O documento discute as cores e sua psicologia, incluindo como diferentes cores afetam as emoções humanas e seu significado simbólico. Também aborda a percepção das cores ao longo da história e como elas influenciam a imaginação e comunicação. Por fim, resume diferentes teorias sobre a visão das cores e a fisiologia da percepção colorida.

1. Arte Publicitária IArte Publicitária I
Uso e Aplicação das CoresUso e Aplicação das Cores

2. Uso das CoresUso das Cores
As cores exercemAs cores exercem
diferentes efeitosdiferentes efeitos
fisiológicos sobre ofisiológicos sobre o
organismo humano,organismo humano,
e tendem, assim, ae tendem, assim, a
produzir váriosproduzir vários
juízos e sentimentos.juízos e sentimentos.

3. Percepção das CoresPercepção das Cores
• Porque você acha
que os restaurantes
como Mac Donald’s e
Habibs são
vermelhos?
• Já viu algum site de
instituição religiosa
vermelho? Incrível o
que são as cores em
nossa vida.

4. Significado de Cada CorSignificado de Cada Cor

5. Existem algumas indicaçõesExistem algumas indicações
seguras quanto ao uso das coresseguras quanto ao uso das cores
em publicidade...em publicidade...

6. VermelhoVermelho
Aumenta a atenção,
é estimulante,
motivador. Indicado
para uso em
anúncios de artigos
que indicam calor e
energia, artigos
técnicos e de
ginástica.

7. LaranjaLaranja
Indicado para as
mesmas
aplicações do
vermelho, com
resultados um
pouco mais
moderados.

8. AmareloAmarelo
Combinada com o preto
pode resultar eficaz e
interessante.
Geralmente indicada
para aplicação em
anúncios que indiquem
luz, é desaconselhável
seu uso em superfícies
muito extensas.

9. VerdeVerde
Estimulante, mas
com pouca força
sugestiva; oferece
uma sensação de
repouso. Indicado
para anúncios que
caracterizam o frio,
azeites, verduras e
semelhantes.

10. AzulAzul
Possui grande poder de
atração; é neutro nas
inquietações do ser
humano; acalma o
indivíduo e seu sistema
circulatório. Indicado em
anúncios que
caracterizem o frio.

11. RoxoRoxo
Acalma o sistema
nervoso
a ser utilizado em
anúncios de artigos
religiosos, em viaturas,
acessórios funerários
etc. Para dar a essa cor
maior sensação de calor,
deve-se acrescentar
vermelho; de
luminosidade, o amarelo
ou o branco; de calor, o
laranja; de frio o azul; de
arejado o verde.

12. Púrpura e OuroPúrpura e Ouro
Cores
representativas
do valor e
dignidade. Devem
ser aplicadas em
anúncios de
artigos de alta
categoria e luxo.

13. MarromMarrom
Esconde muito
a qualidade e o
valor e,
portanto, pouco
recomendável
em publicidade.

14. VioletaVioleta
Entristece o ser
humano, não
sendo, portanto,
muito bem visto
na criação
publicitária.

15. CinzaCinza
Indica discrição.
Para atitudes
neutras e
diplomáticas é
muito utilizado
em publicidade.

16. PretoPreto
Deve ser evitado
o excesso em
publicações a
cores, pois
tende a gerar
frustração.

17. Azul e BrancoAzul e Branco
Estimulante,
predispõe à
simpatia; oferece
uma sensação de
paz para produtos
e serviços que
precisam
demonstrar sua
segurança e
estabilidade.

18. Azul e VermelhoAzul e Vermelho
Estimulante da
espiritualidade;
combinação
delicada e de
maior eficácia
na publicidade.

19. Azul e PretoAzul e Preto
Sensação de antipatia;
deixa o indivíduo
preocupado;
desvaloriza
completamente a
mensagem publicitária
e é contraproducente.

20. Vermelho e VerdeVermelho e Verde
Estimulante,
mas de pouca
eficácia publicitária.
Geralmente se usa
essa combinação
para publicidade
rural.

21. Vermelho e AmareloVermelho e Amarelo
Estimulante e eficaz
em publicidade. Por
outro lado as
pesquisas indicam que
pode causar opressão
em certas pessoas e
insatisfação em
outras.

22. Verde e AmareloVerde e Amarelo
Produz atitude passiva
em muitas pessoas,
sendo ineficaz em
publicidade. Poderá
ter resultado eficaz se
houver mais detalhes
coloridos na peça.

24. Arte Publicitária IArte Publicitária I
Uso e Aplicação das CoresUso e Aplicação das Cores
(Psicologia das Cores)(Psicologia das Cores)

25. As cores na HistóriaAs cores na História
• As cores sempre estiveramAs cores sempre estiveram
presentes desde o começo dapresentes desde o começo da
história do homem. Elashistória do homem. Elas
faziam parte mais dasfaziam parte mais das
necessidades psicológicas donecessidades psicológicas do
que das estéticas, como porque das estéticas, como por
exemplo, na história dosexemplo, na história dos
egípcios que sentiam na coregípcios que sentiam na cor
um profundo sentidoum profundo sentido
psicológico, tendo cada corpsicológico, tendo cada cor
como um símbolo.como um símbolo.

