Apresentação-Sueli Lima
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O documento descreve uma iniciativa de coordenação técnica que promove o encontro de saberes entre profissionais de diferentes áreas por meio de parcerias com escolas, universidades, museus e governos com foco na educação como prática, diálogo entre ação e reflexão e uma visão intercultural.
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Jornadas remilia
O documento descreve o projeto Reggio Emilia, um modelo educativo desenvolvido na cidade de Reggio Emilia, Itália após a Segunda Guerra Mundial. Liderado por Loris Malaguzzi, o projeto enfatiza uma abordagem baseada na criança, no trabalho em equipe e no uso de múltiplas linguagens para estimular a aprendizagem. O currículo é flexível e adaptado aos interesses das crianças por meio de projetos investigativos.
Primeira Guerra Mundial
A Primeira Guerra Mundial começou em 1914 como uma disputa local entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro, mas rapidamente se espalhou para envolver as principais potências da Europa em dois blocos antagônicos liderados pela Tríplice Entente e Tríplice Aliança. O conflito resultou em milhões de mortes e marcou uma mudança no poder global com a ascensão dos Estados Unidos.
Suellen Souza
Suellen Souza is a 24-year-old Brazilian who lives in Bela Vista with her two dogs. She has a passion for photography, drawing, music, movies, art, dance, animals, and do-it-yourself projects. She has studied programming, information technology, and planning. Souza is fluent in Portuguese, English, and Spanish and is learning French and German. She has work experience in web design, digital marketing, social media, and planning and has worked on social media strategies and activations for brands like Vedett, Nickelodeon, Bauducco, Mondelez, Fox Film, and Walmart.
Microsoft Mathematic 4 na Prática
O documento apresenta o software Microsoft Mathematics e demonstra suas principais funcionalidades, como cálculos matemáticos, resolução de equações, plotagem de gráficos e estatísticas. O documento também mostra a instalação e requisitos do software e exemplifica seu uso na resolução de diferentes exercícios matemáticos.
Tcc planejamento estratégico
1) O documento discute a ferramenta Balanced Scorecard (BSC) para medir estratégia empresarial através de quatro perspectivas: financeira, cliente, processos internos e aprendizado/crescimento.
2) O BSC foi desenvolvido por Kaplan e Norton em 1992 para avaliar desempenho empresarial além de métricas financeiras, incorporando indicadores não financeiros.
3) A ferramenta permite que empresas definam ações para melhorar continuamente o desempenho e resultados com base em sua visão e estratégias
ÁREAS DE SUPERACIÓN DEL INGENIERO TEXTIL ANTE EL NUEVO ENTORNO DE LA LIBRE CO...
ÁREAS DE SUPERACIÓN DEL INGENIERO TEXTIL ANTE EL NUEVO ENTORNO DE LA LIBRE CO...Academia de Ingeniería de México
Este documento trata sobre la superación de la industria textil mexicana. Discute la importancia de calcular con precisión la interferencia para determinar cargas de trabajo justas. También analiza los retos actuales como la globalización y el TLC, lo que requiere mejorar la productividad, calidad y tecnología. El ingeniero textil debe actualizarse en estos temas así como en estudios de trabajo e investigar nuevos métodos para medir la interferencia de forma objetiva.Textos realistas con actividades
Este documento presenta la antología de textos de novela realista europea del siglo XIX. El propósito es estudiar las características de este género a través de fragmentos representativos de nueve autores, incluyendo tres españoles. Se incluyen ejercicios de comprensión, interpretación y creación. El documento comienza con un extracto de Pepita Jiménez de Juan Valera en el que el narrador reflexiona sobre las diferencias entre romanticismo y realismo.
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE)
O documento descreve as cinco etapas do processo de sistematização da assistência de enfermagem: investigação, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação. O objetivo é fornecer uma estrutura para a tomada de decisão durante a assistência de enfermagem de forma sistemática e científica.
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Seminário na mídia
El documento trata sobre materias publicadas. En resumen, el documento se refiere a asignaturas o temas tratados en publicaciones como libros, revistas u otros medios.
