O documento discute a linguagem audiovisual e o processo de produção de vídeos educativos. Ele explica como sons e imagens podem ser combinados para transmitir informações de forma eficaz e dá exemplos de como enquadrar imagens pode afetar o significado. Também fornece instruções sobre como gravar vídeos, editá-los e compartilhá-los.

1. Linguagem Audiovisual Introdução básica à Programa Nas Ondas do Rádio

2. Programa Nas Ondas do Rádio Ao longo deste curso, já trabalhamoscom diferentes linguagens, como blog , jornal e rádio . Para fazer um bom vídeo com finalidade educomunicativa, será que basta juntar tudo isso? Qual a sua opinião? Para pensarmos juntos…

3. Programa Nas Ondas do Rádio Para pensarmos juntos… Assista ao vídeo Birds on Wires e reflita: como esta produção sintetiza o uso simultâneo de sons e imagens? Ele teria o mesmo efeito se tivesse sido concebido somente em som ou imagem, ou ainda se fosse apenas uma junção?

4. Programa Nas Ondas do Rádio Pensando a imagem A forma como enquadramos uma imagem, seja em movimento ou estática, denota uma escolha que fazemos e é o recorte da realidade que a nossa audência terá acesso como uma verdade .

5. Programa Nas Ondas do Rádio Exemplos

6. Programa Nas Ondas do Rádio Exemplos

7. Programa Nas Ondas do Rádio Exemplos Às vezes o efeito é simbólico

8. Programa Nas Ondas do Rádio Exercício Em grupos façam pequenas gravações registrando os colegas de diferentes formas, por exemplo: - Levemente de cima para baixo - Levemente de baixo para cima - Centralizado na tela, com enquadramento da cintura para cima ou só rosto - De corpo inteiro ocupando só um lado da tela - Outras experiências que queira fazer Qual o efeito que cada uma dessas formas causou? Qual favorece e qual desfavorece o personagem?

9. Programa Nas Ondas do Rádio Passos de Produção Olhar (passe a perceber tudo em volta como se seus olhos fossem câmeras) Pensar (não apenas crie, mas planeje muito bem e detalhadamente sua produção. Pesquise e opte por formatos, linguagens, estéticas, duração, mensagem, objetivo…) Fazer (orçamento, cronograma, roteiro, storyboard, planejamento de gravação, ordem do dia, gravação, edição, finalização) Compartilhar (exibição ou disponibilização na internet) Aprender (receber o retorno e interatividade do seu público – como foi a recepção e o entendimento? Coincidem com os objetivos? Que tipo de elemento deu certo ou não e por quê?)

10. Programa Nas Ondas do Rádio O poder da edição Perceba agora um exemplo de uma edição que muda tudo. Apenas mudando a ordem, como se picotasse e recolasse as cenas em nova ordem, o vídeo ganha humor e sentido de ser:

11. Programa Nas Ondas do Rádio Realização Secretaria Municipal de Educação da Cidade São Paulo Programa Nas Ondas do Rádio – DOT/SME Coordenação do Programa Nas Ondas do Rádio Carlos Alberto Mendes de Lima Equipe de Assessores/as Carlos Eduardo Fernandez Eveline Araujo Izabel Leão Marciel Consani Mauro Cordeiro Michel Sitnik Patricia Horta Salete Soares http://nasondasdoradio.ning.com midianaescola@gmail.com