SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
KADIWÉU
• DESCENDENTES MBAYA-GUAICURÚ;
• ÍNDIOS CAVALEIROS;
• EXCELENTES GUERREIROS;
• DESTAQUE PELA RESISTÊNCIA NA GUERRA DO
PARAGUAI;
• SERRA DA BODOQUEIRA- MATO GROSSO DO SUL
• SOCIEDADE DE CASTAS;
• SEM APEGO A CRIANÇAS;
• MULHERES COM PAPÉIS IMPORTANTES, CHEFES DE
FAMÍLIA;
• ANOÃ – ARTISTA KADIWÉU
Foto de Darcy Ribeiro - India Kadiweu chamada Anoã - MS -
1947 - Exposição Caixa Cultural RJ
PRINCIPAIS ATIVIDADES
• CRIAÇÃO DE GADO;
• AGRICULTURA DE SUBSISTÊNCIA;
• CAÇA E PESCA;
• ARTESANATO
• O ESTILO KADIWÉU É MARCADO PELO DUALISMO, LINHA RETA
E CURVAS, RETÂNGULOS E CÍRCULOS, DEGRAUS E ESPIRAIS,
GEOMÉTRICO E ORGÂNICO, SIMÉTRICO E ASSIMÉTRICO,
POSITIVO E NEGATIVO (LEVI - STRAUSS PG. 200).
• BUSCA PELO EQUILÍBRIO, PELO CONTRAPESO, PELA SIMETRIA,
AINDA QUE DIAGONAL OU INCOMPLETA.
• AS CORES USADAS TRADICIONALMENTE SÃO O PRETO
AZULADO DO JENIPAPO, O VERMELHO DO URUCU E O BRANCO
EXTRAÍDO DA PALMEIRA BOCAIÚVA ;
• "O ESTILO KADIWÉU" (OU CADUVEO/ CADIUÉU/ CADIGUEBO/
KADIUÉO/ KADIUÉU/ KADUVEO/ KADUVEU) TEM NA ARTE UM
SISTEMA DE VALORES SOCIAIS COMPLETAMENTE DIFERENTES
DOS NOSSOS, ASPÉCTOS GEOMÉTRICOS ALTAMENTE
DESENVOLVIDOS E CONCEITOS TOTALMENTE ORIGINAIS, COMO
O QUE CHAMO DE "DIAGONAIS SIMÉTRICAS INVERTIDAS",
ASSIM COMO SEU TRABALHO COM CORES MAS, ACIMA DE
TUDO, O VALOR INTRÍSECO DE CADA DESENHO. MAIS QUE
ARTE, SEUS DESENHOS SÃO A EXPRESSÃO DE SEUS
VALORES.”(BITTAR ,YURI, 2000. P.01)
CERÂMICA KADIWÉU
• PEÇAS DE CERÂMICA: VASOS DE DIVERSOS TAMANHO E
FORMATO, PRATOS TAMBÉM DE DIVERSOS TAMANHOS E
PROFUNDIDADE, ANIMAIS, ENFEITES DE PAREDE,
ENTRE OUTRAS PEÇAS CRIATIVAS;
• DECORAM-NAS COM PADRÕES QUE LHES SÃO
DISTINTOS, QUE SEGUE A UM REPERTÓRIO RICO, MAS
FIXO, DE FORMAS PREENCHIDAS COM VARIADAS
CORES;
• A MATÉRIA-PRIMA DE SEU TRABALHO ENCONTRAM-NA
EM BARREIROS ESPECIAIS, QUE CONTÊM O BARRO DA
CONSISTÊNCIA E TONALIDADE IDEAIS PARA A
CERÂMICA DURÁVEL. OS PIGMENTOS PARA SUA
PINTURA SÃO CONSEGUIDOS DE AREIAS DOS MAIS
VARIADOS TONS, ALGUNS DOS DETALHES SENDO
ENVERNIZADOS COM A RESINA DO PAU-SANTO;
• PARA ENCONTRAR O MELHOR BARRO, AS MULHERES
CAMINHAM PELO MEIO DO CERRADO, A FIM DE LOCALIZÁ-LO.
SEGUEM EM GRUPOS DE ARTESÃS, POIS, ASSIM, ALÉM DE
FAZEREM COMPANHIA UMAS ÀS OUTRAS, SE AJUDAM E SE
PROTEGEM CONTRA ANIMAIS SELVAGENS, TAIS COMO A ONÇA-
PINTADA (PANTHERA [JAGUARIUS] ONÇA), AINDA BASTANTE
COMUNS NA RESERVA INDÍGENA KADIWÉU;
• DEPOIS DE SER COLETADO, O BARRO É LEVADO ATÉ A CASA DA
ARTESÃ. ÀS VEZES, DUAS OU MAIS MULHERES SE UNEM PARA
PRODUZIREM, EM CONJUNTO, AS CERÂMICAS. DO BARRO SÃO
RETIRADAS IMPUREZAS, TAIS COMO GALHOS DE PLANTAS,
PEDRAS E FOLHAS E APÓS ESSE PROCESSO DE LIMPEZA,
OCORRE A PRODUÇÃO DO ANTIPLÁSTICO;
• O ANTIPLÁSTICO UTILIZADO PELAS ARTESÃS KADIWÉU É
FORMADO PELOS CACOS DE CERÂMICAS QUE SE QUEBRARAM
EM PROCESSOS ANTERIORES DE FABRICAÇÃO. DEPOIS DE
SEREM TRITURADOS E PENEIRADOS, OS CACOS, REDUZIDOS A
PÓ, SÃO ADICIONADOS À MASSA PRINCIPAL E BEM
MISTURADOS.
• ASSIM QUE O POTE DE BARRO ESTIVER PRONTO, SEGUE-SE
A MARCAÇÃO DOS PADRÕES DECORATIVOS EFETUADOS
COM UM CORDÃO DE CARAGUATÁ. ENTRE AS ARTESÃS NÃO
HÁ A PRODUÇÃO DE DOIS POTES IGUAIS, POR MAIS
SEMELHANTES QUE POSSAM PARECER. CADA PEÇA É
ÚNICA E NÃO SE REPETE. UM POTE GRANDE DE CERÂMICA
PODE TER MAIS DE QUATRO CAMPOS DECORATIVOS,
MARCADOS HORIZONTALMENTE PELO CORDÃO;
• AS ÚLTIMAS ETAPAS DO PROCESSO SÃO A QUEIMA DAS
PEÇAS AO AR LIVRE, QUANDO SE JUNTAM TODAS AS PEÇAS
QUE IRÃO SER QUEIMADAS EM UMA GRANDE FOGUEIRA
PRODUZIDA COM MADEIRA DE ANGICO;
• PINTURA REALIZADA COM O PAU SANTO ESTANDO A PEÇA
AINDA QUENTE, DEPOIS O BRANCO DO CAULIM E OS
BARROS COLORIDOS.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Arte aula inicial Ensino Médio
Arte aula inicial Ensino MédioArte aula inicial Ensino Médio
Arte aula inicial Ensino MédioItamir Beserra
 
