O documento descreve o bullying, definindo-o como atos violentos intencionais contra pessoas vulneráveis que podem causar danos físicos e psicológicos. Locais comuns de bullying incluem escolas, casas e vizinhanças. Existem vários tipos de participantes no bullying, como agressores, vítimas e espectadores.
O documento discute o bullying, definindo-o como humilhação ou agressão física ou verbal repetida contra alguém. Explica que o bullying é motivado por popularidade ou poder e pode deixar marcas profundas na vítima. Aconselha que a vítima comunique o problema à família ou autoridades escolares em vez de enfrentar os agressores sozinha.
Bullying é um tipo de violência continuada praticada por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Pode envolver agressões físicas ou psicológicas como ameaças e gozações. Historicamente, os primeiros estudos vieram da Europa nas décadas de 1960 e 1970. Combater o bullying exige políticas nas escolas e conscientização de professores, alunos e pais.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica contra alguém que é normalmente tímido, frágil ou sofre preconceito. O bullying pode fazer com que as vítimas se sintam com medo, angústia e isoladas, e até levar ao desenvolvimento de depressão ou suicídio. O documento também discute como identificar bullying e enfatiza que é um ato de preconceito.
O documento discute bullying, definindo-o como uma manifestação de poder que causa dor e angústia nas vítimas. Explica que bullying pode incluir violência física, verbal ou emocional, comentários degradantes, humilhação e exclusão social. Também discute como escolas com maior envolvimento dos professores e pais tendem a ter menos bullying, e que vítimas frequentemente desenvolvem problemas psicológicos. Por fim, fornece dicas para prevenir bullying, como conversar com os envolvidos e estimular lideranças positivas.
O documento discute o conceito de bullying na adolescência, definindo-o como atos de violência física e/ou psicológica intencionais e repetitivos praticados por um agressor contra uma vítima impossibilitada de se defender. Apresenta as principais formas e atores envolvidos no bullying, assim como suas consequências negativas para a saúde mental e física das vítimas. Destaca a importância do papel da escola e dos pais no combate a essa prática através de políticas de prevenção e capacitação de professores
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por uma pessoa ou grupo contra outra incapaz de se defender, com o objetivo de intimidar ou agredir. O bullying pode ocorrer diretamente ou de forma indireta, como isolamento social, e causa efeitos negativos como depressão, ansiedade e problemas de relacionamento na vítima.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos agressivos intencionais contra uma vítima sem capacidade de defesa. Apresenta dados sobre pesquisas brasileiras que mostram altos índices de bullying entre estudantes e descreve as características de vítimas, agressores e testemunhas. Finalmente, dá recomendações para vítimas, agressores e testemunhas para lidar com o bullying.
O documento define bullying como atos de violência física e/ou psicológica intencionais e repetidos contra uma ou mais vítimas. Descreve as características, formas e atores do bullying, incluindo agressores, vítimas e testemunhas. Finalmente, discute as consequências negativas do bullying e a importância da intervenção de pais e escola.
O documento discute o bullying, definindo-o como humilhação ou agressão física ou verbal repetida contra alguém. Explica que o bullying é motivado por popularidade ou poder e pode deixar marcas profundas na vítima. Aconselha que a vítima comunique o problema à família ou autoridades escolares em vez de enfrentar os agressores sozinha.
Bullying é um tipo de violência continuada praticada por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Pode envolver agressões físicas ou psicológicas como ameaças e gozações. Historicamente, os primeiros estudos vieram da Europa nas décadas de 1960 e 1970. Combater o bullying exige políticas nas escolas e conscientização de professores, alunos e pais.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica contra alguém que é normalmente tímido, frágil ou sofre preconceito. O bullying pode fazer com que as vítimas se sintam com medo, angústia e isoladas, e até levar ao desenvolvimento de depressão ou suicídio. O documento também discute como identificar bullying e enfatiza que é um ato de preconceito.
