Aula de
Matemática
P R O F E S S O R J A I M E
Olá, crianças!
Bem-vindas à aula.
Prepare seu
material para
a nossa aula
Liste as coisas que seus alunos precisam preparar
antes da aula. Pode ser um livro didático
específico, a tarefa de casa feita para o dia, ou
quaisquer materiais específicos para o tópico que
você está prestes a discutir. Você também pode
combinar com fotos ou figuras correspondentes
para que fique claro.
Objetivos e Regras da Aula
Objetivos informam os alunos sobre os
resultados de aprendizagem da aula. O
que eles aprenderão? O que serão
capazes de fazer? Por que é importante
saber isso? É uma maneira eficaz de
avaliar o progresso de aprendizagem.
As regras fornecem a estrutura
necessária para uma aula envolvente e
produtiva. Mantenha tudo simples e
fácil de entender. Elas podem ser
gerais, para cobrir diferentes situações,
ou bem específicas a seus alunos.
Nossa Lição de Hoje
Coloque a bola para rolar apresentando
os principais conceitos da lição e suas
definições correspondentes. Copie esta
página quantas vezes forem necessárias
para dar mais espaço à discussão.
Acompanhe os conceitos e definições
também com imagens relevantes para
uma apresentação mais visual da lição.
Conceitos e
Definições
Exemplos e Ilustrações
5 6 11
Revisão
Explique os conceitos com exemplos e
ilustrações úteis. Copie esta página
quantas vezes forem necessárias para
dar mais espaço à discussão.
E X E M P L O
Explique os conceitos com exemplos e
ilustrações úteis. Copie esta página
quantas vezes forem necessárias para
dar mais espaço à discussão.
E X E M P LO
Explique os conceitos com exemplos e
ilustrações úteis. Copie esta página
quantas vezes forem necessárias para
dar mais espaço à discussão.
E X E M P LO
Exercício de
Matemática
A D I C I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U
D I R E T R I Z E S A Q U I .
Atividades individuais aumentam a
compreensão da lição pelo aluno.
Elas permitem que eles sintetizem
por conta própria e pensem em
maneiras de aplicar seus novos
aprendizados à vida real.
Atividades
A D I C I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U D I R E T R I Z E S AQ U I .
Pergunta 1: escreva a
pergunta que você quer fazer
a seus alunos e coloque
espaço para as respostas.
Resposta 1:
___________________________
Resposta 2:
___________________________
Resposta 3:
__________________________
Pergunta 3: escreva a
pergunta que você quer fazer
a seus alunos e coloque
espaço para as respostas.
Pergunta 2: escreva a
pergunta que você quer fazer
a seus alunos e coloque
espaço para as respostas.
Hora da Atividade
A D I C I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U D I R E T R I Z E S AQ U I .
Além das tarefas individuais, as atividades lideradas pelos alunos
podem ser feitas em duplas ou em grupos para ampliar o
entendimento e interpretação da lição. Seja criativo com a
atividade, com instruções claras e um número definido de minutos
para terminar.
Vídeo
Complementar
Exiba a seus alunos vídeos educativos
relevantes que ajudem a reforçar a
lição do dia. Não é segredo que isso
ajuda os alunos a permanecerem
interessados e engajados.
Recursos
Adicionais
Fotos ou prints de tela de artigos
relevantes também são eficazes em
reforçar uma lição de aula. Maximize
este espaço para recursos adicionais
que você queira compartilhar com seus
alunos.
Tarefa
Adicione instruções ou diretrizes aqui.
Você também pode colocar detalhes
adicionais sobre quando e como entregá-
la.
Recursos
Gratuitos
Use estas figuras e ilustrações
gratuitas em seu design do Canva.
Ilustrações
Gratuitas
Use estas figuras e ilustrações
gratuitas em seu design do Canva.
Ilustrações
Gratuitas
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Aula de Matemática educacao infantil.pptx

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    Aula de Matemática P RO F E S S O R J A I M E
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  • 3.
    Prepare seu material para anossa aula Liste as coisas que seus alunos precisam preparar antes da aula. Pode ser um livro didático específico, a tarefa de casa feita para o dia, ou quaisquer materiais específicos para o tópico que você está prestes a discutir. Você também pode combinar com fotos ou figuras correspondentes para que fique claro.
  • 4.
    Objetivos e Regrasda Aula Objetivos informam os alunos sobre os resultados de aprendizagem da aula. O que eles aprenderão? O que serão capazes de fazer? Por que é importante saber isso? É uma maneira eficaz de avaliar o progresso de aprendizagem. As regras fornecem a estrutura necessária para uma aula envolvente e produtiva. Mantenha tudo simples e fácil de entender. Elas podem ser gerais, para cobrir diferentes situações, ou bem específicas a seus alunos.
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    Coloque a bolapara rolar apresentando os principais conceitos da lição e suas definições correspondentes. Copie esta página quantas vezes forem necessárias para dar mais espaço à discussão. Acompanhe os conceitos e definições também com imagens relevantes para uma apresentação mais visual da lição. Conceitos e Definições
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    Revisão Explique os conceitoscom exemplos e ilustrações úteis. Copie esta página quantas vezes forem necessárias para dar mais espaço à discussão. E X E M P L O Explique os conceitos com exemplos e ilustrações úteis. Copie esta página quantas vezes forem necessárias para dar mais espaço à discussão. E X E M P LO Explique os conceitos com exemplos e ilustrações úteis. Copie esta página quantas vezes forem necessárias para dar mais espaço à discussão. E X E M P LO
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    Exercício de Matemática A DI C I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U D I R E T R I Z E S A Q U I . Atividades individuais aumentam a compreensão da lição pelo aluno. Elas permitem que eles sintetizem por conta própria e pensem em maneiras de aplicar seus novos aprendizados à vida real.
  • 10.
    Atividades A D IC I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U D I R E T R I Z E S AQ U I . Pergunta 1: escreva a pergunta que você quer fazer a seus alunos e coloque espaço para as respostas. Resposta 1: ___________________________ Resposta 2: ___________________________ Resposta 3: __________________________ Pergunta 3: escreva a pergunta que você quer fazer a seus alunos e coloque espaço para as respostas. Pergunta 2: escreva a pergunta que você quer fazer a seus alunos e coloque espaço para as respostas.
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    Hora da Atividade AD I C I O N E I N S T R U ÇÕ E S O U D I R E T R I Z E S AQ U I . Além das tarefas individuais, as atividades lideradas pelos alunos podem ser feitas em duplas ou em grupos para ampliar o entendimento e interpretação da lição. Seja criativo com a atividade, com instruções claras e um número definido de minutos para terminar.
  • 12.
    Vídeo Complementar Exiba a seusalunos vídeos educativos relevantes que ajudem a reforçar a lição do dia. Não é segredo que isso ajuda os alunos a permanecerem interessados e engajados.
  • 13.
    Recursos Adicionais Fotos ou printsde tela de artigos relevantes também são eficazes em reforçar uma lição de aula. Maximize este espaço para recursos adicionais que você queira compartilhar com seus alunos.
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    Tarefa Adicione instruções oudiretrizes aqui. Você também pode colocar detalhes adicionais sobre quando e como entregá- la.
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