26. O estudo das coresO estudo das cores
Posteriormente nas artes,Posteriormente nas artes,
Vincent van Gogh conferiuVincent van Gogh conferiu
às suas pinturas sensaçõesàs suas pinturas sensações
cromáticas que traduzemcromáticas que traduzem
intensas cargas emotivas eintensas cargas emotivas e
psicológicas de seupsicológicas de seu
autor. Mas, foi só no séculoautor. Mas, foi só no século
XIX que houve um interesseXIX que houve um interesse
maior em estudarmaior em estudar
cientificamente a cor, atécientificamente a cor, até
mesmo com a participaçãomesmo com a participação
de filósofos e escritores. de filósofos e escritores.

27. Cores e ImaginaçãoCores e Imaginação
As cores enfim, têm aAs cores enfim, têm a
capacidade de liberar umcapacidade de liberar um
leque de possibilidadesleque de possibilidades
criativas na imaginaçãocriativas na imaginação
do homem, agindo nãodo homem, agindo não
só sobre quem admirarásó sobre quem admirará
a imagem, mas tambéma imagem, mas também
sobre quem a produz.sobre quem a produz.

28. Funções das CoresFunções das Cores
Impressionar a retina,Impressionar a retina,
Provocar uma reaçãoProvocar uma reação
Construir uma linguagemConstruir uma linguagem
própria comunicandoprópria comunicando
uma idéia, tendo valor deuma idéia, tendo valor de
símbolo e capacidade.símbolo e capacidade.

29. A comunicação da corA comunicação da cor
• Independe de fala;Independe de fala;
• Independe de idiomaIndepende de idioma
• Independe de escritaIndepende de escrita

30. O clima e as coresO clima e as cores
• Nas artes, o clima é umNas artes, o clima é um
grande influenciador nagrande influenciador na
utilização das cores. Noutilização das cores. No
Brasil, por exemplo, issoBrasil, por exemplo, isso
pode ser percebido atravéspode ser percebido através
da arte do nordestino emda arte do nordestino em
contraste com a do sulista.contraste com a do sulista.
Observe as imagens ao lado.Observe as imagens ao lado.

31. Influência das Cores na PublicidadeInfluência das Cores na Publicidade
• Para que uma marca, umPara que uma marca, um
título, ou uma informação,título, ou uma informação,
tenham legibilidade é precisotenham legibilidade é preciso
que se analise a cor de fundoque se analise a cor de fundo
deles para que haja umdeles para que haja um
contraste. Do contrário, terãocontraste. Do contrário, terão
a visibilidade prejudicada ea visibilidade prejudicada e
dificilmente serãodificilmente serão
memorizados.memorizados.

32. A influência do SolA influência do Sol
• Podemos dizer quePodemos dizer que
o Sol é o grandeo Sol é o grande
regente na orquestraregente na orquestra
das cores, visto quedas cores, visto que
precisamos sempreprecisamos sempre
dele para uma boadele para uma boa
visualização delas.visualização delas.

33. A Psiquê das CoresA Psiquê das Cores
• É claro que há umÉ claro que há um
peso psicológico napeso psicológico na
escolha dessa ouescolha dessa ou
aquela cor, que éaquela cor, que é
definido pelodefinido pelo
sistemasistema
neurofisiológico deneurofisiológico de
cada indivíduo.cada indivíduo.

34. Teoria de Young-HelmholtzTeoria de Young-Helmholtz
Thomas Young procurou aThomas Young procurou a
existência das três cores primáriasexistência das três cores primárias
na constituição do homem, e nãona constituição do homem, e não
na natureza da luz como outrosna natureza da luz como outros
teóricos fizeram. Para ele, ateóricos fizeram. Para ele, a
maioria dos fenômenosmaioria dos fenômenos
relacionados à cor deve-se àrelacionados à cor deve-se à
existência de estímulos deexistência de estímulos de
excitação do olho humano,excitação do olho humano,
sensíveis à luz que reagem, aosensíveis à luz que reagem, ao
azul-violeta, ao verde e aoazul-violeta, ao verde e ao
vermelho-alaranjado.vermelho-alaranjado.

35. Teoria de Young-HelmholtzTeoria de Young-Helmholtz
Desenvolveu mais as teoriasDesenvolveu mais as teorias
das cores de Young, edas cores de Young, e
inventou o oftalmômetro e oinventou o oftalmômetro e o
telestereoscópio. Helmholtz,telestereoscópio. Helmholtz,
além de ser o autor doalém de ser o autor do
“Manual de óptica“Manual de óptica
fisiológica”, que, apesar de serfisiológica”, que, apesar de ser
do século 19, é ainda umado século 19, é ainda uma
obra básica de estudo eobra básica de estudo e
consulta.consulta.

