Este documento fornece informações sobre os conteúdos, atividades e avaliações do segundo semestre de História e Sociologia para a 1a série. Serão abordados temas como as Cruzadas, Renascimento, Reforma Protestante, Absolutismo e Revoluções Inglesas em História. Em Sociologia, os temas incluem trabalho, organização do trabalho e globalização. As atividades incluem provas, testes, produção de textos e vídeos.
O documento resume o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), explicando seu histórico, formato atual, objetivos, áreas avaliadas e como as notas podem ser usadas para ingresso no ensino superior. O ENEM existe desde 1998 e atualmente avalia os estudantes por meio de 180 questões objetivas e uma redação sobre temas atuais. As notas podem ser usadas para concorrer a vagas em universidades públicas por meio do Sistema de Seleção Unificada (SISU).
Sociologia ii aula 1 - Cultura e SociedadeCarmem Rocha
O documento discute vários aspectos da cultura e da diversidade cultural, incluindo: 1) Definições de cultura e como os padrões culturais são aprendidos, não herdados; 2) Diferentes práticas culturais em relação ao beijo em diferentes sociedades ao redor do mundo; 3) Conceitos sociológicos como identidade, socialização, etnocentrismo e relativismo cultural.
Este plano de ensino descreve a disciplina de Filosofia para o 1o ano do Colégio Estadual Indígena Coroa Vermelha. O curso visa ajudar os alunos a compreender as relações sociais e a sociedade, identificando diferentes perspectivas e produzindo novos discursos sobre a realidade social. O conteúdo será organizado em quatro unidades, abordando tópicos como a inserção do aluno em grupos sociais, as interações e diferenças sociais, e como fatores como etnia, classe social e gêner
1) O método de Max Weber para estudar a ciência social é o método compreensivo, que busca entender o sentido que os autores atribuem às suas ações.
2) Weber define a sociologia como o estudo dos fenômenos culturais específicos de uma sociedade.
3) A oração não constitui uma ação social na perspectiva de Weber, pois não está orientada para a conduta de outros indivíduos.
Sociologia - O processo de desnaturalização ou estranhamento da realidade.Manoelito Filho Soares
O documento discute a importância de se desenvolver um olhar sociológico que estranhe a realidade ao invés de encará-la como natural. Isso envolve diferenciar o olhar do sociólogo, que é crítico e analítico, do olhar do senso comum, que é imediatista e repleto de preconceitos. O curso visa treinar os alunos a observar fenômenos sociais de forma desnaturalizada, buscando as causas históricas por trás deles.
Este documento é um gabarito de uma ficha de sociologia do 1o ano do ensino médio. O gabarito contém as respostas para 4 questões que discutem a diferença entre conhecimento teológico, filosófico e científico, a natureza das teorias científicas, a importância da razão na filosofia e a validade do argumento de autoridade quando derivado de proposições científicas.
O texto descreve as principais características do movimento hip-hop: (1) surgiu nas periferias pobres de Nova York e se espalhou pelas grandes metrópoles; (2) é formado por três elementos - rap, grafite e break dance; (3) afirma-se como forma de resistência política dos socialmente excluídos, sobretudo os negros.
O documento discute a importância do ensino de Sociologia no Ensino Médio no Brasil. A Sociologia é uma ciência que estuda a sociedade e os fenômenos sociais. Dois conceitos fundamentais da Sociologia são o estranhamento e a desnaturalização da realidade, que envolvem analisar os fenômenos sociais de forma crítica e questionadora, livre de preconceitos, em vez de aceitá-los como naturais. Apesar da relevância da disciplina, seu ensino sofreu interrupções durante ditaduras militares no país dev
O documento resume o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), explicando seu histórico, formato atual, objetivos, áreas avaliadas e como as notas podem ser usadas para ingresso no ensino superior. O ENEM existe desde 1998 e atualmente avalia os estudantes por meio de 180 questões objetivas e uma redação sobre temas atuais. As notas podem ser usadas para concorrer a vagas em universidades públicas por meio do Sistema de Seleção Unificada (SISU).
