O poema fala sobre os benefícios da chuva para a natureza, como fazer plantas crescerem. A avaliação mensal de português continha questões sobre o poema, incluindo circundar sílabas tônicas, separar palavras em sílabas, juntar letras para formar palavras, pontuar diálogos e classificar ditongos.

1. AVALIAÇÃO MENSAL DE PORTUGUÊS - 2º BIMESTRE
ESCOLA: ______________________________________________________________
NOME: ________________________________________________ ANO: ________
DATA: _____/ _____/ _____ VALOR : 8,0
1. Leia este poema:
A Chuva
- Mamãe! Que chuvinha enjoada!
Me deixou toda molhada,
Sapato, roupa e chapéu!
Não serve mesmo pra nada
Esta água que cai do céu....
- Não digas assim, minha filha!
A chuva é uma maravilha
Pois ela molhando o chão,
Faz crescer a couve, a ervilha
O arroz, o milho e o feijão.
A chuva molhando a terra,
Cobre as flores, a serra,
Amadurece o pomar,
E a semente que se enterra
A chuva é que faz brotar.
Por isso é que a chuva é boa
E a terra seca a abençoa...
- Sim, mamãe, compreendendo bem
Mas por que é que a chuva, à toa,
Cai nas calçadas também?
Manoel Tigre
a) Quantas estrofes possui o poema? _______________________
b) Quantos versos o poema possui? ________________________
c) Que elementos da natureza aparecem no poema? ___________________________________
d) Retire do texto uma frase que tenha o ponto de interrogação:
_____________________________________________________________________________
e) Retire do texto uma frase que tenha o ponto de exclamação:
______________________________________________________________________________
f) Retire do texto uma frase que tenha o travessão.
_____________________________________________________________________________
2. Circule a silaba tônica das palavras abaixo:
chuva - semente – calçadas – amadurece – milho - ervilha – maravilha – mamãe
couve – enjoada – chuvinha – sapato – chapéu – compreendendo- feijão – crescer – arroz .
3. Separe em sílabas as palavras abaixo e classifique em: Oxítona, paroxítona e
proparoxítona.
Flores – _________________________________________________________________
Enterra - _________________________________________________________________
Também - ________________________________________________________________
Boa sorte !
Tia Vanessa.

2. Chão - _____________________________________________________________________
Compreendo- ________________________________________________________________
Amadurece - ________________________________________________________________
Informática -________________________________________________________________
Parabólica - _________________________________________________________________
4. Vamos juntar os pedaços e descobrir as palavras.
a) B4 + C1 + C3 +
B1__________________________________
b) A1 + B2 + D2
______________________________________
c) A4 + C2 +
D4_______________________________________
d) A2 +
B1___________________________________________
e) B4 + C1 + C2 + D4__________________________________
f) A3 + D3___________________________________________
g) C4 + B3 + D1______________________________________
h) B1 + C1__________________________________________
5. Vamos pontuar o diálogo entre a lebre e a tartaruga.
O sono da lebre
Como você conseguiu vencer a corrida, Dona Tartaruga molenga
Você que é tão rápida, tão esperta e ainda não sabe É que a senhorita estava
tão confiante na vitória que parou para descansar e acabou dormindo
É mesmo Foi o sono que me atrapalhou Caso contrário, eu teria
vencido você
6. Classifique as palavras em : Ditongo, Tritongo e Hiato.
conseguiu – teria -
tão – atrapalhou-
acabou - confiante -
7. Que falas poderiam
estar nos balões
de cada personagem?
Ponto de interrrogação ? Ponto de exclamação ! Ponto final . Travessão ---

3. Use sua imaginação e
crie as frases de acordo
com a cena.
Fique atento a pontuação adequada.