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Aula sobre Gestão da biodiversidade.pptx
- 3. O que égestão? Gerenciamento Administração Técnica de administrar Solução de problemas
- 5. Diversos atores envolvidos: -Sociedade civil, - Academia, - Setor empresarial, - Comunidades tradicionais - Setor governamental: federal, estadual e municipal
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- 7. VOCÊ É UMCIENTISTA? ( ) SIM ( ) NÃO
- 8. Mas o queé Ciência?
- 9. Ciência = Conhecimento -Fazer Ciência - adquirir conhecimento baseado na construção do método científico. Este conhecimento é obtido através de pesquisas, testes e comprovações de resultados Quem produz Ciência? - Cientista: qualquer pessoa que exerça uma atividade sistemática para obter conhecimento, através de um método científico (usado para produzir conhecimento científico). Obs: mesmo não sabendo dizer o que é Ciência, você compreende quando alguém diz que a cura pra uma doença está sendo cientificamente estudada.
- 10. Ainda sobre aCiência... - Ciência é uma interpretação de fatos e ideias. - É o conhecimento amplo adquirido via reflexão ou experiência; - Maneira específica de explicar a realidade, caracterizada pelo uso da razão associada à experimentação. - Evolução de metodologias – evolução do conhecimento.
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- 13. - Baseado nosenso comum, experiência e cotidiano - Erro e Acerto - Transmitido de geração em geração Observação: O conhecimento empírico pode ser a base para a construção do conhecimento científico!
- 16. - Baseado nareligião, produto da fé e crença por uma entidade divina - Surge por revelações, feitas por deus(es) e aceitas como expressões da verdade (imutáveis); - Não pode ser confirmado ou negado
- 17. “Parte do princípiode que as verdades tratadas são infalíveis e indiscutíveis, por consistirem em relações da divindade” (APPOLINÁRIO,2004) Exemplo: Acreditar na cura de alguém através de um milagre
- 18. - Surge dareflexão filosófica e especulativa - Razão humana para questionar problemas, mas sem a necessidade de provas materiais/reais para discernir o certo do errado Qual o sentido da vida? A máquina substituirá o homem? O progresso técnico é um benefício para o homem?
- 20. • Base naintuição e em Mitos • Deriva do entendimento que existem modelos naturais e sobrenaturais dos quais brota o sentido de tudo o que existe • Ajuda a explicar o mundo por meio de representações não oriundas de raciocinio ou experimentações
- 21. CONHECIMENTO MÍTICO É "expressopor meio de linguagem simbólica e imaginária" (CYRINO & PENHA, 1992). Ainda que o conhecimento mítico crie representações para atribuir um sentido às coisas, ele ainda se baseia na crença de que seres fantásticos e suas histórias sobrenaturais é que são os responsáveis pela razão de ser do existente.
- 22. • Resulta dainvestigação metódica e sistemática da realidade: observação, experiencia, objetivos e métodos • Procura descobrir as causas e leis gerais que os fenómenos da vida • Prática através da experimentação em busca da “verdade” • Verdade nunca é absoluta, sempre podendo ser modificada • Descreve a natureza através de modelos (quantitativos ou qualitativos)
- 23. O conhecimento científicoé ORGANIZADO (hierarquizado, articulado funcionalmente), METÓDICO (produzido a partir de preceitos predeterminados), SISTEMÁTICO (lógico), RACIONAL (exclui toda e qualquer relação entre variáveis que dependa de fé ou crença), CLARO e PRECISO. Capaz de provar a verdade necessária e universal universal de seus enunciados e resultados, sem sem deixar dúvidas.
- 24. O Conhecimento Científico -Século XVIII: o método experimental é, aos poucos, aperfeiçoado, contribuindo para o desenvolvimento da química, da biologia. Surge um conhecimento mais objetivo. - Século XIX: há uma modificação geral nas atividades intelectuais e industriais, surgem novos dados sobre o átomo, a luz, a eletricidade, o magnetismo, a energia. - Século XX e XXI: com métodos objetivos e claros, a ciência desenvolve pesquisas nas frentes do mundo físico e humano, com alto grau de precisão no estudo dos diversos setores da realidade.
- 25. PESQUISA CIENTÍFICA É umprocesso de investigação que se interessa em descobrir as relações existentes entre os aspectos que envolvem os fatos, fenômenos, situações ou coisas. É um conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado conhecimento. Deve se tornar pública para que a ciência continue
- 26. PESQUISA CIENTÍFICA • Oque vou pesquisar? - Movido por característica humana básica: CURIOSIDADE - Os cientistas estão constantemente tentando explicar os PORQUÊS e os COMOS das coisas - O cientista reúne os fatos e, a partir deles, procura entender COMO ou PORQUE um determinado fenômeno ocorre.
- 27. PESQUISA CIENTÍFICA ETAPAS: Planejamento(projeto de pesquisa) Coleta de dados Análise e interpretação Redação do relatório RESUMINDO Escolha a forma, as pessoas, determine o espaço geográfico e o período que será realizada a pesquisa.
- 28. CURIOSIDADE OU OBSERVACÃO de umFATO Procedimento: Testar outra HIPÓTESE CONCLUSÃO: Hipótese ERRADA Resultado NÃO CONFIRMADO Resultado CONFIRMADO GRUPO CONTROLE Resultado POSITIVO Resultado NEGATIVO CONCLUSÃO: Hipótese CORRETA GRUPO TESTE Realização de EXPERIÊNCIAS Elaboração de HIPÓTESES Questionamento de um PROBLEMA CONCLUSÃO
- 30. ÚLTIMAS NOTÍCIAS DACIÊNCIA
- 31. ÚLTIMAS NOTÍCIAS DACIÊNCIA
- 32. Criação de áreasprotegidas Programas de Conservação, Monitoramento e Preservação de Fauna e Flora EducaçãoAmbiental Políticas públicas Incentivo e investimento em pesquisa e tecnologia
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- 36. Quando um ecossistemaé ameaçado todas as suas espécies também são ameaçadas.
- 37. - Perda efragmentação de hábitats; - Introdução de espécies e doenças exóticas; - Exploração excessiva de espécies de plantas e de animais; - Uso de híbridos e monoculturas na agroindústria e nos programas de reflorestamento; - Contaminação do solo, água e atmosfera por poluentes; - Mudanças climáticas.