Processos velados de seleção de alunos em escolas públicas e Esforços educati...
Apresentação das pesquisas Processos velados de seleção de alunos em escolas públicas e Esforços educativos de famílias de localidades vulneráveis - realizados entre 2011 e 2013 no âmbito da pesquisa “Educação em territórios de alta vulnerabilidade social na metrópole”.
Apresentação realizada durante o Seminário Desigualdades socioespaciais e escolares
Veja a cobertura completa aqui: http://bit.ly/17qjCnR
Apresentação da pesquisa Esforços educativos de famílias de localidades vulne...
O estudo mostra que as mães depositam grandes expectativas na escola e um grupo delas empreende esforços intensos para que os filhos tenham uma escolarização “bem-sucedida”.
Entenda mais sobre esta pesquisa clicando aqui: http://bit.ly/Zid29K
Apresentaçao professor Sylvain Broccolichi, da Universidade de Artois - Franç...
A localização da escola em territórios vulneráveis afeta a qualidade de suas oportunidades educativas? Foi essa a questão norteadora dos estudos apresentados no “Seminário Desigualdades Socioespaciais e Escolares nas Grandes Cidades”, promovido pelo Cenpec.
Clique para ler a cobertura do evento: http://bit.ly/1a5btUB
Resumo pesquisa educacao_integral
Este documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre educação integral no Brasil. A pesquisa entrevistou 2.060 pessoas em 132 municípios brasileiros e mostra que 63% dos brasileiros já ouviram falar em educação integral. A maioria associa educação integral a passar mais tempo na escola com atividades extracurriculares. Quase 90% acreditam que educação integral é necessária para o futuro, principalmente para melhorar a educação e ocupar o tempo livre das crianças.
Reuniao avaliação
O documento resume os resultados de uma avaliação de um Programa de Sustentabilidade Integral realizado no Cenpec. O programa recebeu avaliações positivas nas dimensões de Práticas Institucionais, Implementação e Infraestrutura, porém teve avaliações mais baixas em Ambiente Interno e Adensamento Teórico-Metodológico. Vários participantes forneceram considerações sobre como melhorar o programa, focando mais no envolvimento dos líderes, continuidade das atividades, e aprofundamento dos conceitos de sustentabilidade.
Avaliação final do programa de sustentabilidade
O documento resume os resultados de uma avaliação de um Programa de Sustentabilidade Integral realizado no Cenpec. O programa recebeu avaliações positivas nas dimensões de Práticas Institucionais, Implementação e Infraestrutura, porém teve avaliações mais baixas em Ambiente Interno e Adensamento Teórico-Metodológico. Vários participantes forneceram considerações sobre como melhorar o programa, focando mais no envolvimento dos líderes, continuidade das atividades, e aprofundamento dos conceitos de sustentabilidade.
Apresentação Programa de Sustentabilidade
1. O documento apresenta um programa de sustentabilidade integral desenvolvido pelo CENPEC em 2011, abordando educação, cultura e ação comunitária.
2. O programa propõe uma abordagem sistêmica da sustentabilidade considerando o ecossistema socioambiental e as dimensões tangível e intangível ao longo do tempo.
3. A sustentabilidade integral visa a colaboração entre sociedade e ambiente com foco no futuro.
Seminário Ipojuca
O documento descreve o projeto "Ler: Prazer e Saber", que tem como objetivo promover o prazer pela leitura entre crianças, jovens e adultos através de rodas de leitura. O projeto foi implementado em 6 municípios da Paraíba entre 2009-2010 e resultou em mais interesse pela leitura entre alunos e professores.
Colóquio educação integral
O documento discute como oficinas que mobilizam os sentidos podem transformar experiências em aprendizagens. Aprendizagens ocorrem através da escuta, da relação entre fala e escrita e do convívio com diferenças. Oficinas aproximam experiência, pensamento, esforço e interesse e ampliam as aprendizagens de forma contextualizada e respeitosa às diferenças individuais.
