Este documento contém as atas de várias reuniões realizadas para organizar e planejar as atividades da Imaginoteca. As reuniões discutiram a arrecadação de doações, oficinas, planejamento de atividades futuras e reflexões sobre artigos relacionados à brinquedoteca. Participaram das reuniões professores, alunos de diferentes cursos e uma pedagoga, com o objetivo de administrar a Imaginoteca e proporcionar atividades lúdicas para crianças internadas no hospital.
O documento descreve várias atividades realizadas no ATL no mês de dezembro, incluindo uma palestra sobre higiene oral, projetos de leitura, comemorações do Dia Internacional da Solidariedade Humana e do Voluntariado, e festividades de Natal como teatro, cozinha e distribuição de presentes.
Este boletim descreve as atividades realizadas na Biblioteca Escolar durante o mês de outubro, incluindo: 1) Uma exposição de trabalhos de alunos sobre o centenário da república; 2) Diversas atividades como comemorações do dia da alimentação e do Halloween; 3) Apoio a projetos como o programa Eco-Escolas.
1) O documento discute projetos e iniciativas relacionadas à saúde mental em Sombrio, incluindo o lançamento do projeto Janeiro Branco, que visa promover a valorização da vida através de ferramentas para o atendimento de problemas de saúde mental.
2) Equipes de saúde estão sendo capacitadas e agentes comunitárias recebem pesquisas qualitativas para melhor identificar sinais e sintomas de saúde mental na população.
3) Além disso, a prefeitura estuda a criação de
A ata da reunião de voluntários discute (1) a remodelação das instalações da delegação, (2) as alterações à data de um evento devido à falta de inscrições, e (3) os detalhes do projeto de férias temáticas para crianças carenciadas incluindo atividades e patrocínios.
Este documento apresenta os projetos desenvolvidos pela Escola Municipal Nazira Anache em Alphaville no ano de 2014, incluindo a Árvore dos Sonhos, o Muro das Lamentações, o Jardim Escolar, a Horta Suspensa e projetos sobre Sustentabilidade. Os projetos visam a educação ambiental e a conscientização da comunidade escolar sobre questões ambientais.
The meeting minutes document provides no substantive information in its very brief content. It only lists a site number, date, time and attendee fields without any actual entries. There is no information that can be summarized in 3 sentences or less from this document.
The document outlines a series of meetings over two months to plan and execute a project. It lists the dates and durations of meetings where the group divided tasks, discussed concepts, logos, graphics, clientele, shared progress, redesigned logos, finalized templates and documents. The final two longest meetings focused on finalizing and printing the project.
This document provides guidance on effective meeting facilitation. It discusses establishing clear desired outcomes, creating an agenda, setting ground rules, conducting the meeting through opening, content and closing sections, and following up after the meeting through publishing minutes and ensuring progress on action items. The goal is to have meetings that are essential, focused, established, collaborative, time-phased, initiative-minded and valuable.
O documento descreve várias atividades realizadas no ATL no mês de dezembro, incluindo uma palestra sobre higiene oral, projetos de leitura, comemorações do Dia Internacional da Solidariedade Humana e do Voluntariado, e festividades de Natal como teatro, cozinha e distribuição de presentes.
Este boletim descreve as atividades realizadas na Biblioteca Escolar durante o mês de outubro, incluindo: 1) Uma exposição de trabalhos de alunos sobre o centenário da república; 2) Diversas atividades como comemorações do dia da alimentação e do Halloween; 3) Apoio a projetos como o programa Eco-Escolas.
1) O documento discute projetos e iniciativas relacionadas à saúde mental em Sombrio, incluindo o lançamento do projeto Janeiro Branco, que visa promover a valorização da vida através de ferramentas para o atendimento de problemas de saúde mental.
2) Equipes de saúde estão sendo capacitadas e agentes comunitárias recebem pesquisas qualitativas para melhor identificar sinais e sintomas de saúde mental na população.
