Arte egípcia imagens
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As imagens egípcias seguiam a lei da frontalidade nas pinturas, enquanto as esculturas e arquitetura também eram formas importantes de arte.
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Arte egípcia imagens 2016
A arte egípcia é representada em pinturas seguindo a lei da frontalidade, esculturas e arquitetura monumental.
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Rembrandt e Vermeer foram artistas do período barroco protestante na Europa no século XVII, conhecidos por seus retratos e cenas do cotidiano, como paisagens e cenas da vida diária.
Pontos nodais para a 3ª certificação
O documento apresenta os pontos nodais para a 3a certificação de artes em três anos letivos. No 6o ano, aborda a arte indígena, egípcia e africana, com foco em diversidade cultural, técnicas, análise de imagens e características gerais. No 7o ano, trata da arte greco-romana e do Renascimento, com ênfase em naturalismo, perspectiva e principais artistas. No 8o ano, discute a arte Barroca, arte holandesa no Brasil, Missão Artística Frances
Exercicio fotos 8o ano seleção
Um professor pediu aos alunos da 8a série para tirarem fotos criativas da sala de aula usando enquadramentos diferentes e incomuns. Vários grupos e alunos individuais tiraram fotos e as apresentaram ao professor, mostrando novos pontos de vista familiares do ambiente. O professor não conseguiu incluir todas as fotos na apresentação devido ao grande número de participantes.
Azulejos 8º ano - 2013
Azulejaria foi amplamente utilizada na arte barroca. O azulejo era um material decorativo popular em igrejas e palácios durante esse período. A arte barroca valorizava a ornamentação e detalhes visuais, tornando o azulejo uma escolha apropriada para decoração arquitetônica.
Generos pintura para aula do dia 31
Os alunos do 8o ano devem escolher um dos seguintes gêneros artísticos e fazer um rascunho em bloco A4: paisagem urbana, paisagem rural, paisagem marinha, histórico, natureza morta, religioso, mitológico, retrato, autorretrato ou alegoria. O rascunho deve ser levado para a sala de aula na próxima quinta-feira, sem colorir, e devem levar lápis de cor.
Materia para o blog 1a certificacao
O documento resume os principais pontos da prova de Artes Visuais para os 6o, 7o e 8o anos. No 6o ano, os alunos serão testados sobre cores, elementos visuais e acabamento de composições. No 7o ano, as cores, formas figurativas e relação entre formas e espaço. No 8o ano, o foco é o patrimônio histórico e artístico nacional brasileiro e a arquitetura colonial.
Matéria para a segunda certificação
O documento fornece um resumo das matérias de arte para a segunda certificação nos 6o, 7o e 8o anos. No 6o ano, os tópicos incluem arte, beleza e cultura, arte rupestre e arte indígena. No 7o ano, o foco é na arte medieval. No 8o ano, serão abordadas a arte barroca na Europa e no Brasil. Todas as turmas devem estudar o livro, apostilas e anotações, lembrando dos conceitos práticos e levando lápis de cor para a
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Formas naturalistas e estilizadas 7o ano 2013
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Fotos 8o ano - trabalhos recebidos
Um professor recebeu trabalhos de alunos do 8o ano em duplas, mas alguns não seguiram as instruções corretamente: algumas duplas enviaram mais ou menos de 3 a 5 fotos; outras enviaram trios em vez de duplas; e algumas não enviaram o nome de sua dupla ou as fotos estavam em formatos incompatíveis. O professor pede que corrijam esses problemas.
Orientações para as turmas de 7º e 8º anos 2015 - 2o trim
As orientações para as provas de 7o e 8o anos incluem levar lápis de cor para a questão prática, observar composição e acabamento, ler toda a prova antes de responder e prestar atenção para não usar corretivo ou rasurar as questões objetivas.
Passeio cultural pelo centro do rio 07 04 16
O documento descreve uma visita cultural de turmas de 8o ano ao Centro do Rio, incluindo paradas na Igreja de Santa Rita, Praça Mauá, Igreja de São Francisco da Prainha, Largo de São Francisco da Prainha, Pedra do Sal, Cais do Valongo, Cais da Imperatriz e o Sítio Arqueológico Cemitério dos Pretos Novos, destacando aspectos históricos e culturais de cada local.
Apostila patrimonio 2014
O documento discute o patrimônio cultural brasileiro, definindo-o como bens representativos da história, arte e cultura de um povo. Apresenta a criação do IPHAN em 1937 para preservar esse patrimônio e descreve alguns exemplos de bens culturais brasileiros tombados, como conjuntos arquitetônicos e urbanos. Também aborda a classificação do patrimônio em material e imaterial.
Arte egípcia imagens
A arte egípcia antiga se caracterizava pela lei da frontalidade nas pinturas, com esculturas também sendo produzidas, além de arquitetura monumental.