Apresentação artes visuais – arte brasileira
Apresentação   artes visuais – arte brasileiraApresentação   artes visuais – arte brasileira
Apresentação artes visuais – arte brasileiraEduardo Becker Jr.
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporâneaannaartes
 
Arte Indígena Brasileira
Arte Indígena BrasileiraArte Indígena Brasileira
Arte Indígena BrasileiraAndrea Dressler
 
Grafite x pichação
Grafite x pichaçãoGrafite x pichação
Grafite x pichaçãoJunior Onildo
 
ARTES VISUAIS – O papel da arte e dos artistas nas culturas.ppt
ARTES VISUAIS – O papel da arte e dos artistas nas culturas.pptARTES VISUAIS – O papel da arte e dos artistas nas culturas.ppt
ARTES VISUAIS – O papel da arte e dos artistas nas culturas.pptVeracidadeProjeto
 
A arte barroca no Brasil
A arte barroca no BrasilA arte barroca no Brasil
A arte barroca no BrasilMary Alvarenga
 
A arte na Pré-História - aula 2 - com exercícios
A arte na Pré-História - aula 2 - com exercíciosA arte na Pré-História - aula 2 - com exercícios
A arte na Pré-História - aula 2 - com exercíciosVIVIAN TROMBINI
 

Mais procurados (20)

Elementos Básicos da Linguagem Visual. Prof. Garcia Junior
Elementos Básicos da Linguagem Visual. Prof. Garcia JuniorElementos Básicos da Linguagem Visual. Prof. Garcia Junior
Elementos Básicos da Linguagem Visual. Prof. Garcia Junior
 
0 arte pra que
0 arte pra que0 arte pra que
0 arte pra que
 
Aula de arte urbana
Aula de arte urbanaAula de arte urbana
Aula de arte urbana
 
Introdução a Arte
Introdução a ArteIntrodução a Arte
Introdução a Arte
 
Arte aula inicial Ensino Médio
Arte aula inicial Ensino MédioArte aula inicial Ensino Médio
Arte aula inicial Ensino Médio
 
Arte Grega - 6º Ano E.F.
Arte Grega - 6º Ano E.F. Arte Grega - 6º Ano E.F.
Arte Grega - 6º Ano E.F.
 
