O documento descreve um projeto desenvolvido por professores e alunos de uma escola para incentivar os alunos a conhecerem o processo eleitoral brasileiro, analisarem propostas de candidatos e refletirem sobre a importância de votar de forma consciente. O projeto envolveu pesquisas online sobre candidatos, simulações de votação e debates sobre propostas políticas. Seu objetivo era tornar os alunos cidadãos conscientes e capazes de escolher candidatos com base em suas promessas.

1. Atividade 3.1
- Socialização do
PITEC

2. PROJETO ELEIÇÕES
Nome do cursista: Ana Luisa Santini Crivellari Bindi
Nome da Escola: EE Raul Cortez
Série: 6ª, 7ª e 8ª séries
Número de alunos: 300 alunos
Professores envolvidos: Paulo Prado, Mari Ionashiro,
Carolina Cristina, Luciana F. Karajá de Oliveira e
Ana Luisa S. C. Bindi .

3. PREOCUPAÇÃO DO PROJETO
Incentivar os alunos a conhecerem o processo
eleitoral, analisarem e refletirem sobre as propostas
apresentadas e a viabilidade de executá-las
futuramente, caso os candidatos sejam eleitos.
Estimular o hábito da leitura, escrita e da reflexão.
Estimular o uso da tecnologia (internet), da pesquisa,
da interação social e da socialização.

4. ASPECTO SIGNIFICATIVO
Grande envolvimento dos alunos
Perceberam sentido em seu cotidiano a importância
de votar.
Conhecer as propostas dos candidatos para
aprenderem a votarem de forma consciente.
Estimular a escrita.

5. Projeto- Tecnologia-
Currículo
 Simulador - Eleição
2014 — http://www.tse.jus.br/eleicoes/eleicoes-
2014/simulador-de-votacao/simulador-eleicao-2014
Projeto indisciplinar
Pesquisa pela internet das propostas dos candidatos

6. Resultados
Contribuir para que os alunos tornem-se
adultos conscientes e saibam como escolher
seus candidatos a partir de suas propostas.
Aprender a ver os propostas e saberem
criticarem
Conhecer, analisar e refletir sobre o
processo eleitoral brasileiro.
Compreender a importância da participação
política, e da escolha dos candidatos.

7. Resultados
Contribuir para que os alunos tornem-se
adultos conscientes e saibam como escolher
seus candidatos a partir de suas propostas.
Aprender a ver os propostas e saberem
criticarem
Conhecer, analisar e refletir sobre o
processo eleitoral brasileiro.
Compreender a importância da participação
política, e da escolha dos candidatos.