Projeto Usina da Dança - Instituto O. R. de Mendonca
O documento descreve um projeto educacional que usa a dança para ensinar crianças e adolescentes princípios éticos e desenvolver talentos de forma integrada. O projeto promove a inclusão social e forma cidadãos críticos por meio de espetáculos, concursos e festivais que integram diferentes áreas do conhecimento.
Apresentação Jaqueline Moll - Mais educação
O documento descreve a política de educação integral no Brasil, apresentando suas bases legais e conceituais, apostas, territórios e questões instigadas pelas experiências do Programa Mais Educação. O objetivo é ampliar os tempos, espaços e oportunidades educativas por meio da convergência de políticas públicas e da construção da intersetorialidade entre diferentes áreas.
Apresentação Seminário de Cultura - Maurício Ernica
O documento discute três entendimentos de cultura e como eles se relacionam com a educação. A cultura pode ser vista como erudição, como aspectos que definem um grupo social, ou como formas de atribuir significado. A educação visa ensinar saberes valorizados por uma sociedade, o que gera debates sobre quais saberes devem ser ensinados. Há o desafio de apropriar a diversidade cultural ao mesmo tempo em que se ensinam saberes necessários para a vida moderna.
Apresentação Seminário de Cultura - Carminha
O documento discute o conceito de capital social, definindo-o como os grupos, redes e normas de confiança entre pessoas. Explora três dimensões do capital social: estrutural, referente a associações e redes; cognitiva, relacionada à confiança e normas; e de conexão, ligada a laços com instituições. Também aborda como medir o capital social em termos de participação, confiança, ação coletiva, informação, coesão e empoderamento.
Convite Cadernos Cenpec número 7 Educação e Cultura
O Cenpec lançará a 7a edição do Cadernos Cenpec sobre o tema Educação e Cultura em evento no Sesc Vila Mariana em 22 de junho. O Cadernos traz artigos teóricos e experiências sobre a relação entre educação e cultura de autores como Renato Janine Ribeiro e relatos de Pontos de Cultura. A programação inclui palestra de Renato Janine Ribeiro e apresentação do Ponto de Cultura Fábrica do Futuro.
Convite Cadernos Cenpec número 7 Educação e Cultura
O documento anuncia o lançamento da 7a edição do Cadernos Cenpec sobre o tema Educação e Cultura em 22 de junho no Sesc Vila Mariana. A programação inclui palestras de Renato Janine Ribeiro e César Piva e um debate. O Cadernos Cenpec publica artigos teóricos e experiências sobre educação, cultura e ação social.
Ensino Fundamental 2: Dicas
1) O documento discute as peculiaridades do primeiro e segundo ciclo do Ensino Fundamental, notando que os resultados de aprendizagem são melhores no primeiro ciclo. 2) Isso se deve em parte à estrutura do primeiro ciclo, com um professor por turma, enquanto o segundo ciclo introduz disciplinas e professores diferentes. 3) A passagem para o segundo ciclo representa uma ruptura para os alunos, agora adolescentes, que precisam se adaptar à nova organização escolar.
Apresentação Colóquio-Maria Estela Bergamin
O documento discute uma oficina sobre os cinco sentidos que visa promover a aprendizagem por meio de experiências sensoriais. A oficina propõe atividades que estimulam a visão, audição, olfato, paladar e tato para que as crianças experimentem as sensações e reações do corpo humano a diferentes estímulos e desenvolvam a percepção das diferenças entre elas.
Apresentação Colóquio-Raquel Souza
O documento discute os desafios da gestão do monitoramento e avaliação de programas de educação integral, incluindo a definição de objetivos, metas e indicadores, mecanismos participativos de tomada de decisão, e o uso de dados qualificados. Também aborda o planejamento, execução, monitoramento de políticas de educação integral nas escolas com a participação de diversos agentes educativos.
Apresentação Colóquio-Lino Macedo
Este documento discute diferentes conceitos de tempo e como eles se relacionam com a educação. Aborda o tempo cronológico, o tempo psicológico e o tempo das ações, além de discutir como o tempo é percebido de forma diferente pela escola, pelos educadores e pelas crianças. Defende que um bom processo educativo deve levar em conta essas diferentes perspectivas temporais.
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
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