36. Teoria de Young-HelmholtzTeoria de Young-Helmholtz

37. Teoria de HeringTeoria de Hering
Ewald Hering,Ewald Hering,
fisiologista alemãofisiologista alemão
(1834-1918). Trabalhou(1834-1918). Trabalhou
especialmente sobre aespecialmente sobre a
fisiologia do sentido dafisiologia do sentido da
vista, da percepção dovista, da percepção do
espaço e das cores.espaço e das cores.

38. Teoria de HeringTeoria de Hering
Hering, defende a teoria daHering, defende a teoria da
existência de três variedades deexistência de três variedades de
cones de dupla ação. Um doscones de dupla ação. Um dos
grupos seria responsável pelagrupos seria responsável pela
formação das luzes azul e amarela;formação das luzes azul e amarela;
outro pelas luzes verde e vermelha,outro pelas luzes verde e vermelha,
e o terceiro seria excitado pelase o terceiro seria excitado pelas
luzes preta e branca. Essa teorialuzes preta e branca. Essa teoria
expressa que, as cores verde, preta eexpressa que, as cores verde, preta e
azul refazem a substância dasazul refazem a substância das
células, porém essa mesmacélulas, porém essa mesma
substância é destruída pelo branco,substância é destruída pelo branco,
pelo vermelho e pelo amarelo.pelo vermelho e pelo amarelo.

39. Christine Ladd FranklinChristine Ladd Franklin
Christine LaddChristine Ladd
Franklin, psicóloga,Franklin, psicóloga,
realizou nos Estadosrealizou nos Estados
Unidos vários estudosUnidos vários estudos
sobre a evolução dasobre a evolução da
sensação da cor.sensação da cor.

40. Teoria de Ladd FranklinTeoria de Ladd Franklin
A visão da cor é um processoA visão da cor é um processo
de evolução do homemde evolução do homem
primitivo, que só distinguia oprimitivo, que só distinguia o
branco, o preto e o cinza.branco, o preto e o cinza.
Ocorreu uma evolução e osOcorreu uma evolução e os
bastonetes se transformarambastonetes se transformaram
em dois tipos distintos deem dois tipos distintos de
cones, que podiam distinguircones, que podiam distinguir
os demais tipos de cores.os demais tipos de cores.

41. Sensações Visuais AcromáticasSensações Visuais Acromáticas
As sensações visuais que têmAs sensações visuais que têm
apenas a dimensão daapenas a dimensão da
luminosidade são chamadas deluminosidade são chamadas de
acromáticas. Incluem-se todas asacromáticas. Incluem-se todas as
tonalidades entre o branco e otonalidades entre o branco e o
preto, quer dizer, o cinza-claro, opreto, quer dizer, o cinza-claro, o
cinza e o cinza-escuro, formandocinza e o cinza-escuro, formando
a chamada escala acromática.a chamada escala acromática.

42. Sensações Visuais CromáticasSensações Visuais Cromáticas
As sensações visuaisAs sensações visuais
compostas por todas as corescompostas por todas as cores
do espectro solar, sãodo espectro solar, são
denominadas cromáticas.denominadas cromáticas.
Podemos dizer que as coresPodemos dizer que as cores
quentes derivam doquentes derivam do
vermelho-alaranjado e asvermelho-alaranjado e as
cores frias do azul-cores frias do azul-
esverdeado.esverdeado.

43. Teoria de BamzTeoria de Bamz
O psicólogo espanholO psicólogo espanhol
Juan Basílio Gomez,Juan Basílio Gomez,
mais conhecido como J.mais conhecido como J.
Bamz, defende o fatorBamz, defende o fator
idade versus preferênciaidade versus preferência
na manifestação de umana manifestação de uma
pessoa por determinadapessoa por determinada
cor.cor.

44. Vermelho: de 01 a 10 anosVermelho: de 01 a 10 anos
Idade da espontaneidade e da efervescênciaIdade da espontaneidade e da efervescência

45. Laranja: 10 a 20 anosLaranja: 10 a 20 anos
Idade da aventura, excitação, imaginaçãoIdade da aventura, excitação, imaginação

46. Amarelo: 20 a 30 anosAmarelo: 20 a 30 anos
Idade da força, da potência, da autoconfiançaIdade da força, da potência, da autoconfiança

47. Verde: de 30 a 40 anosVerde: de 30 a 40 anos
Idade da diminuição do fogo juvenilIdade da diminuição do fogo juvenil

48. Azul: de 40 a 50 anosAzul: de 40 a 50 anos
Idade da inteligência e do pensamentoIdade da inteligência e do pensamento

49. Lilás: de 50 a 60 anosLilás: de 50 a 60 anos
Idade da lei, do juízo, do misticismoIdade da lei, do juízo, do misticismo

50. Roxo: A partir dos 60 anosRoxo: A partir dos 60 anos
Idade da benevolência, do saber, da experiênciaIdade da benevolência, do saber, da experiência