O documento discute o estudo de caso como estratégia de pesquisa em educação. Apresenta as principais características do estudo de caso, incluindo que ele se concentra em eventos contemporâneos sem necessariamente controlar variáveis, e discute os tipos de estudo de caso e como projetá-los, concluindo com a importância da qualidade nos estudos de caso.

1. SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO Métodos de Pesquisa: O estudo de caso Ivanderson Pereira da Silva

2. O Que é pesquisa???? Investigação Indagação Pergunta Incoformismo Questionamento Necessidade Paixão e Desejo Criticidade Bem social Estudo Entrega

3. A pesquisa em Educação POSITVISMO INTERPRETATIVISMO Pesquisa Quantitativa Pesquisa Qualitativa Experimentos Levantamentos Exploratórias Estudos de caso Etnografia Análise Documental

4. Etapas da pesquisa Problema e Justificativa (questão de estudo e sua relevância) Objetivos (Geral e Específicos, onde epara quê?) Referencial Teórico ( Quem sustenta o argumento ) Metodologia ( Como atingir os objetivos ) Cronograma ( Etapas da pesquisa no tempo ) Avaliação (Acompanhamento das etapas da pesquisa) Referências (teorias que sustentam a pesquisa)

5. O estudo de caso como estratégia de pesquisa Estratégia Forma da questão de pesquisa Exige controle sobre os eventos comportamentais? Focaliza acontecimentos contemporâneos? experimento Como, por que SIM SIM Levantamento Quem, o que, onde, quantos, quanto NÃO SIM Análise de arquivos Quem, o que, onde, quantos, quanto NÃO SIM/NÃO Pesquisa histórica Como, por que NÃO NÃO Estudo de caso Como, por que NÃO SIM

6. A necessidade do estudo de caso na prática pedagógica em detrimento de outras estratégias de pesquisa

7. Tipos de Estudo de Caso Estudo de caso quantitativo Estudo de caso qualitativo Estudo de caso único Estudo de casos múltiplos

8. Projetando estudos de caso

9. A qualidade nos estudos de caso

10. Referências YIN, Robert. Estudo de caso: planejamento e métodos. 2a ed. Porto Alegre: Bookman, 2001