O documento discute bullying, definindo-o como uma manifestação de poder que causa dor e angústia nas vítimas. Explica que bullying pode incluir violência física, verbal ou emocional, comentários degradantes, humilhação e exclusão social. Também discute como escolas com maior envolvimento dos professores e pais tendem a ter menos bullying, e que vítimas frequentemente desenvolvem problemas psicológicos. Por fim, fornece dicas para prevenir bullying, como conversar com os envolvidos e estimular lideranças positivas.
O documento discute o conceito de bullying na adolescência, definindo-o como atos de violência física e/ou psicológica intencionais e repetitivos praticados por um agressor contra uma vítima impossibilitada de se defender. Apresenta as principais formas e atores envolvidos no bullying, assim como suas consequências negativas para a saúde mental e física das vítimas. Destaca a importância do papel da escola e dos pais no combate a essa prática através de políticas de prevenção e capacitação de professores
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por uma pessoa ou grupo contra outra incapaz de se defender, com o objetivo de intimidar ou agredir. O bullying pode ocorrer diretamente ou de forma indireta, como isolamento social, e causa efeitos negativos como depressão, ansiedade e problemas de relacionamento na vítima.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos agressivos intencionais contra uma vítima sem capacidade de defesa. Apresenta dados sobre pesquisas brasileiras que mostram altos índices de bullying entre estudantes e descreve as características de vítimas, agressores e testemunhas. Finalmente, dá recomendações para vítimas, agressores e testemunhas para lidar com o bullying.
O documento define bullying como atos de violência física e/ou psicológica intencionais e repetidos contra uma ou mais vítimas. Descreve as características, formas e atores do bullying, incluindo agressores, vítimas e testemunhas. Finalmente, discute as consequências negativas do bullying e a importância da intervenção de pais e escola.
Bullying envolve violência física ou mental contra alguém que não pode se defender. Os agressores geralmente têm personalidades hostis e procuram justificar suas ações, não se importando com o dano causado. A melhor forma de combater o bullying é evitar que ocorra, denunciando incidentes e conscientizando sobre os danos que causa.
Este documento discute o bullying, incluindo sua definição, tipos (cyberbullying, verbal, físico, emocional), estatísticas, efeitos e casos. Ele fornece detalhes sobre características de agressores, o Dia Mundial Contra o Bullying e fontes adicionais sobre o tópico.
A violência escolar, também conhecida como bullying, envolve atos violentos físicos ou psicológicos entre estudantes dentro da escola. Esses comportamentos agressivos geralmente têm origem em traumas familiares ou abusos e podem levar a problemas de comportamento no futuro se não forem tratados. As causas mais comuns da violência escolar são problemas familiares, alunos problemáticos e a dinâmica dos grupos estudantis. É importante identificar os alunos em risco e orientá-los, bem como suas famílias, para serviços
O bullying é um fenômeno complexo que envolve agressões repetidas contra uma vítima, causando sofrimento. Pode ocorrer de forma direta, indireta ou virtual. Fatores como desigualdade social, estruturas familiares fragilizadas e acesso a conteúdos violentos na mídia contribuem para sua ocorrência. As consequências incluem danos psicológicos e problemas no desempenho escolar da vítima.
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo para intimidar outra pessoa incapaz de se defender. Algumas pessoas intimidam os outros para serem populares ou por inveja. Ser intimidado pode fazer a pessoa se sentir assustada, perturbada e culpada. Bullying afeta negativamente o ambiente escolar e pode levar à ansiedade, baixa auto-estima e até suicídio na vítima.
Bullying é agressão intencional repetida contra colegas. Pais devem observar sinais de vitimização ou agressão em seus filhos e procurar ajuda se necessário. Existem diferentes tipos de bullying, como verbal, físico e online.
O documento discute o bullying, definindo-o como um fenômeno sistemático de agressão intencional contra uma vítima sem poder de defesa. Apresenta suas características, formas, protagonistas e consequências, destacando a escola como principal local de ocorrência e propondo medidas de enfrentamento como conscientização, vigilância e apoio a vítimas e agressores.
Os textos descrevem bullying como intimidação intencional e repetida contra outros, causando sofrimento às vítimas. Também apresentam medidas legais para combater o bullying, como capacitar professores, orientar pais e fornecer apoio psicológico às vítimas.
