Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Ciências Contábeis sobre a elaboração de um boletim contábil. A ATPS é dividida em 6 etapas e tem como objetivo promover o aprendizado sobre a evolução da contabilidade no Brasil e os principais relatórios contábeis. Os alunos devem realizar pesquisas em grupo e produzir relatórios individuais e conjuntos ao longo das etapas.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Ciências Contábeis sobre análise e estrutura das demonstrações financeiras. A ATPS propõe quatro etapas para analisar os demonstrativos financeiros de uma empresa, calcular índices econômicos e financeiros, aplicar o método Dupont e elaborar um relatório final. O objetivo é fornecer aos alunos experiência na análise das demonstrações financeiras e na emissão de um parecer sobre a saúde patrimonial da empresa.
Apostila de contabilidade avançada prof. núbia rodriguesMarcos Vinícius
Este documento apresenta o plano de curso da disciplina de Contabilidade Avançada do 6o período do curso de Ciências Contábeis da Universidade Presidente Antônio Carlos. O curso será ministrado pela professora Núbia Rodrigues no primeiro semestre de 2012 e abordará tópicos como consolidação de demonstrações contábeis, reorganização societária, conversão de moedas e relatórios contábeis. O cronograma inclui 48 aulas com atividades expositivas, debates e exercícios práticos para avaliar
Esta atividade prática supervisionada propõe que os alunos analisem os demonstrativos financeiros de uma empresa para emitir um parecer sobre sua saúde econômica e financeira. Ao longo de 4 etapas, os alunos realizam análises verticais e horizontais, cálculo de índices financeiros, análise com o método DuPont e fluxo de caixa, para elaborar um relatório final com diagnóstico da situação patrimonial da empresa.
A atividade propõe um desafio sobre Direito Empresarial e Tributário dividido em três etapas. A primeira etapa introduz conceitos básicos e pede a pesquisa de uma empresa. A segunda etapa foca na função social da empresa e requer a análise legal e ética da empresa escolhida. A terceira etapa aborda a capacidade contributiva e pede a identificação de consequências da carga tributária no Brasil. O objetivo é produzir um relatório final analisando se o novo Direito Empresarial é coerente à luz da função social
1) O capítulo discute conceitos contábeis importantes como impostos, métodos de organização empresarial, formação de empresas, fatos contábeis e métodos de depreciação.
2) Inclui também discussões sobre cálculo de resultados, análises de custos, lucros e indicadores financeiros como ROI.
3) Por fim, fornece exemplos práticos de aplicação desses conceitos em diferentes contextos operacionais e empresas.
Este documento discute gestão financeira em escolas, abordando 4 tópicos principais:
1) Planejamento, execução, prestação de contas e captação de recursos financeiros para escolas.
2) Importância da contabilidade e fluxo de caixa para gestão de recursos em escolas.
3) Uso de tecnologia como softwares para melhorar a gestão financeira escolar.
4) Princípios da administração pública e descentralização na tomada de decisões sobre recursos escolares.
O documento apresenta um curso online sobre auditoria para o concurso de Agente Fiscal de Rendas de São Paulo, ministrado pelo professor João Imbassahy. Ele descreve sua experiência com concursos públicos e dará 7 aulas abordando conceitos gerais de auditoria e os principais tópicos da disciplina.
A primeira aula aborda as operações com mercadorias, apresentando os métodos e sistemas utilizados para registrar essas operações, como conta mista e conta desdobrada, e inventário periódico ou permanente. Também discute compras e vendas de mercadorias, tributos incidentes sobre elas e a apuração do estoque.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Ciências Contábeis sobre análise e estrutura das demonstrações financeiras. A ATPS propõe quatro etapas para analisar os demonstrativos financeiros de uma empresa, calcular índices econômicos e financeiros, aplicar o método Dupont e elaborar um relatório final. O objetivo é fornecer aos alunos experiência na análise das demonstrações financeiras e na emissão de um parecer sobre a saúde patrimonial da empresa.
