Um questionário de avaliação do 1o Encontro de Centros Novas Oportunidades do Oeste mostrou que a maioria dos participantes considerou o evento relevante e o programa adequado, tendo correspondido às suas expectativas de uma forma útil. Os workshops permitiram a partilha de experiências e as comunicações apresentadas foram consideradas enriquecedoras, embora tenham sido apontados alguns pontos a melhorar como a falta de luz e o cumprimento dos horários.
Este documento presenta un índice de 50 fotógrafos importantes ordenados alfabéticamente. Cada entrada incluye el nombre del fotógrafo, su nacionalidad y sus principales áreas de trabajo fotográfico como el retrato, la fotografía documental, artística, científica o periodística. Los fotógrafos representan diferentes países y épocas desde el siglo XIX hasta finales del siglo XX.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
El documento clasifica y describe tres tipos de celulares: smartphones, iPhones y Windows Phones. Explica que los smartphones permiten instalar aplicaciones de terceros, correo electrónico y redes sociales, mientras que los iPhones son conocidos por su interfaz sencilla y gran cantidad de aplicaciones. Los Windows Phones funcionan mejor en dispositivos modestos, tienen buenos mapas y compatibilidad con Windows.
El documento describe la agenda de una reunión de un curso de 7o año. Incluye bienvenidas, una presentación de video, notas sobre resultados SIMCE, talleres de manualidades, trabajos de ciencias naturales y experimentación, y una discusión sobre valores con otro curso.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
Presentacion luz y color ale martin del campo Bibi Mc
El documento describe diferentes tipos y fuentes de luz, incluyendo luz natural en momentos como el amanecer, mediodía, atardecer y de noche, así como luz artificial procedente de fuentes como iluminación incandescente, fluorescente, alumbrado público, flash y velas. También cubre conceptos como luz mixta, suave, dura, rasante, frontal, lateral, desde arriba, contraluz y silueta.
Este documento presenta un índice de 50 fotógrafos importantes ordenados alfabéticamente. Cada entrada incluye el nombre del fotógrafo, su nacionalidad y sus principales áreas de trabajo fotográfico como el retrato, la fotografía documental, artística, científica o periodística. Los fotógrafos representan diferentes países y épocas desde el siglo XIX hasta finales del siglo XX.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
El documento clasifica y describe tres tipos de celulares: smartphones, iPhones y Windows Phones. Explica que los smartphones permiten instalar aplicaciones de terceros, correo electrónico y redes sociales, mientras que los iPhones son conocidos por su interfaz sencilla y gran cantidad de aplicaciones. Los Windows Phones funcionan mejor en dispositivos modestos, tienen buenos mapas y compatibilidad con Windows.
El documento describe la agenda de una reunión de un curso de 7o año. Incluye bienvenidas, una presentación de video, notas sobre resultados SIMCE, talleres de manualidades, trabajos de ciencias naturales y experimentación, y una discusión sobre valores con otro curso.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
Presentacion luz y color ale martin del campo Bibi Mc
El documento describe diferentes tipos y fuentes de luz, incluyendo luz natural en momentos como el amanecer, mediodía, atardecer y de noche, así como luz artificial procedente de fuentes como iluminación incandescente, fluorescente, alumbrado público, flash y velas. También cubre conceptos como luz mixta, suave, dura, rasante, frontal, lateral, desde arriba, contraluz y silueta.
O documento descreve a oferta pedagógica de cursos científico-humanísticos, profissionais e de instrumentistas para 2012-2013, incluindo disciplinas obrigatórias e optativas para cada ano letivo e carga horária semanal.
Este documento apresenta o regulamento de um concurso de fotografia organizado pelo grupo 400 História da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça. Os participantes devem enviar fotografias com o tema "Rostos em Alcobaça" até 31 de Maio de 2012. As melhores fotografias serão selecionadas por um júri e votadas pelos alunos, com três prémios a serem atribuídos.
O documento anuncia um concurso de fotografia chamado "Rostos em Alcobaça" para comemorar os 400 anos da Escola Superior de Educação e Ciências. Os detalhes do concurso podem ser encontrados no site da escola.
Este documento descreve o regulamento do III Concurso de Fotografia "400" organizado pelo grupo 400 História da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça. O concurso tem como tema "Rostos em Alcobaça" e está aberto a alunos do concelho. Cada participante pode submeter até 3 fotos que serão avaliadas por um júri e os vencedores receberão prémios.