O documento discute o bullying, definindo-o como violência física ou psicológica intencional e repetida praticada contra alguém incapaz de se defender. Apresenta casos de vítimas de bullying e discute o papel da escola e dos pais no combate a esse problema, enfatizando a importância de identificar sinais e buscar ajuda.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas contra outros alunos. Ele descreve os tipos de bullying como físico, verbal, moral e virtual. Também diferencia bullying de brincadeiras casuais entre crianças e apresenta histórias de famosos que sofreram bullying na escola, como Grazi Massafera e Cauã Reymond. O texto enfatiza a importância de cultivar a amizade e viver em harmonia.
O documento discute o bullying, definido como violência disfarçada de brincadeira, que causa ofensa. Ele afirma que o bullying viola o direito de sermos tratados com respeito e pode levar vítimas à agressividade e depressão quando adultas. A conclusão é que devemos tratar todos como gostaríamos de ser tratados para acabar com a corrente do mal do bullying.
O documento discute o bullying, definindo-o como um fenômeno no qual uma criança ou adolescente é sistematicamente exposta a atos agressivos de forma intencional por um ou mais agressores, caracterizado pelo desequilíbrio de poder entre agressor e vítima. Aborda também as consequências negativas do bullying para as vítimas e agressores, assim como a responsabilidade da escola e da família no enfrentamento desse problema.
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
Este documento discute o bullying nas escolas. Ele define bullying, descreve seus tipos (direto e indireto), características e consequências. Também fornece exemplos e sugere formas de combater o bullying, como campanhas de sensibilização e apoiar alunos vítimas. A conclusão enfatiza que o bullying causa danos psicológicos que podem persistir e que a proteção das vítimas deve envolver toda a comunidade escolar.
O documento discute bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo causando dor e angústia. O bullying pode ocorrer em escolas, locais de trabalho e na vizinhança e causa problemas de saúde física e mental nas vítimas.
O documento discute o bullying na escola, definindo-o como agressões intencionais e repetidas entre colegas. Também aborda as diferenças entre bullying praticado por meninos e meninas, as ações que professores devem tomar ao identificar casos de bullying e como lidar com os envolvidos.
O documento descreve o bullying como intimidação e ameaça contra aqueles que não podem se defender, e que ocorre com frequência em escolas, deixando marcas duradouras. Ele discute os tipos de bullying, como físico, verbal e psicológico, e explica que o bullying pode ocorrer em vários ambientes além das escolas. Também descreve as características típicas de agressores, vítimas e testemunhas de bullying, bem como seus efeitos negativos.
O documento discute bullying, definindo-o e descrevendo suas formas verbais, físicas, psicológicas, sexuais e virtuais. Ele também identifica os personagens envolvidos - vítimas, agressores e espectadores - e as consequências do bullying. A apresentação inclui vídeos, discussões, pesquisas e atividades em grupo sobre o tema.
Este documento descreve um projeto de uma escola para reduzir e conscientizar sobre o bullying entre estudantes e funcionários. Ele fornece definições de bullying, os tipos, onde ocorre, quem se envolve e as consequências. Também sugere estratégias como investigar a realidade da escola, envolver toda a comunidade escolar, e agir rapidamente contra incidentes de bullying.
Neste trabalho vamos falar sobre os aspectos gerais do Bullying. É bom saber mais sobre este problema que está a afectar o nosso país como o mundo inteiro.
Esperemos que gostem!! :D
Este documento discute o bullying, definindo-o como assédio exercido por alguém com poder sobre outro mais fraco. Descreve características do bullying, tipos de bullying físico e psicológico, características dos agressores e sinais de vítimas. Também aborda os sentimentos de vítimas, agressores e testemunhas após atos de bullying e fornece referências sobre o tema.
O documento discute bullying, definindo-o como atitudes agressivas e intencionais contra outros alunos que causam sofrimento. Ele lista locais comuns onde o bullying ocorre e os tipos de bullying, incluindo cyberbullying. Também discute as causas do bullying, como intolerância e preconceito, e os protagonistas - agressores, vítimas e testemunhas. Finalmente, lista consequências graves do bullying como baixa autoestima e depressão.
