Walter Gropius fundou a Bauhaus em 1919 na Alemanha com o objetivo de preparar arquitetos e designers para trabalharem na indústria de forma integrada e cooperativa. A escola ensinava artes e ofícios de forma integrada para promover a harmonia entre arte, tecnologia e produção industrial. O método de ensino enfatizava a experimentação prática e o contato direto com materiais e processos de produção.

1. Walter Gropius
Minha concepção da
idéia de bauhaus

2. exposição
de werbund
de 1914
- Preparo e formação de uma nova geração de
arquitetos em contato ítimo com os modernos
meios de produção, em uma escola pioneira, que
deveria conquistar uma significação de autori-
dade.

3. “ Compreendi que era preciso uma equipe inteira de
colaboradores e assistentes, homens que não
trabalhassem como um conjunto orquestral, que se
curva à batuta do maestro, e sim independente-
mentes, ainda que em estreita cooperação, a seviçõ de
um objetivo comum.”

4. 1919 é inaugurada a Bauhaus. “ A meta da bauhaus não cosistia em propagar um
”estilo” qualquer, mas sim em exercer um influên-
Seu escopo específico era concreti- cia viva no design” (gestaltung)
zaruma arquitetura moderna que como
a natureza humana, abrangesse a vida
em sua totalidade.

5. Arte e produção só voltariam a harmonizar-se A diferença entre indústria e artesanato reside
de nôvo quando também a máquina fôsse menos na diversidade das ferramentasa de
aceita e posta a serviço do designer. produção do que na divisão de trabalho na indús-
tria em face do controle indiviso dos processos de
trabalho no artesanato.

6. Era objetivo da bauhaus formar pessoas com A base dessa formação era um curso preparatório
talento artístico para serem designers na in- no qual o aluno entrava em contato com experi-
dústria, artesãos, escultores, pintores e ar- mentos sobre proporção e escala, ritmo, luz, sombra
quitetos. e cor.

7. Laszlo Moholy Nagy Max Bill Otto Umbehr Paul Klee
Professor no curso de Professor de forma na Foi professor no ateliê de
fundação da Bauhaus desde Bauhaus. encadernação, e na
1923. oficina de pintura em
vidro e afrescos.
O professor criativo. . A arte não é um ramo da ciência que possa ser
aprendida passo a passo em um livro.
. O êxito de qualquer idéia depende da Só é possível intensificar o talento artístico inato
personalidade dos responsáveis por sua quando a pessoa toda éinfluenciada pelo exem-
execução. plo do mestre e por seu trabalho.