Este documento fornece dicas e conceitos sobre diversos temas das ciências humanas para auxiliar nos estudos para o ENEM. Aborda filosofia, geografia conceitual, cartografia, geologia, hidrografia, demografia, agricultura, urbanização e globalização.
O documento discute a dinâmica demográfica brasileira na segunda metade do século XX, caracterizada pelo êxodo rural e processo de metropolização, com a migração em massa da população para grandes metrópoles e capitais. O fragmento também aborda os fatores que impulsionam o crescimento desordenado das cidades e surgimento de favelas, como a falta de planejamento urbano diante do êxodo rural e crescimento acelerado populacional.
O documento discute a demografia mundial e brasileira, abordando tópicos como o crescimento populacional histórico, as taxas de natalidade e mortalidade, a distribuição e estrutura da população por idade, sexo e raça. Apresenta dados sobre a evolução da população mundial ao longo dos séculos, a distribuição desigual no território brasileiro e os principais grupos imigrantes que contribuíram para a diversidade étnica do país.
O documento discute o contexto histórico da captação de água subterrânea, desde os povos primitivos até o desenvolvimento de tecnologias de perfuração de poços. Também aborda definições e conceitos relacionados a águas subterrâneas, sua ocorrência global e no Brasil, usos, legislação e aspectos da qualidade da água.
Importancia dos rios para as primeiras civilizaçõesThiago Petillo
As três frases principais são:
1) Os rios do Crescente Fértil, especialmente o Nilo no Egito e os rios Tigre e Eufrates na Mesopotâmia, permitiram o desenvolvimento da agricultura e da sedentarização humana, levando à formação das primeiras cidades e civilizações.
2) A fertilidade das terras ao longo dos rios possibilitou o crescimento das populações e da produção agrícola, levando ao surgimento de excedentes comerciais e da divisão do trabalho.
3) O
O documento discute a importância do conceito de bacia hidrográfica como unidade de planejamento para a gestão dos recursos hídricos. A necessidade de se entender os recursos naturais como interligados levou ao reconhecimento da bacia como sistema ecológico abrangente. O Brasil divide seu território em 12 principais regiões hidrográficas para fins de gestão da água.
O projeto de Educação Ambiental conta com 4 volumes, sendo este o volume 3. A presente proposta tem como tema identificar e discutir a importância da água e de compreender e preservar o meio ambiente; apresentar as considerações gerais sobre a água, abordar conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educação ambiental. O volume 1 apresenta considerações teóricas e metodológicas sobre educação ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes à conservação da natureza, em todas as suas frentes como a vegetação, água e animais.
O homem deverá interagir de forma complementar com o ambiente buscando a importância devida de sua participação do mesmo que compõe. Sendo assim, a educação ambiental procura contribuir para a conscientização ecológica e para a formação de cidadãos com mente aberta, visão ampla e crítica.
O documento discute a dinâmica demográfica brasileira na segunda metade do século XX, caracterizada pelo êxodo rural e processo de metropolização, com a migração em massa da população para grandes metrópoles e capitais. O fragmento também aborda os fatores que impulsionam o crescimento desordenado das cidades e surgimento de favelas, como a falta de planejamento urbano diante do êxodo rural e crescimento acelerado populacional.
O documento discute a demografia mundial e brasileira, abordando tópicos como o crescimento populacional histórico, as taxas de natalidade e mortalidade, a distribuição e estrutura da população por idade, sexo e raça. Apresenta dados sobre a evolução da população mundial ao longo dos séculos, a distribuição desigual no território brasileiro e os principais grupos imigrantes que contribuíram para a diversidade étnica do país.
O documento discute o contexto histórico da captação de água subterrânea, desde os povos primitivos até o desenvolvimento de tecnologias de perfuração de poços. Também aborda definições e conceitos relacionados a águas subterrâneas, sua ocorrência global e no Brasil, usos, legislação e aspectos da qualidade da água.
Importancia dos rios para as primeiras civilizaçõesThiago Petillo
As três frases principais são:
1) Os rios do Crescente Fértil, especialmente o Nilo no Egito e os rios Tigre e Eufrates na Mesopotâmia, permitiram o desenvolvimento da agricultura e da sedentarização humana, levando à formação das primeiras cidades e civilizações.