Apostila de contabilidade avançada prof. núbia rodriguesMarcos Vinícius
Este documento apresenta o plano de curso da disciplina de Contabilidade Avançada do 6o período do curso de Ciências Contábeis da Universidade Presidente Antônio Carlos. O curso será ministrado pela professora Núbia Rodrigues no primeiro semestre de 2012 e abordará tópicos como consolidação de demonstrações contábeis, reorganização societária, conversão de moedas e relatórios contábeis. O cronograma inclui 48 aulas com atividades expositivas, debates e exercícios práticos para avaliar
Esta atividade prática supervisionada propõe que os alunos analisem os demonstrativos financeiros de uma empresa para emitir um parecer sobre sua saúde econômica e financeira. Ao longo de 4 etapas, os alunos realizam análises verticais e horizontais, cálculo de índices financeiros, análise com o método DuPont e fluxo de caixa, para elaborar um relatório final com diagnóstico da situação patrimonial da empresa.
A atividade propõe um desafio sobre Direito Empresarial e Tributário dividido em três etapas. A primeira etapa introduz conceitos básicos e pede a pesquisa de uma empresa. A segunda etapa foca na função social da empresa e requer a análise legal e ética da empresa escolhida. A terceira etapa aborda a capacidade contributiva e pede a identificação de consequências da carga tributária no Brasil. O objetivo é produzir um relatório final analisando se o novo Direito Empresarial é coerente à luz da função social
1) O capítulo discute conceitos contábeis importantes como impostos, métodos de organização empresarial, formação de empresas, fatos contábeis e métodos de depreciação.
2) Inclui também discussões sobre cálculo de resultados, análises de custos, lucros e indicadores financeiros como ROI.
3) Por fim, fornece exemplos práticos de aplicação desses conceitos em diferentes contextos operacionais e empresas.
Este documento discute gestão financeira em escolas, abordando 4 tópicos principais:
1) Planejamento, execução, prestação de contas e captação de recursos financeiros para escolas.
2) Importância da contabilidade e fluxo de caixa para gestão de recursos em escolas.
3) Uso de tecnologia como softwares para melhorar a gestão financeira escolar.
4) Princípios da administração pública e descentralização na tomada de decisões sobre recursos escolares.
O documento apresenta um curso online sobre auditoria para o concurso de Agente Fiscal de Rendas de São Paulo, ministrado pelo professor João Imbassahy. Ele descreve sua experiência com concursos públicos e dará 7 aulas abordando conceitos gerais de auditoria e os principais tópicos da disciplina.
A primeira aula aborda as operações com mercadorias, apresentando os métodos e sistemas utilizados para registrar essas operações, como conta mista e conta desdobrada, e inventário periódico ou permanente. Também discute compras e vendas de mercadorias, tributos incidentes sobre elas e a apuração do estoque.
Este documento apresenta uma atividade prática supervisionada (ATPS) para os alunos de Sistemas de Informação sobre contabilidade e custos. A ATPS consiste em um desafio em etapas para que os alunos desenvolvam competências na área, analisando demonstrações contábeis, métodos de custeio e sistemas de acumulação de custos de empresas de tecnologia. Os alunos deverão elaborar relatórios técnicos ao longo das etapas.
A atividade prática supervisionada (ATPS) propõe um desafio de quatro etapas para os alunos de Contabilidade Intermediária. O objetivo é aplicar conceitos contábeis como apuração de resultados, regimes contábeis, contas retificadoras e análise de fraudes contábeis. A ATPS visa desenvolver competências profissionais por meio de estudos em grupo e resolução de problemas práticos.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Ciências Contábeis sobre análise e estrutura das demonstrações financeiras. A ATPS propõe quatro etapas para que os alunos analisem os demonstrativos financeiros de uma empresa, calculem índices econômicos e financeiros, apliquem métodos como Dupont e fluxo de caixa, e produzam um relatório final avaliando a saúde financeira da organização. O objetivo é favorecer a aprendizagem prática e o desenvolvimento de competências contá
Este documento descreve as etapas de uma atividade prática supervisionada sobre análise de demonstrações financeiras. O objetivo é produzir um parecer sobre a saúde financeira de uma empresa aplicando técnicas como análise vertical, horizontal, índices financeiros, modelo Dupont e termômetro de insolvência. A atividade é dividida em 3 etapas que incluem cálculos, interpretação de resultados e elaboração de relatórios parciais.