3) Além disso, a prefeitura estuda a criação de
A ata da reunião de voluntários discute (1) a remodelação das instalações da delegação, (2) as alterações à data de um evento devido à falta de inscrições, e (3) os detalhes do projeto de férias temáticas para crianças carenciadas incluindo atividades e patrocínios.
Este documento apresenta os projetos desenvolvidos pela Escola Municipal Nazira Anache em Alphaville no ano de 2014, incluindo a Árvore dos Sonhos, o Muro das Lamentações, o Jardim Escolar, a Horta Suspensa e projetos sobre Sustentabilidade. Os projetos visam a educação ambiental e a conscientização da comunidade escolar sobre questões ambientais.
The meeting minutes document provides no substantive information in its very brief content. It only lists a site number, date, time and attendee fields without any actual entries. There is no information that can be summarized in 3 sentences or less from this document.
The document outlines a series of meetings over two months to plan and execute a project. It lists the dates and durations of meetings where the group divided tasks, discussed concepts, logos, graphics, clientele, shared progress, redesigned logos, finalized templates and documents. The final two longest meetings focused on finalizing and printing the project.
This document provides guidance on effective meeting facilitation. It discusses establishing clear desired outcomes, creating an agenda, setting ground rules, conducting the meeting through opening, content and closing sections, and following up after the meeting through publishing minutes and ensuring progress on action items. The goal is to have meetings that are essential, focused, established, collaborative, time-phased, initiative-minded and valuable.
O documento resume as principais atividades realizadas no CEFALS em 2010, incluindo projetos interdisciplinares com alunos, pesquisas de campo, seminários, viagens culturais, participação em competições e capacitação de professores. Destaca a diversidade de iniciativas para promover aprendizagem significativa, cidadania e inclusão social dos estudantes.
O documento resume as atividades e projetos realizados no CEFALS em 2010, incluindo: 1) projetos interdisciplinares com alunos sobre meio ambiente, jornalismo e dengue; 2) aulas dinâmicas com tecnologia e experiências; 3) pesquisas de campo e viagens culturais; 4) seminários sobre bullying e saúde; 5) comemorações do dia das mães e dos professores.
O documento resume as atividades e projetos realizados no CEFALS em 2010, incluindo: 1) Projetos interdisciplinares com alunos sobre meio ambiente, jornalismo e dengue; 2) Aulas práticas em laboratórios e oficinas; 3) Viagens culturais e pesquisas de campo; 4) Semana do livro, do índio e outros eventos; 5) Palestras sobre direitos humanos.
O documento descreve um projeto de um dia de lazer para 250 crianças de 6 a 16 anos da ONG Ser Alzira de Aleluia na comunidade do Vidigal no Rio de Janeiro em 26 de janeiro de 2014, organizado por alunos do curso de Gestão de Varejo IVAR. O projeto inclui atividades como brincadeiras, jogos, oficinas, alimentação e palestras.
Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...Joaquim Melro
Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humanismo
Aberto ao público em geral, este Ciclo de Conferências foi Acreditado pelo CCPFC, com 1 Crédito - 25 horas, para efeitos de progressão na carreira docente, destinando-se a Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial.
De igual modo se encontra creditado pela DGAE para psicólogos escolares e demais pessoal não docente.
Entrada livre, sujeita a inscrição e á lotação da sala.
A vista de estudo prevista ao MAAT, faz parte integra, graças á generosidade desta instituição.
INSCRIÇÕES PARA DOCENTES em: https://goo.gl/xafehU
Inscrições para não docentes em: https://goo.gl/hJTDaf
Local de realização: Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Escola Sede, Escola Secundária D. Dinis
Datas e horas
26/01/2019 09 às 13:00
09/02/2019 09 às 13:00
23/02/2019 09 às 13:00
16/03/2019 09 às 13:00
30/03/2019 09 às 13:30
06/04/2019 09 às 13:30
OBJETIVOS:
Analisar o enquadramento histórico-cultural da ciência, discutindo as inter-relações entre os princípios e as praticas que iluminam, bem como com a educação e a sociedade, desvelando os contributos para a reflexão sobre o presente para projetar o futuro
Discutir as inter-relações entre ciência e Filosofia, ciência e arte, ciência e tecnologia, ciência educação e comunicação, mostrando os encontros e/ou desencontros que perfilam para construir um futuro de flexibilidade, participação e inclusão
Contribuir para a divulgação/aprofundamento do pensamento científico, fazendo emergir na Escola espaços/tempos de reflexibilidade critica em torno das problemáticas que configura.