Sociologia ii aula 1 - Cultura e SociedadeCarmem Rocha
O documento discute vários aspectos da cultura e da diversidade cultural, incluindo: 1) Definições de cultura e como os padrões culturais são aprendidos, não herdados; 2) Diferentes práticas culturais em relação ao beijo em diferentes sociedades ao redor do mundo; 3) Conceitos sociológicos como identidade, socialização, etnocentrismo e relativismo cultural.
Este plano de ensino descreve a disciplina de Filosofia para o 1o ano do Colégio Estadual Indígena Coroa Vermelha. O curso visa ajudar os alunos a compreender as relações sociais e a sociedade, identificando diferentes perspectivas e produzindo novos discursos sobre a realidade social. O conteúdo será organizado em quatro unidades, abordando tópicos como a inserção do aluno em grupos sociais, as interações e diferenças sociais, e como fatores como etnia, classe social e gêner
1) O método de Max Weber para estudar a ciência social é o método compreensivo, que busca entender o sentido que os autores atribuem às suas ações.
2) Weber define a sociologia como o estudo dos fenômenos culturais específicos de uma sociedade.
3) A oração não constitui uma ação social na perspectiva de Weber, pois não está orientada para a conduta de outros indivíduos.
Sociologia - O processo de desnaturalização ou estranhamento da realidade.Manoelito Filho Soares
O documento discute a importância de se desenvolver um olhar sociológico que estranhe a realidade ao invés de encará-la como natural. Isso envolve diferenciar o olhar do sociólogo, que é crítico e analítico, do olhar do senso comum, que é imediatista e repleto de preconceitos. O curso visa treinar os alunos a observar fenômenos sociais de forma desnaturalizada, buscando as causas históricas por trás deles.
Este documento é um gabarito de uma ficha de sociologia do 1o ano do ensino médio. O gabarito contém as respostas para 4 questões que discutem a diferença entre conhecimento teológico, filosófico e científico, a natureza das teorias científicas, a importância da razão na filosofia e a validade do argumento de autoridade quando derivado de proposições científicas.
O texto descreve as principais características do movimento hip-hop: (1) surgiu nas periferias pobres de Nova York e se espalhou pelas grandes metrópoles; (2) é formado por três elementos - rap, grafite e break dance; (3) afirma-se como forma de resistência política dos socialmente excluídos, sobretudo os negros.
O documento discute a importância do ensino de Sociologia no Ensino Médio no Brasil. A Sociologia é uma ciência que estuda a sociedade e os fenômenos sociais. Dois conceitos fundamentais da Sociologia são o estranhamento e a desnaturalização da realidade, que envolvem analisar os fenômenos sociais de forma crítica e questionadora, livre de preconceitos, em vez de aceitá-los como naturais. Apesar da relevância da disciplina, seu ensino sofreu interrupções durante ditaduras militares no país dev
Este documento fornece instruções para a confecção das pastas de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC) dos alunos. Ele detalha como programar as atividades, calcular as horas correspondentes, preencher os relatórios e montar as pastas com os comprovantes. O documento fornece modelos de capa, relatório e categorias de atividades que podem ser incluídas nas pastas AACC.
Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina Fundamentos do Desenho e da Imagem Digital no curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. O curso tem como objetivo introduzir os estudantes aos estudos práticos e teóricos sobre arte e tecnologia, estimulando a produção de obras que envolvam imagens digitais e softwares. As aulas serão expositivas e práticas em laboratório, com avaliações compostas por resenhas e trabalhos produzidos individualmente ou em grupo.
Este documento apresenta um plano de trabalho para estágios de cursos de licenciatura em 2022.1. Ele inclui orientações para atividades a serem realizadas em diferentes campos de estágio, como educação infantil, ensino fundamental e gestão educacional. Há detalhes sobre carga horária, atividades específicas para cada campo e roteiros para análise de documentos e materiais pedagógicos.
