Apresentação na VI Semana de Integração de Estudantes de Biblioteconomia da UNIRIO, 09/10/2014. Aborda as práticas educativas realizadas pela biblioteca do Colégio de Aplicação da UFRJ.
Oficina Ação Cultural em Bibliotecas : Utilizando o OrigamiAriovaldo Alves
Demonstrar e vivenciar um exemplo de ação cultural em bibliotecas, ajudando na formação de leitores, fidelização de usuários e animação da unidade de informação através do origami.
Apresentação na VI Semana de Integração de Estudantes de Biblioteconomia da UNIRIO, 09/10/2014. Aborda as práticas educativas realizadas pela biblioteca do Colégio de Aplicação da UFRJ.
Oficina Ação Cultural em Bibliotecas : Utilizando o OrigamiAriovaldo Alves
Demonstrar e vivenciar um exemplo de ação cultural em bibliotecas, ajudando na formação de leitores, fidelização de usuários e animação da unidade de informação através do origami.
"HALOWEEN DOS PALHAÇOS": UMA ANÁLISE SOBRE O ATAQUE DO BURGER KING AO MC DONA...Michel Itakura
Michel Hajime Itakura
Anais do VII Encontro Nacional de Estudos da Imagem
IV Encontro Internacional de Estudos da Imagem
UEL- Universidade Estadual de Londrina
Londrina- Paraná
"HALOWEEN DOS PALHAÇOS": UMA ANÁLISE SOBRE O ATAQUE DO BURGER KING AO MC DONA...Michel Itakura
Michel Hajime Itakura
Anais do VII Encontro Nacional de Estudos da Imagem
IV Encontro Internacional de Estudos da Imagem
UEL- Universidade Estadual de Londrina
Londrina- Paraná
XV Semana da Engenharia Florestal - UFRPE, 2012. Percepção dos Técnicos Administrativos da UFRPE sobre o ambiente de trabalho (campus de Dois Irmãos, Recife).
O Património Cultural Imaterial da Humanidade (português europeu), também chamado Património Cultural Intangível da Humanidade e antes designado Patrimônio Oral e Imaterial da Humanidade, é uma distinção criada em 1997 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura para a proteção e o reconhecimento do património cultural imaterial.
Abrange as expressões culturais e as tradições que um grupo de indivíduos preserva em respeito da sua ancestralidade, para as gerações futuras.
Artur Filipe dos Santos
artursantosdocente@gmail.com
artursantos.no.sapo.pt
politicsandflags.wordpress.com
Artur Filipe dos Santos, Doutorado em Comunicação, Publicidade Relações Públicas e Protocolo, pela Universidade de Vigo, Galiza, Espanha, Professor Universitário, consultor e investigador em Comunicação Institucional e Património, Protocolista, Sociólogo.
Director Académico e Professor Titular na Universidade Sénior Contemporânea, membro da Direção do OIDECOM-Observatório Iberoamericano de Investigação e Desenvolvimento em Comunicação, membro da APEP-Associacao Portuguesa de Estudos de Protocolo. Membro do ICOMOS (International Counsil on Monuments and Sites), consultor da UNESCO para o Património Mundial, membro do Grupo de Investigação em Comunicação (ICOM-X1) da Faculdade de Ciências Sociais e da Comunicação da Universidade de Vigo, membro do Grupo de Investigação em Turismo e Comunicação da Universidade de Westminster. Professor convidado da Escola Superior de Saúde do Instituto Piaget. Orador e palestrante convidado em várias instituições de ensino superior. Formador em Networking e Sales Communication no Network Group +Negócio Portugal.
Web: www.usc.no.sapo.pt
Email: usc@sapo.pt
Edições online: www.edicoesuscontemporanea.webnode.com
A Universidade Sénior Contemporânea é uma instituição vocacionada para a ocupação de tempos livres dos indivíduos que se sintam motivados para a aprendizagem constante de diversas matérias teóricas e práticas,adquirindo conhecimentos em múltiplas áreas, como línguas, ciências sociais, saúde, informática, internet, dança, teatro, entre outras, tendo ainda a oportunidade de participação em actividades como o Grupo de Teatro, Coro da USC, USC Web TV, conferências, colóquios, visitas de estudo. Desenvolve manuais didáticos das próprias cadeiras lecionadas(23), acessivéis a séniores, estudantes e profissionais através de livraria online.