2) A fertilidade das terras ao longo dos rios possibilitou o crescimento das populações e da produção agrícola, levando ao surgimento de excedentes comerciais e da divisão do trabalho.
3) O
O documento discute a importância do conceito de bacia hidrográfica como unidade de planejamento para a gestão dos recursos hídricos. A necessidade de se entender os recursos naturais como interligados levou ao reconhecimento da bacia como sistema ecológico abrangente. O Brasil divide seu território em 12 principais regiões hidrográficas para fins de gestão da água.
O projeto de Educação Ambiental conta com 4 volumes, sendo este o volume 3. A presente proposta tem como tema identificar e discutir a importância da água e de compreender e preservar o meio ambiente; apresentar as considerações gerais sobre a água, abordar conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educação ambiental. O volume 1 apresenta considerações teóricas e metodológicas sobre educação ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes à conservação da natureza, em todas as suas frentes como a vegetação, água e animais.
O homem deverá interagir de forma complementar com o ambiente buscando a importância devida de sua participação do mesmo que compõe. Sendo assim, a educação ambiental procura contribuir para a conscientização ecológica e para a formação de cidadãos com mente aberta, visão ampla e crítica.
O documento descreve alguns aspectos da história e cultura de Portugal, incluindo:
1. O terrível terramoto que atingiu Lisboa em 1755, matando dezenas de milhares de pessoas;
2. O sistema educacional português, com ensino obrigatório de 9 anos dividido em três ciclos;
3. Como a crise económica mundial teve um grande impacto negativo nos países em desenvolvimento.
O documento discute a distribuição da população mundial, destacando que cerca de 80% da população vive em apenas 10% da terra, principalmente no Hemisfério Norte entre os paralelos 20°N e 40°N. As maiores concentrações populacionais estão na Ásia Oriental, Ásia Meridional, Europa Ocidental e Nordeste dos EUA, enquanto as regiões polares, desertos quentes e florestas equatoriais são os principais "vazios humanos".
O documento descreve a distribuição desigual da população mundial, com três principais pontos: (1) 70% da população vive em apenas 10% da terra, concentrada principalmente no Hemisfério Norte; (2) as regiões costeiras e planícies fluviais são mais atrativas para assentamentos humanos; (3) grandes áreas como desertos, florestas equatoriais e regiões polares têm pouca população devido a fatores ambientais desfavoráveis.
O documento apresenta conceitos fundamentais de geografia, incluindo coordenadas geográficas, projeções cartográficas, relevo, placas tectônicas, biomass brasileiros, população e agricultura. Aborda temas como pontos antípodas, escalas em mapas, curvas de nível, efeito de Coriolis, fusos horários, equinócios, solstícios, agentes do relevo, transição demográfica e tipos de agricultura.
O documento apresenta conceitos fundamentais de geografia, incluindo coordenadas geográficas, projeções cartográficas, curvas de nível, anamorfose, movimentos da Terra, fusos horários, relevo, placas tectônicas, biomas brasileiros, população e agricultura.
O documento discute o estudo da população no campo da Geografia, abordando conceitos como:
1) A importância do estudo da população para entender a realidade quantitativa e qualitativa de uma sociedade e auxiliar no planejamento governamental.
2) As diferentes abordagens da Demografia e Geografia no estudo da população, sendo a Demografia mais quantitativa e a Geografia analisando também aspectos qualitativos e ambientais.
3) A evolução do crescimento populacional mundial ao longo da história, marc
O documento discute demografia global e do Brasil, abordando tópicos como:
1) Crescimento populacional mundial acelerado desde o século XVII;
2) Distribuição desigual da população influenciada por fatores naturais, históricos e econômicos;
3) Brasil tem população absoluta de aproximadamente 200 milhões de habitantes, concentrada principalmente no Sudeste.
Reflexões sobre a questão das águas: o colapso hídricoCatarina Troiano
A ÁGUA constitui um elemento fundamental para o desenvolvimento do meio ambiente, por isso é um BEM INALIENÁVEL À VIDA, isto é, não pode ser vendida, não pode ser cedida, é um direito de todos os seres vivos do planeta Terra. Este projeto tem por objetivo estimular a reflexão sobre a questão das águas e sua disponibilidade física versus a escassez econômica.
