Artevista
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O projeto Artevista promove atividades culturais com o objetivo de diminuir distâncias sociais e fomentar a reflexão sobre a construção de uma sociedade mais igualitária. Conta com parcerias para produção de camisetas e uso de espaços culturais que viabilizam oficinas e eventos como saraus e shows.
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Arte
Arte pode ser definida como o produto ou processo de aplicação de habilidades e conhecimento. É um fenômeno cultural cujas regras não são absolutas e cuja compreensão depende de cada época e indivíduo. Arte também pode ser sinônimo de beleza subjetiva e não se limita necessariamente à produção de artistas.
Arte e cultura
A arte é uma forma de expressão emocional que pode transmitir estados como alegria, tristeza e revolta. A própria criação artística é uma forma de autoconhecimento e elaboração de emoções. A arte pode ser usada para conduzir o educando à experiência de sentimentos mais elevados e para a coesão social, reafirmando ou criticando valores.
Marco operacional de artes e literatura
O documento discute arte e literatura, definindo arte como forma de expressão humana influenciada pelo contexto social, e literatura como arte da palavra que reflete sobre questões humanas. Ele também descreve como arte e literatura são ensinadas no ensino fundamental e médio, enfatizando o desenvolvimento de autoconfiança, apreciação estética, e reflexão sobre temas sociais e culturais.
Arte, Cultura E Filosofia Enade
O documento discute arte, cultura e filosofia. 1) A arte é a expressão criativa da humanidade manifestada na música, pintura e outras formas. 2) A cultura é o conjunto de modos de vida de uma sociedade, incluindo valores e símbolos. 3) A filosofia questiona conceitos como educação para formar um pensamento crítico.
Arte
O documento discute o conceito de arte e suas diferentes formas. A arte é definida como uma atividade humana ligada a manifestações estéticas ou comunicativas que estimulam a percepção, emoções e ideias por meio de uma variedade de meios como arquitetura, escultura, pintura, música e dança. Arte também é vista como uma forma de transmitir experiências, ideias e emoções através de objetos que possuem valor histórico e cultural.
Trabalho de tic catarina nº1
A arte deve ser entendida como uma forma de expressão do artista e reflexo da época. Embora a arte tenha funções estéticas, também serve propósitos didáticos, religiosos e políticos para responder às necessidades da sociedade. Museus e meios de comunicação influenciam o interesse das pessoas na arte, que também é usada com fins comerciais e de prestígio social.
Estetica e Filosofia da Arte - Parte I
Componente Curricular: FILOSOFIA
Prof.: Jocilaine Moreira
Tema: Estética - Filosofia da Arte
️️Objetivos:
Despertar nos alunos o interesse em conhecer o universo do filosofar, o universo das artes, política e cidadania, o mundo da comunicação, do trabalho e do consumo;
Compreender o mundo das artes conceituando a arte como uma medida da visão espiritual, aproximando-o do universo filosófico.
Arte, cultura e filosofia
O documento discute temas interdisciplinares relacionados à arte, cultura e filosofia. Aborda conceitos como cultura, diversidade cultural, relativismo cultural versus universalismo, e como estas questões podem ser entendidas no paradigma do multiculturalismo. Também apresenta um breve resumo sobre a história da arte ao longo dos períodos pré-histórico, antigo, medieval, moderno e contemporâneo.
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Arte
Arte pode ser definida como o produto ou processo de aplicação de habilidades e conhecimento. É um fenômeno cultural cujas regras não são absolutas e cuja compreensão depende de cada época e indivíduo. Arte também pode ser sinônimo de beleza subjetiva e não se limita necessariamente à produção de artistas.
Arte e cultura
A arte é uma forma de expressão emocional que pode transmitir estados como alegria, tristeza e revolta. A própria criação artística é uma forma de autoconhecimento e elaboração de emoções. A arte pode ser usada para conduzir o educando à experiência de sentimentos mais elevados e para a coesão social, reafirmando ou criticando valores.
Marco operacional de artes e literatura
O documento discute arte e literatura, definindo arte como forma de expressão humana influenciada pelo contexto social, e literatura como arte da palavra que reflete sobre questões humanas. Ele também descreve como arte e literatura são ensinadas no ensino fundamental e médio, enfatizando o desenvolvimento de autoconfiança, apreciação estética, e reflexão sobre temas sociais e culturais.
Arte, Cultura E Filosofia Enade
O documento discute arte, cultura e filosofia. 1) A arte é a expressão criativa da humanidade manifestada na música, pintura e outras formas. 2) A cultura é o conjunto de modos de vida de uma sociedade, incluindo valores e símbolos. 3) A filosofia questiona conceitos como educação para formar um pensamento crítico.
