Avaliado com 18 de 0 a 20.

1. Basquetebol
História e Regras
Escola Secundária de Lousada
Trabalho realizado por:
Beatriz Fernandes
11ºJ Nº5
Ano Letivo: 2016/1017
Prof: Luís Celso

2. Conteúdo
Introdução........................................................................................................................................... 1
O que é o Basquetebol?........................................................................................................................ 2
Origem/História...................................................................................................................................2
Regras do Basquetebol......................................................................................................................... 3
Conclusão............................................................................................................................................ 4
Bibliografia........................................................................................................................................... 4
Introdução
Este trabalhofoi realizadonoâmbitodadisciplina de Educação Física a pedido do professor Luís Celso.
O tema deste trabalho é o Basquetebol e uma vez que esta modalidade foi lecionada no 1ºPeríodo, no
qual me encontrava impossibilitada de praticar exercício físico, fi-lo como método de avaliação para esta
modalidade. Com o trabalho propriamente dito, apresentarei a origem deste desporto e algumas regras
deste desporto praticado mundialmente.
Espero não só que o trabalho seja informativo, como também que este desporto seja exibido de uma
forma explícita e tratado da melhor forma possível.

3. O que é o Basquetebol?
O basquetebol é um jogo desportivo coletivo inventado em 1891 pelo professor de Educação Física
canadense JamesNaismit,naAssociaçãoCristãde Rapazesde Springfield, Massachusetts,EstadosUnidos.
É disputadoporduasequipasde 10 jogadores(5emcampo e 5 suplentes)que têmcomoobjetivopassara
bolapor dentro de um cestoe evitarque a bolaentre no seu cestocolocadonas extremidadesdocampo,
seja num ginásio ou ao ar livre.
Os aros que formam os cestos são colocados a uma altura de 3 metros e 5 centímetros. Os jogadores
podemcaminharno campo desde que driblem(batam coma bolano chão) a cada passo dado.Tambémé
possível executar um passe, ou seja, passar a bola em direção a um companheiro de equipa.
O nome vem do inglês basketball, que significa literalmente "bola no cesto". É um dos desportos mais
populares do mundo.
Origem/História
O desportoolímpico(desde osJogos Olímpicosde 1936 em Berlim) teve origememMassachusetts,nos
Estados Unidos da América, em dezembro de 1891, com a autoria do professor de educação física
canadiano James Naismit, do Springfield College (então denominada Associação Cristã de Rapazes).
Este professortinhacomofunçãocriarum desportoque osalunospudessempraticarnum local fechado,
pois o Inverno era muito rigoroso, o que impedia a prática do Basebol e do Futebol Americano.
James Naismith descartou logo um jogo que se utilizasse os pés ou com muito contacto físico, pois
podiam-se tornar muito violentos devido às características de um ginásio, local fechado e com piso de
madeira.
Escreveu logo as 13 regras básicas do jogo e pendurou um cesto de pêssegos a uma altura que julgou
adequada: 10 pés, equivalente a 3,05 metros, altura que se mantém até hoje; já o quadrado possuía,
aproximadamente, metade do tamanho da atual.
 A primeira bola de basquetebol
Em 1894, a empresaChicope Falls,de Springfield,Massachusetts,produziuaprimeirabolaespecíficade
basquetebol. Devido às técnicas utilizadas na época, a bola tinha que ser finalizada com uma costura
externa. Antes de se ter inventado a bola de basquetebol, era utilizada uma bola de futebol.
James Naismit e os cestos de pêssego e bola a praticar o seu deporto