Primeira edição do bibliozine CANTO NEGRO, publicação que é parte do projeto realizado pela Cia Cantando Conto de C@ntador@s de Histórias com o apoio do PROAC 2013 de Estímulo a Leitura em Biblioteca Públicas do Estado de São Paulo. Produção feita na oficina de AfroPublicações dinamizada por Edson Ikê na AfroEscola Laboratório Urbano, entre março e abril de 2014. Outras informações em www.cantandoconto.com.
"Making a Difference" - trabalho da disciplina de inglês (8ºano), baseado na exploração do website das Nações Unidas sobre os objetivos para o desenvolvimento sustentável. O trabalho foi feito no período de confinamento devido à pandemia do Covid 19, na ferramenta colaborativa do Google Slides.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
1. A criação de um Clube ou Centro corresponde a uma necessidade de participação ativa na vida nacional e internacional, nos domínios de competência da UNESCO: educação, formação e inovação.
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CENTRO UNESCO CIÊNCIA, ARTE E ENGENHO
Direção : António Neves
Coordenação:
Rute Navas ( Coord do Centro - membro do C. Pedagógico)
Carla Belo ( Coord Escola Secundária Emídio Navarro)
Ana Bela Cartaxo ( Coord Escola Básica D. António da Costa)
Helena Fernandes ( Coord Pré-Escolar/ 1º Ciclo)
Sara Cacela ( Coord das bibliotecas escolares)
Graça Leão ( Resp pelo Desenho e Artes Gráficas)
CENTROS E CLUBES UNESCO A VISITAR
Centro UNESCO Aldeia das Ciências (Évora) - um dos seus objectivos é a promoção do exercício de uma cidadania mais consciente e mais participativa em relação à Água, ao Ambiente e ao Desenvolvimento Sustentável.
Ecomuseu de Barroso, Montalegre, um Centro da UNESCO, dedicado à biodiversidade e tradição. A ideia é projetar o património imaterial e material da região no mundo. Com esta parceria, o Ecomuseu passa a ter um espaço com informação relacionada com a temática da biodiversidade e tradição do concelho de Montalegre, assim como dos projetos da UNESCO.
Contactar a equipa para mais informações.
Regulamento do CENTRO muito em breve…
SITE DO CENTRO ATUALIZADO – CLICAR NA PÁGINA DA ESEN
http://www.esen.pt/in/
2. DIAS UNESCO A ESCOLHER
21 de setembro – Dia Internacional da Paz
27 de outubro – Dia Mundial do Património Audiovisual
10 de novembro – Dia Mundial da Ciência para a Paz e o Desenvolvimento
16 de novembro - Dia Internacional para a Tolerância
Terceira Semana de novembro – Dia Mundial da Filosofia
1 de dezembro – Dia Mundial da SIDA
10 de dezembro – Dia dos Direitos Humanos
8 de março – Dia Internacional da Mulher
21 de março – Dia Mundial da Poesia
22 de março – Dia Mundial da Água (Década “Água para a Vida”)
23 de abril – Dia Mundial do Livro e dos Direitos Autorais
3 de maio – Dia Mundial da Liberdade de Imprensa
21 de maio – Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento
2014 – ANO INTERNACIONAL DA CRISTALOGRAFIA
2015 – ANO INTERNACIONAL DA LUZ
PLANO DE AÇÃO UNESCO
De acordo com o plano de ação delineado no 2º Encontro Nacional dos Centros e Clubes UNESCO, realizado em Braga em Junho 2014, o Centro UNESCO Ciência, Arte e Engenho apresenta linhas temáticas norteadoras de projetos e de iniciativas que vão ser (ou estão a ser) dinamizados no Agrupamento de Escolas Emídio Navarro, do pré-escolar ao ensino secundário.
TEMAS
Educação para o desenvolvimento sustentável do Ambiente, da Biodiversidade, da Saúde e do Desporto.
Educação para as Literacias Matemáticas, Informáticas e das Tecnologias.
Educação para as Literacias Mediáticas, Artísticas e Literárias.
Educação para a preservação do Património Mundial, no Mundo e em Portugal, para o Património Cultural Material e Imaterial.
Educação para os valores da Paz, da Cidadania, dos Diálogos Interculturais e dos Direitos Humanos