Exercicio 2 cores 7o ano 2014
Este documento fornece instruções para um exercício sobre cores em que o aluno deve colar exemplos de: 1) imagem monocromática, 2) policromia, 3) roupas com cores em afinidade e contraste, 4) ambiente transmitindo sensações através da cor, 5) cores neutras em afinidade e contraste.
Manuscritos
Manuscritos medievais eram produzidos principalmente em mosteiros e recebiam tratamento artístico refinado tanto nas letras quanto nas ilustrações, frequentemente sendo decorados com ouro e pedras preciosas. As letras iniciais de parágrafos ou capítulos importantes eram especialmente grandes e decoradas.
Arte rupestre 1 6o ano 2014
As três principais épocas da arte rupestre foram o Paleolítico, Neolítico e período atual de reflexão sobre os motivos para a criação artística nas condições difíceis da pré-história.
Arte africana
O documento discute a arte africana, incluindo pinturas rupestres de 15.000 anos atrás na Argélia, esculturas e máscaras feitas de madeira, marfim e outros materiais representando mitos, animas e aspectos culturais. Também aborda danças, tecidos e influências da arte africana em artistas como Picasso e na cultura brasileira.
Fotografia barroca 803
O documento é sobre uma turma de fotografia de 2014. Ele provavelmente contém informações sobre os alunos matriculados no curso, o cronograma das aulas e atividades, e os objetivos ou tópicos a serem cobertos durante o semestre.
7º ano 2015 2o trim - gabarito romanico e gotico
O documento resume as respostas corretas para questões sobre a arte românica e gótica. Sobre a românica, destaca a influência da arquitetura romana, o uso de abóbadas e pilares maciços, e a função didática das imagens. Quanto à gótica, ressalta a sensação de leveza pelas paredes finas e vitrais, o uso de novos elementos arquitetônicos e a representação mais naturalista de pessoas e ambientes.
Arte barroca Brasil x Europa
O documento descreve as diferenças entre o barroco brasileiro e o barroco europeu. O barroco chegou ao Brasil com os colonizadores portugueses, mas adquiriu características próprias em cada região. Em Minas Gerais, surgiu um estilo mais livre e brasileiro, com imagens que refletiam a cultura local e uso de materiais como a pedra-sabão.
Gêneros da pintura prova de aula eliane
O documento resume os principais gêneros da pintura, incluindo retrato, autorretrato, mitológico, religioso, natureza-morta, histórico, alegoria e paisagem (urbana, rural e marinha). A apresentação foi feita pela estagiária Eliane como prova de aula para o 8o ano sob a orientação do professor Alexandre Palma.
Arte rupestre 2 6o ano 2016
O documento discute a arte rupestre da pré-história, notando que:
1) A arte rupestre inclui pinturas, esculturas e objetos dos períodos Paleolítico e Neolítico, refletindo os modos de vida de cada época.
2) No Paleolítico as pinturas eram naturalistas e detalhadas, muitas mostrando animais com flechas, sugerindo função mágica.
3) No Neolítico as pinturas tinham animais estilizados menores, cenas de caça e rebanhos, e form
Estilo neoclássico e missão francesa
O documento descreve o estilo neoclássico e a Missão Artística Francesa no Brasil no início do século XIX. O neoclassicismo resgatava valores da Grécia e Roma como equilíbrio e proporção. Jacques-Louis David foi um importante pintor neoclássico francês. A Missão trouxe artistas como Debret para modernizar a corte brasileira e criar a primeira escola de artes do país. A obra de Debret forneceu um registro detalhado da sociedade brasileira da época.
Arte sec xix viajantes e academia 2016
O documento discute a arte no Brasil no século XIX, focando nos artistas viajantes que vieram ao país individualmente ou com expedições científicas, a criação da Academia Imperial de Belas Artes em 1816, que trouxe mudanças na formação artística, e os principais gêneros pictóricos retratados na época, como retrato, mitológico e religioso.
Exercicio 1 cores 7o ano
Um documento fornece instruções para um exercício de arte sobre cores primárias, secundárias, nuances e cores complementares e análogas. Os alunos devem preencher uma rosa cromática identificando as cores e marcando as cores complementares com C e as cores análogas com A.
Selecao fotos exercicio barroco 8o ano 2013
Os alunos do 8o ano foram desafiados a criar cenas fotográficas inspiradas nos elementos do barroco estudados em aula. Eles puderam escolher livremente os temas e locais para as fotos e muitos grupos desenvolveram narrativas com várias imagens. As cenas abordaram desde disputas entre personagens até questões sociais contemporâneas de forma criativa.
Arte popular brasileira 6o ano 2017
O documento descreve a vida e obra de dois artistas populares brasileiros: Laurentino Rosa dos Santos, conhecido por seus "sinaleiros do vento", e Mestre Zezinho de Arapiraca, notável por suas esculturas coloridas em madeira.
