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1. ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – 1º ANO
1) Utilizando a propriedade dos polígonos como a soma de seus ângulos
internos e o cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos
regulares. Responda:
O valor de x é:
a) 110°
b) 80°
c) 60°
d) 50°
2) O pátio de uma escola ABCD é retangular e mede 25 metros na diagonal
AC e 24 metros nos lados AB e DC, conforme a figura.
A medida x do lado AB é igual a:
a) 2
b) 7
c) 9
d) 12
e) 12,5
3) Paula e Cláudio estão em pontos distintos de uma praça circular,
observando o mesmo jardim, como mostra a figura.

2. Sobre a relação entre o ângulo central e o ângulo
inscrito, podemos afirmar:
a) São iguais.
b) O ângulo central é dobro do ângulo inscrito.
c) O ângulo central é o triplo do ângulo inscrito.
d) O ângulo central é a metade do ângulo inscrito.
e) O ângulo central é a quarta parte do ângulo
inscrito.
4) O gráfico abaixo mostra a produção diária de lixo orgânico de duas
pessoas. O dia da semana que o gráfico mostra que as produções de lixo
das duas pessoas foram iguais é:
a) 2ª feira
b) 4ª feira
c) 6ª feira
d) Sábado
e) Domingo

3. Descritores
Questão 1 - Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.
- Identificar a localização e movimentação de objeto em mapas, croquis e
outras representações gráficas.
Questão 2 - Reconhecer círculo e circunferência, seus elementos e algumas de suas
relações.
Questão 3 - Resolver problema utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus
ângulos internos, número de diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos
polígonos regulares).
- Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados
e ângulos.
Questão 4 - Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas
significativos.
Questão 5 - Reconhecer círculo e circunferência, seus elementos e algumas de suas
relações.

4. Questão 6 - Resolver problemas envolvendo informações apresentadas em tabelas e/
ou gráficos.