Arte
O documento discute o conceito de arte e suas diferentes formas. A arte é definida como uma atividade humana ligada a manifestações estéticas ou comunicativas que estimulam a percepção, emoções e ideias por meio de uma variedade de meios como arquitetura, escultura, pintura, música e dança. Arte também é vista como uma forma de transmitir experiências, ideias e emoções através de objetos que possuem valor histórico e cultural.
Trabalho de tic catarina nº1
A arte deve ser entendida como uma forma de expressão do artista e reflexo da época. Embora a arte tenha funções estéticas, também serve propósitos didáticos, religiosos e políticos para responder às necessidades da sociedade. Museus e meios de comunicação influenciam o interesse das pessoas na arte, que também é usada com fins comerciais e de prestígio social.
Estetica e Filosofia da Arte - Parte I
Componente Curricular: FILOSOFIA
Prof.: Jocilaine Moreira
Tema: Estética - Filosofia da Arte
️️Objetivos:
Despertar nos alunos o interesse em conhecer o universo do filosofar, o universo das artes, política e cidadania, o mundo da comunicação, do trabalho e do consumo;
Compreender o mundo das artes conceituando a arte como uma medida da visão espiritual, aproximando-o do universo filosófico.
Arte, cultura e filosofia
O documento discute temas interdisciplinares relacionados à arte, cultura e filosofia. Aborda conceitos como cultura, diversidade cultural, relativismo cultural versus universalismo, e como estas questões podem ser entendidas no paradigma do multiculturalismo. Também apresenta um breve resumo sobre a história da arte ao longo dos períodos pré-histórico, antigo, medieval, moderno e contemporâneo.
cornerstone journal response
1) The document discusses three studies that examined how well teachers can identify and help children from alcoholic or abusive homes. The studies found that teachers generally scored lower on identification tests but improved after workshops.
2) A second study of experienced teachers also found lower initial scores but improvements after training. However, experienced teachers were less likely to report issues than student teachers.
3) The conclusion is that teachers are undereducated on helping these children but that workshops are an effective way to provide training and improve teacher identification and intervention abilities.
Halloween
Halloween has origins in pagan traditions honoring the dead. It was converted by Christians to All Saints Day on November 1st. Typical Halloween traditions include costumes of ghosts, witches and other characters. Urban legends like haunted dolls are part of Halloween culture. Decorations and biscuits can be made for Halloween celebrations.
Rkc waalwijk programma 2012 - 2013
Het complete wedstrijdprogramma van RKC WAALWIJK voor het seizoen 2012 - 2013
sergio (1)
Este documento presenta una investigación sobre el uso de diferentes medios como el libro escolar, periódico mural y periódico digital para promover la lectura y escritura en estudiantes. Explica conceptos clave de cada medio y cómo pueden usarse para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de una manera atractiva e interactiva. La investigación concluye que con una planificación adecuada de recursos didácticos como estos medios, se puede estimular a los estudiantes en el área de lectura y escrit
Strength Speech
Lexy Kroeger argues that her strength of positivity is what sets her apart from other elementary school teachers. She believes her positivity will allow children to be happy at school and love learning. It will also help students believe in themselves and not give up when facing challenges. Her positivity will benefit her as a teacher as well by helping her stay positive through difficult times with students. In conclusion, Lexy's contagious positivity is a quality that will positively impact both students and herself as an elementary school teacher.
Pg 17
Represent Malaysian Artists: ANUARDAN Anuar has cleverly put together local
artefacts and the Malay architecture to give rise to works depicting the
Malay heritage. His innovative use of mixed media and the effect of aging
that he creates add charm to his works. In the context of modern living
his works are reminder of the days gone by. The quaint setting with the
bicycle in some of his pieces brings back fond memories for many.
where you will find and extensive range of gift, DANVILLAGE GIFT SHOP
: each beautifully designed with a story to tell. At DANVILLAGE, you are
certain to find many precious meaningful gift. so if you happen to be in
CENTRAL MARKET Kuala Lumpur, please drop in and discover our world
at DANVILLAGE and let us help you win the heart of that special semeone.
DANVILLAGE, CENTRAL MARKET,KUALA LUMPUR. H/P: 019-6406374. 012-3334807
Sponsoractie 4 Uit 9 Rkc Waalwijk
Maak kennis met eredivisie voetbal in combinatie met het zakelijke netwerk van RKC Waalwijk. Kies op basis van uw agenda 4 wedstrijden uit de resterende 9 thuiswedstrijden van RKC Waalwijk, tegen een mooi introductie tarief!
