O documento apresenta questões didáticas sobre língua portuguesa e matemática, abordando temas como interpretação de texto, inferência de informações, reconhecimento de fatos e opiniões, e resolução de problemas matemáticos. Inclui excertos de contos e provocações sobre clássicos de literatura infantil. O foco é estimular a compreensão e análise crítica em leitores e alunos.

1. AULÃO DE
LÍNGUA
PORTUGUESA E
MATEMÁTICA

2. O RESULTADO É “AZUL E LINDO: P LANETA
TERRA, NOSS A CASA”, QUE E XPRESS A A
PREOCUPAÇÃO DA ONU COM UM DOS M AIS
GRAVES P RO BLEM AS DO M UNDO: SALVA R
NOSS O M EIO AM B IENTE, E O PAP EL QUE
CADA UM DE NÓS TEM NESTA TAREFA.
A finalidade do texto é:
A) informar sobre a vida dos autores.
B) divulgar o livro dos autores.
C) apresentar dados sobre vendas de livros
D) instruir sobre o manuseio de livros.
QUESTÃO 1

3. TULIPAS DA HOLANDA
TODOS OS ANOS, DURANTE A PRIMAVERA,
GENTE DE TODO O MUNDO PROCURA UM
PEQUENO PARQUE COLORIDO E PERFUMADO,
CHEIO DE LAGOS E FLORES, NA HOLANDA.
ALI SE ENCONTRA A FAMOSA TULIPA, A FLOR
NACIONAL DO PAÍS. A FLORICULTURA É UMA
FONTE DE RENDA NA HOLANDA E A CULTURA
DESSA FLOR CONSTITUI A BASE DESSA RENDA.
O VALOR DAS TULIPAS ESTÁ NO TAMANHO DAS
FLORES E NA SUA COLORAÇÃO. SUAS CORES SÃO
VARIADAS, MAS A RAINHA DA NOITE É A MAIS
APRECIADA PELA SUA RARIDADE. É TAMBÉM
CONHECIDA COMO TULIPA NEGRA, EMBORA SUA
COR SEJA AZUL-ROXO BEM ESCURO.
•DE ACORDO COM OTEXTO,A RAINHA DA NOITE É TAMBÉM
CONHECIDA COMO:
•A) RAINHA AZUL. B) RAINHA NEGRA.
•C) TULIPA DA HOLANDA. D)TULIPA NEGRA.
Localizar informação explícita em textos.
QUESTÃO 2

4. • Leia o texto abaixo.
Um corvo, quase morto de sede, foi a um jarro, onde pensou encontrar água.
Quando meteu o bico pela borda do jarro, verificou que só havia um restinho no fundo.
Era difícil alcançá-la com o bico, pois o jarro era muito alto. Depois de várias tentativas,
pensou em desistir, desesperado.
Surgiu, então, uma ideia.Apanhou uma pedra e jogou-a no fundo do jarro. Jogou mais
uma e muitas outras.
Com alegria verificou que a água vinha, aos poucos, se aproximando da borda. Jogou mais
algumas pedras e conseguiu matar a sede, salvando sua vida.
Moral: Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
Disponível em: http://cantinho-dos-baixinhos.blogspot.com/2015/05/o-corvo-e-o-jarro.html.Acesso em: 24 ago. 2019.
Inferir uma informação implícita
em um texto.
Nesse texto, o corvo demonstrou ser:
A) esperto. B) indeciso.
C) irritado. D) medroso.
QUESTÃO 3

5. A CAUSA DA CHUVA
Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia
chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão.
— Chove só quando a água cai do telhado de meu galinheiro - esclareceu a galinha.
— Ora, que bobagem! - disse o sapo de dentro da lagoa. - Chove quando a água da lagoa começa a
borbulhar suas gotinhas.
— Como assim? - disse a lebre. - Está visto que só chove quando as folhas das árvores começam a deixar
cair as gotas d'água que têm dentro.
Nesse momento começou a chover. —Viram? - gritou a galinha.
— O telhado de meu galinheiro está pingando. Isso é chuva!
— Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? - disse o sapo.
— Mas, como assim? - tornou a lebre — Parecem cegos! Não vêem que a água cai das folhas das árvores?
Millôr Fernandes
Responda: O trecho do texto que indica um fato é:
(A) “...começou a chover.” (B) “... diziam que ia demorar...”
(C) “... que bobagem!” (D) “... diziam que ia chover...” ​
Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
QUESTÃO 4

6. LEIA O TEXTO ABAIXO.
Pássaros
Os poemas são pássaros que chegam
Não se sabe de onde e pousam
No livro que lês
Quando fechas o livro, eles alçam voo
Como de um alçapão.
Responda: Que palavra no 4º verso, substitui pássaros no poema de Quintana?
A)Voo.
B) Livro.
C) Alçapão.
D) Eles. Inferir o sentido de uma palavra ou expressão
QUESTÃO 5

7. De acordo com o primeiro quadrinho do texto, a expressão e a fala da menina sugerem que ela:
A) estava atrasada para sair de casa.
B) ficou nervosa porque foi impedida de sair de casa.
C) pensou que o menino espiava alguém atrás da porta.
D) queria olhar, também, pela fechadura da porta.
Leia o texto abaixo.
Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não verbais.
QUESTÃO 6