O documento lista os vencedores de um concurso de poesia para alunos do 10o ano. O 1o lugar foi para Beatriz Sousa, Edgar Alexandre, João Mendrico e Mónica Sousa. O 2o lugar foi para Ana Filipa, Mariana Forreta, Mariana Costa e Bernardo Venceslau. O 3o lugar foi para Bernardo Amaral, Enzo Victorino e Rita David. Vários alunos receberam menções honrosas.
O documento anuncia um evento cultural chamado "Armazém das Artes" que ocorrerá no dia 20 de janeiro às 21h30 na Fundação Cultural. O evento contará com apresentações de vários intérpretes, incluindo Ana, Andreia, Daniel, Daniela, três Ineses, dois Joões, Maria, duas Marianas, Patrícia, Sandra, Sílvia, Ricardo, Rita, Rodolfo, Vanessa e Viktoriya.
Este documento apresenta a história da Escola Secundária D. Inês de Castro desde a sua fundação no século XI pela Ordem de Cister até ao presente. A escola tem raízes longínquas no ensino público em Alcobaça e foi criada em 1269 como a primeira Escola Monástica Cisterciense em Portugal. Atualmente, a escola tem como missão construir uma instituição de qualidade, aberta e inclusiva fundada nos valores da cultura, humanismo e educação para a cidadania.
1) O documento apresenta o Plano Anual de Atividades 2011-2012 da Escola Secundária D. Inês de Castro - Alcobaça, com o objetivo de agir eficazmente em tempos difíceis. 2) O plano inclui a redução do número de visitas de estudo e o limite do custo destas para 35-40€. 3) Privilegia destinos locais para as visitas de estudo.
2011.10.17 projecto curricular de escolaNuno Duarte
Este documento descreve o projeto curricular de uma escola para o ano letivo de 2011-2012. Ele apresenta 1) notas introdutórias sobre a história da escola e a importância da mudança contínua, 2) os princípios estruturantes da política educativa, 3) a oferta formativa incluindo cursos científicos, tecnológicos e profissionais, 4) a organização do ano letivo com calendário, critérios para constituição de turmas e horários, 5) a avaliação dos alunos com crit
O Plano de Formação da Escola Secundária D. Inês de Castro para 2011-2012 visa melhorar o desempenho do pessoal docente e não docente através da formação em três áreas principais: 1) áreas científico-didáticas relacionadas com as disciplinas lecionadas, 2) necessidades de funcionamento da escola como gestão de conflitos e TIC, e 3) avaliação de aprendizagens e desempenho. O plano visa atender às necessidades diagnosticadas no Projeto Educativo e nos processos de auto
Este documento apresenta o regulamento interno da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para 2011. Estabelece as estruturas de administração e gestão da escola, incluindo o Conselho Geral, Diretor e Conselho Pedagógico. Define também regras gerais sobre acesso, circulação, convocatória de reuniões e critérios de avaliação.
Este documento propõe um projeto de cooperação com Moçambique para construir duas bibliotecas e doar livros novos ou usados em bom estado para apoiar a leitura e a educação no país.
A Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça oferece salas de estudo de Português, Francês e outras disciplinas nas tardes de segunda, terça, quarta e sexta-feira, ministradas por diferentes professores em horários específicos. O documento lista os professores, dias e horários das salas de estudo para o ano letivo de 2011-2012.
O documento lista os horários das salas de estudo de inglês na Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para o ano letivo de 2011-2012, incluindo os dias da semana, horários e professores responsáveis por cada sala de estudo.
A Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça está oferecendo salas de estudo de História no ano letivo de 2011-2012 nas segundas, quartas e sextas-feiras entre 14:45 e 18:00 sob a supervisão do Professor Jorge Prata na sala A16 ou outros professores. O diretor Gaspar da Silva Fernandes Vaz assinou o documento em 13 de setembro de 2011.
Este documento fornece o horário das salas de estudo de Física e Química na Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para o ano letivo de 2011-2012, listando os dias da semana, horários e professores responsáveis por cada sala de estudo.
O documento lista os horários das salas de estudo de Biologia e Geologia na Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para o ano letivo de 2011-2012, com os professores José Nogueira, Rita Santos e Paula Patrício ministrando aulas nas tardes de segunda, quarta e sexta-feira.
Este documento fornece o horário das aulas de estudo de matemática na Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para o ano letivo de 2011-2012, listando os dias da semana, horários e professores responsáveis por cada sessão.