Compreender a importância da ciência como ferramenta cultural ao serviço da autonomia, criatividade, liberdade e humanidade, dando corpo aos princípios do perfil do aluno
A visita de estudo prevista ao MAAT faz parte integrante deste Ciclo de Conferências. Os encargos com o pagamento da entrada é da responsabilidade de cada formando, podendo o preçário ser consultado em https://www.maat.pt/pt
A organização reserva-se o direito de distribuir os formandos/participantes como considerar mais conveniente para a realização desta visita de estudo.
A calendarização, bem como o local de realização podem vir a sofrer alterações, em função das necessidades do CFEAS e da organização deste Ciclo de Conferências
No caso de não haver n.º de inscrições suficientes, o Centro de Formação reserva-se o direito de anular ou adiar a formação.
Para mais informações: http://www.cfantoniosergio.edu.pt/
Siga-nos no FB em https://www.facebook.com/centroformacao.antoniosergio.7
A reunião discutiu a organização do evento do PIBID que ocorrerá na semana seguinte. Foram definidos detalhes como lanches, credenciamento, programação de oficinas em diferentes salas, apresentações artísticas e logística do evento. Também foi decidido registrar o evento com fotos e vídeos.
A reunião discutiu a organização do evento do PIBID que ocorrerá na semana seguinte. Foram definidos detalhes como lanches, credenciamento, programação de oficinas em diferentes salas, apresentações artísticas e logística do evento. Também foi decidido registrar o evento com fotos e vídeos.
A reunião discutiu: 1) A apresentação de um novo bolsista do PIBID; 2) A continuidade do projeto "Arte de Ler" e a criação de artigos sobre experiências no PIBID; 3) Uma proposta interdisciplinar "Dadaísta" com experimentações criativas sem julgamentos.
O documento descreve um projeto educacional sobre meio ambiente para crianças de 3 a 5 anos. O projeto será realizado na semana de 6 a 10 de junho e incluirá atividades como vídeos, pintura, separação de lixo, passeios ecológicos, e a construção de uma maquete sobre preservação ambiental. Os pais serão convidados no último dia para apreciar o trabalho das crianças.
O documento resume as atividades realizadas por professores e alunos de uma escola durante o primeiro semestre de 2015, incluindo aulas no laboratório de informática, projetos envolvendo literatura e tecnologia, e passeios educativos.
Este documento resume as atividades realizadas no CEFALS em 2010, incluindo projetos interdisciplinares com alunos, pesquisas de campo, seminários, viagens culturais, apresentações artísticas, participação em competições e capacitação de professores. Reconhece a diretora falecida Ana Cláudia e deseja que as "estrelas" do CEFALS brilhem ainda mais em 2011.
O documento apresenta 4 atividades educativas para alunos do 4o ano sobre direitos humanos. A primeira atividade discute o direito à educação através da análise de imagens. A segunda fala sobre diversidade cultural e festas regionais. A terceira trata da importância de uma rotina de estudos. E a quarta aborda o direito ao lazer e exercícios físicos no bairro.
O documento resume as atividades do Programa de Educação Tutorial de História da Universidade Federal de Campina Grande no mês de outubro de 2014, incluindo a realização de um Fórum Paraibano de Graduação de História Regional, uma mostra cultural do programa PIBID sobre a história de Campina Grande e oficinas de leitura sobre a obra de Nietzsche.