Arte popular
O documento discute o termo "arte popular" e como sua definição vem mudando. Tradicionalmente, se referia à produção de pessoas sem formação artística formal, mas muitos artistas populares na verdade possuem uma formação específica e não se limitam a mercados e feiras locais. O documento argumenta que não há distinções claras entre arte popular e "erudita".
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Apostila cor 6o ano 2019
1) O documento discute as cores primárias (azul ciano, amarelo e magenta), secundárias (verde, violeta e vermelho) e neutras (branco, preto e cinza).
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3) Também classifica as cores entre quentes (amarelo, laranja, vermelho), que transmitem sensações positivas, e frias (azul, violeta, verde), associadas a sentimentos mais cal
Cores colagens matisse
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Arte medieval paleocristao e bizantino 2015
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Topicos arte paleocristao e bizantino
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Arte medieval topicos
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Apostila cor 7o ano 2019
1) A cor desempenha um papel fundamental na comunicação visual, afetando nossos sentidos e emoções.
2) Existem duas origens da percepção da cor: a cor-luz, provocada pela ação da luz sobre nossos olhos, e a cor-pigmento, relacionada à química das cores.
3) O documento apresenta diversas classificações de cores, como primárias, secundárias, complementares e análogas, e explica como estas cores podem ser combinadas para criar diferentes efeitos visuais.
Barroco no brasil aleijadinho 2017 3
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Arte barroca Brasil x Europa (2)
1) O barroco chegou ao Brasil trazido pelos colonizadores portugueses, apresentando semelhança com o estilo português, especialmente em cidades como Salvador e Rio de Janeiro.
2) Em cidades como São Paulo, o barroco teve uma expressão mais simples e rústica.
3) Já na região de Minas Gerais, surgiu um estilo barroco diferenciado e considerado essencialmente brasileiro, com mais liberdade criativa e menos cobrança do estilo português.
Arte no Brasil colonial fase inicial 8o ano 2019
O documento descreve a arquitetura no período colonial brasileiro (1500-1808), marcado pela influência européia. A arte colonial era essencialmente religiosa. A arquitetura era dividida em civil, militar e religiosa. Com o tempo, as construções foram se adaptando ao estilo barroco, com mais elementos decorativos.
Apostila barroco no Brasil 8o ano 2019
O documento discute as características do estilo barroco na arte brasileira, notando que foi influenciado pelo estilo português mas desenvolveu características próprias, especialmente em Minas Gerais. Destaca o papel dos jesuítas e da Igreja Católica na disseminação do estilo e a contribuição de artistas como Aleijadinho.
8o ano 2019 Apostila arte no Brasil colonial
A arte colonial brasileira foi influenciada pelos estilos barroco e rococó europeus e teve função principalmente religiosa. A arquitetura colonial inclui fortalezas militares, igrejas e casas simples, muitas feitas de taipa de pilão. As cidades cresceram de forma orgânica e as igrejas apresentavam frontões triangulares evoluindo para formas mais curvilíneas com o barroco.
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Renascimento parte 1
O documento descreve o Renascimento na Europa entre os séculos XIV e XVI, caracterizado pelo resgate da cultura greco-romana e pelo humanismo. A arte renascentista valorizava a ciência, o conhecimento e a beleza do corpo humano, em contraste com a cultura medieval mais teocentrada. Artistas como Leonardo da Vinci, Rafael, Michelangelo e outros são destacados.
Arte rupestre e indigena esculturas
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Arte rupestre 2 6o ano 2018
1) A arte rupestre foi produzida na pré-história e suas características variam entre os períodos Paleolítico e Neolítico, refletindo os modos de vida de cada época.
2) No Paleolítico as pinturas mostravam animais em tamanho natural e detalhados, muitas vezes com flechas, sugerindo uma função mágica dos rituais de caça.
3) No Neolítico surgem representações humanas e dos animais em menor escala e estilizados, assim como cenas de criação de reban
Arte rupestre 1 6o ano 2018
As três principais épocas da arte rupestre foram o Paleolítico, Neolítico e período atual. A arte rupestre surgiu no Paleolítico e continuou no Neolítico, quando os humanos começaram a se estabelecer e desenvolver a agricultura.
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Renascimento parte 1
O documento descreve o Renascimento, um movimento cultural que ressurgiu na Itália entre os séculos XIV e XVI, valorizando a cultura greco-romana e o humanismo. O Renascimento se diferenciou da cultura medieval por dar ênfase à ciência, razão e beleza do corpo. Artistas importantes como Leonardo da Vinci, Rafael e Michelangelo surgiram neste período, que também viu o surgimento de mecenas ricos financiando as artes.
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