1) O documento apresenta o regime de atividades pedagógicas de um aluno do 3o/4o ano do ensino fundamental, com atividades de português, matemática, história, geografia, artes e religião. 2) A atividade de história trata sobre grandes epidemias da história, explicando a diferença entre epidemia e pandemia e citando algumas que marcaram a humanidade. 3) A atividade pede para o aluno responder perguntas sobre o texto e sobre as capitais e divisões políticas do Brasil.

1. Escola _________________________________________
Educação de Jovens e Adultos – EJA
Regime de Atividades Pedagógicas
3º/4º ANO
Aluno(a):_____________________________

2. ATIVIDADE COMPLEMENTAR – 01 (1ª semana)
SEGUNDA- FEIRA (29/06)
Atividade de Português
Relembrando ....

3. Atividade de Português

4. Atividade de Matemática

5. Atividade de Português
Relembrando...
Classificação dos substantivos
1 – Substantivos comuns e próprios
Comum – Nomeia o grupo de seres de uma mesma espécie: barco, carro,
poema, etc.
Próprio – Nomeia um ser entre outros da mesma espécie. Normalmente se inicia
com maiúscula, ex: Rio de Janeiro, Maria, etc.

6. Atividade de Matemática

7. Atividade de História
Festa Junina é uma tradicional e popular comemoração que é celebrada anualmente no
Brasil.
A festa junina é conhecida mundialmente e começam no dia doze de junho (12/06), data
que é véspera do dia de Santo Antônio, e encerram no dia 29 de junho, dia de São Pedro.
No dia 23 e 24 desde mês também é celebrado o dia de São João;
Depois do carnaval o evento mais esperado do calendário brasileiro são as festas juninas.
Qual o verdadeiro sentido da festa junina e sua origem?
Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que
surgiu em função das festividades ocorrerem durante o mês de junho. Outra
versão diz que esta festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto,
seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de
Joanina.
De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos
portugueses, ainda durante o período colonial.
Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais
portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança, marca
característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as
típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região
de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da
península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na
Espanha.
Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo,
misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e

8. imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características
particulares em cada uma delas.
Responda
1. Qual o período de realização das festas juninas?
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2. Quais as explicações dadas pelo texto para o termo festas juninas?
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3. De acordo com os historiadores, quem trouxe as festas juninas para o
Brasil e quando isso aconteceu?
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4. De que países e quais os elementos culturais que influenciaram as
festas juninas no Brasil?
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5. Escreva o nome das comidas típicas que encontramos nas festas juninas.
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6. Escolha três palavras da questão anterior e forme frases.
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9. _________________________________________________________________
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Atividade de Geografia/artes/religião

10. Responda
1. Qual é a área territorial do Brasil?
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2. Qual o nome oficial do Brasil atualmente?
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3. Escreve os nomes pelos quais o Brasil já foi chamado ao longo da historia.
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4. Qual a capital federal brasileira e onde se localiza?
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5. Como o Brasil estra dividido?
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6. O Brasil é governado por _________________________________________
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11. Atividade de Português

13. Atividade de Português

14. 02. Agora, escolha cinco nomes da questão anterior e escreva frases.
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4.______________________________________________________________
5.______________________________________________________________
03. Aguarde o ditado de palavras que será realizado via WhatsApp pela
Professora.
1. _____________________________ 2. _____________________________
3._____________________________ 4.______________________________
5._____________________________ 6. ______________________________
04. Aguarde o ditado de frases que será realizado via WhatsApp pela Professora.
1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
4. ____________________________________________________________
5. ____________________________________________________________

15. Atividade de Matemática

16. Atividade de História
Grandes epidemias da história
Grandes epidemias e pandemias marcaram a história da humanidade, em
todos os períodos, e dizimaram diferentes povos. Neste texto, vamos mostrar
algumas epidemias e pandemias que atingiram o homem na Antiguidade, no
Medievo e na fase contemporânea da história, bem como as suas consequências.
Pandemia x epidemia
Antes de conhecermos as epidemias e pandemias que marcaram a história
mundial, é importante nos atentarmos para as diferenças entre os conceitos de
epidemia e pandemia. Uma epidemia faz referência a doenças que se disseminaram
por uma região geográfica limitada, como uma cidade. Já o termo pandemia é
utilizado para se referir a uma doença que se espalhou por um espaço geográfico
muito grande, como um continente.
Grandes epidemias e pandemias da história
A história da humanidade não é marcada apenas pelos grandes impérios,
grandes guerras e o avanço material e tecnológico do homem no tempo, mas
também pelas grandes doenças que afetaram os mais diversos povos.
As epidemias e pandemias que aconteceram e foram registradas ao longo da
história causaram momentos de grande tensão e foram catalisadores de
transformações em alguns casos. São acontecimentos que colocaram sociedades
inteiras sob ameaça e, por isso, são objetos de estudo dos historiadores. Na próxima
atividade de História iremos conhecer algumas delas.
Responda
1. Explique o que é epidemia.
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2. O que é pandemia?
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3. Ao longo da história quais as consequências causadas pelas epidemias e
pandemias na humanidade?
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SEXTA – FEIRA (10/07)

17. Atividade de Geografia
Atividade Artes/Religião