O documento discute os conceitos de figura e fundo nas artes visuais, explicando que a figura é o elemento principal da representação artística enquanto o fundo é o contexto visual. A relação entre a figura e o fundo influencia a percepção visual e pode ser manipulada por meio de técnicas como o contraste de cores, simetria e contornos para criar sensações diferentes. Vários movimentos artísticos ao longo da história fizeram uso destes recursos.

1. Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 8° Ano
ARTES VISUAIS - Dinâmicas Visuais:
o fundo e a figura

2. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
O Fundo e a Figura
Além do ponto, das linhas e das cores, dois
elementos se tornam extremamente importantes para
a compreensão da estrutura das produções artísticas
visuais: o fundo e a figura.
A relação entre a figura e o fundo, nas artes
visuais, ocorre devido a nossa forma de percepção
visual, ao que chamamos em arte de percepção de
planos.

3. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Observe como a figura
da Monalisa se projeta do
fundo da imagem.
Dizemos, então, que a
figura da Monalisa está
em primeiro plano,
enquanto a paisagem e
os elementos que a
constituem estão em
outros planos, formando
o que chamamos de
fundo.
Imagem:
Leonardo
da
Vinci
/
A
Mona
Lisa
(ou
La
Joconde,
La
Gioconda),
entre
1503
e
1505.
Óleo
sobre
poplar
panel,
76.8
×
53
cm.
/
Museu
do
Louvre
/
Domínio
público.

4. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Nadezhda / ideograma Japonês para Terra / Domínio público

5. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A Figura é a forma, ou a unidade visual, que se
apresenta dentro de um contexto artístico. É a
figura o elemento inicial da representação artística
presente em todas as formas de arte visual.

6. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem:
Pere
Borrell
del
Caso
/
Escaping
Criticism,
1874
/
Domínio
público.

7. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Chamamos de silhueta a forma sugerida de uma figura, sem
detalhes, mas perfeitamente identificável.
Imagem: Amada44 / Silhueta de um cão / Domínio público.

8. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
O Fundo é a dimensão menos definida do contexto
visual de onde se projeta, se firma ou se apoia uma
dada forma ou figura.

9. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- O fundo da pele
da zebra é preto
ou branco?
Imagem: Markrosenrosen / zebra em preto e branco / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

10. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Inversão
Inversão é o nome dado ao estudo, ou à técnica,
relacionada ao equilíbrio entre a figura e o fundo.
Muitos povos desenvolveram técnicas que
utilizavam a inversão, ou a relação, entre a figura e o
fundo como principal elemento de produção artística.

11. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Autor Desconhecido / Europa and the Bull - Red-
Figure Stamnos / Tarquinia Museum, circa 480 BC. Public
domain.
Imagem: Polyphemos Painter / Ulysse et ses compagnons
perçant l'œil du cyclope Polyphème. Détail de l'« amphore
d'Éleusis », une amphore funéraire proto-attique / GNU Free
Documentation License.

12. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A percepção das imagens deriva do contraste
dessas imagens com o ambiente. Essa
percepção pode estar relacionada com a cor ou
com a forma.

13. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as figuras se confundem com o fundo da imagem.
Imagem: Lukas Kaffer(Super.lukas) / Great male Leopard, made
in Sabi Sand Private Game Reserve, South Africa / GNU Free
Documentation License.
Imagem: DoD photo by Staff Sgt. Bennie J. Davis III, U.S. Air
Force / Airman 1 ª Classe Nathan Fitzwater esconde-se em
folhas de palmeira usando camuflagem e pintura de rosto na
Andersen Air Force Base / Domínio público.

14. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as figuras se destacam do fundo da imagem.
Imagem: PD-USGOV-MILITARY-ARMY / Soldiers from Battery B, 3rd Battalion, 320th Field Artillery
Regiment, 101st Airborne Division, pause at the end of a patrol near Wynot, Iraq / Domínio público.

15. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A relação entre as cores, a
figura e o fundo
Algumas cores determinam como a figura e o fundo
se relacionam.
• cores densas e escuras, como o preto quando
colocadas ao fundo, criam a sensação de aproximação
das formas;
• as cores claras utilizadas como fundo criam a
sensação de separação, divisão.

16. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como o preto ao fundo da imagem cria a
sensação de “junção” das formas brancas.

17. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Já o branco ao fundo da imagem cria a sensação
de “divisão” e de “separação” das formas pretas.

18. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem:
Fibonacci
/
Triangulo
de
Kanizs
/
GNU
Free
Documentation
License.

19. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- O negativo é o fundo e o positivo é a figura.
Imagem:
Madpack
/
Uma
Borboleta
na
janela
/
Creative
Commons
Attribution-Share
Alike
3.0
Unported.

20. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Para se acentuar a percepção das
figuras, muitos artistas utilizam as
cores contrastantes básicas em
seus trabalhos:
• Amarelo – roxo
• Azul – laranja
• Vermelho - verde
- A utilização da combinação dessas cores possibilita a criação
de uma infinidade de sensações e percepções visuais que se
relacionam diretamente com a forma/figura e o fundo.
- Observe, nas lâminas a seguir, essas combinações e veja
como as cores influenciam a nossa percepção das formas.

21. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.

22. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.

23. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.

24. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Depois de ter observado as figuras em cores
contrastantes com os respectivos fundos, quais
foram as sensações que as diferentes imagens
nos passaram?

25. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como a cor do fundo muda a percepção que temos da
figura.
Imagem:
Lionel
Allorge
/
Papel
de
parede
inspirado
nos
anos
70
/
GNU
Free
Documentation
License.

26. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Equilíbrio entre figura
e fundo
Podemos definir o equilíbrio como um estado de
repouso da figura, ou formas, solicitadas por forças iguais
ou contrárias a ela. O equilíbrio é representado pela
simetria e o desequilíbrio pela assimetria.

27. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Equilíbrio simétrico
O equilíbrio simétrico nos
passa a sensação de harmonia,
organização, ordem.
Nele as duas partes de uma
figura parecem iguais, idênticas
sobre a forma, criando uma total
harmonia entre as partes.
Cria-se assim o que
chamamos de simetria bilateral.
Toda simetria possui um eixo
central (EC).
Imagem: Anne97432 em fr.wikipedia / Reflexo de zebras /
Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.

28. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Alternância perceptiva
As relações de simetria
podem criar o que chamamos
de alternância perceptiva ou a
criação de figuras ambíguas.
O observador não consegue
distinguir o que é figura e o que
é fundo.
Imagem:
John
smithson
2007
em
en.wikipedia
/
Imagens
ambiguas,
editado
para
mostrar
o
espaço
negativo,
2007
/
Domínio
público.

29. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Bryan Derksen / Uma taça ou dois rostos /
Domínio público.
Imagem: Alan De Smet em en.wikipedia / Imagens
ambiguas, / Domínio público.

30. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Contornos
Algumas figuras apresentam contornos que servem
como elementos que acentuam as formas, separando-as do
fundo.
No mundo natural, os contornos são criados pelo jogo
entre luz e sombras, na maioria das vezes são sutis.
Na arte, os contornos podem ser utilizados para delimitar
as formas das figuras.
Quanto mais primitiva, “ingênua”, pop ou “artificial” for a
produção artística, mais é acentuado o uso dos contornos.

31. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as cores utilizadas nos contornos podem
interferir na percepção das formas.

32. ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A Figura e o Fundo nos
movimentos e períodos artísticos
• Arte Grega.
• Arte Renascentista.
• Barroco.
• Neoclassicismo.
• Fovismo.
Alguns períodos e movimentos artísticos da História da Arte
utilizaram de forma mais determinante os recursos técnicos de
percepção de figura e fundo na imagem. Vejam alguns:
• Cubismo.
• Surrealismo.
• Opstical Art.
• Psicodelismo.
• Pop Art.