Este documento discute conceitos fundamentais de geografia, incluindo: (1) A geografia estuda as características físicas e humanas da Terra; (2) Existem diferentes tipos de paisagens naturais e humanizadas; (3) Os mapas e globos são usados para representar a superfície terrestre.
O documento discute os principais tipos e causas de movimentos populacionais. Aborda migrações internas como o êxodo rural e migrações externas como a colonização européia. Também explica fatores que influenciam a migração como questões econômicas, políticas e naturais.
O documento discute os tipos e causas de movimentos populacionais. Ele explica que as migrações podem ser definidas ou temporárias, e internas ou externas. As migrações internas incluem o êxodo rural, quando pessoas se mudam do campo para a cidade em busca de melhores condições de vida e trabalho. Fatores econômicos são frequentemente a causa predominante da migração.
O documento discute os principais tipos e causas de movimentos populacionais. Aborda migrações internas como o êxodo rural e pendulares, e externas como a colonização européia. Também explica fatores que influenciam a migração como condições econômicas e barreiras impostas por países.
O documento discute os tipos e causas de movimentos populacionais. Ele explica que as migrações podem ser definidas ou temporárias, e internas ou externas. As migrações internas incluem o êxodo rural, quando pessoas se mudam do campo para a cidade em busca de melhores condições de vida e trabalho. Fatores econômicos são frequentemente os principais motivadores das migrações.
O documento discute os principais tipos e causas de movimentos populacionais. Aborda migrações internas como o êxodo rural e migrações externas como a colonização européia. Também explica fatores que influenciam a migração como questões econômicas, políticas e naturais.
O documento discute os principais tipos e causas de movimentos populacionais. Aborda migrações internas como o êxodo rural e migrações externas como a colonização européia. Também explica fatores que influenciam a migração como questões econômicas, políticas e naturais.
O documento descreve a história da migração humana ao redor do mundo ao longo de milhares de anos, com ênfase nos movimentos populacionais entre a África e as Américas. Discute teorias sobre como e quando os seres humanos chegaram às Américas e apresenta novas pesquisas sugerindo que pode ter ocorrido muito antes do que se imaginava.
O documento discute a dinâmica de populações, incluindo a importância de estudar populações, fatores que afetam seu tamanho e crescimento, como dispersão, densidade, taxas e curvas de crescimento e sobrevivência. Também aborda o rápido crescimento da população humana e sua pegada ecológica crescente.
O documento discute a história e definições da limnologia. Começou como o estudo de lagos, mas agora inclui outros corpos d'água continentais. No Brasil, estudos limnológicos iniciaram-se no século XIX, focando em pesca e saúde, e progrediram nos últimos 30 anos. A limnologia é importante para a sociedade moderna, fornecendo subsídios para a conservação de recursos hídricos.
O documento discute a importância de um trabalho interdisciplinar sobre questões ambientais na escola. As três principais disciplinas envolvidas são Ciências, História e Geografia, mas outras áreas como Matemática, Língua Portuguesa, Educação Física e Arte também são importantes para a compreensão do tema. A escola deve promover a participação dos alunos na comunidade para reconhecerem a interdependência entre os elementos ambientais, sociais e políticos e se tornarem co-participantes na melhoria da qualidade de vida. Cabe aos professores
1) A geografia estuda as características físicas e humanas da Terra, analisando fenômenos em relação à sua localização. 2) A geografia descreve, localiza e interpreta paisagens naturais e humanizadas. 3) Mapas e globos representam a superfície terrestre e podem classificar-se por tamanho ou tema.
O documento descreve alguns aspectos da história e cultura de Portugal, incluindo:
1. O terrível terramoto que atingiu Lisboa em 1755, matando dezenas de milhares de pessoas;
2. O sistema educacional português, com ensino obrigatório de 9 anos dividido em três ciclos;
3. Como a crise económica mundial teve um grande impacto negativo nos países em desenvolvimento.
O documento discute a distribuição da população mundial, destacando que cerca de 80% da população vive em apenas 10% da terra, principalmente no Hemisfério Norte entre os paralelos 20°N e 40°N. As maiores concentrações populacionais estão na Ásia Oriental, Ásia Meridional, Europa Ocidental e Nordeste dos EUA, enquanto as regiões polares, desertos quentes e florestas equatoriais são os principais "vazios humanos".