A escola oferece vários projetos e atividades extracurriculares como salas de estudo, jornal escolar, projeto de leitura, oficinas de expressão, desportos, concursos, biblioteca, cidadania e mediação de conflitos para enriquecer a experiência dos estudantes.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O documento descreve a oferta pedagógica de cursos científico-humanísticos, profissionais e de instrumentistas para 2012-2013, incluindo disciplinas obrigatórias e optativas para cada ano letivo e carga horária semanal.
Este documento apresenta o regulamento de um concurso de fotografia organizado pelo grupo 400 História da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça. Os participantes devem enviar fotografias com o tema "Rostos em Alcobaça" até 31 de Maio de 2012. As melhores fotografias serão selecionadas por um júri e votadas pelos alunos, com três prémios a serem atribuídos.
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Este documento descreve o regulamento do III Concurso de Fotografia "400" organizado pelo grupo 400 História da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça. O concurso tem como tema "Rostos em Alcobaça" e está aberto a alunos do concelho. Cada participante pode submeter até 3 fotos que serão avaliadas por um júri e os vencedores receberão prémios.
O documento lista os vencedores de um concurso de poesia para alunos do 10o ano. O 1o lugar foi para Beatriz Sousa, Edgar Alexandre, João Mendrico e Mónica Sousa. O 2o lugar foi para Ana Filipa, Mariana Forreta, Mariana Costa e Bernardo Venceslau. O 3o lugar foi para Bernardo Amaral, Enzo Victorino e Rita David. Vários alunos receberam menções honrosas.
O documento anuncia um evento cultural chamado "Armazém das Artes" que ocorrerá no dia 20 de janeiro às 21h30 na Fundação Cultural. O evento contará com apresentações de vários intérpretes, incluindo Ana, Andreia, Daniel, Daniela, três Ineses, dois Joões, Maria, duas Marianas, Patrícia, Sandra, Sílvia, Ricardo, Rita, Rodolfo, Vanessa e Viktoriya.
Este documento apresenta a história da Escola Secundária D. Inês de Castro desde a sua fundação no século XI pela Ordem de Cister até ao presente. A escola tem raízes longínquas no ensino público em Alcobaça e foi criada em 1269 como a primeira Escola Monástica Cisterciense em Portugal. Atualmente, a escola tem como missão construir uma instituição de qualidade, aberta e inclusiva fundada nos valores da cultura, humanismo e educação para a cidadania.
1) O documento apresenta o Plano Anual de Atividades 2011-2012 da Escola Secundária D. Inês de Castro - Alcobaça, com o objetivo de agir eficazmente em tempos difíceis. 2) O plano inclui a redução do número de visitas de estudo e o limite do custo destas para 35-40€. 3) Privilegia destinos locais para as visitas de estudo.
2011.10.17 projecto curricular de escolaNuno Duarte
Este documento descreve o projeto curricular de uma escola para o ano letivo de 2011-2012. Ele apresenta 1) notas introdutórias sobre a história da escola e a importância da mudança contínua, 2) os princípios estruturantes da política educativa, 3) a oferta formativa incluindo cursos científicos, tecnológicos e profissionais, 4) a organização do ano letivo com calendário, critérios para constituição de turmas e horários, 5) a avaliação dos alunos com crit
O Plano de Formação da Escola Secundária D. Inês de Castro para 2011-2012 visa melhorar o desempenho do pessoal docente e não docente através da formação em três áreas principais: 1) áreas científico-didáticas relacionadas com as disciplinas lecionadas, 2) necessidades de funcionamento da escola como gestão de conflitos e TIC, e 3) avaliação de aprendizagens e desempenho. O plano visa atender às necessidades diagnosticadas no Projeto Educativo e nos processos de auto
Este documento apresenta o regulamento interno da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para 2011. Estabelece as estruturas de administração e gestão da escola, incluindo o Conselho Geral, Diretor e Conselho Pedagógico. Define também regras gerais sobre acesso, circulação, convocatória de reuniões e critérios de avaliação.
Este documento propõe um projeto de cooperação com Moçambique para construir duas bibliotecas e doar livros novos ou usados em bom estado para apoiar a leitura e a educação no país.
A Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça oferece salas de estudo de Português, Francês e outras disciplinas nas tardes de segunda, terça, quarta e sexta-feira, ministradas por diferentes professores em horários específicos. O documento lista os professores, dias e horários das salas de estudo para o ano letivo de 2011-2012.