O documento apresenta as etapas de uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Ciências Contábeis sobre análise econômica regional. A ATPS propõe que os alunos, organizados em equipes, realizem pesquisas sobre um produto/serviço escolhido para analisar demanda, oferta, custos de produção e indicadores econômicos. Na primeira etapa, as equipes devem escolher o produto a ser analisado e pesquisar informações sobre o mercado consumidor. Individualmente, os alunos farão pesquisas ad
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em administração sobre análise de investimentos. A ATPS tem como objetivos favorecer a aprendizagem dos alunos, promover o trabalho em grupo e aplicar conceitos da teoria à solução de problemas práticos. A ATPS propõe um desafio de elaborar uma análise de viabilidade de um projeto de investimento em quatro etapas: descrever o negócio, elaborar fluxo de caixa, calcular indicadores financeiros e analisar aspectos como inflação e tributação.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em administração sobre análise de investimentos. A ATPS tem como objetivos favorecer a aprendizagem dos alunos, promover o trabalho em grupo e aplicar conceitos da teoria à solução de problemas práticos. A ATPS propõe um desafio de elaborar uma análise de viabilidade de um projeto de investimento em quatro etapas: descrever o negócio, elaborar fluxo de caixa, calcular indicadores financeiros e analisar aspectos como inflação e tributação.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em administração sobre análise de investimentos. A ATPS tem como objetivos favorecer a aprendizagem dos alunos, promover o trabalho em grupo e aplicar conceitos da teoria à solução de problemas práticos. A ATPS propõe um desafio de elaborar uma análise de viabilidade de um projeto de investimento em quatro etapas: descrever o negócio, elaborar fluxo de caixa, calcular indicadores financeiros e analisar aspectos como inflação e tributação.
Padrão de trabalho desafio profissional matemática e processos gerenciais 2014Alisson Martins
Este documento apresenta um plano de ação para a gestão de um hipermercado, definindo sua estrutura organizacional e propondo planos de capacitação e desenvolvimento para os níveis estratégico, tático e operacional da empresa.
Este documento descreve as etapas de um projeto de evento que os estudantes devem realizar como atividade prática supervisionada. O projeto inclui planejamento, execução e avaliação de um evento na faculdade. As etapas abordam tópicos como conceituação do projeto, avaliação de viabilidade, gestão de recursos, comunicação e avaliação final.
Este documento fornece informações sobre uma produção textual interdisciplinar individual sobre a implantação de uma loja de confecções chamada "Chothes Store". O texto aborda quatro tarefas relacionadas às disciplinas de Contabilidade, Planejamento Financeiro, Análise de Custos e Auditoria e Controladoria, fornecendo dados e perguntas para que o aluno desenvolva respostas com base nos conhecimentos dessas áreas e proponha soluções para a situação da loja.
Este documento descreve as etapas de uma atividade prática supervisionada sobre empreendedorismo para estudantes de administração. A atividade será desenvolvida ao longo de 4 etapas ao longo do semestre letivo, onde os estudantes trabalharão em grupos para elaborar um plano de negócios fictício. A primeira etapa envolve pesquisas introdutórias e autoavaliação. A segunda etapa se concentra em identificar oportunidades de mercado. A terceira etapa é dedicada à criação do plano de negócios
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em matemática para estudantes de recursos humanos. A ATPS é dividida em 4 etapas e tem como objetivo reforçar conceitos matemáticos como funções de primeiro e segundo grau, exponenciais e derivadas por meio de exercícios. Os estudantes trabalharão em equipes para resolver os exercícios propostos e produzir relatórios parciais e um relatório final seguindo as normas descritas.
