O documento discute a produção de jornais murais escolares como veículos de comunicação alternativos e didáticos. Ele fornece diretrizes sobre como definir o propósito, formato e conteúdo do jornal, além de discutir o papel do professor na facilitação do processo de produção com foco no desenvolvimento do conhecimento dos estudantes.

1. A Educomunicação e o Jornal Mural Equipe SME Dezembro/2009 Programa Nas Ondas do Rádio

2. Pluralidade: diferentes públicos Diversidade: diferentes opiniões Notícia e Reportagem Gêneros da Reportagem (investigativa, interpretativa, novo jornalismo, perfil, polêmica) Interface com diversas áreas do conhecimento História , Literatura, Direito , Economia , Sociologia , Educação , Artes , Geografia, etc A Educomunicação e o Jornal Mural Programa Nas Ondas do Rádio

3. Desafio Promover a participação de seus leitores, de forma que eles também possam produzir noticias. Como fazer isso? A Educomunicação e o Jornal Mural Programa Nas Ondas do Rádio

4. Como produzir Jornal Mural Definir qual será a finalidade do JM Determinar o espaço necessário para a cobertura dos assuntos pautados Definir onde colocar o JM (livre acesso, boa visibilidade, sem que prejudique a passagem das pessoas) corredores, cantina, área de lazer, padarias podem ser locais adequados Pensar em qual será o material de base do JM (papel craft, tela de galinheiro, plástico, etc) Ter material de fácil montagem: cartolinas, cola, alfinete, pincel, tesoura, papeis de desenho, clipes, fitas adesivas Programa Nas Ondas do Rádio

5. Revista Viração ( www.revistaviracao.org.br ) Emef Altenfelder Emef Alberto Cardoso Emef Vicente Rao Programa Nas Ondas do Rádio

6. A Educomunicação e o Jornal Mural Matérias podem ser: Reportagens: Quem? Quando? Onde? Por quê? Como? Quando? Entrevista Artigo Crítica Serviços Editorial Anúncios 8. Enquete Programa Nas Ondas do Rádio

7. A Educomunicação e o Jornal Mural Papel do professor: Estrategista no desenvolvimento do veículo Articulador das etapas de produção Facilitador do processo Avaliação a partir do envolvimento Jornal como veículo para produção do conhecimento Programa Nas Ondas do Rádio

8. Pauta – primeiro roteiro para a produção de textos jornalísticos e material iconográfico. Cada editoria deve ter uma relação de temas que devem ser periodicamente acompanhados. Cada editoria também deve produzir pautas especiais. Editorias são espaços dedicados para assuntos especificos Manual da redação: Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001 Programa Nas Ondas do Rádio

9. Atributos da linguagem jornalística: Clareza Objetividade Precisão Didatismo Linearidade Coerência A Educomunicação e o Jornal Mural Programa Nas Ondas do Rádio

10. Características do jornal mural - conteúdo Veículo didático Comunicação rápida e imediata Baixo custo Periodicidade: diária ou não Fonte de novidades Comunicação comunitária e alternativa (classificados, datas cívicas, históricas, noticiário cultural, político, econômico, literário, utilidade pública) Atinge um público pouco familiarizado com a leitura A Educomunicação e o Jornal Mural Programa Nas Ondas do Rádio

11. Características do jornal mural - visual Pensado como um grande painel Visível a distância Ilustrado Colorido Afixado em locais de fácil acesso e boa visibilidade (corredor, cantina, área de lazer) A Educomunicação e o Jornal Mural Programa Nas Ondas do Rádio

12. Projeto Educom.JT ( www.usp.br/nce/educomjt/paginas/index/htm ) Programa Nas Ondas do Rádio

13. Bibliografia Equipe Revista Viração. Jornal Mural Literário (abril 2008) Manual da Redação – Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001. Romancini, Richard e Lago, Cláudia. A História do Jornalismo no Brasil . www.historiadojornalismo.br21.com O Jornal Mural na Escola. Jornal da Tarde. Izabel Leão e Paulo Lima, 2008 (www.usp.br/nce) Programa Nas Ondas do Rádio

14. Contatos [email_address] http://nasondasdoradio.ning.com Programa Nas Ondas do Rádio