Bullying envolve violência física ou mental contra alguém que não pode se defender. Os agressores geralmente têm personalidades hostis e procuram justificar suas ações, não se importando com o dano causado. A melhor forma de combater o bullying é evitar que ocorra, denunciando incidentes e conscientizando sobre os danos que causa.
Este documento discute o bullying, incluindo sua definição, tipos (cyberbullying, verbal, físico, emocional), estatísticas, efeitos e casos. Ele fornece detalhes sobre características de agressores, o Dia Mundial Contra o Bullying e fontes adicionais sobre o tópico.
A violência escolar, também conhecida como bullying, envolve atos violentos físicos ou psicológicos entre estudantes dentro da escola. Esses comportamentos agressivos geralmente têm origem em traumas familiares ou abusos e podem levar a problemas de comportamento no futuro se não forem tratados. As causas mais comuns da violência escolar são problemas familiares, alunos problemáticos e a dinâmica dos grupos estudantis. É importante identificar os alunos em risco e orientá-los, bem como suas famílias, para serviços
O bullying é um fenômeno complexo que envolve agressões repetidas contra uma vítima, causando sofrimento. Pode ocorrer de forma direta, indireta ou virtual. Fatores como desigualdade social, estruturas familiares fragilizadas e acesso a conteúdos violentos na mídia contribuem para sua ocorrência. As consequências incluem danos psicológicos e problemas no desempenho escolar da vítima.
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo para intimidar outra pessoa incapaz de se defender. Algumas pessoas intimidam os outros para serem populares ou por inveja. Ser intimidado pode fazer a pessoa se sentir assustada, perturbada e culpada. Bullying afeta negativamente o ambiente escolar e pode levar à ansiedade, baixa auto-estima e até suicídio na vítima.
Bullying é agressão intencional repetida contra colegas. Pais devem observar sinais de vitimização ou agressão em seus filhos e procurar ajuda se necessário. Existem diferentes tipos de bullying, como verbal, físico e online.
O documento discute o bullying, definindo-o como um fenômeno sistemático de agressão intencional contra uma vítima sem poder de defesa. Apresenta suas características, formas, protagonistas e consequências, destacando a escola como principal local de ocorrência e propondo medidas de enfrentamento como conscientização, vigilância e apoio a vítimas e agressores.
Os textos descrevem bullying como intimidação intencional e repetida contra outros, causando sofrimento às vítimas. Também apresentam medidas legais para combater o bullying, como capacitar professores, orientar pais e fornecer apoio psicológico às vítimas.
O documento discute o bullying, definindo-o como violência física ou psicológica intencional e repetida praticada contra alguém incapaz de se defender. Apresenta casos de vítimas de bullying e discute o papel da escola e dos pais no combate a esse problema, enfatizando a importância de identificar sinais e buscar ajuda.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas contra outros alunos. Ele descreve os tipos de bullying como físico, verbal, moral e virtual. Também diferencia bullying de brincadeiras casuais entre crianças e apresenta histórias de famosos que sofreram bullying na escola, como Grazi Massafera e Cauã Reymond. O texto enfatiza a importância de cultivar a amizade e viver em harmonia.
O documento discute o bullying, definido como violência disfarçada de brincadeira, que causa ofensa. Ele afirma que o bullying viola o direito de sermos tratados com respeito e pode levar vítimas à agressividade e depressão quando adultas. A conclusão é que devemos tratar todos como gostaríamos de ser tratados para acabar com a corrente do mal do bullying.
O documento discute o bullying, definindo-o como um fenômeno no qual uma criança ou adolescente é sistematicamente exposta a atos agressivos de forma intencional por um ou mais agressores, caracterizado pelo desequilíbrio de poder entre agressor e vítima. Aborda também as consequências negativas do bullying para as vítimas e agressores, assim como a responsabilidade da escola e da família no enfrentamento desse problema.
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
Este documento discute o bullying nas escolas. Ele define bullying, descreve seus tipos (direto e indireto), características e consequências. Também fornece exemplos e sugere formas de combater o bullying, como campanhas de sensibilização e apoiar alunos vítimas. A conclusão enfatiza que o bullying causa danos psicológicos que podem persistir e que a proteção das vítimas deve envolver toda a comunidade escolar.