O documento resume as atividades do Programa de Educação Tutorial de História da Universidade Federal de Campina Grande no mês de outubro de 2014, incluindo um fórum sobre graduação em história regional, uma mostra cultural sobre a cidade de Campina Grande e oficinas e eventos sobre educação inclusiva e a obra de Nietzsche.
1) A UNIVERTI agradece a colaboração de alunos e amigos que mantém a instituição funcionando e lista as atividades programadas para outubro, incluindo palestras sobre alimentação saudável e prevenção de doenças.
2) O editorial destaca a importância de proteger a dignidade das pessoas idosas e manter a UNIVERTI unida por este ideal.
3) Fotos mostram eventos realizados no mês anterior, como homenagem a profissionais de saúde e festa da primavera.
1. O documento descreve as atividades e eventos planejados para a Universidade Aberta da Terceira Idade nos meses de junho e julho de 2017, incluindo palestras, oficinas, eventos comemorativos e o cronograma completo.
2. Também anuncia as comemorações do centenário da Academia Fluminense de Letras, com uma série de eventos culturais em Niterói.
3. O texto encerra com fotos das celebrações do 24o aniversário da Universidade e passeios realizados
A reunião discutiu o projeto "A arte de ler" e a avaliação de eventos realizados pelo grupo. Os bolsistas foram encarregados de produzir textos sobre suas experiências e a coordenadora anunciou seminários e encontros futuros sobre Paulo Freire e arte. Também foi definida a nova organização dos bolsistas nas escolas parceiras.
1) O documento anuncia cursos de informática, homenagens a padrinhos e madrinhas, e convida alunos a colocarem frases no quadro da sala de aula. 2) A programação de outubro inclui palestras sobre vários temas, apresentações musicais e teatrais, e comemorações de aniversários. 3) São listadas as oficinas de atividades como biodança, canto coral, dança de salão e idiomas.
[1] O documento apresenta a programação de atividades da Universidade Aberta da Terceira Idade para o mês de agosto de 2014, incluindo cursos, palestras e eventos culturais. [2] Também fornece dicas de segurança para idosos em transporte público e agências bancárias. [3] Anuncia a eleição da Rainha e Princesas da Primavera da instituição.
Este documento fornece uma retrospectiva das atividades realizadas no Colégio Estadual Francisco de Assis Lobo Sobrinho em Adelândia, Goiás em 2009. Detalha os gestores da escola, professores, projetos desenvolvidos com o uso da tecnologia, eventos comemorativos e capacitação de professores.
O documento resume as principais atividades realizadas no CEFALS em 2010, incluindo projetos interdisciplinares com alunos, pesquisas de campo, seminários, viagens culturais, participação em competições e capacitação de professores. Destaca a diversidade de iniciativas para promover aprendizagem significativa, cidadania e inclusão social dos estudantes.
O documento resume as atividades e projetos realizados no CEFALS em 2010, incluindo: 1) projetos interdisciplinares com alunos sobre meio ambiente, jornalismo e dengue; 2) aulas dinâmicas com tecnologia e experiências; 3) pesquisas de campo e viagens culturais; 4) seminários sobre bullying e saúde; 5) comemorações do dia das mães e dos professores.
O documento resume as atividades e projetos realizados no CEFALS em 2010, incluindo: 1) Projetos interdisciplinares com alunos sobre meio ambiente, jornalismo e dengue; 2) Aulas práticas em laboratórios e oficinas; 3) Viagens culturais e pesquisas de campo; 4) Semana do livro, do índio e outros eventos; 5) Palestras sobre direitos humanos.
O documento descreve um projeto de um dia de lazer para 250 crianças de 6 a 16 anos da ONG Ser Alzira de Aleluia na comunidade do Vidigal no Rio de Janeiro em 26 de janeiro de 2014, organizado por alunos do curso de Gestão de Varejo IVAR. O projeto inclui atividades como brincadeiras, jogos, oficinas, alimentação e palestras.
Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...Joaquim Melro
Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humanismo
Aberto ao público em geral, este Ciclo de Conferências foi Acreditado pelo CCPFC, com 1 Crédito - 25 horas, para efeitos de progressão na carreira docente, destinando-se a Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial.
De igual modo se encontra creditado pela DGAE para psicólogos escolares e demais pessoal não docente.
Entrada livre, sujeita a inscrição e á lotação da sala.
A vista de estudo prevista ao MAAT, faz parte integra, graças á generosidade desta instituição.
INSCRIÇÕES PARA DOCENTES em: https://goo.gl/xafehU
Inscrições para não docentes em: https://goo.gl/hJTDaf
Local de realização: Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Escola Sede, Escola Secundária D. Dinis
Datas e horas
26/01/2019 09 às 13:00
09/02/2019 09 às 13:00
23/02/2019 09 às 13:00
16/03/2019 09 às 13:00
30/03/2019 09 às 13:30
06/04/2019 09 às 13:30
OBJETIVOS:
Analisar o enquadramento histórico-cultural da ciência, discutindo as inter-relações entre os princípios e as praticas que iluminam, bem como com a educação e a sociedade, desvelando os contributos para a reflexão sobre o presente para projetar o futuro
Discutir as inter-relações entre ciência e Filosofia, ciência e arte, ciência e tecnologia, ciência educação e comunicação, mostrando os encontros e/ou desencontros que perfilam para construir um futuro de flexibilidade, participação e inclusão
Contribuir para a divulgação/aprofundamento do pensamento científico, fazendo emergir na Escola espaços/tempos de reflexibilidade critica em torno das problemáticas que configura.
Compreender a importância da ciência como ferramenta cultural ao serviço da autonomia, criatividade, liberdade e humanidade, dando corpo aos princípios do perfil do aluno
A visita de estudo prevista ao MAAT faz parte integrante deste Ciclo de Conferências. Os encargos com o pagamento da entrada é da responsabilidade de cada formando, podendo o preçário ser consultado em https://www.maat.pt/pt
A organização reserva-se o direito de distribuir os formandos/participantes como considerar mais conveniente para a realização desta visita de estudo.
A calendarização, bem como o local de realização podem vir a sofrer alterações, em função das necessidades do CFEAS e da organização deste Ciclo de Conferências
No caso de não haver n.º de inscrições suficientes, o Centro de Formação reserva-se o direito de anular ou adiar a formação.
Para mais informações: http://www.cfantoniosergio.edu.pt/
Siga-nos no FB em https://www.facebook.com/centroformacao.antoniosergio.7
A reunião discutiu a organização do evento do PIBID que ocorrerá na semana seguinte. Foram definidos detalhes como lanches, credenciamento, programação de oficinas em diferentes salas, apresentações artísticas e logística do evento. Também foi decidido registrar o evento com fotos e vídeos.
A reunião discutiu a organização do evento do PIBID que ocorrerá na semana seguinte. Foram definidos detalhes como lanches, credenciamento, programação de oficinas em diferentes salas, apresentações artísticas e logística do evento. Também foi decidido registrar o evento com fotos e vídeos.
A reunião discutiu: 1) A apresentação de um novo bolsista do PIBID; 2) A continuidade do projeto "Arte de Ler" e a criação de artigos sobre experiências no PIBID; 3) Uma proposta interdisciplinar "Dadaísta" com experimentações criativas sem julgamentos.
O documento descreve um projeto educacional sobre meio ambiente para crianças de 3 a 5 anos. O projeto será realizado na semana de 6 a 10 de junho e incluirá atividades como vídeos, pintura, separação de lixo, passeios ecológicos, e a construção de uma maquete sobre preservação ambiental. Os pais serão convidados no último dia para apreciar o trabalho das crianças.
O documento resume as atividades realizadas por professores e alunos de uma escola durante o primeiro semestre de 2015, incluindo aulas no laboratório de informática, projetos envolvendo literatura e tecnologia, e passeios educativos.