長崎 公共図書館・医療情報サービスへの要望
A team of information science and medical sociology researchers work together to identify means for cancer related information to be easily accessible by patients and their families. This poster reports a part of the project which identifies means of improving public library health and medical information services.
Sid Widmayer Resume
Sid Widmayer has over 20 years of experience in operations management and manufacturing. He has a strong background in production, fabrication, and assembly processes. As Operations Manager, he was responsible for staffing, developing business plans, and reducing costs. He is skilled at increasing productivity, problem solving, and creating systems to monitor profitability and efficiencies. His goal is to lead and spark teams to success using effective communication and a focus on continuous improvement.
Balanced Scorecard Article Review
Review of a Balanced Scorecard article, "The Balanced Scorecard: A Review of Five Research Areas by Madsen dan Stenheim (2015)"
Presentacion capitulo 3 Sistemas de Información Organizaciones y Estrategias
El documento describe cómo las organizaciones pueden usar sistemas de información estratégicos para lograr ventajas competitivas. Explica que las organizaciones tienen culturas, políticas y perspectivas diversas, y que los sistemas de información pueden ayudar a reducir costos y mejorar la eficiencia. También analiza cómo los modelos de fuerzas competitivas, cadena de valor y redes pueden identificar oportunidades para aplicaciones estratégicas de sistemas de información.
Deutsche Bank - NOAH15 Berlin
Insurance & Finance Champions - Presentation by Dr. Christian Ricken, COO of Private & Business Clients of Deutsche Bank at the NOAH 2015 Conference in Berlin, Tempodrom on the 9th of June 2015.
AngelHack Seoul 2013 - RECAP
The document summarizes the 2013 AngelHack Seoul event, which was held June 8-9, 2013 in Seoul, South Korea. Over 300 developers, designers, and entrepreneurs formed 44 teams to compete in creating new software projects. The winning teams developed an app to improve the ordering process at a restaurant and a digital platform to increase transparency between voters and politicians. The event featured branding integrations, extensive pre-event and ongoing promotions, and an afterparty with additional coding competitions for prizes.
Arte
Arte pode ser definida como o produto ou processo de aplicação de habilidades e conhecimento. É um fenômeno cultural cujas regras não são absolutas e cuja compreensão depende de cada época e indivíduo. Arte também pode ser sinônimo de beleza subjetiva e não se limita necessariamente à produção de artistas.
Currículo referência arte 6º ao 9º ano
Este documento apresenta um currículo referência para o ensino de arte no 6o ao 9o ano do ensino fundamental. Ele discute a importância da arte para o desenvolvimento dos estudantes e apresenta as quatro linguagens artísticas - artes visuais, teatro, música e dança. O currículo visa orientar os professores na abordagem dessas linguagens de forma integrada e significativa para os alunos.
Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.
A compreensão de que a ação educativa em arte se insere nos espaços formais e não-formais em diferentes contextos e culturas nos leva a fazer a seguinte reflexão: De que espaços culturais se está falando? Que saberes artísticos e estéticos são apropriados e produzidos nesses espaços? Que caminhos metodológicos têm sido experimentados nas ações educativas nos diversos espaços culturais? Quem tem assumido a condução dessas ações? Não vamos nos depreender em maior parte às ações educativas desenvolvidas no âmbito da arte no ensino regular, porém é relevante dar conta que esta sempre foi uma bandeira de luta dos arte-educadores em todo o Brasil.
Páginas amarelas
A entrevista apresenta a artista plástica Eliana Zaroni, que defende a liberação de espaços para a pichação e critica a sociedade. Ela acredita que a arte no metrô pode transformar o olhar dos cidadãos e que a inspiração surge da prática artística e conexão com o mundo.
Eliana zaroni
A entrevista discute a importância da arte no espaço urbano e a necessidade de se promover a arte pública. A entrevistada defende a liberação de espaços para a pichação e vê o grafite como uma forma legítima de expressão artística. Ela também discute a falta de divulgação e incentivo à arte brasileira.
A educação artística na escola
O documento discute os desafios da educação artística na escola do século XXI. A educação artística deve preparar os estudantes para uma sociedade globalizada e multicultural, reconhecendo e valorizando diferentes identidades culturais. As aulas de arte devem se tornar mais interativas e baseadas na experimentação, como ateliês e laboratórios, para estimular o pensamento crítico dos alunos.
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1) The document discusses three studies that examined how well teachers can identify and help children from alcoholic or abusive homes. The studies found that teachers generally scored lower on identification tests but improved after workshops.
2) A second study of experienced teachers also found lower initial scores but improvements after training. However, experienced teachers were less likely to report issues than student teachers.