Este documento fornece orientações sobre a realização do estágio supervisionado no curso de Ciências Contábeis no 2o semestre de 2022, incluindo: 1) contextualização sobre a empresa INDÚSTRIA RECOMEÇO LTDA que está adquirindo parte da empresa INDÚSTRIA ESPERANÇA LTDA por meio de cisão; 2) dados iniciais sobre as duas empresas; 3) orientações sobre a execução do trabalho, incluindo lançamentos contábeis, demonstrações contábeis, análises, indicadores e pesquisa de campo;
O documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em administração de recursos humanos. A ATPS tem como objetivos favorecer a aprendizagem dos alunos, estimular a responsabilidade pelo aprendizado, e promover o trabalho em grupo. A atividade propõe um desafio aos alunos para que elaborem um plano de ação com estratégias para melhorar as relações com os empregados.
Este documento fornece instruções para uma atividade de produção textual individual para estudantes do 2o semestre de graduação em Ciências Contábeis. A atividade aborda cinco tópicos relacionados a rotinas trabalhistas, diferenças individuais, processo contábil, descontos simples e análise de mercado. Os estudantes devem completar a atividade individualmente até 19 de outubro de 2012 usando fontes de pesquisa sugeridas e referenciadas.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada sobre ética e relações humanas no trabalho para estudantes de tecnologia em logística. A atividade guiará os estudantes em grupos por etapas para desenvolver um mapa conceitual sobre ética profissional, incluindo conceitos como ética, moral e lei, além de responsabilidade social e marketing.
Este documento descreve um projeto de monitoria para a disciplina de Contabilidade Geral. O projeto visa auxiliar os alunos no aprendizado dos conceitos básicos da contabilidade e identificar quais conhecimentos da disciplina são importantes ao longo do curso e na carreira profissional. O monitor irá planejar atividades extras para os alunos e conduzir uma pesquisa para desenvolver um artigo sobre o assunto.
Este documento descreve o processo de encerramento do exercício contabilístico de uma empresa. O grupo de estudantes irá analisar os procedimentos de encerramento de contas da empresa Jodany Comercial Limitada no exercício de 2015, incluindo a regularização de contas, elaboração de demonstrações financeiras e relatórios necessários.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Este documento apresenta uma atividade prática supervisionada (ATPS) para os alunos de Sistemas de Informação sobre contabilidade e custos. A ATPS consiste em um desafio em etapas para que os alunos desenvolvam competências na área, analisando demonstrações contábeis, métodos de custeio e sistemas de acumulação de custos de empresas de tecnologia. Os alunos deverão elaborar relatórios técnicos ao longo das etapas.
A atividade prática supervisionada (ATPS) propõe um desafio de quatro etapas para os alunos de Contabilidade Intermediária. O objetivo é aplicar conceitos contábeis como apuração de resultados, regimes contábeis, contas retificadoras e análise de fraudes contábeis. A ATPS visa desenvolver competências profissionais por meio de estudos em grupo e resolução de problemas práticos.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Ciências Contábeis sobre análise e estrutura das demonstrações financeiras. A ATPS propõe quatro etapas para que os alunos analisem os demonstrativos financeiros de uma empresa, calculem índices econômicos e financeiros, apliquem métodos como Dupont e fluxo de caixa, e produzam um relatório final avaliando a saúde financeira da organização. O objetivo é favorecer a aprendizagem prática e o desenvolvimento de competências contá
Este documento descreve as etapas de uma atividade prática supervisionada sobre análise de demonstrações financeiras. O objetivo é produzir um parecer sobre a saúde financeira de uma empresa aplicando técnicas como análise vertical, horizontal, índices financeiros, modelo Dupont e termômetro de insolvência. A atividade é dividida em 3 etapas que incluem cálculos, interpretação de resultados e elaboração de relatórios parciais.
