O documento discute o papel dos bibliotecários entre a inovação e os leitores. Apresenta dados sobre o número de bibliotecas no Brasil e no mundo de acordo com a Federação Internacional de Associações de Bibliotecários. Também discute temas como alfabetização digital, avaliação crítica de informações e o uso de recursos digitais para promover a leitura.

1. Bibliotecári@sBibliotecári@s
entre a inovação e leitoresentre a inovação e leitores
IV ENCONTRO PARANAENSE DE BIBLIOTEÁRIOS
Universidade Estadual de Ponta Grossa
8 a 11 de maio de 2018
Ursula Blattmann
Universidade Federal de Santa Catarina
Departamento de Ciência da Informação
ursula.blattmann@ufsc.br

2. Bibliotecári@sBibliotecári@s
Cursos e escolas de Biblioteconomia
ALUMNI egressos, ex-alunos, formados
Conselho Regional de Biblioteconomia CRBCRB
Conselho Federal de Biblioteconomia CFBCFB
Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários,
Cientistas da informação e Instituições FEBABFEBAB
International Federation of Library
Associations and Institutions IFLAIFLA

3. IFLA: dados sobre bibliotecas

4. Mapa de bibliotecas no planeta
Fonte: IFLA (2018) Disponível em: < https://librarymap.ifla.org/>.

5. IFLA: dados gerais
Fonte: IFLA (2018) https://librarymap.ifla.org/map/Metric/Number-of-
libraries/LibraryType/National-Libraries,Academic-Libraries,Public-Libraries,Community-
Libraries,School-Libraries,Other-Libraries/Country/Brazil/Weight/Totals-by-Country

6. IFLA e bibliotecas brasileiras
Fonte: IFLA (2018) https://librarymap.ifla.org/map/Metric/Number-of-
libraries/LibraryType/National-Libraries,Academic-Libraries,Public-Libraries,Community-
Libraries,School-Libraries,Other-Libraries/Country/Brazil/Weight/Totals-by-Country

7. INOVAÇÃO
O novo surge das mudanças do velho.
Quais as melhorias contínuas possíveis e
viáveis de serem realizadas em serviços e
produtos em sua BIBLIOTECA?
(R)EVOLUÇÃO(R)EVOLUÇÃO

8. Disponível e acessível?
Fonte: ALA (2018). Disponível em: < https://connect.ala.org/node/181197>.

9. LEITORES
LEITOR + AUTOR = LAUTOR
(BELLEI, 2003)

10. http://www.febab.org.br/euamobiblioteca/

11. BIBLIOTEC@S
ESPAÇOS PARA AUTORES E LEITORES
AMBIENTES DE RECURSOS INFORMACIONAIS
FONTES DE INFORMAÇÃO
Fonte: IFLA (2017, p. 5).

12. http://www.euquerominhabiblioteca.org.br/#!a-campanha

13. O que precisamos para viver?
O que precisamos para viver?

16. O que precisamos para sobreviversobreviver
no ambiente digital?
Ler, pensar, conversar e participar nos debates nacionais e
internacionais sobre digital literacy e information literacy.
Conhecer e compartilhar experiências em aproximar o ser humano da
tecnologia.
Usar as tecnologias para comunicar, informar, estudar e
viver melhorviver melhor!
Veja algumas temáticas apresentadas no Librarians´Information Literacy Annual
Conference LILAC 2018 ( https://www.lilacconference.com/lilac-2018 )
Programação completa disponível em:
https://www.lilacconference.com/files/Liverpool%202018/LILAC%20Programme%20Main%20Final%20%202018.pdf

17. Reconhecimento
Fonte: LILAC 2018, p. 6.
Librarians Information Literacy Annual Conference LILAC 2018
Programação completa disponível em:
https://www.lilacconference.com/files/Liverpool%202018/LILAC%20Programme%20Main%20Final%20%202018.pdf

18. VIDA DIGITALVIDA DIGITAL
ALFABETIZAÇÕES
LETRAMENTOS
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
RECURSOS DIGITAIS
COMPETÊNCIA INFORMACIONAL
COMPETÊNCIA DIGITAL
LETRAMENTO DIGITAL

19. Contexto do Letramento digital
O que
Como usar
Onde
Quando
Por que
Quem

20. Você pode me ajudar?
Como usar o smartphone (celular) para
localizar a rua XV em Ponta Grossa?
Como usar o Google Maps para achar o
auditório da UEPG?
Quais os aplicativos Apps para ler o jornal
local?
Onde encontrar e habilitar aplicativos para
reservar o hotel?
Eu me perdi … entrei em pânico … e agora ?

21. Viver no ciberespaço
Fonte: Olhar Digital ( 2018)
https://olhardigital.com.br/fique_seguro/noticia/falha-no-google-maps-permite-que-hackers-usem-links-de-compartilhamento/75953

22. Onde e como selecionar aplicativos?
Fonte: Google Play (2018)
https://play.google.com/store/search?q=educa%C3%A7%C3%A3o%20ponta%20grossa%20paran%C3%A1&c=apps

23. Preciso de documento confiável e científico.
Como escolher o recurso informacional e formular a
expressão de busca?
Fonte: BASE Bielefeld Academic Search Engine (2018)
https://www.base-search.net/index.php?i=b

24. Buscar, ler, interpretar e refinar os
resultados da busca

25. Sobre os bastidores
Fonte: BASE Bielefeld Academic Search Engine (2018)
https://www.base-search.net/index.php?i=b

26. Letramento digital: como assim?
Reuters aponta 2016 como ano divisor, no qual os brasileiros
passaram a usar mais o smartphone do que o computador para
acessar notícias.
Tendências: Disciplinas em programas internacionais para fortalecer
competências, habilidades e atitudes na teoria e prática.
Open University Digital and Information Literacy Framework,
http://www.open.ac.uk/libraryservices/pages/dilframework/
Mestrado http://www.open.ac.uk/libraryservices/pages/dilframework/level4
Doutorado Profissional em Ciência da Informação na Robert Gordon
University, Escócia
http://www.rgu.ac.uk/information-communication-and-media/study-options/postgraduate-research/professional-doctorate-in-information-science
Fonte: REUTERS Institute. Digital news report 2017. 136 p. Disponível em: <
http://www.digitalnewsreport.org/>.