4. Regras do Basquetebol
 Objetivo do jogo
O objetivo do jogo é introduzir a bola no cesto da equipa adversária (marcando pontos) e,
simultaneamente,evitarque estasejaintroduzidanoprópriocesto,respeitandoasregrasdojogo.A equipa
que obtiver mais pontos no fim do jogo, vence.
A competição é dirigida por:
Três árbitros – que têm como função assegurarem o cumprimento das regras do jogo.
Um marcador e o seu auxiliar – têm como funções o preenchimento do boletim de jogo,onde registam
os pontos marcados, as faltas pessoais e técnicas, etc.
O cronometrista – verifica o tempo de jogo e os descontos de tempo
Umoperador de vinte e quatro segundos – controlaos24 segundosque cadaequipadispõeparaaposse
da bola.
Cesto é o nome comum que se dá ao encestar e então marcam-se pontos, dependendo do local e das
circunstâncias do cesto: se for cesto dentro do garrafão (nome comum dado à Área Restritiva) obtêm-se
doispontos,se for fora da linhados 3 pontosobtêm-se 3 pontos,se for lance livre após uma faltao cesto
equivale a1 ponto.As equipasdevemfazerpontossempre domesmolado –é o meio-campode ataque –
e defenderocestooposto – no meio-campode defesa.Obviamente aequipaque defende tentaimpedira
equipe que atacade fazercesto,atravésda marcação, da interceçãode passesou até mesmodo bloqueio
(toco) ao lançamento. Os jogadores penduram-se no aro com a bola para fazer espetáculo (afundar). No
entanto, contactos físicos mais fortes são punidos como falta. Se o jogador fizer cinco faltas terá que ser
substituídoe nãopoderávoltaraojogo.A partirdaquartafaltacoletivade umaequipa,aequipaadversária
tem o direito a lances livres toda a vez que sofrer falta. As faltas efetuam-se da seguinte maneira: se um
jogador faz falta ao atacante e este encesta, os 2 pontos contam-se e esse jogador tem direito a 1 lance
livre (se não acertar os outros jogadoresirãotentar apanhar a bola - ressalto).Se a falta for cometidae o
atacante não conseguir encestar terá direito a 2 ou 3 pontos, dependendo do local onde foi cometida a
falta.
Atualmente obasquetebol internacional encontra-se organizadopelaFIBA – FederaçãoInternacional de
Basquetebol.ParajogosregulamentadospelaFIBA,otempode jogooficial é de 40 minutos,divididosem
quatroperíodosiguaisde 10minutoscada.Entre o2ºe 3ºperíodos,háintervalode 15minutos,e invertem-
se as quadrasde ataque e defesadasequipas;logo,cadaequipadefende emdoisperíodoscadacesta.Ao
contrário dos outros desportos coletivos,não há sorteio para definir-se de quem é a posse de bola no
começodo jogo:a bolaé lançadaao ar por umárbitro,e um jogadorde cada equipa(normalmente omais
alto) posiciona-se para saltar e tentar obter passar a bola a um companheiro.

5. Conclusão
Este trabalhofoi realizadocom empenhoe cumpriuas expectativaspropostas,à partida. Ao concretizá-
lo,percebi que o Basquetebol é umdos desportosmaisconhecidose apreciadospelosadeptos,que pode
mostrar algumadificuldade de execução(devidoaonúmerode regras aplicadasa ele) masque tambémé
uma modalidade interessante.
Constatei também,nofinal de execuçãode algunstrabalhosrelativosa modalidadesespecíficas,que os
desportos mais conhecidos do Mundo começam sempre com ideias do quotidiano e que, neste caso, era
apenas para proteger os alunos do frio do Inverno, criando uma modalidade que fosse possível praticar
num ambiente interno.
Posto isto, foi de tamanho interesse elaborar este trabalho, devido à pesquisa feita e ao nível de
conhecimento adquirido.
Bibliografia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Basquetebol
http://www.notapositiva.com/pt/trbestbs/educfisica/10_basquetebol.htm
http://www.notapositiva.com/pt/trbestbs/educfisica/11_basquetebol.htm
https://www.google.pt/search?q=cestos+de+pessego&sa=X&espv=2&biw=1366&bih=613&tbm=isch&im
gil=VSq2I3EVb038UM%253A%253B3LRlYr8T3KrbbM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fhbnsb.blogosf
era.uol.com.br%25252F2016%25252F02%25252F17%25252Fdois-cestos-de-pessego-e-uma-bola-de-
futebol%25252F%25253Fmobile%25252526width%2525253D28007&source=iu&pf=m&fir=VSq2I3EVb038
UM%253A%252C3LRlYr8T3KrbbM%252C_&usg=__De2lsgX7xtJmShXgwzhru8-
GGUc%3D&ved=0ahUKEwj2-
d3U9drQAhXCnBoKHbIIB0wQyjcIJg&ei=BD9EWPbnMsK5arKRnOAE#imgrc=VSq2I3EVb038UM%3A
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