Este documento resume as atividades realizadas no CEFALS em 2010, incluindo projetos interdisciplinares com alunos, pesquisas de campo, seminários, viagens culturais, apresentações artísticas, participação em competições e capacitação de professores. Reconhece a diretora falecida Ana Cláudia e deseja que as "estrelas" do CEFALS brilhem ainda mais em 2011.
O documento apresenta 4 atividades educativas para alunos do 4o ano sobre direitos humanos. A primeira atividade discute o direito à educação através da análise de imagens. A segunda fala sobre diversidade cultural e festas regionais. A terceira trata da importância de uma rotina de estudos. E a quarta aborda o direito ao lazer e exercícios físicos no bairro.
O documento resume as atividades do Programa de Educação Tutorial de História da Universidade Federal de Campina Grande no mês de outubro de 2014, incluindo a realização de um Fórum Paraibano de Graduação de História Regional, uma mostra cultural do programa PIBID sobre a história de Campina Grande e oficinas de leitura sobre a obra de Nietzsche.
O documento resume as atividades do Programa de Educação Tutorial de História da Universidade Federal de Campina Grande no mês de outubro de 2014, incluindo um fórum sobre graduação em história regional, uma mostra cultural sobre a cidade de Campina Grande e oficinas e eventos sobre educação inclusiva e a obra de Nietzsche.
1) A UNIVERTI agradece a colaboração de alunos e amigos que mantém a instituição funcionando e lista as atividades programadas para outubro, incluindo palestras sobre alimentação saudável e prevenção de doenças.
2) O editorial destaca a importância de proteger a dignidade das pessoas idosas e manter a UNIVERTI unida por este ideal.
3) Fotos mostram eventos realizados no mês anterior, como homenagem a profissionais de saúde e festa da primavera.
1. O documento descreve as atividades e eventos planejados para a Universidade Aberta da Terceira Idade nos meses de junho e julho de 2017, incluindo palestras, oficinas, eventos comemorativos e o cronograma completo.
2. Também anuncia as comemorações do centenário da Academia Fluminense de Letras, com uma série de eventos culturais em Niterói.
3. O texto encerra com fotos das celebrações do 24o aniversário da Universidade e passeios realizados
A reunião discutiu o projeto "A arte de ler" e a avaliação de eventos realizados pelo grupo. Os bolsistas foram encarregados de produzir textos sobre suas experiências e a coordenadora anunciou seminários e encontros futuros sobre Paulo Freire e arte. Também foi definida a nova organização dos bolsistas nas escolas parceiras.
1) O documento anuncia cursos de informática, homenagens a padrinhos e madrinhas, e convida alunos a colocarem frases no quadro da sala de aula. 2) A programação de outubro inclui palestras sobre vários temas, apresentações musicais e teatrais, e comemorações de aniversários. 3) São listadas as oficinas de atividades como biodança, canto coral, dança de salão e idiomas.
[1] O documento apresenta a programação de atividades da Universidade Aberta da Terceira Idade para o mês de agosto de 2014, incluindo cursos, palestras e eventos culturais. [2] Também fornece dicas de segurança para idosos em transporte público e agências bancárias. [3] Anuncia a eleição da Rainha e Princesas da Primavera da instituição.
Este documento fornece uma retrospectiva das atividades realizadas no Colégio Estadual Francisco de Assis Lobo Sobrinho em Adelândia, Goiás em 2009. Detalha os gestores da escola, professores, projetos desenvolvidos com o uso da tecnologia, eventos comemorativos e capacitação de professores.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
2. Reunião
Data:16/04
Local: sala 109/P13, conjunto III, (8h às 9h15min)
Presentes:
Jéssica (enf,3º), Daiana (enf, 6º), Claudete (enf, 7º),
Glaucia (enf, 5º), Leandra (enf, 5º), Daniele (psico, 5º),
Carine (ped, 7º), Pâmela (pedagoga), Cristiani (ped, 6º),
Maira (ped,6º). Hilda (prof.enf), Camila (prof.psico), Denise
(prof.s.social), Janilse (prof.pedag), Neila (Ped. Casa de
Saúde)
- Apresentação dos participantes.