33. Referências e sugestões
PRETTE, Maria Carla. Para entender arte: história, linguagem,
época, estilo. São Paulo: Globo, 2008.
TEBEROSKY, Ana e COLL, César. Aprendendo Arte. Editora Ática,
1ª. Edição, São Paulo-SP.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.

34. n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
3 Leonardo da Vinci / A Mona Lisa (ou La
Joconde, La Gioconda), entre 1503 e 1505.
Óleo sobre poplar panel, 76.8 × 53 cm. /
Museu do Louvre / Domínio público.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Mona_Lisa,_
by_Leonardo_da_Vinci,_from_C2RMF_retouched.
jpg
16/08/2012
4 Nadezhda / ideograma Japonês para Terra /
Domínio público
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ideogra
ma-tierra.svg
16/08/2012
6 Pere Borrell del Caso / Escaping Criticism,
1874 / Domínio público.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Escaping_criticis
m-by_pere_borrel_del_caso.png
16/08/2012
7 Amada44 / Silhueta de um cão / Domínio
público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dog_Silh
ouette_01.svg
16/08/2012
9 Markrosenrosen / zebra em preto e branco /
Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Zebra_in
_black_and_white.jpg
16/08/2012
11a Autor Desconhecido / Europa and the Bull -
Red-Figure Stamnos / Tarquinia Museum,
circa 480 BC. Public domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europa_
copy.jpg
16/08/2012
11b Polyphemos Painter / Ulysse et ses
compagnons perçant l'œil du cyclope
Polyphème. Détail de l'« amphore
d'Éleusis », une amphore funéraire proto-
attique / GNU Free Documentation License.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Polyphemus_E
leusis_2630.jpg
16/08/2012
Tabela de Imagens

35. n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
13a Lukas Kaffer(Super.lukas) / Great male
Leopard, made in Sabi Sand Private Game
Reserve, South Africa / GNU Free
Documentation License.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Great_male_Leo
pard_in_South_Afrika-JD.JPG
16/08/2012
13b DoD photo by Staff Sgt. Bennie J. Davis III,
U.S. Air Force / Airman 1 ª Classe Nathan
Fitzwater esconde-se em folhas de palmeira
usando camuflagem e pintura de rosto na
Andersen Air Force Base / Domínio público.
ttp://en.wikipedia.org/wiki/File:US_Air_Force_05
0129-F-5040D-
009_Airman_1st_Class_Nathan_Fitzwater_concea
ls_himself_in_palm_leaves_using_camouflaging_a
nd_face_paint_at_Andersen_Air_Force_Base.jpg
16/08/2012
14 PD-USGOV-MILITARY-ARMY / Soldiers from
Battery B, 3rd Battalion, 320th Field Artillery
Regiment, 101st Airborne Division, pause at
the end of a patrol near Wynot, Iraq /
Domínio público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Band_of
_Brothers,_101st_in_Iraq.jpg
16/08/2012
18a e bFibonacci / Triangulo de Kanizs / GNU Free
Documentation License.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Kanizsa_triangle.
svg
16/08/2012
19a e bMadpack / Uma Borboleta na janela /
Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Apparen
ze.jpg
16/08/2012
25a, b
e c
Lionel Allorge / Papel de parede inspirado
nos anos 70 / GNU Free Documentation
License.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flowers0
1.svg
16/08/2012
Tabela de Imagens

36. n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
27 Anne97432 em fr.wikipedia / Reflexo de
zebras / Creative Commons Attribution-
Share Alike 2.5 Generic.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:R%C3%A
9flexion_surface_eau.jpg
16/08/2012
28 John smithson 2007 em en.wikipedia /
Imagens ambiguas, editado para mostrar o
espaço negativo, 2007 / Domínio público.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Rubin2.jpg 16/08/2012
29a Alan De Smet em en.wikipedia / Imagens
ambiguas / Domínio público.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Multistability.svg 16/08/2012
29b Bryan Derksen / Uma taça ou dois rostos /
Domínio público.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Cup_or_faces_p
aradox.svg
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Tabela de Imagens