O documento apresenta as etapas de uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Ciências Contábeis sobre análise econômica regional. A ATPS propõe que os alunos, organizados em equipes, realizem pesquisas sobre um produto/serviço escolhido para analisar demanda, oferta, custos de produção e indicadores econômicos. Na primeira etapa, as equipes devem escolher o produto a ser analisado e pesquisar informações sobre o mercado consumidor. Individualmente, os alunos farão pesquisas ad
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em administração sobre análise de investimentos. A ATPS tem como objetivos favorecer a aprendizagem dos alunos, promover o trabalho em grupo e aplicar conceitos da teoria à solução de problemas práticos. A ATPS propõe um desafio de elaborar uma análise de viabilidade de um projeto de investimento em quatro etapas: descrever o negócio, elaborar fluxo de caixa, calcular indicadores financeiros e analisar aspectos como inflação e tributação.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em administração sobre análise de investimentos. A ATPS tem como objetivos favorecer a aprendizagem dos alunos, promover o trabalho em grupo e aplicar conceitos da teoria à solução de problemas práticos. A ATPS propõe um desafio de elaborar uma análise de viabilidade de um projeto de investimento em quatro etapas: descrever o negócio, elaborar fluxo de caixa, calcular indicadores financeiros e analisar aspectos como inflação e tributação.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em administração sobre análise de investimentos. A ATPS tem como objetivos favorecer a aprendizagem dos alunos, promover o trabalho em grupo e aplicar conceitos da teoria à solução de problemas práticos. A ATPS propõe um desafio de elaborar uma análise de viabilidade de um projeto de investimento em quatro etapas: descrever o negócio, elaborar fluxo de caixa, calcular indicadores financeiros e analisar aspectos como inflação e tributação.
Padrão de trabalho desafio profissional matemática e processos gerenciais 2014Alisson Martins
Este documento apresenta um plano de ação para a gestão de um hipermercado, definindo sua estrutura organizacional e propondo planos de capacitação e desenvolvimento para os níveis estratégico, tático e operacional da empresa.
Este documento descreve as etapas de um projeto de evento que os estudantes devem realizar como atividade prática supervisionada. O projeto inclui planejamento, execução e avaliação de um evento na faculdade. As etapas abordam tópicos como conceituação do projeto, avaliação de viabilidade, gestão de recursos, comunicação e avaliação final.
Este documento fornece informações sobre uma produção textual interdisciplinar individual sobre a implantação de uma loja de confecções chamada "Chothes Store". O texto aborda quatro tarefas relacionadas às disciplinas de Contabilidade, Planejamento Financeiro, Análise de Custos e Auditoria e Controladoria, fornecendo dados e perguntas para que o aluno desenvolva respostas com base nos conhecimentos dessas áreas e proponha soluções para a situação da loja.
Este documento descreve as etapas de uma atividade prática supervisionada sobre empreendedorismo para estudantes de administração. A atividade será desenvolvida ao longo de 4 etapas ao longo do semestre letivo, onde os estudantes trabalharão em grupos para elaborar um plano de negócios fictício. A primeira etapa envolve pesquisas introdutórias e autoavaliação. A segunda etapa se concentra em identificar oportunidades de mercado. A terceira etapa é dedicada à criação do plano de negócios
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em matemática para estudantes de recursos humanos. A ATPS é dividida em 4 etapas e tem como objetivo reforçar conceitos matemáticos como funções de primeiro e segundo grau, exponenciais e derivadas por meio de exercícios. Os estudantes trabalharão em equipes para resolver os exercícios propostos e produzir relatórios parciais e um relatório final seguindo as normas descritas.
Este documento fornece orientações sobre a realização do estágio supervisionado no curso de Ciências Contábeis no 2o semestre de 2022, incluindo: 1) contextualização sobre a empresa INDÚSTRIA RECOMEÇO LTDA que está adquirindo parte da empresa INDÚSTRIA ESPERANÇA LTDA por meio de cisão; 2) dados iniciais sobre as duas empresas; 3) orientações sobre a execução do trabalho, incluindo lançamentos contábeis, demonstrações contábeis, análises, indicadores e pesquisa de campo;
O documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em administração de recursos humanos. A ATPS tem como objetivos favorecer a aprendizagem dos alunos, estimular a responsabilidade pelo aprendizado, e promover o trabalho em grupo. A atividade propõe um desafio aos alunos para que elaborem um plano de ação com estratégias para melhorar as relações com os empregados.
Este documento fornece instruções para uma atividade de produção textual individual para estudantes do 2o semestre de graduação em Ciências Contábeis. A atividade aborda cinco tópicos relacionados a rotinas trabalhistas, diferenças individuais, processo contábil, descontos simples e análise de mercado. Os estudantes devem completar a atividade individualmente até 19 de outubro de 2012 usando fontes de pesquisa sugeridas e referenciadas.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada sobre ética e relações humanas no trabalho para estudantes de tecnologia em logística. A atividade guiará os estudantes em grupos por etapas para desenvolver um mapa conceitual sobre ética profissional, incluindo conceitos como ética, moral e lei, além de responsabilidade social e marketing.
