
2 - Liderança
tais
DIRETORES
3 – Cultura e Roteiro de 4h 21 a 27/11 23 a 28/11
Clima Observação
Organizacional no local de
trabalho
4 – Gestão de
Conflitos
Mod. III 24 h 2013 2013
Aspectos A definir AVA EFAP A definir A definir
Administrativo
s

7. Cronogramas
Módulo Unid. Modalid C/H Período Período
OFICIAIS ADMINISTRATIVOS
ade Grupo 1 Grupo 2
Ambientação - AVA EFAP - 01 a 07/10 29/10 a 04/11
Mod. I 1 – O Papel 2h 08 a 09/10 05 a 06/11
O Contexto da do Servidor AVA EFAP
SEE-SP Público
2 – Política 2h 10 a 11/10 07 a 08/11
Educacional
3 – A Estrutura 3h 15 a 16/10 09 a 12/11
da Secretaria
da Educação
4 – A SEE na 3h 17 a 18/10 13 a 14/11
Escola

8. Cronogramas
Módulo Unid. Modalidade C/H Período Período
Grupo 1 Grupo 2
OFICIAIS ADMINISTRATIVOS
Mod. II 1- Atividades 16 h VC1 – 04/12 VC1 – 05/12
Aspectos Comunicação Presenciais VC
Comportamentais VC2 – 11/12 VC2 – 12/12
2 – Qualidade
do
Atendimento
3 – Gestão de Roteiro de 4h 05 a 10/12 06 a 11/12
Conflitos Observação
no local de
trabalho
Mod. III Aspectos 24 h 2013 2013
Administrativos A definir AVA EFAP A definir A definir

9. Competências dos Tutores
Tutores de ambiente virtual  mediadores e orientadores das
atividades, acompanhando o desenvolvimento e cada aluno e
turma por meio dos recursos e instrumentos oferecidos pelo
ambiente (AVA – EFAP).
Acompanhar o desenvolvimento das atividades verificando a
participação e identificando os avanços e dificuldades no sentido
de fornecer o máximo de subsídios aos cursistas.

10. Para atuar como facilitador da integração e da aprendizagem, você
deve:
Comentar as participações e atividades realizadas pelos cursistas.
Auxiliá-los a compreender os materiais do curso:
Através das discussões (fóruns e mensagens);
Explicações sobre os materiais disponibilizados. Priorize os fóruns
para que o grupo possa usufruir de sua explicação;
Indique que acessem o “Saiba Mais...”.
Ajudar os cursistas a planejar seus trabalhos (calendário, avisos
através da ferramenta “Recados”)
Utilizar as ferramentas disponíveis no Ava – EFAP (Brainhoney)
para notificar e acompanhar os prazos de entrega de atividades.

11. Fornecer feedback constantemente.
Certificar-se de que você está em dia com suas mensagens.
Enviar mensagens regularmente, mesmo que seja para dizer que
você está acompanhando a discussão; todos gostarão de perceber
sua presença.
Estimular a participação colaborativa trazendo para a discussão
aqueles alunos que não estão participando ativamente com
mensagens nos fóruns.
Colaborar para a compreensão do material pedagógico, através da
discussão e levantamento de questões.
Responder às perguntas dos alunos referentes ao conteúdo do
curso, bibliografia e atividades:
Registre sempre suas respostas;
Estimule que as perguntas sejam enviadas nos fóruns, assim todos
poderão usufruir de sua resposta e contribuir com o grupo.

12. ACOMPANHAMENTO E
AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES
Atualizar informações sobre o progresso dos estudantes.
Fornecer feedback aos coordenadores sobre os materiais dos
cursos e as dificuldades dos estudantes.
Comentar e corrigir as questões discursivas e fóruns.
Emitir relatórios de acompanhamento.
Metodologia para as avaliações – esclarecer com os responsáveis
pelos módulos.
Prática reflexiva, observando os avanços e limitações.

13. RESPONDENDO DÚVIDAS
Responda as dúvidas sobre:
Conteúdo do curso (caso não saiba, buscar auxílio da equipe da
Fundap).
Atividades em geral.
Uso do ambiente virtual (pequenas explicações; caso sejam
informações mais técnicas peça ao cursista manter contato
através do “Fale Conosco”).
Caso sinta necessidade de buscar esclarecimentos referentes ao
conteúdo ou material didático do curso, busque contato com as
supervisoras de turmas, prontamente estarão disponíveis para
atendê-lo.

14. AVALIAÇÃO
A avaliação da aprendizagem consiste em um processo
sistemático, continuado e cumulativo que contempla:
Diagnóstico, acompanhamento e reorientação e, o reconhecimento
de saberes, competências, habilidades e atitudes.
As diferentes atividades, ações e iniciativas didático-pedagógicas
compreendidas em cada componente do curso.
A análise, a comunicação e a orientação periódica do desempenho
de cada aluno em cada atividade, fase ou conjunto de ações.

15. ATIVIDADE NÃO REALIZADA ATIVIDADE REALIZADA
Não realizada Realizada/ Realizada/ Resposta coerente com a questão proposta
ou entregue entregue com entregue
em branco. conteúdos contendo Insatisfatório Satisfatório
desconectad conteúdos
os da que Conceito C Conceito B Conceito A
atividade culminem em
proposta material
Entre 1% e Entre 51% e Acima de
ilícito.
50% de 75% de 75% de
acertos acertos acertos
Você terá 48 horas para corrigir a postagem do cursista. Caso julgue que não
atende aos critérios estipulados, pode solicitar que o mesmo refaça total ou
parcialmente determinada atividade. Nesse caso, não deverá atribuir valor à
atividade até a entrega da atividade refeita, dentro do prazo de 48 horas.
Caso o cursista não poste a reformulação da atividade dentro do período de
48 horas será levada em consideração a última postagem da atividade.

16. APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO
Para aprovação e certificação, o cursista deverá:
Realizar, no mínimo, 80% do total das atividades web de cada
módulo;
Ter média de aproveitamento satisfatório nas atividades web de
cada módulo;
Ter presença aferida nas duas VCs.

18. Capacitação do Conteúdo
AVA-EFAP
ACESSO: http://efp.cursos.educacao.sp.gov.br/

19. FORMA DE ACESSO
1º) Acesse como Cursista, utilizando a respectiva senha que
recebeu.
2º.) Realize um reconhecimento da plataforma, navegando pela
mesma.
3º.) Iniciaremos as orientações a respeito do conteúdo e das
atividades que serão aplicadas aos cursistas.
4º.) Depois, realizaremos a simulação da postagem de atividade
como cursista.
5º.) Faremos logout como cursista.
6º) Acessaremos como tutor e acessaremos a inserção realizada
como cursista.