Prepare seu
material para
anossa aula
Liste as coisas que seus alunos precisam preparar
antes da aula. Pode ser um livro didático
específico, a tarefa de casa feita para o dia, ou
quaisquer materiais específicos para o tópico que
você está prestes a discutir. Você também pode
combinar com fotos ou figuras correspondentes
para que fique claro.
4.
Objetivos e Regrasda Aula
Objetivos informam os alunos sobre os
resultados de aprendizagem da aula. O
que eles aprenderão? O que serão
capazes de fazer? Por que é importante
saber isso? É uma maneira eficaz de
avaliar o progresso de aprendizagem.
As regras fornecem a estrutura
necessária para uma aula envolvente e
produtiva. Mantenha tudo simples e
fácil de entender. Elas podem ser
gerais, para cobrir diferentes situações,
ou bem específicas a seus alunos.
Coloque a bolapara rolar apresentando
os principais conceitos da lição e suas
definições correspondentes. Copie esta
página quantas vezes forem necessárias
para dar mais espaço à discussão.
Acompanhe os conceitos e definições
também com imagens relevantes para
uma apresentação mais visual da lição.
Conceitos e
Definições
Revisão
Explique os conceitoscom exemplos e
ilustrações úteis. Copie esta página
quantas vezes forem necessárias para
dar mais espaço à discussão.
E X E M P L O
Explique os conceitos com exemplos e
ilustrações úteis. Copie esta página
quantas vezes forem necessárias para
dar mais espaço à discussão.
E X E M P LO
Explique os conceitos com exemplos e
ilustrações úteis. Copie esta página
quantas vezes forem necessárias para
dar mais espaço à discussão.
E X E M P LO
9.
Exercício de
Matemática
A DI C I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U
D I R E T R I Z E S A Q U I .
Atividades individuais aumentam a
compreensão da lição pelo aluno.
Elas permitem que eles sintetizem
por conta própria e pensem em
maneiras de aplicar seus novos
aprendizados à vida real.
10.
Atividades
A D IC I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U D I R E T R I Z E S AQ U I .
Pergunta 1: escreva a
pergunta que você quer fazer
a seus alunos e coloque
espaço para as respostas.
Resposta 1:
___________________________
Resposta 2:
___________________________
Resposta 3:
__________________________
Pergunta 3: escreva a
pergunta que você quer fazer
a seus alunos e coloque
espaço para as respostas.
Pergunta 2: escreva a
pergunta que você quer fazer
a seus alunos e coloque
espaço para as respostas.
11.
Hora da Atividade
AD I C I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U D I R E T R I Z E S AQ U I .
Além das tarefas individuais, as atividades lideradas pelos alunos
podem ser feitas em duplas ou em grupos para ampliar o
entendimento e interpretação da lição. Seja criativo com a
atividade, com instruções claras e um número definido de minutos
para terminar.
12.
Vídeo
Complementar
Exiba a seusalunos vídeos educativos
relevantes que ajudem a reforçar a
lição do dia. Não é segredo que isso
ajuda os alunos a permanecerem
interessados e engajados.
13.
Recursos
Adicionais
Fotos ou printsde tela de artigos
relevantes também são eficazes em
reforçar uma lição de aula. Maximize
este espaço para recursos adicionais
que você queira compartilhar com seus
alunos.
14.
Tarefa
Adicione instruções oudiretrizes aqui.
Você também pode colocar detalhes
adicionais sobre quando e como entregá-
la.