O documento descreve a distribuição desigual da população mundial, com três principais pontos: (1) 70% da população vive em apenas 10% da terra, concentrada principalmente no Hemisfério Norte; (2) as regiões costeiras e planícies fluviais são mais atrativas para assentamentos humanos; (3) grandes áreas como desertos, florestas equatoriais e regiões polares têm pouca população devido a fatores ambientais desfavoráveis.
O documento apresenta conceitos fundamentais de geografia, incluindo coordenadas geográficas, projeções cartográficas, relevo, placas tectônicas, biomass brasileiros, população e agricultura. Aborda temas como pontos antípodas, escalas em mapas, curvas de nível, efeito de Coriolis, fusos horários, equinócios, solstícios, agentes do relevo, transição demográfica e tipos de agricultura.
O documento apresenta conceitos fundamentais de geografia, incluindo coordenadas geográficas, projeções cartográficas, curvas de nível, anamorfose, movimentos da Terra, fusos horários, relevo, placas tectônicas, biomas brasileiros, população e agricultura.
O documento discute o estudo da população no campo da Geografia, abordando conceitos como:
1) A importância do estudo da população para entender a realidade quantitativa e qualitativa de uma sociedade e auxiliar no planejamento governamental.
2) As diferentes abordagens da Demografia e Geografia no estudo da população, sendo a Demografia mais quantitativa e a Geografia analisando também aspectos qualitativos e ambientais.
3) A evolução do crescimento populacional mundial ao longo da história, marc
O documento discute demografia global e do Brasil, abordando tópicos como:
1) Crescimento populacional mundial acelerado desde o século XVII;
2) Distribuição desigual da população influenciada por fatores naturais, históricos e econômicos;
3) Brasil tem população absoluta de aproximadamente 200 milhões de habitantes, concentrada principalmente no Sudeste.
Reflexões sobre a questão das águas: o colapso hídricoCatarina Troiano
A ÁGUA constitui um elemento fundamental para o desenvolvimento do meio ambiente, por isso é um BEM INALIENÁVEL À VIDA, isto é, não pode ser vendida, não pode ser cedida, é um direito de todos os seres vivos do planeta Terra. Este projeto tem por objetivo estimular a reflexão sobre a questão das águas e sua disponibilidade física versus a escassez econômica.
Este documento discute conceitos fundamentais de geografia, incluindo: (1) A geografia estuda as características físicas e humanas da Terra; (2) Existem diferentes tipos de paisagens naturais e humanizadas; (3) Os mapas e globos são usados para representar a superfície terrestre.
O documento discute os principais tipos e causas de movimentos populacionais. Aborda migrações internas como o êxodo rural e migrações externas como a colonização européia. Também explica fatores que influenciam a migração como questões econômicas, políticas e naturais.
O documento discute os tipos e causas de movimentos populacionais. Ele explica que as migrações podem ser definidas ou temporárias, e internas ou externas. As migrações internas incluem o êxodo rural, quando pessoas se mudam do campo para a cidade em busca de melhores condições de vida e trabalho. Fatores econômicos são frequentemente a causa predominante da migração.
O documento discute os principais tipos e causas de movimentos populacionais. Aborda migrações internas como o êxodo rural e pendulares, e externas como a colonização européia. Também explica fatores que influenciam a migração como condições econômicas e barreiras impostas por países.
O documento discute os tipos e causas de movimentos populacionais. Ele explica que as migrações podem ser definidas ou temporárias, e internas ou externas. As migrações internas incluem o êxodo rural, quando pessoas se mudam do campo para a cidade em busca de melhores condições de vida e trabalho. Fatores econômicos são frequentemente os principais motivadores das migrações.
O documento discute os principais tipos e causas de movimentos populacionais. Aborda migrações internas como o êxodo rural e migrações externas como a colonização européia. Também explica fatores que influenciam a migração como questões econômicas, políticas e naturais.
O documento discute os principais tipos e causas de movimentos populacionais. Aborda migrações internas como o êxodo rural e migrações externas como a colonização européia. Também explica fatores que influenciam a migração como questões econômicas, políticas e naturais.
O documento descreve a história da migração humana ao redor do mundo ao longo de milhares de anos, com ênfase nos movimentos populacionais entre a África e as Américas. Discute teorias sobre como e quando os seres humanos chegaram às Américas e apresenta novas pesquisas sugerindo que pode ter ocorrido muito antes do que se imaginava.
