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Bullyingassedio
- 2. Bullying não éfácil de definir. Algumas vezes envolve bater, empurrar ou chutar. Mas, ameaças, gozações e zombarias são mais comuns e podem causar grandes danos.
- 3. Bullying é umaviolência continuada, física ou mental, praticada por um indivíduo ou grupo, diretamente contra um outro indivíduo que não é capaz de se defender por si só, na situação atual.
- 4. Bullying é umaforma de agressão que ocorre nas escolas, caracterizada pelas ações de dominação de um indivíduo (bully) sobre outro (vítima), através de repetido comportamento agressivo.
- 5. Bullying são atosrepetidos de intimidação, deliberados, de um indivíduo mais forte contra outro mais fraco, objetivando dominação. Pode ser físico (com ou sem contato), verbal, emocional, racista ou sexual.
- 6. Bullying é umaforma de abuso de poder, de crianças contra crianças.
- 7. Assediar Injuriar Oprimir Depreciar Dominar Perseguir Vexar Atormentar
- 8. Desmoralizar Ameaçar Desvalorizar Ofender Hostilizar Tiranizar Intimidar Abusar Provocar Excluir
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- 10. Os primeiros trabalhos sobrebullying nas escolas vieram dos países nórdicos, a partir dos anos 60, por Dan Olweus, na Noruega, e Heinz Leymann, na Suécia.
- 11. A Conferência Européiasobre iniciativas para combater o bullying nas escolas, em 1998,foi um marco importante. Reino Unido, Irlanda, Itália, França, Espanha, Portugal, Grécia, Noruega, Suécia, Finlândia, Dinamarca, Áustria, Bélgica, Luxemburgo e Países Baixos. América do Norte: Canadá e USA.
- 12. “A escola tema chave para o sucesso das ações de prevenção e controle do bullying.”
- 13. Bullying na escolaé muito mais comum do que pensam professores e pais.
- 14. Bullying não éum problema novo, mas a sua extensão só começou a ser pesquisada e divulgada nos últimos anos.
- 15. Todas as escolasdevem se esforçar para prevenir e controlar o bullying, porque nenhuma escola está imune ao bullying. O primeiro passo deve ser avaliar o entendimento que pais, alunos e professores têm sobre bullying e a freqüência com que ocorre o bullying na visão dos alunos e dos professores.
- 16. Controlar o bullyingnas escolas não é fácil. Professores precisam tempo, paciência e habilidade para lidar com crianças envolvidas em bullying e sua famílias.
- 17. Neste contexto, éfundamental que haja suporte adequado para os professores, especialmente aqueles novos na profissão.
- 18. 1) Pais, alunose toda a escola devem sempre estar envolvidos na prática da prevenção.
- 19. 2) A qualidadeda relação professor- aluno, baseada no respeito e confiança mútuos, é importante.
- 20. 3) Conhecimentos sobrebullying pelos professores e demais funcionários é indispensável.
- 21. 4) O bullyingocorre onde não há supervisão.
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- 24. Escolas em que hámaior interação de professores com os pais, desfavorecem o bullying.
- 25. A qualidade devida dos alunos de cada escola e o tipo de relação intrafamiliar influenciam na incidência do bullying
- 26. O bullying éimplicância de criança. O bullying não afeta as crianças. O bullying não traz conseqüências para a vida das crianças (bullycide).
- 27. O agressor agrideporque foi abusado na infância. O bullying termina quando os alunos saem do fundamental ou do segundo grau (Assédio moral no trabalho).
- 28. A criança queconta que alguém está praticando bullying com ele é delator.
- 29. A criança quesofre bullying deve retaliar (Lei da Selva). A culpa é da vítima.
- 30. A vítima éfraca, impopular, sensível demais.
- 31. Passar pelo bullying torna a criança mais forte e preparada para a vida. A criança que conta que está sofrendo com o bullying é fofoqueiro
- 32. - Esqueça, isso passa! Não vá sair falando por aí!
- 33. Crianças devem enfrentaro bullying como homens. Crianças devem resolver o problema do bullying por si próprias.
- 34. O bullying éum ritual de passagem normal entre crianças e adolescentes. O bullying é uma situação inevitável. Você deve aceitá-lo.
- 35. Na nossa escola não há bullying. O bullying não é importante. Temos problemas mais prioritários nessa escola.
- 36. Se aparecer casosde bullying vamos pensar no problema. O problema é dos pais. O problema é das crianças.
- 37. Implantar política anti-bullyingnas escolas, envolvendo professores, funcionários, alunos e pais. - Informar - Sensibilizar - Conscientizar - Mobilizar
- 38. A melhor formade tratar o bullying é evitar que ele ocorra. Interrompa o bullying antes que ele comece.
- 39. Seu filho pode estar sofrendo bullying. Preste atenção!
- 40. Qualquer forma de bullying é inaceitável. Adultos não são testemunhas de bullying. Alunos sim.
- 41. Se seu filhodisser que está sofrendo na escola não ignore. Defenda seu filho. Lute por seu filho. Vá à escola e fale.
- 42. Não sofra em silêncio. Não permita que seus anos de escola sejam roubados por um bully. Fale.
- 43. Aquele que sofre em silêncio pode sofrer a vida toda. O bullying se alimenta do silêncio das vítimas.
- 44. Devemos trazer obullying na escola para a atenção do grande público. Qual a relação entre o bullying na escola e o bullying no trabalho? Implicações legais.
- 45. Testemunhos de pessoas famosasque sofreram bullying como: Harrison Ford, Mel Gibson, Tom Cruise, Michelle Pfeiffer.
- 46. “Não posso explicarcomo sofrer bullying me fazia sentir horrível. Era um verdadeiro inferno. Eu era uma excluída. Eu era a menos popular da escola e eu odiava isso”. (Victoria – Spice Girls)
- 47. 2ª feira –Tiraram meu dinheiro 3ª feira – Me xingaram 4ª feira – Rasgaram meu uniforme 5ª feira – Meu corpo está coberto de sangue. 6ª feira – Terminou Sábado – Liberdade Sábado foi o dia em que Vijay Singh de 13 anos foi encontrado morto, enforcado em casa, em Manchester – Inglaterra, em 1997.