O documento lista os horários das salas de estudo de inglês na Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para o ano letivo de 2011-2012, incluindo os dias da semana, horários e professores responsáveis por cada sala de estudo.
A Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça está oferecendo salas de estudo de História no ano letivo de 2011-2012 nas segundas, quartas e sextas-feiras entre 14:45 e 18:00 sob a supervisão do Professor Jorge Prata na sala A16 ou outros professores. O diretor Gaspar da Silva Fernandes Vaz assinou o documento em 13 de setembro de 2011.
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O documento lista os horários das salas de estudo de Biologia e Geologia na Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para o ano letivo de 2011-2012, com os professores José Nogueira, Rita Santos e Paula Patrício ministrando aulas nas tardes de segunda, quarta e sexta-feira.
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Avaliação do Encontro
1. Escola Secundária D. Inês de Castro
Rua Costa Veiga 2460-028 Alcobaça
Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro
I Encontro de Centros Novas Oportunidades Do Oeste
Avaliação do Encontro
23 de Janeiro de 2009
Foi distribuído um questionário de avaliação do Encontro aos seus participantes.
Apenas 16 pessoas entregaram esse questionário. No entanto, e na medida em que se
trata de mais de 10% do público presente ao longo do dia (92 elementos externos e 10
elementos do CNO D. Inês de Castro), podemos considerar tratar se de uma amostra
tratar-se
válida.
Para o primeiro item “Considera que a realização deste Encontro foi relevante
Considera relevante”,
houve 14 menções de Excelente e 2 de Bom; não houve menções de Médio ou
Insuficiente:
Respostas
2
Excelente
Bom
14
Para o segundo item “Considera que o Programa foi adequado”, houve 11 menções
Considera adequado”,
de Excelente, 4 menções de Bom e 1 menção de Médio; não houve menções de
, ;
Insuficiente:
Respostas
1
4 Excelente
Bom
11
Médio
— 1/3 —
2. Escola Secundária D. Inês de Castro
Rua Costa Veiga 2460-028 Alcobaça
Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro
Para o terceiro item “O Encontro correspondeu ao que esperava, tendo sido útil
O útil”,
houve 12 menções de Excelente 3 menções de Bom e 1 menção de Médio não houve
Excelente, Médio;
menções de Insuficiente:
Respostas
1
3 Excelente
Bom
12
Médio
Para o quarto item “As comunicações apresentadas foram enriquecedoras houve 10
As enriquecedoras”,
menções de Excelente, 6 menções de Bom; não houve menções de Médio ou
, ;
Insuficiente:
Respostas
6
Excelente
10
Bom
Para o item relativo aos Workshops “A dinâmica utilizada permitiu a parti
partilha de
experiências”, houve 9 menções de Excelente, 5 menções de Bom e 2 menção de
Médio; não houve menções de Insuficiente:
;
Respostas
2
Excelente
5 9 Bom
Médio
— 2/3 —
3. Escola Secundária D. Inês de Castro
Rua Costa Veiga 2460-028 Alcobaça
Centro Novas Oportunidades D. Inês de Castro
Podemos então deduzir que se trata de uma avaliação claramente positiva: de facto, se
obtemos um total de 56 Excelente 20 Bom
Excelente,
somarmos todos os parâmetros atribuídos, ob
e apenas 4 Médio:
Respostas
4
20 Excelente
Bom
56
Médio
Destacam-se os seguintes pontos fortes ☺
se
• A criação de sinergias
• A articulação entre Centros Novas Oportunidades
• A partilha de experiências, dúvidas, metodologias, ideias, materiais e recursos
• Os contactos que se estabelecem
• Os workshops
• O espírito de equipa, a dinâmica implementada e o pioneirismo da iniciativa
• O planeamento, a capacidade de organização
• As intervenções da manhã e do início da tarde
• O debate sobre questões pertinentes para o bom funcionamento dos CNOs
Foram os seguintes os pontos fracos apontados
• A falta de luz
• Algumas apresentações podiam ter sido mais objectivadas, com sugestões,
ideias
• Houve pouco tempo para os Workshops
• O incumprimento dos horários
• Um programa demasiado extenso
asiado
• As questões técnicas.
Houve também lugar a sugestões
sugestões:
• O alargamento do número de participantes a entidades formadoras e
promotoras de formação do Oeste
• A continuidade deste tipo de encontros
• Manter o ânimo!
— 3/3 —