Este documento descreve um projeto de monitoria para a disciplina de Contabilidade Geral. O projeto visa auxiliar os alunos no aprendizado dos conceitos básicos da contabilidade e identificar quais conhecimentos da disciplina são importantes ao longo do curso e na carreira profissional. O monitor irá planejar atividades extras para os alunos e conduzir uma pesquisa para desenvolver um artigo sobre o assunto.
Este documento descreve o processo de encerramento do exercício contabilístico de uma empresa. O grupo de estudantes irá analisar os procedimentos de encerramento de contas da empresa Jodany Comercial Limitada no exercício de 2015, incluindo a regularização de contas, elaboração de demonstrações financeiras e relatórios necessários.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
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Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
ATPS_Contabilidade
1. ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Ciências Contábeis
2ª Série
Teoria da Contabilidade
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem
desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e
supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de
um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Elis Angela dos Anjos
Faculdade Anhanguera de Bauru
2. Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 2 de 7
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.
Utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências Contábeis e
Atuariais.
Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de controle
gerencial, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar as implicações
organizacionais com a tecnologia da informação.
DESAFIO
Os alunos deverão elaborar um Boletim Contábil através do estudo da evolução da
contabilidade, desde o seu surgimento no Brasil, até as ultimas alterações, com relação às
normas internacionais, enfatizando os impactos que a alteração das leis 6.404/76, 11.638/07 e
11.941/09, trouxeram à estrutura dos demonstrativos financeiros. Esse estudo terá como
produto final o Boletim Contábil, contendo entre 12 e 18 páginas.
Com este desafio você irá compreender que a contabilidade tem um papel
fundamental para o desenvolvimento das empresas, de setor privado, público ou do terceiro
setor. Com os princípios fundamentais e as legislações de cunho tributário ou mesmo
comercial, a contabilidade é um instrumento de redução de carga tributária e
consequentemente, a redução de custos, aumentando a lucratividade organizacional.
Para o desenvolvimento, o boletim deve ter a seguinte estrutura:
Introdução
Capítulo 1 – A evolução histórica da Contabilidade
Capítulo 2 – Objetivos da Contabilidade e Utilização da Informação Contábil e
Introdução aos Relatórios Contábeis
Capítulo 3 – Os princípios Fundamentais da Contabilidade
Capítulo 4 – Definição de Ativo, Passivo, Patrimônio Líquido, Receitas, Despesas,
Perdas e Ganhos
Capítulo 5 – O Balanço Patrimonial (BP), A Demonstração do Resultado do Exercício
(DRE) e A Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC)
Capítulo 6 – As Normas do Conselho de Contabilidade sobre Escrituração Contábil,
Sociedades e Considerações sobre as mudanças nas Demonstrações Financeiras - Lei
11.638/07.
Considerações Finais / Conclusão
Bibliografia
Produção Acadêmica
Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 à 5.
Boletim Contábil que deverá conter entre 12 a 18 páginas, na Etapa 6.
Participação
Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em
equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da
disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Elis Angela dos Anjos
3. Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 3 de 7
Padronização
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
em papel branco, formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaçamento 1,5 entre linhas;
se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
com capa, contendo:
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
título da atividade;
nome do professor da disciplina;
cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
ETAPA 1
Aula-tema: A evolução histórica da Contabilidade.
Essa atividade é importante para, em conjunto com seu grupo, conhecer a história,
conceitos e evolução da teoria da Contabilidade, no âmbito nacional e internacional.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Ler os artigos relacionados abaixo, para conhecimento da História da Contabilidade e sua
evolução
1. História da Contabilidade. Disponível em
<https://docs.google.com/leaf?id=0B9h_NveLKe7zOGRlYWM3NzgtZWY5Zi00NDhhL
WJjOTEtMWI0YjNmOTQ2MTkz&hl=pt_BR&authkey=CPaptp8K>. Acesso em: 09 de
nov. de 2010.