-Entrega de ofício para arrecadação de brinquedos/material
escolar/livros; colocação das caixas para recolher doações
(conj. I e II UNIFRA); falar com Carlos (jornalista) para
incluir na página da UNIFRA a solicitação de doações;
Relato da visita da arquitetura (solicitar armários e
prateleiras); falar com Edson (computadores e internet?);
convênio com SESC e Justiça Federal para doações;
organização do cronograma de acadêmicos; orientação
sobre vacinas. Organização da reunião com equipe do
hospital para formação e sensibilização dos funcionários
sobre a brinquedoteca; grupo com pais na quarta à tarde.
- PLANEJAMENTO PARA A PRÓXIMA REUNIÃO:
Oficinas de ‘puffs’: Material: 38 garrafas pets, limpas e com
tampas, fita durex larga,tesoura.
- REFLEXÃO SOBRE O ARTIGO: Significado do cuidar da
criança e a percepção da família para equipe de
enfermagem. (Glaucia e Leandra)
3. Reunião
Data:24/04
Local: sala 109/P13, conjunto III, (8h às 9h15min)
Presentes:
Hilda (prof.enf), Daiana (enf, 6º), Claudete (enf, 7º), Janilse
(prof.pedag), Karini (ped, 7º) Pâmela (pedagoga), Cristiani
(ped, 6º), Mayra (ped, 6º), Mariani (ped, 6°), Luiziane (ped,
6°).
Atividades:
- Oficina do puff com a pedagoga Pâmela. Filmado pela
professora Janilse.
-REFLEXÃO SOBRE O ARTIGO: Referência: LINDQUIST,
Ivonny. Brincar no hospital. IN: FRIEDMANN, Adriana. O
direito de brincar: a brinquedoteca. São Paulo: Scritta:
ABRINQ, 1992. [P. 125]. (Mayra).
-PLANEJAMENTO PARA O PRÓXIMO ENCONTRO:
marcado para o dia 15/05 a oficina de arte com balões
onde cada integrante devera trazer balões do tipo canudo e
bomba para encher os balões será ministrada pela bolsista
voluntária Karini.
4. Reunião
Data:15/05
Local: sala 109/P13, conjunto III, (8h às 9h15min)
Presentes:
Hilda (prof.enf), Daiana (enf, 6º), Claudete (enf, 7º), Janilse
(prof.pedag), Karini (ped, 7º) Pâmela (pedagoga), Cristiani
(ped, 6º), Mayra (ped, 6º), Mariani (ped, 6°), Luiziane (ped,
6°).
Aos quinze dias do mês de maio no ano de dois mil e dez
ás 08h reuni-se a turma de alunos e docentes nomeados
Cristiane M. da Silva Reis, Danise Pasqual Schmidt, Elisete
Silveira, Gláucia Dal Omo Nicola, Hilda Maria Barbosa de
Freitas, Janilse Vasconcelos, Jéssica Torres Grasel, Karini
Pilar Biachin, Leandra Oliveira Porto, Matheus Viero Dias,
Mayra Gregis e Neila Fernandes Corrêa, na sala cento e
nove (109) do Conj. I da UNIFRA. Nesta reunião foi
apresentado pela aluna Mayra e debatido por todos do
artigo: LINDQUIST, Ivonny. Brincar no hospital. IN:
FRIEDMANN, Adriana. O direito de brincar: a
brinquedoteca. São Paulo: Scritta: ABRINQ, 1992. [P.
125], o slogan da IMAGIONOTECA e efetuada a tarefa de
escultura em balões para fazer brincadeiras com as
crianças internadas no Hospital Casa de Saúde com o
objetivo de entretenimento. Nada mais a apresentar, foi
encerrada a reunião secretariada por mim Jéssica Torres
Grasel a qual foi lavrada a presente ata pós lida e achada
conforme vai aqui assinada por todos.