Este documento apresenta o plano de trabalho para a disciplina Introdução ao Projeto Arquitetônico I oferecida pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O curso visa introduzir os alunos à arquitetura através de análises urbanas e projetos. Será dividido em duas etapas: análise urbana e referenciais, e intervenção espacial com propostas de equipamentos urbanos e espaços públicos individuais e em grupo. Os alunos serão avaliados quantitativa e qualitativamente em cada etapa e na particip
[1] A sociedade do Antigo Regime na Europa era estratificada em ordens sociais, com o clero, nobreza e povo divididos em grupos separados com direitos e deveres distintos. [2] O documento fornece um guia de trabalho para os alunos pesquisarem sobre a sociedade de ordens no Antigo Regime, incluindo a estrutura hierárquica da sociedade e a posição de cada grupo. [3] Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar o tema, utilizando recursos digitais e bibli
Aula da Disciplina de Estrutura e Dinâmica Social (EDS), Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, Santo André.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/5tKDIeS1D60
Este documento fornece instruções sobre como escolas podem avaliar projetos culturais realizados por alunos em instituições locais. Ele detalha como acessar o sistema online para preencher avaliações, incluindo login e senha, e fornece detalhes sobre um projeto específico realizado por uma escola em Bragança Paulista em 2011.
Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...HELENO FAVACHO
O documento fornece orientações para a elaboração de um projeto de intervenção como produção textual avaliativa do estágio em serviço social. Ele inclui um roteiro para o projeto com 11 seções como apresentação, justificativa, objetivos, público-alvo, metas, metodologia, recursos, parceiros, avaliação, cronograma e referências. O projeto deve seguir as normas ABNT e ter entre 6-8 páginas no total.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Este documento fornece instruções para a confecção das pastas de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC) dos alunos. Ele detalha como programar as atividades, calcular as horas correspondentes, preencher os relatórios e montar as pastas com os comprovantes. O documento fornece modelos de capa, relatório e categorias de atividades que podem ser incluídas nas pastas AACC.
Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina Fundamentos do Desenho e da Imagem Digital no curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. O curso tem como objetivo introduzir os estudantes aos estudos práticos e teóricos sobre arte e tecnologia, estimulando a produção de obras que envolvam imagens digitais e softwares. As aulas serão expositivas e práticas em laboratório, com avaliações compostas por resenhas e trabalhos produzidos individualmente ou em grupo.
Este documento apresenta um plano de trabalho para estágios de cursos de licenciatura em 2022.1. Ele inclui orientações para atividades a serem realizadas em diferentes campos de estágio, como educação infantil, ensino fundamental e gestão educacional. Há detalhes sobre carga horária, atividades específicas para cada campo e roteiros para análise de documentos e materiais pedagógicos.
Este documento apresenta o plano de trabalho para a disciplina Introdução ao Projeto Arquitetônico I oferecida pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O curso visa introduzir os alunos à arquitetura através de análises urbanas e projetos. Será dividido em duas etapas: análise urbana e referenciais, e intervenção espacial com propostas de equipamentos urbanos e espaços públicos individuais e em grupo. Os alunos serão avaliados quantitativa e qualitativamente em cada etapa e na particip
[1] A sociedade do Antigo Regime na Europa era estratificada em ordens sociais, com o clero, nobreza e povo divididos em grupos separados com direitos e deveres distintos. [2] O documento fornece um guia de trabalho para os alunos pesquisarem sobre a sociedade de ordens no Antigo Regime, incluindo a estrutura hierárquica da sociedade e a posição de cada grupo. [3] Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar o tema, utilizando recursos digitais e bibli
Aula da Disciplina de Estrutura e Dinâmica Social (EDS), Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, Santo André.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/5tKDIeS1D60
Este documento fornece instruções sobre como escolas podem avaliar projetos culturais realizados por alunos em instituições locais. Ele detalha como acessar o sistema online para preencher avaliações, incluindo login e senha, e fornece detalhes sobre um projeto específico realizado por uma escola em Bragança Paulista em 2011.
Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...HELENO FAVACHO
O documento fornece orientações para a elaboração de um projeto de intervenção como produção textual avaliativa do estágio em serviço social. Ele inclui um roteiro para o projeto com 11 seções como apresentação, justificativa, objetivos, público-alvo, metas, metodologia, recursos, parceiros, avaliação, cronograma e referências. O projeto deve seguir as normas ABNT e ter entre 6-8 páginas no total.
Semelhante a Apresentação - Segundo Semestre - 1ª serie (9)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
3. Apresentação dos Conteúdos
Recapitular o 2º Bimestre
As Cruzadas - Renascimento comercial e urbano;
A cultura medieval;
Renascimento cultural;
Expansão Marítima e comercial europeia;
A Reforma Protestante - A Contrarreforma;
Absolutismo - Mercantilismo;
As revoluções inglesas do século XVII;
Conquista e colonização das Américas;
Colonização do Brasil.
5. Apresentação dos Conteúdos
Recapitular o 2º Bimestre
Diferentes sociedades, diferentes formas de trabalho
A questão do trabalho na sociedade industrial capitalista
O trabalho na visão de Marx e Durkheim
Formas de organização do trabalho na contemporaneidade
O trabalho no contexto da Globalização
As recentes mudanças no trabalho contemporâneo
Salário e lucro
Reforma trabalhista e Org. internacional do Trabalho
6. Aplicabilidade dos
conteúdos
HISTÓRIA
10 CONJUNTOS DE CONTEÚDOS, DIVIDIDOS EM
SUBCONJUNTOS.
- AULA EXPOSITIVA E DIALOGADA - (ACOMPANHAR COM O LIVRO E
FAZER ANOTAÇÕES PERTINENTES NO CADERNO);
- ATIVIDADES PARA CASA - (CORREÇÃO ON-LINE);
- PRODUÇÃO DE TEXTO;
- APRESENTAÇÃO DE ANÁLISE DE OBRAS E TEXTO;
- AULAS COM SLIDES - (TEXTO, VÍDEOS, GRÁFICOS E MÚSICAS);
- CINE-DEBATE HISTÓRIA;
- DEBATE DE IDEIAS – COLONIZAÇÕES;
- ATIVIDADE EM SALA - (INDIVIDUAL E COLETIVA);
- PRODUÇÃO DE CHARGE.
- OBSERVAÇÕES:
- OS PRAZOS DE ENTREGA NÃO SERÃO POSTERGADOS;
- NÃO SERÃO ACEITAS ATIVIDADES APÓS O PRAZO FINAL;
- NÃO ENTREGAR ATIVIDADE, OU ENTREGA-LA INCOMPLETA, GERA
OCORRÊNCIA ON-LINE.
7. Aplicabilidade dos
conteúdos
SOCIOLOGIA
08 CONJUNTOS DE CONTEÚDOS DIVIDIDOS EM
SUBCONJUNTOS.
- AULA EXPOSITIVA E DIALOGADA - (ACOMPANHAR COM O LIVRO E
FAZER ANOTAÇÕES PERTINENTES NO CADERNO);
- ATIVIDADES PARA CASA - (CORREÇÃO ON-LINE);
- PRODUÇÃO DE FANZINE;
- PRODUÇÃO DE TEXTO;
- APRESENTAÇÃO DE ANÁLISE DE OBRAS E TEXTO;
- AULAS COM SLIDES - (TEXTO, VÍDEOS, GRÁFICOS E MÚSICAS);
- CURTA SOCIOLOGIA;
- CINE DEBATE SOCIOLOGIA;
- ATIVIDADE EM SALA - (INDIVIDUAL E COLETIVA);
- PRODUÇÃO DE CHARGE OU IMAGEM;
- OBSERVAÇÕES:
- OS PRAZOS DE ENTREGA NÃO SERÃO POSTERGADOS;
- NÃO SERÃO ACEITAS ATIVIDADES APÓS O PRAZO FINAL;
- NÃO ENTREGAR ATIVIDADE, OU ENTREGA-LA INCOMPLETA, GERA
OCORRÊNCIA ON-LINE.