O documento discute a dinâmica de populações, incluindo a importância de estudar populações, fatores que afetam seu tamanho e crescimento, como dispersão, densidade, taxas e curvas de crescimento e sobrevivência. Também aborda o rápido crescimento da população humana e sua pegada ecológica crescente.
O documento discute a história e definições da limnologia. Começou como o estudo de lagos, mas agora inclui outros corpos d'água continentais. No Brasil, estudos limnológicos iniciaram-se no século XIX, focando em pesca e saúde, e progrediram nos últimos 30 anos. A limnologia é importante para a sociedade moderna, fornecendo subsídios para a conservação de recursos hídricos.
O documento discute a importância de um trabalho interdisciplinar sobre questões ambientais na escola. As três principais disciplinas envolvidas são Ciências, História e Geografia, mas outras áreas como Matemática, Língua Portuguesa, Educação Física e Arte também são importantes para a compreensão do tema. A escola deve promover a participação dos alunos na comunidade para reconhecerem a interdependência entre os elementos ambientais, sociais e políticos e se tornarem co-participantes na melhoria da qualidade de vida. Cabe aos professores
1) A geografia estuda as características físicas e humanas da Terra, analisando fenômenos em relação à sua localização. 2) A geografia descreve, localiza e interpreta paisagens naturais e humanizadas. 3) Mapas e globos representam a superfície terrestre e podem classificar-se por tamanho ou tema.
3. DICAS
• PRIMEIRO LER O COMODOPERGUNTA ANTES DO TEXTO.
• AO LER O TEXTO TENTAR INDENTIFICAR O
ASSUNTO/TEMPO/MOMENTO HISTORICO E SEMPRE GRIFAR
PALAVRAS CHAVES, COMO: TEORIAS, AUTORES... ETC...
• INDENTIFICAR O NIVEL DA DIFICULDADE DAS QUESTÕES
4. CONCEITOS GEOGRAFICOS
• GEOGRAFIA É A RELAÇÃO HOMEM COM O MEIO NO ESPAÇO GEOGRAFICO
• ESPAÇO GEOGRAFICO É ONDE ESSA RELAÇÃO ACONTECE
• PAISAGEM É TUDO QUE PODE SER VISTO E SENTINDO PELO INDIVIDUO
• TERRITORIO É O ESPAÇO QUE É DELIMITADO POR LEISPODERPOLITICAFRONTEIRAS.
• REGIÃO VEM DA IDEIA DE INDENTIFICAR CARECTERISTICAS SEMELHENTES PARA MELHOR
ORGANIZAÇÃO
• LUGAR É O ESPAÇO/PAISAGEM QUE QUE O INDIVIDUO TEM QUESTÃO DE AFETO
5. CARTOGRAFIA
• Como no próprio edital do enem aborda a cartografia: “Representação espacial -
Projeções cartográficas; leitura de mapas temáticos, físicos e políticos;
tecnologias modernas aplicadas à cartografia”.
• ELA VAI TA SEMPRE ABORDANDO OUTRO TEMA
• SEMPRE LER O COMADO DA QUESTÃO, DEPOIS TITULO E LEGENDA.
• PRESTAR ATENÇÃO NOS “MAPAS TEMATICOS” MAPAS QUE POSSUIEM
ANAMOFORSE*, MODIFICAÇÃO PARA MELHOR ABORDAGEM DO TEMA.
• LEMBRAR DOS TERMOS CARTOGRÁFICOS, COMO: PONTOS CARDEAIS,
COORDENADAS (LATITUDE E LONGITUDE),AS LINHAS DO EQUADOR, TRÓPICOS DE
CÂNCER E CAPRICÓRNIO, FUSOS HORÁRIOS (SEMPRE LEMBRAR DO MERIDIANO
DE GREENWIC)
6. GEOLOGIA
• TEMPO GEOLOGICO: ARQUEOZOICAZ, PROTEROZOICA, PALEOZOICA,
MESOZOICA E CENOZOICA
• ESTRUTURA GEOLOGICA:CRÁTONS, BACIAS SEDIMENTARARES E
DOBRAMENTOS MORDENOS
• ESTRUTURA DA TERRA: CROSTA, MANTO E NÚCLEO
• AGENTES INTERNOS PLACAS TECTÔNICAS (SEUS NOMES, ONDE
FICAM E COMO ELAS SE MOVEM)
(LEMBRANDO QUE A MOVIMENTAÇÃO DAS PLACAS GERAM ABALOS
SISMICOS OU
7.