O documento discute bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo causando dor e angústia. O bullying pode ocorrer em escolas, locais de trabalho e na vizinhança e causa problemas de saúde física e mental nas vítimas.
O documento discute o bullying na escola, definindo-o como agressões intencionais e repetidas entre colegas. Também aborda as diferenças entre bullying praticado por meninos e meninas, as ações que professores devem tomar ao identificar casos de bullying e como lidar com os envolvidos.
O documento descreve o bullying como intimidação e ameaça contra aqueles que não podem se defender, e que ocorre com frequência em escolas, deixando marcas duradouras. Ele discute os tipos de bullying, como físico, verbal e psicológico, e explica que o bullying pode ocorrer em vários ambientes além das escolas. Também descreve as características típicas de agressores, vítimas e testemunhas de bullying, bem como seus efeitos negativos.
O documento discute bullying, definindo-o e descrevendo suas formas verbais, físicas, psicológicas, sexuais e virtuais. Ele também identifica os personagens envolvidos - vítimas, agressores e espectadores - e as consequências do bullying. A apresentação inclui vídeos, discussões, pesquisas e atividades em grupo sobre o tema.
Este documento descreve um projeto de uma escola para reduzir e conscientizar sobre o bullying entre estudantes e funcionários. Ele fornece definições de bullying, os tipos, onde ocorre, quem se envolve e as consequências. Também sugere estratégias como investigar a realidade da escola, envolver toda a comunidade escolar, e agir rapidamente contra incidentes de bullying.
Neste trabalho vamos falar sobre os aspectos gerais do Bullying. É bom saber mais sobre este problema que está a afectar o nosso país como o mundo inteiro.
Esperemos que gostem!! :D
Este documento discute o bullying, definindo-o como assédio exercido por alguém com poder sobre outro mais fraco. Descreve características do bullying, tipos de bullying físico e psicológico, características dos agressores e sinais de vítimas. Também aborda os sentimentos de vítimas, agressores e testemunhas após atos de bullying e fornece referências sobre o tema.
O documento discute bullying, definindo-o como atitudes agressivas e intencionais contra outros alunos que causam sofrimento. Ele lista locais comuns onde o bullying ocorre e os tipos de bullying, incluindo cyberbullying. Também discute as causas do bullying, como intolerância e preconceito, e os protagonistas - agressores, vítimas e testemunhas. Finalmente, lista consequências graves do bullying como baixa autoestima e depressão.
Bullying é violência física ou psicológica intencional e repetida praticada por um indivíduo ou grupo contra outra pessoa incapaz de se defender. Comporta três elementos: agressividade, repetição e desequilíbrio de poder. Pode ocorrer diretamente ou por meio de isolamento social e ocorre principalmente em escolas, locais de trabalho e vizinhanças, causando danos à saúde mental e desempenho das vítimas.
Este documento discute o bullying nas escolas, definindo-o como agressão e intimidação sistemática de um ou mais alunos contra os outros. Ele descreve as formas físicas, verbais e indiretas de bullying e fornece estatísticas sobre sua prevalência e impactos negativos nas vítimas, testemunhas e bullies. Finalmente, dá conselhos sobre o que fazer e não fazer se alguém estiver sofrendo bullying.
O documento discute violência escolar, em especial o bullying. Apresenta definições de violência e bullying, descrevendo suas formas física, verbal, moral, sexual e psicológica. Discorre sobre onde e quem pratica bullying, seus efeitos negativos, a passagem para gangues, e formas de cyberbullying na internet e celulares. Aponta mitos sobre o bullying e ações para combatê-lo, como denunciar e não se calar.
O documento discute violência escolar e bullying, definindo os termos e descrevendo suas formas. Apresenta como o bullying ocorre, quem participa dele, seus efeitos negativos e como combatê-lo, incluindo denunciar atos e não sofrer em silêncio. Também discute cyberbullying e mitos sobre bullying.
O documento discute bullying em meio escolar. Define bullying como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados para intimidar outra pessoa. Detalha tipos de bullying como direto, indireto e cyberbullying e locais como escolas e vizinhanças onde ocorre.