8. Atividades Avaliativas
01 - Prova Bimestral Valor = 7,0
02 – Testes (fechamento de Conteúdo) Valor = 2,0 cada
02 – Testes Subjetivos Valor = 0,5 cada
Simulado CENEL Valor = 2,0
Simulado COC Valor = 2,0
Mostra do Conhecimento Valor= 1,0
Avaliação Formativa Valor= 1,0
Momento Literário Valor= 2,0
02 - Atividade extra Obras do PAS. Valor = 0,5 cada
9. Provas e Testes
Seguiremos o padrão mais próximo do usado pela UnB;
Serão compostas: Questões = Itens;
Tipo A – Peso 1 – 1x (60% atividade);
Tipo C – Peso 2 – 2x (30% atividade);
Tipo D – Peso 3 – 2x (10% atividade);
Um item errado NÃO anula um certo;
Somente caneta azul ou preta;
Compostos de Caderno de prova e Cartão de resposta.
10. Informação e Layout da prova
Estrutura da prova:
UNB - 5 horas de prova (redação + prova + gabarito) 3
minutos para cada item – 100 itens - 20 a 30 páginas;
CENEL – História e Sociologia - previsão 1:40hs. (prova +
gabarito) – 20/30 itens;
O Caderno de Provas fica com o aluno;
Preenchimento obrigatório do cabeçalho no Caderno de
Provas e no Cartão de Resposta;
Rasuras no gabarito anulam a questão.
11. Informação Layout do Cartão de resposta
Preencher obrigatoriamente o cabeçalho do Cartão de
Resposta e ler atentamente as orientações.
Sugestão: para evitar erros, use primeiro o lápis no
preenchimento do gabarito e posteriormente a caneta.
O gabarito estará disponibilizado no site em até 4 dias
úteis.
O aluno poderá imprimir a guia de recurso on-line.
O recurso deve ser entregue ao professor em até 72
horas após a divulgação do gabarito.
Se a questão for anulada bonifica todos alunos.
12. Conteúdos das atividades.
Testes e atividades – descritos no quadro,
sumula eletrônica e no site CENEL.
Prova Bimestral - Folha com descrição dos
conteúdos entregue pela Coordenação.
A Guia de Recurso também poderá ser usada
para impugnar ou alterar um conteúdo.
A Guia de Recurso deverá ser entregue, em
mãos, ao professor até 72 horas depois da
divulgação dos conteúdos.
13. Atividades subjetivas
Os Cines-Debates História/Sociologia não são de caráter obrigatório
e poderão ser substituídos por outras atividades complementares;
O Título do filme será divulgado com antecedência.
Serão também informadas as habilidades e competências que
serão trabalhadas na obra.
De acordo com a Classificação Indicativa o filme poderá ser
editado.
Atividade subjetiva deverá se entregue em ficha redacional,
em folha específica fornecida pelo professor ou digitada.
(atividades manuscritas devem estar a caneta)
As atividades digitadas deverão seguir as Normas da ABNT.
(vídeo do canal papo de história).
14. Central de Atendimento aos Alunos
Em caso de Dúvidas, Sugestões, Elogios ou Reclamações:
Facebook: https://www.facebook.com/jefferson.alexandre.1612?fref=ts
WhatsApp: 61 92205050
You tube: Papo de História: https://www.youtube.com/channel/UCRyqLZA64kmZ6DyZI7-tc1w
Horário escolar CENEL:
Matutino: Segunda à Quarta: 07:30 às 12:50 – Quinta-feira: 7:30 as 09:10.
Vespertino: Terça e Quarta: 12:20 às 18:50 – Quinta-feira: 16:00 as 18:50.