27. Qual contexto?
Fonte: REUTERS Institute. Digital news report 2017. 136 p. Disponível em:
<http://www.digitalnewsreport.org/>.

28. Confiar nas notícias ! … ou Fake news?
Fonte: REUTERS Institute. Digital news report 2017. 21 p. Disponível em:
<http://www.digitalnewsreport.org/>.
Por favor, indique seu nível de concordância com as seguintes declarações. - Eu acho que posso
confiar na maioria das notícias na maioria das vezes / Eu acho que posso confiar na maioria das
notícias que eu leio na maior parte do tempo. Base: amostra total em cada mercado

29. Entre as práticas e teorias...
Fluxo de informação e as fontes de informação: impressos, eletrônicos,
multimídia.
Alfabetização e/ou Letramento.
Avaliação de recursos informacionais : critérios, organização, administração,
disseminação, acesso e uso.
A ética da informação.
Uso de fontes de informação: recursos acessíveis, técnicas de busca,
características das leituras, processo de comunicação da informação.
Ferramentas, técnicas e instrumentos para a localização de fontes de
informação: repositórios, catálogos, bibliografias, portais, diretórios e outros.
Práticas da literacia digital: governo eletrônico e a sociedade digital.
Aplicações, resultados, críticas e tendências.

31. Por favor:Por favor:
●
Vamos colaborar!
●
Somar!
●
Multiplicar!
●
Ajudar!
●
Sermos pessoas!
●
Ser referência!
●
Aplicar critérios na seleção... da informação!
●
Simplicidade, fraternidade e humildade!

32. Referências
Association of College and Research Libraries Information Literacy Website. Disponível em: <
http://acrl.libguides.com/slilc/home>.
BELLEI, Sergio Luiz Prado. O livro, a literatura e o computador. Florianópolis: EDUFSC, 2003.
BEETHAM, Hellen. Deepening digital know-how: building digital talent. UK : JISC, 2015. CC4.0/.
Disponível em: <http://repository.jisc.ac.uk/6259/1/Deepening_Digital_Knowledge.pdf>.
BRIDGESTOCK, Laura. Prospective Students and Online Resources: 6 Surprising Trends.
Tuesday, August 12, 2014. Disponível em: <
http://www.topuniversities.com/blog/prospective-students-online-resources-6-surprising-trends>.
Acesso em: 20 ago. 2017.
BELSHAW, Douglas. What is 'digital literacy'? A Pragmatic investigation.2012. 274 p. Durham E-
Theses, Durham University. Disponível em: <
http://etheses.dur.ac.uk/3446/1/Ed.D._thesis_%28FINAL_TO_UPLOAD%29.pdf >.
CORNEL UNIVERSITY LIBRARY. Critical analyzing information sources. Disponível em: <
http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/research/skill26.htm>. Veja autorização de uso:
http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/research/permission.html>.
CUNHA, Murilo Bastos. Para saber mais: fonte de informação em ciência e tecnologia. 2. ed.
Brasília: Brinquet de Lemos, 2016.

33. Referências
HJØRLAND, Birger. Information Literacy and Digital Literacy. PRISMA.COM n. 7,
2008. Disponível em: <
http://ojs.letras.up.pt/index.php/prismacom/article/view/2080/1915>.
INTERNET Archive. Disponível em: <https://archive.org/>.
JAVIER MARTINEZ, Luis. Cómo buscar y usar información científica. Guía
para estudiantes universitarios 2013. Santander, España, 2013. Disponível em:
<http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf>.
PEW RESEARCH CENTER’S.Project for Excellence in Journalism, The State of the
News Media (2017). Disponível em: <http://stateofthemedia.org>.
THELWALL, Mike; KOUSHA. ResearchGate: disseminating, communicating and
measuring scholarship? Journal of the Association for Information Science and
Technology, v. 66, n. 5, p. 876–889, May, 2015. Disponível em: <
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/asi.23236/abstract >.
VISSER, Marijke. ALA connect: digital literacy definition. 2012. Disponível em:
<http://connect.ala.org/node/181197>.

34. Referências pessoais
Maria Lúcia Madruga
Peter Burke
Karl-Heinz Wittneben
Você, amig@ de tantas jornadas...

35. Referências Institucionais
Conselho Regional de Biblioteconomia CRB Paraná
Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG
Universidade Federal de Santa Catarina UFSC
FEBAB
IFLA
...

36. Agradecimentos

37. Agradecimentos aosAgradecimentos aos
apoiadoresapoiadores

38. Grata pela atenção!Grata pela atenção!
Ursula BlattmannUrsula Blattmann
Disponível em:Disponível em:
https://www.slideshare.net/blattmann/https://www.slideshare.net/blattmann/
ursula.blattmann@ufsc.brursula.blattmann@ufsc.br