Apresentação artes visuais – arte brasileira
Apresentação   artes visuais – arte brasileiraApresentação   artes visuais – arte brasileira
Apresentação artes visuais – arte brasileira
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
História da arte no Brasil
História da arte no BrasilHistória da arte no Brasil
História da arte no Brasil
 
Arte moderna
Arte modernaArte moderna
Arte moderna
 
Arte na antiguidade
Arte na antiguidadeArte na antiguidade
Arte na antiguidade
 
Arte Indígena Brasileira
Arte Indígena BrasileiraArte Indígena Brasileira
Arte Indígena Brasileira
 
Grafite x pichação
Grafite x pichaçãoGrafite x pichação
Grafite x pichação
 
Arte Africana
Arte Africana Arte Africana
Arte Africana
 
ARTES VISUAIS – O papel da arte e dos artistas nas culturas.ppt
ARTES VISUAIS – O papel da arte e dos artistas nas culturas.pptARTES VISUAIS – O papel da arte e dos artistas nas culturas.ppt
ARTES VISUAIS – O papel da arte e dos artistas nas culturas.ppt
 
A arte barroca no Brasil
A arte barroca no BrasilA arte barroca no Brasil
A arte barroca no Brasil
 
Intervenção Urbana
Intervenção UrbanaIntervenção Urbana
Intervenção Urbana
 
A arte na Pré-História - aula 2 - com exercícios
A arte na Pré-História - aula 2 - com exercíciosA arte na Pré-História - aula 2 - com exercícios
A arte na Pré-História - aula 2 - com exercícios
 

Destaque

Análisis sistémicos de los generadores eólicos
Análisis sistémicos de los generadores eólicosAnálisis sistémicos de los generadores eólicos
Análisis sistémicos de los generadores eólicosAdrian Nolasco Rosas
 
Hydro-Pod presentation v7- Final
Hydro-Pod presentation v7- FinalHydro-Pod presentation v7- Final
Hydro-Pod presentation v7- FinalMark Stanley
 
Desarrollo del pensamiento
Desarrollo del pensamientoDesarrollo del pensamiento
Desarrollo del pensamientoabdiel2514
 
3Com 3C13781
3Com 3C137813Com 3C13781
3Com 3C13781savomir
 
T& F 이용매뉴얼
T& F 이용매뉴얼T& F 이용매뉴얼
T& F 이용매뉴얼hswcau
 
3Com SIC3MPJDAA
3Com SIC3MPJDAA3Com SIC3MPJDAA
3Com SIC3MPJDAAsavomir
 
Actas de reunion de padres de familia
Actas de reunion de padres de familiaActas de reunion de padres de familia
Actas de reunion de padres de familiaDavid Paguay
 
Find furnished houses for rent in los angeles
Find furnished houses for rent in los angelesFind furnished houses for rent in los angeles
Find furnished houses for rent in los angelesLos Angeles Guest Suites
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valoresmdcfr10
 
Powerpoint de alex y fer
Powerpoint de alex y ferPowerpoint de alex y fer
Powerpoint de alex y feralejandrocorpas
 
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 81. 17feb17
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 81. 17feb17Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 81. 17feb17
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 81. 17feb17Roger Casero Gumbau
 
DeepWalk: Online Learning of Social Representations
DeepWalk: Online Learning of Social RepresentationsDeepWalk: Online Learning of Social Representations
DeepWalk: Online Learning of Social RepresentationsSOYEON KIM
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogasmdcfr10
 
MGA LIHIM NA KASUNDUAN LINGID SA KAALAMAN NI PANGULONG WILSON
MGA LIHIM NA KASUNDUAN LINGID SA KAALAMAN NI PANGULONG WILSONMGA LIHIM NA KASUNDUAN LINGID SA KAALAMAN NI PANGULONG WILSON
MGA LIHIM NA KASUNDUAN LINGID SA KAALAMAN NI PANGULONG WILSONNitz Antiniolos
 

Destaque (20)

Análisis sistémicos de los generadores eólicos
Análisis sistémicos de los generadores eólicosAnálisis sistémicos de los generadores eólicos
Análisis sistémicos de los generadores eólicos
 
Hydro-Pod presentation v7- Final
Hydro-Pod presentation v7- FinalHydro-Pod presentation v7- Final
Hydro-Pod presentation v7- Final
 