2. BRANDT, Valnir Alberto. Modelos Contábeis: suas tendências e influências. Disponível
em:
<https://docs.google.com/fileview?id=0B_sYctAvSngBMzg2ZTc2MzYtZGZlMy00Yjc2L
WI0ZTQtNzNkNzU0MjQ4NmE1&hl=pt_BR&authkey=CLL4oqoO>. Acesso em: 09 de
nov. de 2010.
Passo 2 (Equipe)
Pesquisar, no acervo da Biblioteca da sua Unidade, vários livros de Contabilidade que
possam auxiliá-los a responder às seguintes questões:
1
Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
Elis Angela dos Anjos
4. Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 4 de 7
1. Qual a origem da Contabilidade?
2. Quais os primeiros sinais de que existia Contabilidade na antiguidade?
Passo 3 (Equipe)
Elaborar uma pesquisa e, em seguida, um resumo de no máximo 2 páginas, contendo a
evolução da Contabilidade, desde os primeiros registros até as partidas dobradas. Esse passo
deve ser realizado com o auxílio de livros. Citar a referência bibliográfica utilizada. Dar
preferência ao acervo da biblioteca.
Passo 4 (Equipe)
Organizar um relatório, de no máximo 3 páginas, com as informações dessas etapas.
Arquivar para posterior entrega ao professor da disciplina, pois essa etapa compõe parte do
desafio apresentado nesta ATPS.
ETAPA 2
Aula-tema: Objetivos da Contabilidade e Utilização da Informação Contábil e
Introdução aos Relatórios Contábeis
Essa atividade é importante para que você juntamente com sua equipe, possa
compreender a importância da Contabilidade, seus objetivos e sua utilização.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar no acervo da Biblioteca da sua Unidade e um livro de Contabilidade que os
auxiliem a responder às questões abaixo:
1. Qual o Objetivo da Contabilidade?
2. Quais seus principais usuários e suas necessidades?
3. Quais as características qualitativas das demonstrações contábeis?
Passo 3 (Equipe)
Fazer uma resenha, de no máximo duas páginas, sobre: relatório da diretoria, notas
explicativas, parecer dos auditores e valor adicionado.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um relatório dessa etapa, com no máximo três páginas de acordo com Manual de
Trabalhos Acadêmicos. Arquivar para posterior entrega ao professor da disciplina em data
previamente agendada por ele.
Elis Angela dos Anjos
5. Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 5 de 7
ETAPA 3
Aula-tema: Os princípios Fundamentais da Contabilidade e os princípios
Fundamentais da Contabilidade segundo o CFC e o CPC.
Essa atividade é importante para, juntamente com seu grupo, poder identificar a
importância dos princípios contábeis e a identificar os diferentes conceitos entre os autores.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Consultar na biblioteca de sua Unidade em livro do Autor Sérgio de Iudícibus ou outro autor
da área de contabilidade sobre os princípios fundamentais da Contabilidade.
Passo 2 (Equipe)
Elaborar um quadro comparativo, entre os princípios e postulados contábeis elaborados pela
Comissão de Valores Mobiliários (CVM) e os princípios segundo o Conselho Federal de
Contabilidade (CFC) e o Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC).
Utilize o seguinte modelo:
Princípios e postulados
CVM CFC CPC
Contábeis
Passo 3 (Equipe)
Desenvolver uma resenha de no máximo duas páginas sobre as conclusões do quadro do
passo 2.
Passo 4 (Equipe)
Entregar essa atividade ao professor da disciplina, juntamente com as outras duas anteriores
(Etapa 1, 2 e 3) em data previamente agendada por ele.
ETAPA 4
Aula-tema: Definição de Ativo, Passivo, Patrimônio Líquido, Receitas, Despesas,
Perdas e Ganhos.