8. GEOLOGIA
• AGENTES EXTERNOS
• INTEMPERISMO(FISICO E QUIMICO)>EROSÃO(EÓLICA, PLUVIAL,
FLUVIAL, GLACIAL E MARITIMA>SEDIMENTAÇÃO.
•
9. HIDROGRAFIA
• LEMBRAR A RELAÇÃO ÁGUA E O HOMEM.
• LEMBRAR DA IMPORTANCIA DE MEIOS SUSTENTAVEIS DE USO DA
ÁGUA
• BACIAS HIDROGRAFICAS DO BRASIL (BACIA DO SÃO FRANS. E SUA
TRANSPOSIÇÃO)
• CICLO DA ÁGUA
• CORPO DO RIO:NASCENTE-AFLUENTE-FOZ (MAIORIA DOS RIOS
BRASILEIROS SÃO MEANDROS E PERENES.)
10.
11.
12. No litoral sudeste, especialmente na região de Cabo Frio (RJ), ocorre, por vezes,
um fenômeno interessante, que abaixa a temperatura da água do mar a até 14 °C,
nos meses de janeiro e fevereiro. Isso acontece devido ao vento, que, no verão,
sopra constantemente da direção nordeste. Assim, esse vento constante empurra
as águas da superfície, que haviam sofrido insolação e, portanto, estavam
aquecidas (em torno de 26 °C), para o oceano aberto. Origina-se, então, uma
lacuna de água junto à costa, que é preenchida por águas profundas, bem mais
frias, que sobem e atingem a superfície. A ascensão das águas frias é chamada de
ressurgência. VIEIRA, A. C. M.; ALVES, D. S. C.; MATSCHINSKE, E. G. Influência
das correntes oceânicas no clima do Brasil. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br. Acesso em: 10 out. 2015.
Uma importância econômica do fenômeno apresentado reside no fato de que ele
favorece o surgimento de
A -recifes de corais, atraindo o turismo.
B -áreas de cardumes, beneficiando a pesca.
C -zonas de calmaria, facilitando a navegação.
D -locais de águas límpidas, favorecendo o mergulho.
E -campos de sedimentos orgânicos, formando o petróleo.
13. Os antigos filósofos, observando o grande volume de água de rios como o Nilo,
Reno e outros, imaginavam que as chuvas eram insuficientes para alimentar
tão consideráveis massas de água. Foi no século XVIII que Pierre Pernault
mediu a quantidade de chuva durante três anos na cabeceira do rio Sena.
Também mediu o volume de água do referido rio e chegou à conclusão de que
apenas a sexta parte se escoava e o restante era evaporado.
LEINZ, V. Geologia geral. São Paulo: Editora Nacional, 1989 (adaptado).
A investigação feita por Pierre Pernault contribuiu diretamente para a
explicação científica sobre
A - Intemperismo químico
B – Rede de drenagem
C – Degelo de altitude
D – Erosão Pluvial
E – Ciclo da água
14. • Decifrando a Terra
• TEIXEIRA, W. et. al. (Orgs.) Decifrando a Terra.
• São Paulo:Companhia Editora Nacional, 2009 (adaptado).
• O esquema mostra depósitos em que aparecem fósseis de animais do Período
Jurássico. As rochas em que se encontram esses fósseis são:
• a) magmáticas, pois a ação de vulcões causou as maiores extinções desses
animais já conhecidas ao longo da história terrestre.
• b) sedimentares, pois os restos podem ter sido soterrados e litificados com o
restante dos sedimentos.
• c) magmáticas, pois são as rochas mais facilmente erodidas, possibilitando a
formação de tocas que foram posteriormente lacradas.
• d) sedimentares, já que cada uma das camadas encontradas na figura
simboliza um evento de erosão dessa área representada.
• e) metamórficas, pois os animais representados precisavam estar perto de
locais quentes.
15.