O documento discute o bullying, definindo-o como abuso psicológico, social ou físico praticado por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Descreve os tipos de bullying direto e indireto e características comuns de agressores. Também fornece dicas para pais e escolas prevenirem e identificarem casos de bullying.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Explica que o bullying pode ser direto ou indireto e discute vários tipos e consequências, como isolamento, tristeza e pensamentos suicidas. Também aborda o cyberbullying e fatores que podem reduzir as consequências.
O documento discute bullying e cyberbullying, enfatizando que não é uma brincadeira e tem consequências negativas para vítimas e agressores. Ele fornece definições de bullying e cyberbullying, formas como se manifestam, e encoraja qualquer um que esteja sofrendo bullying a contar a alguém em quem confia e a não se calar.
Este documento discute o bullying no contexto escolar. Ele fornece definições de bullying, caracteriza os tipos de bullying direto e indireto, e discute os locais onde o bullying ocorre com mais frequência, como a escola, a casa e o local de trabalho. Ele também descreve as características dos agressores e vítimas de bullying.
O documento descreve o que é bullying, seus tipos e consequências. O bullying é definido como atos violentos e intencionais contra pessoas vulneráveis que podem causar danos físicos e psicológicos. Existem seis tipos principais: verbal, físico, sexual, social, cyberbullying e homofóbico. O bullying pode levar a problemas de saúde como distúrbios de sono, depressão e ansiedade.
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica. Existem quatro tipos principais: verbal, físico, emocional e racista. Algumas consequências do bullying incluem medo de ir para a escola, gagueira, angústia, perda de apetite, agressividade, roubo e tentativas de suicídio. O bullying pode ocorrer em vários ambientes como escola, trabalho ou entre vizinhos.
Bullying é um termo que descreve atos de violência física ou psicológica. Pode ocorrer na escola, faculdade, trabalho ou entre vizinhos. Existem quatro tipos principais: verbal, físico, emocional e racista. Alguns sinais de que alguém está sofrendo bullying são medo de ir para a escola, gaguejar, angústia, perda de apetite, agressividade, roubo e tentativas de suicídio.
O bullying é uma situação em que agressores procuram humilhar fisica ou verbalmente vítimas de forma contínua. Existem vários tipos de bullying, incluindo físico, psicológico e virtual. Agressores costumam ser arrogantes e apoiados por amigos, enquanto vítimas são frequentemente crianças, adolescentes ou adultos isolados. O bullying na escola pode levar a insucesso escolar e problemas de saúde mental para as vítimas.
O documento discute bullying e cyberbullying, definindo-os como violência psicológica intencional contra uma vítima. Explora os papéis do agressor, vítima e espectador, além das consequências negativas como ansiedade, depressão e risco de suicídio. Finalmente, fornece dicas de como se defender, como aumentar a autoestima e pedir ajuda.
O documento discute os diferentes tipos de violência, incluindo violência física, psicológica, verbal, sexual e negligência. Ele também aborda violência doméstica e violência na escola, conhecida como bullying.
O bullying é caracterizado por ameaças ou agressões psicológicas e verbais intencionais e repetidas sem motivação. Existem dois tipos: bullying direto, mais comum em agressores masculinos, e bullying indireto, mais comum em agressoras femininas e crianças pequenas, que força a vítima ao isolamento social através de espalhar comentários e intimidar outros. As vítimas podem desenvolver ansiedade, perda de autoestima, tristeza, medo e problemas de relacionamento.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos agressivos verbais ou físicos contra outros alunos de forma repetida. Explica que as crianças que praticam bullying frequentemente sofrem intimidação ou pressão em casa. Se não receberem ajuda, tanto a criança agressora quanto a vítima podem desenvolver problemas de autoestima e depressão quando adultas. Conclui enfatizando a importância de combater o bullying na escola.
2. O que é o bullying?
• Bullying é a prática de atos violentos, intencionais e repetidos, contra uma
pessoa indefesa, que podem causar danos físicos e psicológicos às vítimas.