Essa atividade é importante para, juntamente com seu grupo, identificar e definir os
conceitos básicos, sobre a Contabilidade, reforçando assim a importância dessa área a todas
as empresas.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
Elis Angela dos Anjos
6. Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 6 de 7
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Elaborar um resumo, de até duas páginas, conceituando Ativo, formas de avaliação do ativo,
enfatizando Ativo Intangível. Para auxiliar sua pesquisa, ler os seguintes artigos:
1. ANDRADE, Dorotéia de Morais; LIMA, Robernei Aparecido. Ativos Intangíveis.
Disponível em: <https://docs1.google.com/document/d/1Ibut-f5vSTReRRtDZAG5K-
yHgPDS1kn0vbGlDgxG774/edit?hl=pt_BR&authkey=CP7IyrAL#>. Acesso em 28 de
nov. de 2010.
2. CPC. Pronunciamento Técnico CPC-04. Disponível em:
<http://www.cpc.org.br/noticias56.htm>. Acesso em 11 de nov. de 2010.
Passo 2 (Equipe)
Elaborar um resumo, de uma página, conceituando Passivo e Patrimônio Líquido,
enfatizando as Contas de Reservas. Para auxiliar a tarefa, ler o artigo do Portal da
Contabilidade, disponível em:
https://docs.google.com/document/d/1XK0OvV8Hb4Ic9i2lI5j4vvZBwYgUqply-
W6JPrhF0q0/edit?hl=pt_BR&authkey=CICK8HI. Acesso em 28 de nov. de 2010.
Passo 3 (Equipe)
Elaborar um resumo, de uma página, conceituando Receitas, Despesas, Perdas e Ganhos.
Exemplificar uma situação na qual haja registro de ganho.
Passo 4 (Equipe)
Organizar um relatório com os resumos realizados, de acordo com o Manual de Normas de
Trabalhos Acadêmicos. Entregar essa atividade ao professor da disciplina em data
previamente agendada por ele.
ETAPA 5
Aula-tema: O Balanço Patrimonial (BP), A Demonstração do Resultado do Exercício
(DRE) e A Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC).
Essa atividade é importante para, juntamente com seu grupo, poder elaborar um
modelo dos relatórios contábeis apresentados, para assim estruturar os conceitos de uma
forma prática, dentro da metodologia contábil.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Pesquisar na biblioteca de sua Unidade, sobre a importância do Balanço Patrimonial,
descrevendo em cada grupo de conta, sua correta utilização. Utilizar apenas uma página
para desenvolver essa atividade.
Elis Angela dos Anjos
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Passo 2 (Equipe)
Identificar a importância e as principais características da DRE, com no máximo uma página.
Passo 3 (Equipe)
Com relação à DFC, indicar os dois métodos que podem ser utilizados, explicando-os e
identificando as principais diferenças entre eles. Montar essa atividade num quadro
comparativo.
Passo 4 (Equipe)
Entregar essa atividade ao professor da disciplina em data previamente agendada por ele.
ETAPA 6
Aula-tema: As Normas do Conselho de Contabilidade sobre Escrituração Contábil,
Sociedades e Considerações sobre as mudanças nas Demonstrações Financeiras - Lei
11.638/07.
Essa atividade é importante para, juntamente com seu grupo, entender a estrutura
dessa atividade regulamentada, a obrigatoriedade dos contabilistas em obedecerem às
normas brasileiras e às alterações que a legislação impõem aos profissionais da área.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Elaborar um resumo de no máximo duas páginas, com as principais atribuições impostas
pelas Normas Brasileiras de Contabilidade (NBC – T – 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 6, 6.2 e 6.3),
disponível em: http://www.cfc.org.br/sisweb/sre/Default.aspx - acesso em 05/11/2010.
Passo 2 (Equipe)
Elaborar um quadro comparativo entre as diferentes sociedades que podem ser constituídas
pelos empresários, identificando suas características, vantagens e desvantagens entre elas.
Passo 3 (Equipe)
Indicar quais as principais alterações que a Lei 11.638/07 trouxe para os princípios básicos da
Contabilidade, bem como, a estrutura e organização da informação contábil.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L6404consol.htm - Acesso em:
05 de nov. 2010
Passo 4 (Equipe)
Utilizando todos os trabalhos realizados nas etapas e passos anteriores, desenvolver o
Boletim Contábil, conforme instruções no Desafio e entregar ao professor da disciplina em
data previamente agendada por ele.
Elis Angela dos Anjos