16. DEMOGRAFIA TERMOS.
• população absoluta: número exato de pessoas que vivem em um determinado território;
• superpopulação: quando o número de pessoas de um território é maior do que os recursos sociais
e econômicos conseguem suportar;
• taxa de natalidade: número de nascimentos que acontecem em uma determinada área;
• taxa de fecundidade: número de nascimentos bem-sucedidos menos o número de falecimentos
no parto;
• taxa de mortalidade: número de óbitos em um determinado local;
• crescimento vegetativo (ou natural): crescimento populacional de um determinado território. É
obtido subtraindo-se da taxa de natalidade os números da taxa de mortalidade;
• crescimento migratório: é a taxa de crescimento de um país obtida pela razão entre o número
de imigrantes (pessoas que chegam ao país) e o número de emigrantes (pessoas que saem do
país);
• crescimento demográfico (ou populacional): é obtido por meio da razão entre o crescimento
vegetativo e o crescimento migratório;
• êxodo rural: migração massiva de pessoas que saem do meio rural para o meio urbano;
• metropolização: migração massiva de pessoas saindo de pequenas e médias cidades para
grandes metrópoles;
• migração pendular: movimento migratório diário de uma população. Geralmente envolve
moradia em uma cidade e atividades profissionais em outra, com deslocamento todos os dias.
17. DEMOGRAFIA
• LEMBRA DO IBGE E SUA FUNÇÃO
• LEMBRAR DE COMO CONFLITOS GERAM UMA MIGRAÇÃO FORÇADA
(PRECONCEITOXENOFOBIA)
• TEORIAS DEMOGRAFICAS: MALTHUSIANA, NEOMALTHUSIANA E
REFORMISTA
• INTERPRETAÇÃO DE GRAFICOS E PIRAMIDE ETARIA
18.
19. AGRICULTURA NO BRASIL
• PROBLEMAS DE CONCETRAÇÃO DE TERRA (REFORMA AGRARIA)
• A IMPORTANCIA DA REVOLUÇÃO VERDE E COMO O EUA IMPOS
FUNÇÕES EM PAISES SUBDESENVOLVIDOS
• EXPANÇÃO DO AGRONEGOCIO E CONSEQUENCIAS NO CERRADO
BRASILEIRO
• AGRONEGOCIO E CONFLITO COM MST E INDIGINAS.
• AGRICULTURA FAMILIAR, JK (1950), DIFICULDADES DA VIDA DO
PEQUENO AGRICULTOR E EXODO RURAL]
• USO DE INSUMOS
• PEGADA AMBIENTALQUESTÃO AMBIENTAL E MEIOS SUSTENTAVEIS
20. URBANIZAÇÃO NO BRASIL
• SERTORES SEGUNDARIOS E TERCEÁRIOS.
• 1930/1950/1990
• O processo de urbanização refere-se ao crescimento das cidades em virtude do aumento
populacional.
• O aumento da população nas grandes cidades está associado ao êxodo rural, ou seja, ao fato de a
população deixar a zona rural para dirigir-se aos centros urbanos.
• O processo de urbanização ocorre segundo fatores atrativos, como a industrialização, e fatores
repulsivos, como a modernização do campo.
• Atualmente mais da metade da população mundial vive na zona urbana.
• De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, aproximadamente 80% da
população brasileira vive nos centros urbanos
• Hierarquia urbana: Metrópole, Conurbação, Megacidade e Megalópole.
• Problemas urbanos.
• Industrialização
21. GLOBALIZAÇÃO
• MOMENTO PÓS GUERRA FRIA
• MERCADO FINANCEIRO E EMPRESAS MULTINACIONAIS E O MEIO TECNICO
INFORMACIONAL
• INTERAÇÃO ENTRE PESSOAS E PRODUTOS NO MUNDO TODO
• modernização técnica;
• comunicação mais rápida e eficiente;
• aumento das trocas entre pessoas e lugares;
• aprofundamento das desigualdades e da má distribuição de renda;
• empobrecimento;
• desemprego.
22. GEOPOLITICAS E ATUALIDADE
• EUA X CHINA (CHINA E SEU CRESCIMENTO NOS ULTIMOS ANOS )
• GUERRAS NO ORIENTE MÉDIO, ONU E TERRORISMO.
• BRICS,BREXIT E BLOCOS ECONOMICOS
• TOPICO ABERTO PARA DEBATES, COMENTAR NOTICAS DO ANO
PASSADO (2020) E TIRAR DUVIDAS.