3) The conclusion is that teachers are undereducated on helping these children but that workshops are an effective way to provide training and improve teacher identification and intervention abilities.
Halloween
Halloween has origins in pagan traditions honoring the dead. It was converted by Christians to All Saints Day on November 1st. Typical Halloween traditions include costumes of ghosts, witches and other characters. Urban legends like haunted dolls are part of Halloween culture. Decorations and biscuits can be made for Halloween celebrations.
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Pg 17
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Sid Widmayer has over 20 years of experience in operations management and manufacturing. He has a strong background in production, fabrication, and assembly processes. As Operations Manager, he was responsible for staffing, developing business plans, and reducing costs. He is skilled at increasing productivity, problem solving, and creating systems to monitor profitability and efficiencies. His goal is to lead and spark teams to success using effective communication and a focus on continuous improvement.
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El documento describe cómo las organizaciones pueden usar sistemas de información estratégicos para lograr ventajas competitivas. Explica que las organizaciones tienen culturas, políticas y perspectivas diversas, y que los sistemas de información pueden ayudar a reducir costos y mejorar la eficiencia. También analiza cómo los modelos de fuerzas competitivas, cadena de valor y redes pueden identificar oportunidades para aplicaciones estratégicas de sistemas de información.
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A compreensão de que a ação educativa em arte se insere nos espaços formais e não-formais em diferentes contextos e culturas nos leva a fazer a seguinte reflexão: De que espaços culturais se está falando? Que saberes artísticos e estéticos são apropriados e produzidos nesses espaços? Que caminhos metodológicos têm sido experimentados nas ações educativas nos diversos espaços culturais? Quem tem assumido a condução dessas ações? Não vamos nos depreender em maior parte às ações educativas desenvolvidas no âmbito da arte no ensino regular, porém é relevante dar conta que esta sempre foi uma bandeira de luta dos arte-educadores em todo o Brasil.
Páginas amarelas
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Eliana zaroni
A entrevista discute a importância da arte no espaço urbano e a necessidade de se promover a arte pública. A entrevistada defende a liberação de espaços para a pichação e vê o grafite como uma forma legítima de expressão artística. Ela também discute a falta de divulgação e incentivo à arte brasileira.
A educação artística na escola
O documento discute os desafios da educação artística na escola do século XXI. A educação artística deve preparar os estudantes para uma sociedade globalizada e multicultural, reconhecendo e valorizando diferentes identidades culturais. As aulas de arte devem se tornar mais interativas e baseadas na experimentação, como ateliês e laboratórios, para estimular o pensamento crítico dos alunos.
Recrearte
O documento discute a importância da arte e da expressão artística na formação humana. Defende que a arte deve ser concebida como um modo de praticar a cultura, abrangendo diferentes atividades e expressões criativas. O projeto "Recrearte" tem como objetivo proporcionar às crianças um espaço para descobrir e demonstrar seus talentos artísticos de forma prazerosa.
Cultura e desenvolvimento humano
O documento discute a importância da cultura no desenvolvimento humano. A cultura pode ser entendida como a criação e transmissão de conhecimento, ideais e formas de expressão. O acesso a bens culturais é fundamental para a transformação humana e aproximação entre as pessoas. A cultura digital pode potencializar a disseminação do conhecimento e ser uma ferramenta para mudança, mas requer novas políticas culturais.
Marco operacional de artes e literatura
O documento discute arte e literatura, definindo arte como a forma de expressão humana influenciada pelo contexto social, e literatura como a arte da palavra que reflete sobre questões humanas. Ele também descreve como arte e literatura são ensinadas no ensino fundamental e médio, enfatizando o desenvolvimento de autoconfiança, apreciação estética e compreensão do mundo.
A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.
O documento discute a necessidade de um centro cultural em Maringá para promover a expressão cultural da população. Ele aborda a importância da cultura e da arte para as sociedades e indivíduos, e como um centro cultural pode estimular a imaginação, criatividade e desenvolvimento das pessoas. Também compara o Centro de Ação Cultural de Maringá com outros modelos para melhorar seu funcionamento.
Arte
O documento propõe um projeto para promover a arte na escola através de atividades como pesquisa cultural, confecção de obras, montagem de exposições e apresentações teatrais. O objetivo é informar a comunidade sobre a importância da arte e compreender sua influência na cultura local. As atividades serão desenvolvidas de agosto a novembro e abordarão disciplinas como arte, história e português.
Mestrado Gestão Cultural
Este documento descreve um projeto cultural ambicioso que inclui uma exposição de artes visuais e programação cultural complementar. A exposição coletiva irá apresentar obras de artistas emergentes e consagrados abordando temas sociais da atualidade, como a perda da humanidade em uma era de consumo. A programação cultural inclui performances multidisciplinares com o objetivo de provocar reflexão sobre a condição humana e novas perspectivas sobre problemas sociais.