8. Incêndio atinge barraca de praia na Barra do Ceará em Fortaleza
Corpo de Bombeiros controlou rapidamente as chamas.
As causas estão sendo investigadas.
Do G1 CE
Uma barraca de praia pegou fogo na noite deste domingo (19), no Bairro Barra do Ceará,
em Fortaleza. De acordo com o Corpo de Bombeiros o fogo atingiu o teto da barraca, que é
feito de palha.
O Corpo de Bombeiros disse ainda que controlou rapidamente as chamas e que ninguém ficou
ferido.As causas estão sendo investigadas e uma das suspeitas é de que o incêndio tenha sido
criminoso.
Qual o assunto principal desse texto?
A) As causas dos incêndios.
B) O trabalho do corpo de bombeiros.
C) O turismo nas praias de Fortaleza.
D) Um incêndio em uma barraca de praia.
Reconhecer o tema ou assunto de um texto lido.
Disponível em: http://g1.globo.com/ceara/noticia/.Acesso em: 25 ago. 2019.
QUESTÃO 7

9. ESSE TEXTO É:
A) UMA BULA DE REMÉDIO. B) UMA RECEITA CULINÁRIA.
C) UM CALENDÁRIO. D) UM CARDÁPIO.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
Identificar o gênero do texto.
QUESTÃO 8

10. O caipira andava ao longo da estrada seguido de dez cavalos. Nisso vem um automóvel
e o motorista grita para o caipira:
— Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos!
E vrrrruuuu! – saiu em disparada!
O caipira continuou seu passo; E lá na frente estava o carro virado dentro do rio, ao lado da ponte.
Aí o caipira falou para o motorista:
— Oi! Cumpade! Dando água pra tropa, é?
Disponível em: http://valdinere123.blogspot.com/2012/04/texto-do-caipira.html.Acesso em: 24 ago. 2019.
Nesse texto, no trecho “E lá na frente estava o carro virado dentro do rio...” (l. 5), a expressão
destacada indica uma ideia de:
A) causa. B) lugar.
C) modo. D) tempo.
Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcados por conjunções, advérbios etc.
QUESTÃO 9

11. QUESTÃO 10
Espirrar
Espirrar não é em si um ato grosseiro.A maneira de espirrar pode ser. [...]
Quando sentir o espirro chegando, vire a cabeça para o lado (tirando os outros da linha de tiro)
e cubra o nariz e boca com a mão (que de preferência, estará segurando um lenço!).Também não faça
mais barulho que o necessário, mas não tente segurar o espirro. É claro que, usando este método, você
pode ficar com a mão cheia de... meleca (eu disse para usar um lenço). Não limpe na sua própria roupa,
e muito menos na dos outros!).Vá até o banheiro mais próximo e lave a mão. Ou retire a meleca com
papel higiênico. [...]
Disponível em: http://dicasmahsilva.blogspot.com/2014/10/espirrar.html.Acesso em: 27 ago. 2019.
Nesse texto, no trecho “(que de preferência, estará segurando um lenço!)”, os parênteses foram
utilizados para:
A) acrescentar uma informação. B) expressar uma dúvida.
C) indicar uma pausa na fala. D) sugerir uma reflexão.
Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

12. 01) Laura trocou R$ 10,00 por 4 notas de mesmo valor e 4 moedas de mesmo valor.
Quais notas e moedas Laura recebeu nessa troca?
H12 – Em um problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em
função de seus valores.
(A)
(D)
(C)
(B)
38%

13. A) 10 cm
B) 15 cm
C) 25 cm
D) 50 cm
02) Bia vai colar uma fita no contorno de seu novo porta retrato. Sabendo que ele tem
o formato para fotos 10 cm de largura e 15cm de altura. Quantos centímetros de fita,
Bia vai precisar comprar?
H13 – Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas
quadriculadas ou não
34%
10 cm
15 cm
15 cm
10 cm

14. 3 - Uma apresentação musical teve duração de 2 horas e 40 minutos.
A duração dessa apresentação foi de:
(A) 130 minutos.
(B) 140 minutos.
(C) 150 minutos
(D) 160 minutos.
D8 – Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.

15. 04) Bel comprou 3 blusas (cinza, azul e vermelha) e ela tem 2 saias (preta e branca).
Para ir a uma festa, de quantas maneiras diferentes Bel poderá se vestir?
A) 3 maneiras
B) 4 maneiras
C) 5 maneiras
D) 6 maneiras
33%

16. 5- Faltam 4 semanas e 5 dias para o aniversário de Mariana. Esse tempo, em dias,
equivale a:
(A) 28 dias.
(B) 33 dias.
(C) 34 dias
(D) 35 dias.
D8 – Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.

17. 06) Vera comprou para sua filha os materiais escolares abaixo:
Quanto ela gastou?
A) R$ 122,80
B) R$ 231,80
C) R$ 132,80
D) R$ 135,80
R$ 42,30
R$ 93,50
D24 – Resolver problema com números racionais expressos na forma de fração ou decimal, envolvendo
diferentes significados. 39%

18. Assinale a alternativa que mostra a localização do carrossel.
(A) N3
(B ) P3
(C) N2
(D) P2
D1- Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.
7- Observe o parque de diversões representado abaixo:

19. 8- Numjogodetrilha,cadajogadordevecolocarocartãosorteadonumadasplacasidentificadascomumaletra,na
ordemcorreta,domenorparaomaiornúmero.Depoisdealgumasjogadas,vejacomoestavaatrilha:
Umjogadorsorteouocartão edevecolocá-lonaplacacomaletra:
3,06
(A) A
(B ) B
(C) C
(D) D
D22 - Identificar a localização de números racionais representados na forma decimal na reta numérica.

20. 9- Marcela entra no trabalho todos os dias às 07h30min e sai às 13h30min. Quantas horas ela permanece no
trabalho?
(A) 4 horas
(B) 5 horas
(C) 6 horas
(D) 7 horas
D9 – Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.

21. 10 - Veja ailustraçãoabaixoeobserveotamanhodaschaves:
Qual a diferença em centímetros da chave maior para a chave menor?
D7 - Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/ cm/mm, kg/g/mg, l/ml.
(A) 5cm
( B) 2 cm
(C) 8 cm
(D) 6cm