• Acontece com toda a gente (rapazes ou raparigas) mas acontece mais na
adolescência pelo facto de alguns se acharem melhores que os outros.
4. Escolas
• Nas escolas ocorrem quase sempre em locais onde não existe adultos por perto e
tanto pode acontecer dentro ou fora da escola.
• Áreas de Risco:
• Sala de Aula
• Intervalos
• Casas de Banho
• Áreas Isoladas
• Portão
5. Casa
• Acontece quase sempre entre irmãos.
• Exemplo:
• Proporcionar todos os maus momentos possíveis ao irmão, como mostrar aos pais que
ele sim é o filho exemplar.
6. Vizinhança
• Entre vizinhos é normalmente uma forma de intimidação por
comportamento inconveniente, tais como barulho excessivo para perturbar o
sono e os padrões de vida normais ou fazer queixa as autoridades por
incidentes menores.
• Assim, o propósito da forma deste comportamento é fazer com que a vítima se sinta
tão desconfortável, que acabe por mudar de residência.
7. Trabalho
• No local de trabalho envolve o abuso ou mau uso do poder. A pratica de
bullying inclui comportamentos que intimidam, ofendem ou humilham um
trabalhador, normalmente, à frente de outras pessoas.
8. Quem realmente são os figurantes?
• Geralmente costumam haver 5 nos quais são:
• O Espetador
• O Agressor
• A Vitima
• Os Seguidores
• Os defensores
• As vítimas
9. Espetador
• É aquele que assiste a todas as situações e não interfere, uma vez que tem
medo de ser vítima do agressor ou por estar solidário com o sofrimento da
vítima e não ter coragem de assumir a identidade de agressor.
10. O agressor
• É sempre arrogante e agressivo por norma. Este comportamento deve-se ao facto de haver
famílias pouco estruturadas, nomeadamente, de pobre relacionamento afetivo com os
membros familiares. O agressor pode ser mais impulsivo, com dificuldades em
compreender as emoções dos outros, o que origina uma maior tendência agressiva com a
vítima.
11. A vítima
• Costuma a ser uma pessoa frágil e que não dispõe de habilidades físicas e emocionais para
reagir tem um forte sentimento de insegurança e um isolamento social suficiente que impede
de solicitar ajuda. Tem dificuldades na realização de novas amizades ou para se adequar a um
grupo grupo. Geralmente, são as pessoas com pouca defesa que os agressores conseguem
uma maior capacidade para as manipular.
15. Bullying Físico
Bullying físico consiste em contato físico com o objetivo de magoar a vítima ou
agarrar em alguma coisa de alguém e parti-la.
16. Bullying Verbal
• Fazer comentários ofensivos ou fazer piadas sobre a religião de uma pessoa,
gênero, condição socioeconômica ou sobre a condição física dele(a).
17. Bullying Indireto
• Inclui espalhar rumores ou histórias sobre alguém que são mentira. Por
exemplo insinuar que alguém é gay.
18. Alienação Social
• É quando se exclui alguém de um grupo de propósito. Crianças com
síndromes são vítimas desse tipo de bullying.
19. Bullying Racista
• Toda a ofensa que resulta da cor de pele, diferentes culturas, éticas e
religiosas.
20. Intimidação
• É quando o agressor ameaça alguém e essa pessoa fica assustada o suficiente
para fazer tudo que o agressor quer.
21. Cyberbullying
• É feito através do envio de mensagens, fotos ou informações por meios
eletrônicos, computadores, telemóveis, redes sociais, etc. Com o crescimento
das redes sociais, como Facebook, Twitter, Instagram, esse tipo de bullying
faz ainda mais estrago e em tempo recorde.
22. Técnicas do bullying
• Insultar a vítima
• Recusar em socializar com a vítima
• Intimidar pessoas que queiram socializar com a vítima
• Espalhar remores negativos sobre a vítima
• Criticar o modo de vestir
• Obrigar a vítima a fazer algo que não quer
• Utilizar tecnologias, como redes sociais, para publicar fotos da vítima
• Como fotos dela própria ou até mesmo não sendo dela
• Fazer com que a vítima passe vergonha á frente de toda agente