Fund. antropológicos da arte nota 9,5
O documento discute a visão de Clifford Geertz sobre cultura como um sistema simbólico. Geertz via cultura como um conjunto de significados históricos compartilhados que moldam a experiência humana e a compreensão do mundo. Ele argumenta que a arte é uma manifestação desse sistema cultural, expressando os significados de uma sociedade. A cultura fornece os padrões para os indivíduos se tornarem humanos e se diferenciarem.
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
O documento discute a importância da arte em expressar diferentes vozes e pontos de vista, especialmente dos grupos marginalizados. A arte é atemporal e busca constantemente novas formas de expressão. A cultura periférica se manifesta por meio da arte, desafiando visões hegemônicas. É necessário ter uma visão mais inclusiva e respeitosa da diversidade cultural.
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
O documento discute a importância da arte em expressar diferentes pontos de vista e identidades, especialmente das periferias. A arte é atemporal e busca constantemente novas formas de expressão. A juventude, especialmente a Geração Z, tem se posicionado por meio de novas criações artísticas para apresentar interpretações diversas. É necessário desconstruir preconceitos e ter um olhar mais amplo e inclusivo sobre as diferentes manifestações culturais.
Arte (Academia ENEM).pptx
O documento discute as muitas definições possíveis de arte ao longo da história, como ela foi entendida em diferentes épocas e culturas, e como passou a representar mais do que apenas o belo. Também aborda como a arte reflete o artista e sua época cultural, e lista diversas formas de arte reconhecidas atualmente.
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
1. O documento discute a importância da arte e das linguagens artísticas em expressar identidades e pontos de vista, especialmente dos grupos marginalizados.
2. Ele enfatiza o papel da juventude e da Geração Z em criar novas produções artísticas que apresentam outras perspectivas e interpretações.
3. O documento também destaca a relevância da cultura periférica no Brasil nas últimas décadas e como os artistas das periferias desafiam as instituições dominantes por meio da arte.
¡ATENÇÃO ARTE! imaginabilidade e legibilidade como estratégia de pertencim...
Este documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre arte pública no Espírito Santo, realizada entre 2011 e 2015. O estudo mapeou obras escultóricas em espaços públicos de 78 municípios e identificou intervenções urbanas populares que não seguem os padrões políticos e culturais dominantes, mas ganharam reconhecimento local. Um exemplo são as Torres de Jesus de Nazareth em Vitória, que tornaram visível uma comunidade tradicional e se tornaram um marco na paisagem urbana.
Arte na escola
O documento discute a importância da arte na educação. Ele define arte como uma forma de expressão que comunica ideias, sentimentos e visões do mundo. A arte desenvolve a sensibilidade, percepção e imaginação dos estudantes. A educação artística também contribui para a formação da identidade cultural e cidadania.
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Artevista
- 1. Artevista
- 2. Artevista O projeto Artevista é um feixe de ações culturais, que visa promover a reflexão sobre o significado que carrega a expressão ser humano, em seu sentido mais amplo.
- 3. Artevista • Tem o intuito de diminuir a distância entre o pensamento que cria a divisão de um espaço tido como periférico ou marginalizado e o espaço onde só quem tem acesso são pessoas privilegiadas por um espaço elitizado.
- 4. Artevista • Nessa perspectiva, o projeto acredita na função social da arte e concebe as atividades culturais como uma ferramenta capaz de promover a reflexão sobre a possibilidade de construirmos uma interação social mais ampla, na qual seja possível repensar a realidade social a partir do desenvolvimento do senso crítico e de uma sensibilidade que relativize e problematize os rótulos das classes sociais que divide a sociedade, fomentando a proximidade e a união, uma vez que todos somos possuídores de uma subjetividade que abarca aspectos de ordem intelectual e emocional, para além das classes sociais.
- 5. Artevista • Para isso, o projeto enxerga nas atividades culturais um canal de conexão para alcançar tais intentos, ampliando a perspectiva sobre o humano e sobre o mundo, ao promover eventos sócio- culturias, como saraus, shows de música, arte circense, literatura, pintura, entre outras expressões artísticas.
- 6. Artevista • Como fomento, o projeto conta com a parceria da Tau Uniforme, que vem com a idéia de produzir camisetas com mensagens conscientizadoras e estampas artísticas sempre promovendo a reflexão para as pessoas interessadas além de serem artevistas, possam vestir a arte e gerar renda para viabilizar as oficinas e os eventos.