5. Reunião
Data:29/05
Local: sala 109/P13, conjunto III, (8h às 9h15min)
Presentes:
Daina de Siqueira, Claudete Moreschi, Jéssica Grasel,
Karine Pilar, Mayra Regis, Cristiani Reis, Anelise SchimBitz
e Antonia Motta Roth
Aos vinte e nove dias do mês de maio do ano de dois mil e
dez reuniu-se a turma de alunos do Projeto da
Brinquedoteca nominados Daina de Siqueira, Claudete
Moreschi, Jéssica Grasel, Karine Pilar, Mayra Regis,
Cristiani Reis, Anelise SchimBitz e Antonia Motta Roth, na
sala cento e nove do campus um da UNIFRA. Nesta
reunião foi assistido o filme “Patch Adams: o amor é
contagioso.”, aonde após alguns minutos do término foi
debatido sobre a psicologia no filme pelas acadêmicas do
Curso de Psicologia. Nada mais apresentar, foi encerrado a
reunião secretariada por mim Jéssica Grasel a qual lavrada
presente ata pós a lida e achada conforme vai aqui
assinada por todos.
6. Reunião
Data:05/06
Local: sala 109/P13, conjunto III, (8h às 9h15min)
Presentes:
Mayra Regis, Cristiane Reis, Mariani Ziegler, Denise
Schmidt, Antonia Motta Roth, Mateus Viera Dias, Tauana
R. Figueiredo, Glaucia Nicola, Jessica Grasel, Daiana
Foggiato de Siqueira, Claudete Moreschi, Hilda e Janilse
Vasconcelos.
- Slides dos objetivos de manutenção da Imaginoteca.
- Descrição de itens
- Catalogar os jogos e brinquedos, limpeza dos brinquedos.
- Montar um polígrafo para os demais colegas de
brincadeiras, dobraduras, oficinas de balões, palitoche, etc.
- Falar com a pediatria para colocar uma saboneteira, papel
toalha e álcool.
- A chave da Imaginoteca fica na portaria, sempre se
identificar (conforme horário).
- Enviar a todos os slides da reunião.
- Atividade para o próximo encontro será somente pelas
bolsista e voluntários, com as oficinas de Balão com a
Jessica e Karini.
7. Reunião
Data:12/06
Local: sala 109/P13, conjunto III, (8h às 9h15min)
Presentes:
Mayra Regis, Glaucia Nicola, Daiana Siqueira, Claudete
Moreschi, Antonia Roth.
Ações:
• Oficina de arte dos Balões. Foram relembrados alguns
modelos de arte de balão.
• Conversamos sobre experiências na Imaginoteca
(funcionamento, brincadeiras, regras e as crianças).
8. Reunião
Data:26/06
Local: sala 109/P13, conjunto III, (8h às 9h15min)
Presentes:
Camila, Daiana Siqueira, Danise Pasqual Schmidt, Hilda
Maria Barbosa de Freitas, Janilse Vasconcelos, Matheus
Viero Dias.
Aos vinte e seis do mês de junho no ano de dois mil e dez
às 8h reuni-se a turma de alunos e docentes nomeados
Camila, Daiana Siqueira, Danise Pasqual Schmidt, Hilda
Maria Barbosa de Freitas, Janilse Vasconcelos, Matheus
Viero Dias, na sala cento e nove (109) do campus um (1)
da UNIFRA. Nesta reunião foram debatidas as decisões
sobre os móveis da Imaginoteca, organizações dos
mesmos e a aquisição de um espelho, as cores dos jalecos
para cada curso, a partir do próximo semestre os encontros
aconteceram durante a semana à tardinha, próximo
encontro será dia 06/07 às 9h na Imaginoteca, mês de
julho continuara as atividades nos horários normais. Nada
mais a apresentar, foi encerrada a reunião secretariada por
mim Jéssica Torres Grasel a qual foi lavrada a presente ata
pós lida e achada conforme vai aqui assinada por todos.