Desarrollo del pensamiento
Desarrollo del pensamientoDesarrollo del pensamiento
Desarrollo del pensamiento
 
3Com 3C13781
3Com 3C137813Com 3C13781
3Com 3C13781
 
T& F 이용매뉴얼
T& F 이용매뉴얼T& F 이용매뉴얼
T& F 이용매뉴얼
 
3Com SIC3MPJDAA
3Com SIC3MPJDAA3Com SIC3MPJDAA
3Com SIC3MPJDAA
 
Actas de reunion de padres de familia
Actas de reunion de padres de familiaActas de reunion de padres de familia
Actas de reunion de padres de familia
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
Pensamientos
PensamientosPensamientos
Pensamientos
 
Find furnished houses for rent in los angeles
Find furnished houses for rent in los angelesFind furnished houses for rent in los angeles
Find furnished houses for rent in los angeles
 
Losmejoresamigos
LosmejoresamigosLosmejoresamigos
Losmejoresamigos
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
Powerpoint de alex y fer
Powerpoint de alex y ferPowerpoint de alex y fer
Powerpoint de alex y fer
 
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 81. 17feb17
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 81. 17feb17Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 81. 17feb17
Sarrià de Ter en Xarxa. Càpsula 81. 17feb17
 
POWER POINT Entreprise
POWER POINT Entreprise POWER POINT Entreprise
POWER POINT Entreprise
 
Vive la vida
Vive la vidaVive la vida
Vive la vida
 
DeepWalk: Online Learning of Social Representations
DeepWalk: Online Learning of Social RepresentationsDeepWalk: Online Learning of Social Representations
DeepWalk: Online Learning of Social Representations
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
Sprint 54
Sprint 54Sprint 54
Sprint 54
 
MGA LIHIM NA KASUNDUAN LINGID SA KAALAMAN NI PANGULONG WILSON
MGA LIHIM NA KASUNDUAN LINGID SA KAALAMAN NI PANGULONG WILSONMGA LIHIM NA KASUNDUAN LINGID SA KAALAMAN NI PANGULONG WILSON
MGA LIHIM NA KASUNDUAN LINGID SA KAALAMAN NI PANGULONG WILSON
 

Último

Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 

Último (20)

Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 

Apresentação1.pptx kadiwéu

  • 1. KADIWÉU • DESCENDENTES MBAYA-GUAICURÚ; • ÍNDIOS CAVALEIROS; • EXCELENTES GUERREIROS; • DESTAQUE PELA RESISTÊNCIA NA GUERRA DO PARAGUAI; • SERRA DA BODOQUEIRA- MATO GROSSO DO SUL • SOCIEDADE DE CASTAS; • SEM APEGO A CRIANÇAS; • MULHERES COM PAPÉIS IMPORTANTES, CHEFES DE FAMÍLIA; • ANOÃ – ARTISTA KADIWÉU
  • 2. Foto de Darcy Ribeiro - India Kadiweu chamada Anoã - MS - 1947 - Exposição Caixa Cultural RJ
  • 3. PRINCIPAIS ATIVIDADES • CRIAÇÃO DE GADO; • AGRICULTURA DE SUBSISTÊNCIA; • CAÇA E PESCA; • ARTESANATO
  • 4. • O ESTILO KADIWÉU É MARCADO PELO DUALISMO, LINHA RETA E CURVAS, RETÂNGULOS E CÍRCULOS, DEGRAUS E ESPIRAIS, GEOMÉTRICO E ORGÂNICO, SIMÉTRICO E ASSIMÉTRICO, POSITIVO E NEGATIVO (LEVI - STRAUSS PG. 200). • BUSCA PELO EQUILÍBRIO, PELO CONTRAPESO, PELA SIMETRIA, AINDA QUE DIAGONAL OU INCOMPLETA. • AS CORES USADAS TRADICIONALMENTE SÃO O PRETO AZULADO DO JENIPAPO, O VERMELHO DO URUCU E O BRANCO EXTRAÍDO DA PALMEIRA BOCAIÚVA ; • "O ESTILO KADIWÉU" (OU CADUVEO/ CADIUÉU/ CADIGUEBO/ KADIUÉO/ KADIUÉU/ KADUVEO/ KADUVEU) TEM NA ARTE UM SISTEMA DE VALORES SOCIAIS COMPLETAMENTE DIFERENTES DOS NOSSOS, ASPÉCTOS GEOMÉTRICOS ALTAMENTE DESENVOLVIDOS E CONCEITOS TOTALMENTE ORIGINAIS, COMO O QUE CHAMO DE "DIAGONAIS SIMÉTRICAS INVERTIDAS", ASSIM COMO SEU TRABALHO COM CORES MAS, ACIMA DE TUDO, O VALOR INTRÍSECO DE CADA DESENHO. MAIS QUE ARTE, SEUS DESENHOS SÃO A EXPRESSÃO DE SEUS VALORES.”(BITTAR ,YURI, 2000. P.01)
  • 6. • PEÇAS DE CERÂMICA: VASOS DE DIVERSOS TAMANHO E FORMATO, PRATOS TAMBÉM DE DIVERSOS TAMANHOS E PROFUNDIDADE, ANIMAIS, ENFEITES DE PAREDE, ENTRE OUTRAS PEÇAS CRIATIVAS; • DECORAM-NAS COM PADRÕES QUE LHES SÃO DISTINTOS, QUE SEGUE A UM REPERTÓRIO RICO, MAS FIXO, DE FORMAS PREENCHIDAS COM VARIADAS CORES; • A MATÉRIA-PRIMA DE SEU TRABALHO ENCONTRAM-NA EM BARREIROS ESPECIAIS, QUE CONTÊM O BARRO DA CONSISTÊNCIA E TONALIDADE IDEAIS PARA A CERÂMICA DURÁVEL. OS PIGMENTOS PARA SUA PINTURA SÃO CONSEGUIDOS DE AREIAS DOS MAIS VARIADOS TONS, ALGUNS DOS DETALHES SENDO ENVERNIZADOS COM A RESINA DO PAU-SANTO;
  • 7.
  • 8.
  • 9. • PARA ENCONTRAR O MELHOR BARRO, AS MULHERES CAMINHAM PELO MEIO DO CERRADO, A FIM DE LOCALIZÁ-LO. SEGUEM EM GRUPOS DE ARTESÃS, POIS, ASSIM, ALÉM DE FAZEREM COMPANHIA UMAS ÀS OUTRAS, SE AJUDAM E SE PROTEGEM CONTRA ANIMAIS SELVAGENS, TAIS COMO A ONÇA- PINTADA (PANTHERA [JAGUARIUS] ONÇA), AINDA BASTANTE COMUNS NA RESERVA INDÍGENA KADIWÉU; • DEPOIS DE SER COLETADO, O BARRO É LEVADO ATÉ A CASA DA ARTESÃ. ÀS VEZES, DUAS OU MAIS MULHERES SE UNEM PARA PRODUZIREM, EM CONJUNTO, AS CERÂMICAS. DO BARRO SÃO RETIRADAS IMPUREZAS, TAIS COMO GALHOS DE PLANTAS, PEDRAS E FOLHAS E APÓS ESSE PROCESSO DE LIMPEZA, OCORRE A PRODUÇÃO DO ANTIPLÁSTICO; • O ANTIPLÁSTICO UTILIZADO PELAS ARTESÃS KADIWÉU É FORMADO PELOS CACOS DE CERÂMICAS QUE SE QUEBRARAM EM PROCESSOS ANTERIORES DE FABRICAÇÃO. DEPOIS DE SEREM TRITURADOS E PENEIRADOS, OS CACOS, REDUZIDOS A PÓ, SÃO ADICIONADOS À MASSA PRINCIPAL E BEM MISTURADOS.
  • 10. • ASSIM QUE O POTE DE BARRO ESTIVER PRONTO, SEGUE-SE A MARCAÇÃO DOS PADRÕES DECORATIVOS EFETUADOS COM UM CORDÃO DE CARAGUATÁ. ENTRE AS ARTESÃS NÃO HÁ A PRODUÇÃO DE DOIS POTES IGUAIS, POR MAIS SEMELHANTES QUE POSSAM PARECER. CADA PEÇA É ÚNICA E NÃO SE REPETE. UM POTE GRANDE DE CERÂMICA PODE TER MAIS DE QUATRO CAMPOS DECORATIVOS, MARCADOS HORIZONTALMENTE PELO CORDÃO; • AS ÚLTIMAS ETAPAS DO PROCESSO SÃO A QUEIMA DAS PEÇAS AO AR LIVRE, QUANDO SE JUNTAM TODAS AS PEÇAS QUE IRÃO SER QUEIMADAS EM UMA GRANDE FOGUEIRA PRODUZIDA COM MADEIRA DE ANGICO; • PINTURA REALIZADA COM O PAU SANTO ESTANDO A PEÇA AINDA QUENTE, DEPOIS O BRANCO DO CAULIM E OS BARROS COLORIDOS.